届高考历史一轮复习第三部分专项三 题型二 自拟论题阐述类.docx

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届高考历史一轮复习第三部分专项三题型二自拟论题阐述类

题型二自拟论题阐述类

1．（2018·广东惠州一模·42）阅读材料，完成下列要求。

（12分）

表1西方中国观的变迁

16—18世纪

西方传教士赞美儒家思想,中国社会政治制度（科举）开明，极少宗教战争，物质生活丰富。

启蒙思想家赞美孔子“只诉诸道德，不宣传神怪”，推崇儒家道德和规范，中国是一个由开明君主统治的理想国家。

19世纪

西方传教士、外交官把落后腐败麻木的中国称为“睡狮”，封闭、邪恶、停滞、堕落。

20世纪初

传教士、军人和政府眼中的中国基本是贫困、肮脏、混乱、残暴、危险的地狱。

20世纪30—40年代

美国军政界某些人士描述了一个大有希望的新中国形象：

纯朴、智慧的传统社会，“崛起的英雄”。

——摘编自邱世兵《中国国际舆论环境的历史变迁——略论西方的中国观的演变》

表1为16～20世纪30-40年代西方中国观的变迁有关言论。

从表中提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述（要求：

写明论题，中外关联，史论结合。

提示：

可以提取4个时期的完整信息，也可以提取2个及以上时期的信息进行答题）

2．（2018·广西桂林、北海、崇左三市二模·41）阅读材料，完成下列要求。

（12分）

“富强”一词用法的演变

历史时期

内涵与用法

明代以前

指富足而强盛，或指使富强而强盛。

因与儒家社会组织原则相矛盾，时有贬义。

明末清初

在明末经世思潮中出现正面使用“富强”的例子。

19世纪40—60年代

常用来描述外国国力强大，开始获得正面意义。

19世纪60—80年代

许多人主张以“富强”为中国的目标。

“富强”的目标包含工商、国防两方面的内容。

19世纪90年代

使用次数出现高峰，开始包含政治组织方面的内容，如工商、政治、教育等方面的改革。

20世纪初

随着反清革命思潮兴起而较少使用，但清政府将其含义进一步拓展，包括立宪、地方自治等内容。

1919年后

“富强”用来概括清末的维新运动，多具批评性。

如“本来士绅阶级不但不肯革命，而且摧残革命，帮助反动势力；名说也要变法维新，要谋富强，而又反对下等社会握权……”

——摘自金观涛《观念史研究：

中国现代重要政治术语的形成》

从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。

（要求：

明确写出所拟论题，阐述要史论结合。

）

3．（2018·山东济宁一模·42）阅读材料，完成下列要求。

（12分）

表4

中国

西方

1385年，明朝在南京鸡鸣山建立观象台，是世界上最早最完善的天文台

1583年，意大利传教士利玛窦来到中国，带来自鸣钟、三棱镜、浑天仪、天球仪等，西方天文学与科学仪器传入中国

1607年，李之藻著《浑盖通宪图说》，将地心说引入中国，西方托勒密地心说渗入东方天文学

1629年，开历局，以徐光启为监督，开始编撰《崇祯历书》

1634年，德国传教士汤若望监制“窥筒”，是为中国的第一台天文望远镜

1634年，《崇祯历书》历时五年成书，是一部比较全面的介绍欧洲天文学知识的著作1645年，中国采用西方的数据，修订《宪时历》，即夏历，是我国历法的第五次改革

1542年，哥白尼提出太阳中心说，认为恒星天层不动，地球每天绕其轴旋转一周，并每年绕太阳运行一周

1543年，哥白尼《天体运行论》出版

1572年，第谷发现仙后座超新星（银河系第二颗新星）

1572年，西欧许多国家实行格里历，即现行公历的前身

1584年，布鲁诺《论无限性、宇宙和世界》出版，捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说

1609—1619年，开普勒根据第谷观测行星位置的数据，发现行星运动的三个定律

1632年，伽利略出版《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》，论证了哥白尼“太阳中心说”

