非谓语动词配高考非谓语动词真题及答案.docx
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非谓语动词配高考非谓语动词真题及答案
七、非谓语动词
所能充当的成分
主语
表语
宾语
宾语补足语
定语
状语
V-ing形式
现在分词
△
△
△
△
动名词
△
△
△
△
不定式（todo）
△
△
△
△
△
△
过去分词（done）
△
△
△
△
非谓语动词的形式变化
非谓语
形式
构成
时态
语态
复合结构
否定式
主动
被动
不定式
一般式
todo
tobedone
forsb.todosth.
或
ofsb.todosth.
在“to”前加not
或never
完成式
tohavedone
tohavebeendone
进行式
tobedoing
/
完成
进行式
tohavebeendoing
/
动名词
一般式
doing
beingdone
sb.或sb’sdoing
作主语要用
sb’sdoing
在前加not
特别注意复合结构的否定式：
sb’snotdoing
sb’snothavingdone
完成式
havingdone
havingbeendone
现在分词
与动名词变化形式相同
在前加not
在解非谓语习题时同学们遇到最大的困难有两个：
一是如何判别是谓语动词还是非谓语动词；二是如何选用哪一种非谓语动词及其恰当的形式。
非谓语语法功能的比较
做宾语的非谓语动词比较
情况
常用动词
只接不定式
做宾语的动词
hope,want,offer,long,fail,expect,wish,ask,decide,pretend,manage,agree,afford,determine,promise,happen
只接动名词
做宾语的动词或短语
mind,miss,enjoy,imagine,practise,suggest,finish,escape,excuse,appreciate,admit,prevent,keep,dislike,avoid,risk,resist
feellike,succeedin,befondof,objectto,getdownto,beengagedin,insiston,thinkof,beproudof,takepridein,setabout,beafraidof,betiredof,lookforwardto,devoteoneselfto,beworth,bebusy,payattentionto,stickto
两者都可以
意义基本相同
begin,start,like,love,hate,prefer,continue（接不定式多指具体的动作，接动名词多指一般或习惯行为）
need,want,require（主语与动名词之间存在逻辑上的动宾关系，接动名词主动形式表示被动意义，若接不定式则应用被动形式）
意义相反
stoptodo停止手中所做的事，去做另一件事
stopdoing停止正在做的事
意义不同
remember/forget/regrettodo（指动作尚未发生）
remember/forget/regretdoing（指动作已经发生）
goontodo（接着做另外一件事）
goondoing（接着做同一件事）
trytodo（设法，努力去做，尽力）
trydoing（试试去做，看有何结果）
meantodo（打算做，企图做）
meandoing（意思是，意味着）
can’thelp（to）do（不能帮忙做）
can’thelpdoing（忍不住要做）
beconsideredtohavedone被认为已经做了
consider…tobe认为是
considerdoing考虑做某事
做宾补的非谓语动词比较
分类
常见动词
与宾语的逻辑关系及时间概念
例句
不定式
ask,beg,expect,get,order,tell,want,wish,encourage
主谓关系，强调动作将发生或已经完成
Iaskedtobesenttothecountryside.
Iheardhimcallmeseveraltimes.
have,notice,see,watch,hear,feel,let,make
现在分词
notice,see,watch,hear,find,keep,have,feel
主谓关系，强调动作正在进行，尚未完成
Ifoundherlisteningtotheradio.
过去分词
动宾关系，动作已经完成，多强调状态
Wefoundthevillagegreatlychanged.
做定语的非谓语动词比较
分类
区别
例句
不定式
与被修饰词往往有动宾关系，一般式表示将来，进行式表示与谓语动作同时发生，完成式表示在谓语动词之前发生
Ihavealotofpaperstotype.
Ihavealotofpaperstobetyped.
Ihaven’tdecidedwhichhoteltostayat.（介词at不能丢）
动名词
通常指被修饰词的用途，无逻辑上的主谓关系
Shallwegototheswimmingpool?
现在分词
与被修饰词之间是主谓关系，表示动作与谓语动作同时发生
theboilingwater/theboiledwater
thedevelopingcountry/thedevelopedcountry
thefallingleaves/thefallenleaves
过去分词
与被修饰词之间是被动关系，表示动作发生在谓语动作之前，现已经完成或只表示状态
注意：
thebridgetobebuilt将建造的桥,thebridgebeingbuilt正在建造的桥,thebridgebuilt已经建好的桥
非谓语动词高考考点
【考点一】不定式作状语
不定式作状语时相当于一个状语从句，不定式作状语时往往用来作目的状语、结果状语或原因状语。
1．不定式用来作目的状语：
作目的状语时，不定式的逻辑主语通常也是全句的主语，这里往往译作“为了，想要”。
Tobeawinner，youneedtogiveallyouhaveandtryyourbest.要想成为赢家，你要付出所有并竭尽全力。
2．不定式用于so...asto...，such...asto；enoughto；too...to；onlyto等结构中作结果状语。
Wouldyoubesokindastolendmeyourbicycle?
你能不能行行好，借给我你的自行车？
Heissuchafoolastothinkthathisstrangebehaviourcaninflectothers.他如此愚蠢以至于认为他奇怪的行为会影响他人。
Hehurriedtothebookingofficeonlytohavebeentoldalltheticketshadbeensoldout.
他匆忙去了售票处，结果被告诉所有的票已经卖完了。
专家提醒：
“only＋todo”表示出乎意料的结果，tell和主语He之间存在动宾关系，因而应用不定式的被动结构。
而现在分词作结果状语则表示自然而然的结果。
Hisparentsdied，leavinghimanorphan.