——林言椒等著《中外文明同时空》

表4为明清之际中国与西欧天文学的发展概况简表。

从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。

（要求：

论题明确，中外关联，史论结合）

4．（2018·湖南怀化一模·41）阅读材料，完成下列要求。

（12分）

外国

中国

1860年，美国共和党开始执政。

此后，共和党和民主党交替执政局面形成。

1861年，俄国农奴制改革。

1861—1865年，美国南北战争，北方胜利。

1868年，日本开始明治维新；美国通过第十四条宪法修正案，男子普选权基本实现。

1871年，德国统一，颁布《德意志帝国宪法》。

1875年，法兰西第三共和宪法通过。

1879年，爱迪生发明电灯，并于1882年建立第一个火力发电站。

1885年，戴姆勒和本茨各自独立地制成了三轮汽车。

1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，宣布日本实行君主立宪。

1895年，意大利人马可尼发明无线电通讯技术。

1897年，德国人狄塞尔发明柴油机；强占中国胶州湾。

1899年，美国对中国提出“门户开放”政策。

1860年，签订中俄、中英、中法《北京条约》。

1861年，成立总理各国事务衙门；曾国藩创办安庆内军械所。

1862年，成立京师同文馆。

1865年，李鸿章在上海创办江南制造总局。

1866年，方举赞在上海投资创办发昌机器厂。

1872年，李鸿章在上海成立近代第一家轮船航运公司——轮船招商局。

1877年福建巡抚丁日昌在台湾架设了中国第一条电报线。

1881年，中国第一条铁路——唐山至胥各庄铁路动工兴建。

1890年，张之洞创办汉阳铁厂。

1895年，签订中日《马关条约》。

1896年“大清邮政局”成立。

1898年，光绪帝实行戊戌变法。

读19世纪60—90年代中外历史事件简表，从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。

（要求：

写明论题，中外关联，史论结合。

）

5．（2018·广东梅州一模·42）阅读材料，完成下列要求。

（12分）

材料有同学在研究近代世界部分国家崛起时从教材中的现出如下材料：

英国

莎士比亚称人是“宇宙的精华，万物的灵长”……充分反映了人文主义思想。

英国代议制民主政体的建立，有利于缓解日益激化的社会矛盾，促使英国进入一个政治稳定、经济快速发展的时期。

1840年前后，英国率先完成了工业革命，成为世界上第一个工业国家。

美国

华盛顿等美国资产阶级领导人也深受启家思想影响……希望建立一个统一而强大的共和制国家。

美国联邦制确立了中央集权与地方分权相结合的权力结构。

1879年，美国科学家爱迪生……亮起了第一盏电灯……把人类带入一个新时代。

德国

马丁·路德的说法引起人们的强烈共鸣……，康德《纯粹理性批判》对启蒙运动做了经典的总结。

国家统一和君主立宪政体的确立，推动德国进入新的历史发展时期。

1866年，德国人西门子研制发电机成功。

……在这次工业革命中，德国和美国扮演了非常重要的角色。

日本

“黑船事件”后，一些有识之士看到了工业文明的优势……，他们希望改革日本社会，实现富国强兵。

1889年明治宪法的颁布标志着日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立。

19世纪90年代初，日本成为亚洲资本主义经济最发达的国家，当时，日本的机器工厂已经有三千多家，资本主义工业体系开始确立。

——选自人教版（2007年新课标版）普通高中历史必修1、2、3和选修1、2。

从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并结合所学知识就所拟论题进行简要阐述。

（要求：

明确写出所拟论题；阐述应观点明确、史论结合、表述清晰。

）

6．（2018·湖北部分重点中学高三第二次联考题·42）（12分）阅读材料，完成下列要求。

材料

时间

中国

外国

19世纪40—60年代

签订《南京条约》；林到徐、魏源“开眼看世界”；洋务远动兴起；民族资本主义产生。

英国、法国、美国相继完成工业革命；以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。

19世纪末20世纪初

签订《辛丑冬约》；维新变法运动兴起；辛亥革命爆发。

在第二次工业革命的推动下，资本主义世界体系最终建立。

20世纪四五十年代以来

改革开放以来，中国经济发展迅速；在航天、电子计算机等领域，中国已走在世界前列；高铁、移动支付、共享单车和网购被称为“新四大发明”。

第三次科技革命开始，至今依然方兴未艾；经济全球化加速发展。

材料 19世纪40年代以来中外历史事件简表。

从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。

（要求：

写明论题，中外关联，史论结合）

7．（2018·山东潍坊一模·42）阅读材料，完成下列要求。

（12分）

材料

时间

中国

外国

19世纪中期

1840年鸦片战争爆发。

1861年冯桂芬写成《校邠庐抗议》，提出“采西学、制洋器”主张。

1865年江南制造总局成立。

19世纪二三十年代英国完成工业革命。

1848年2月《共产党宣言》发表。

1849年印度完全沦为英国殖民地。

1859年达尔文的《物种起源》出版。

19世纪晚期

1881年，开平煤矿投产。

1897年严复译著的《天演论》出版。

1898年6月光绪帝颁布“明定国是诏”，实行变法。

1871年德国确立君主立完制。

19世纪70年代末美国工业革命宣告完成。

1870—1900年世界工业产量增加4倍，世界贸易额翻了一番。

1883—1907年埃及沦为英国殖民地。

20世纪初

1901年清廷改革兵制。

1911年辛亥革命爆发。

1918年李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》。

1900年英国工党成立，成为与保守党相抗衡的两大政党之一。

1912年意大利实现了成年男子普选权。

1917年11月，彼得格勒武装起义取得胜利。

——摘自陈会颖《中外历史对比年表》等

上表为19世纪中期—20世纪初中外历史事件简表。

从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。

（要求：

写明论题，中外关联，史论结合。

）

8．（2018·山东日照一模·42）阅读材料，完成下列要求。

（12分）

材料

英国

美国

1851年，颁布《航海条例》，规定出入英国或其殖民地的货物都须英国船只载运

1789年，通过第一部贸易保护法令《关税和吨位法令》

1700—1722年，逐步废除本国制造品出口关税，提高外国商品进口税

1828年，提高进口税；1890和1897年，将平均关税水平提升至50%和57%

1815年，通过《谷物法》，限制谷物进口

1830年，通过《霍利一斯穆特法》，大幅度提高关税

1846年，废除《谷物法》；1849年，废除《航海条例》；1860年，取消所有贸易和关税限制

1932—1939年，先后与22国签订互惠贸易协定，大幅度降低关税

1931年，通过《威斯敏斯特法》，在英帝国内降低关税，对外一致提高关税；次年，通过《保护关税法》，放弃自由贸易原则

1947年，倡导达成了以推进贸易自由化为宗旨的关贸总协定

1971年，尼克松宣布对进口物品一律征收附加税，表明放弃自由贸易政策

——据高德步、王钰《世界经济史》等整理

上表为近现代英国、美国贸易政策演变简表。

从表中提取有关两国贸易政策的信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。

（要求：

明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。

）

`9.2016年高考真题-------文综历史（全国卷Ⅰ）41.阅读材料，完成下列要求。

（12分）

材料

人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表，议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。

英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。

人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。

——据卢梭《社会契约论》

结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：

明确写出所拟论题，简述须有史实依据）。

10.2017年高考真题——文科综合（全国卷Ⅰ）42．阅读材料，完成下列要求。

（12分）

材料

表4

时间

中国

外国

14—15世纪

朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等30余国进行官方贸易。

废除丞相制度。

郑和七下西洋，是世界航海史和中国古代对外交往史上的壮举。

德国人古登堡发明了最早的印刷机。

哥伦布到达美洲大陆。

佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人。

16世纪

张居正进行赋役合一、统一征银的“一条鞭法”改革。

李时珍《本草纲目》刊刻。

玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。

汤显祖出生，代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。

哥白尼提出“太阳中心说”。

意大利传教士利玛窦到中国，传播了西方自然科学知识。

莎士比亚出生，代表作《哈姆雷特》。

17世纪

朱子学在日本为官方推崇，成为显学。

茶叶大量输往欧洲。

宋应星《天工开物》刊刻。

美洲白银大量流入中国。

郑成功收复台湾。

英国入侵印度，英属东印度公司在印度开展殖民活动。

英国早期移民乘“五月花号”到达北美。

——据李亚凡编《世界历史年表》等

表4为14—17世纪中外历史事件简表。

从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。

（要求：

写明论题，中外关联，史论结合。

）

11．（2018·广东韶关高三一模·42）（12分）阅读材料，完成下列要求。

材料关于中国近现代社会思潮激进与保守的争论。

取得的主要成绩有：

一是认识到激进主义与保守主义二者之间是一种互相补充、互相依存的关系。

呼吁从非此即彼的二元对立模式中走出来，使得激进主义、保守主义、自由主义在现实语境中达到某种均衡性。

二是在认同本国传统可以创造性转化的同时，意识到：

从整个历史的发展来看，中国或许更需要激进思想的激励，以唤起整个社会的开拓进取意识。

从现代性的坐标来看，中国近现代社会思潮处在保守主义的笼罩之下。

——摘编自郑大华贾小叶《20世纪90年代以来中国近代史上的激进与保守研究述评》

围绕“激进与保守”，自拟一个具体论题，并结合中国近现代史知识就所拟论题展开阐述。

（要求：

论题明确，阐述清晰，史论结合）

12．（2018·山东淄博一模·42）阅读材料，完成下列要求。

（12分）

表3

汉代

冬至和夏至各休假五日，这是目前所知最早的放假的节日。

唐代

以国家法令的形式将二十多个节日规定为国家法定假日，并给予四十天左右的假期。

其中，元曰（春节）、冬至各放七天，夏至等各放三天，佛生日、立春、立夏等各放一天，节日普遍放假制度化了。

后来新增皇帝诞辰日和道祖诞辰日，均放假三天。

宋代

宋初规定，岁节（春节）、寒食、冬至三大节各放七天；皇帝诞辰日、上元（元宵节）等各放三天，端午、重阳等各放一天，夏至等各放三天。

神宗元丰五年规定了长达七十六天的节假曰。

明代

明初仅元旦和冬至各放五天、三天，永乐年间又增加元宵节，放十天假。

清代

乾隆年间《大清会典则例》记载，当时假期共十四天，即元旦七天，上元三天，端午、中秋、重阳、皇帝诞辰日各一天。

——摘编自张勃《中国古代社会的节日休假》等

表3为中国古代节假日的简表，从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。

（要求：

明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。

）

题型二自拟论题阐述类

1．

【考点】近代中国的旧民主主义革命；近代中国的新民主主义革命；近代中国思想解放的潮流；全国卷41题

【解析】抓住材料中“16—18世纪”“19世纪”“20世纪初”“20世纪30—40年代”四个时期西方人对中国的印象，从中国和西方两个角度来分析当时的时代背景，如从中国当时的政治、经济、思想文化等方面所发生的历史事件来分析为何西方评价的原因，以及从西方当时发生的历史事件导致西方人这样评价的原因。

注意抓住材料的关键词来明确论题，做到观点明确，中外关联，史论结合。

【答案】本题按以下结构给分

（一）论题（3分）。

（二）史实论据和具体论证（9分）。

选取材料中2个或以上时期，结合材料提供的信息和所学知识，围绕自拟的论题展开论证。

要求论证充分，有逻辑，史论结合。

示例一：

论题：

明末清初到19世纪在西方人眼中中国由开明变为堕落（3分）

论据和论证：

16到18世纪的明清之际，一方面由于中国是统一的专制主义中央集权制国家，政治相对稳定，科举制度盛行，社会流动相对畅通；工农业生产高度发达，商业繁荣；思想统一，文化繁荣；另一方面，此时的西方社会，政治上多数处于天主教和封建专制的统治之下，社会矛盾尖锐，国家间战争不断；经济上与中国的贸易处于不利地位；同时启蒙运动兴起，由于批判封建专制和天主教统治的需要，中国儒家思想部分被采纳。

加上此时西方对中国政治制度、科举、思想文化等了解的不全面，此时中国在西方的眼中是值得借鉴和学习的。

19世纪初，中国专制统治腐朽，对外闭关锁国。

中期开始，在对外战争中屡屡战败，逐渐沦为半殖民地半封建社会和资本主义的附庸，且国人吸食鸦片，身体素质低下，社会落后和保守。

而同时期的西方民主政治逐步确立和完善，工业革命使资本主义经济迅速发展，人文主义、自由平等等思想广泛传播，在西方人眼中中国的形象由开明变成了封闭、邪恶、堕落。

（9分）

示例二：

论题：

20世纪初到20世纪30-40年代在西方人眼中中国由混乱变为崛起（3分）

论据和论证：

20世纪初，中国完全沦为半殖民地半封建社会，辛亥革命后军阀混战，社会统治黑暗，各种斗争风起云涌，经济凋敝，民生艰难。

而同时期西方国家第二次工业革命的完成，进入到“电气时代”，加紧对殖民地半殖民地的资本输出和瓜分，民主政治逐步成熟，此时在西方人眼中中国被贴上了贫困、肮脏、混乱等不良标签。

20世纪30—40年代，中国人民在抗日战争中全民族团结一致，坚持抵抗，争取民族独立和民主解放，有力地配合了英美等西方国家的反法西斯战争，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献，也付出了巨大的民族牺牲，中国的国际地位大大提高，所以此时在西方人眼中的中国的形象是纯朴、智慧的，是“崛起的英雄”。

（9分）

2．

【考点】明清之际的儒学思想；近代中国的旧民主主义革命；近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展；近现代中国社会生活的变迁；近代中国思想解放的潮流；全国卷41题

【解析】首先解读材料信息，提取具有相同主题的不同信息；其次围绕主题结合时代背景（史实）对每条信息进行逐一解读；然后对信息与主题的线索串联总结。

最后组织成文，要求：

明确写出所拟论题，阐述要史论结合。

【答案】示例一：

主题：

外来入侵和民族危机的加深丰富了“富强”一词的内涵。

（2分）

论证：

①鸦片战争后，中国战败，一小部分的有识之士见识到英国等国的强大，开始开眼看世界，从而将“富强”的适用范围由国内扩展到国外；

②第二次鸦片战争后，中国民族危机加深，部分有识之士意识到中国的武器不如西方，掀起了洋务运动，向西方学习的军事技术，“富强”的含义从经济拓展到军事领域；

③甲午中日战争后，中国民族危机空前严重，中国人意识到除了学习西方的技术之外，还应学习西方的制度，兴起了维新变法运动，赋予“富强”政治性的含义。

（8分）

总结：

综上所述，“富强”内涵从国内拓展到国外，从经济领域延伸到军事、政治领域，反映出外来入侵给中国社会造成的冲击不断加强，民族危机不断加深，最终影响了中国人的思想观念。

（2分）

示例二：

主题：

“富强”一词使用的变化侧面反映了近代国人救亡图存的路径。

（2分）

论证：

①19世纪60—80年代，“富强”在工商和国防两方面的积极内涵反映出部分有识之士学习西方的诉求，他们掀起洋务运动，学习西方军事技术，在器物层面向西方学习，开启了中国近代化的第一步；

②19世纪90年代，“富强”含义开始拓展到政治领域，反映出国人在甲午中日战争的惨败中，意识到学习西方技术的局限，维新派遂掀起了维新变法，主张建立君主立宪制，在制度层面学习西方；

③20世纪初，“富强”一词政治含义的拓展，反映清政府在经历了八国联军侵华后的奋发图强，希望通过清末新政、预备立宪等改革以维持统治。

但另一方面，“富强”使用的减少也反映出革命派认识到清政府的腐败，从改革转向革命，试图推翻清王朝，建立平等的社会。

（8分）

总结：

综合以上关于“富强”内涵的变化，反映出洋务派、维新派、清政府及革命派试图通过改革或革命的方式，在器物、制度层面逐步深入地向西方学习，实现救亡图存的目标。

（2分）

示例三：

主题：

社会思潮的演变影响了人们对“富强”的评价。

（2分）

论证：

①中国古代以儒家思想为正统思想，提倡重义轻利的观念，所以重利的“富强”观念遭到世人的贬低；

②明末清初，针对明末空谈心性的弊端，部分思想家冲破理学的束缚，提出经世致用的思想，适应了商品经济的发展，由此，“富强”观念得到部分人的认可；

③1919年五四运动后，马克思主义在中国迅速传播，马克思主义者要求彻底地反帝反封建，维新运动因为维护封建政权清王朝，故成为马克思主义者的批判对象，这导致“富强”一词迅速贬义化。

（8分）

总结：

综上所述，受社会不同时期思潮的影响，人们对“富强”的评价或褒或贬，客观上反映了中国不同时期社会发展的状况。

（2分）

3．

【考点】古代中国的科学技术与文学艺术；近代科学技术；全国卷41题

【解析】根据表格中中西方科学技术成就对比得出论题：

16—17世纪中西天文学发展的趋势迥异：

16—17世纪，中国传统天文学发展渐趋停滞，西方天文学取得突破性发展。

论述可以从中方科技成就发展停滞的原因（明清时期的中国农耕文明发达，君主专制空前强化，受重道轻器等传统思想影响）、特点（科技成就多为传统实用技术的总结，在天文学领域的研究已滞后于西方）、影响（影响了近代中国社会的转型与发展），西方科学技术成就发展进步的原因（近代西欧资本主义迅速发展，文艺复兴时期的人文主义思想崇尚科学和理性，在天文学等科学领域逐渐打破了天主教会的神学束缚）、影响（为近代自然科学的兴起奠定基础）。

最后进行综述：

总之，科技发展受社会和时代因素的制约和影响，又转而影响社会的转型与发展。

【答案】评分说明：

分值

要求

一等

（9—12分）

所拟论题必须体现材料信息内涵，体现中外关联或比较性；必须是结论性的判断，有观点、有立场，而不是泛泛的陈述或不完整的句子；符合唯物史观。

如“16—17世纪世界文化的相互影响”、“16—17世纪中西天文学发展的趋势迥异”、“明清时期出现西学东渐的现象”等。

（3分）

能从中外两个角度予以论证，论据论证论点充分合理；阐述时代背景准确，运用史实正确；整体逻辑严谨，表述准确。

（6—9分）

二等

（4—8分）

所拟论题能够体现材料信息内涵，体现中外关联或比较性；论题明确，符合唯物史观。

（1—2分）

仅从中外某一个角度予以论证，论据论证论点合理；阐述时代背景准确，运用史实正确；整体逻辑清晰，表述准确。

（3—6分）

三等

（0—3分）

所述论题不能体现材料信息内涵，或指向不明确，无关联性，或不符合唯物史观。

（0分）

论证角度与论题不符，或论据不能论证论点；运用史实存在错误；结论错误；没有逻辑性，表述不准确。

（0—3分）

答案示例：

论题：

16—17世纪中西天文学发展的趋势迥异（3分）

16—17世纪，中国传统天文学发展渐趋停滞，西方天文