他的父母去世了，使他成为孤儿。
【经典考题】
1.Thereweremanytalentedactorsouttherejustwaiting________.
A．todiscover B．tobediscovered
C．discovered D．beingdiscovered
2．—Whyarethestudentsworkingsohardthesedays.
—________readyforthecomingentranceexamination.
A．Toget B．Get
C．Getting D．Got
3．WithFather’sDayaroundthecorner，Ihavetakensomemoneyoutofthebank________presentsformydad.
A．buy B．tobuy
C．buying D．tohavebought
【考点二】过去分词作状语
1．过去分词作状语和现在分词作状语一样，修饰主句的谓语动词，意义上相当于状语从句，表示时间、原因、条件、伴随状况等。
Giventherightkindoftraining，theseteenagersoccerplayersmayonedaygrowintointernationalstars.
如果得到正确的训练，这些少年足球选手有朝一日可能成为国际明星。
Remindednottomisstheflightat15∶20，themanagersetoutfortheairportinahurry.
得到提醒不要错过15∶20的航班，他匆忙出发过了机场。
2．某些动词的过去分词已经形容词化，且往往用于一些系表结构中。
此时这些过去分词既不表示被动，也不表示完成，而表示一种状态，这样的词有：
lost（迷路的），seated（坐），hidden（躲），lost/absorbedin（沉溺于），dressedin（穿着），tiredof（感到厌倦）等，不管它们作什么成分都不用其ing形式。
Lostinthemountainsforaweek，wewerefinallysavedbythelocalpolice.在大山里迷失一个星期，我们最终被当地警察所救。
Absorbedinhisbook，hedidn’tnoticemeentertheroom.
专心读书，他没注意到我进入房间。
【经典考题】
1.________fromthetopofthetower，thesouthfootofthemountainisaseaoftrees.
A．Seen B．Seeing
C．Havingseen D．Tosee
2．Michael’snewhouseislikeahugepalace，________withhisoldone.
A．comparing B．compares
C．tocompare D．compared
【考点三】现在分词作状语
1．动词的ing短语作状语表示在进行一动作的同时所进行的另一动作，它对谓语动词起修饰和陪衬的作用。
动词的ing形式作状语可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式或伴随情况。
Beingill，hecouldn’tgotoschool.
因为生病，他不能去上学。
（原因）
Mycarwascaughtinatrafficjam，thuscausingthedelay.
我的车被交通拥挤堵住，所以延误了。
（结果）
Asthelightturnedgreen，Istoodforamoment，notmoving，andaskedmyselfwhatIwasgoingtodo.（伴随）
当交通路灯变绿灯时，我站了一会儿，一动不动，自问要做什么事。
2．现在分词有：
一般式、被动式、完成式和完成被动式四种形式，每一种形式的否定式都是直接在前面加not构成。
一般式（doing）表示主动的一般性的动作或者正在进行的动作；
被动式（beingdone）表示正在进行的被动的动作；
完成式（havingdone）表示发生在谓语动作之前的主动的动作；
完成被动式（havingbeingdone）表示发生在谓语动作之前的被动的动作。
Nothavingreceivedareply，hedecidedtowriteagain.
没有得到答复，他决定再写信去。
Theoldman，havingworkedabroadfortwentyyears，camebacktohismotherland.（work与句子的主语Theoldman之间存在主谓关系，而且work这一动作发生在谓语动作之前）
在国外工作了二十年，这位老人回到了祖国。
Havingbeenscoldedmanytimes，hedeterminedtostudyhardtocatchupwithothers.
多次被批评之后，他决定努力学习赶上他人。
3．有一些固定结构，如：
generallyspeaking，takingeverythingintoconsideration，judgingfrom/by等，无论主语是什么都用这种形式作状语。
Takingeverythingintoconsideration，theresultisbetterthanexpected.
把一切因素考虑进去，结果比预料的要好。
Judgingfromwhathesaid，hemustbeanhonestman.
从他说的话来判断，他一定是一位诚实的人。
4．现在分词和过去分词作状语的区别：
如果是意义上的主谓关系，一般用现在分词形式；如果是意义上的动宾关系，则一般用过去分词。
Seenfromthetopofthehill，theparklooksevenmorebeautiful.从山顶上看，这个公园显得更加美丽。
（see与主语thepark之间存在动宾关系）
Seeingfromthetopofthehill，wefindtheparkevenmorebeautiful.
从山顶上看，我们发现这个公园显得更加美丽。
（see与主语we之间存在主谓关系）
【经典考题】
1.Dina，________formonthstofindajobasawaitress，finallytookapositionatalocaladvertisingagency.
A．struggling B．struggled
C．havingstruggled D．tostruggle
2．________atmyclassmates’faces，Ireadthesameexcitementintheireyes.
A．Looking B．Look
C．Tolook D．Looked
3．________awrittenpermission，hehadtowriteanotherlettertothepresidentoftheuniversity.
A．Notgiving B．Nothavingbeengiven
C．Havingnotgiven D．Havingnotbeengiven
【考点四】非谓语动词作定语
1．现在分词（短语）作定语与所修饰的名词之间存在着逻辑上的主谓关系，表示该动作的主动和进行。
Therearetworoadsbeforeus，oneleadingtothebeach，theothertothepark.
在我们面前有两条路，一条通向沙滩，另一条通向公园。
2．过去分词（短语）作定语与它所修饰的名词在逻辑上有被动关系，表示该动作的被动或完成。
Forbreakfastheonlydrinksjuicefromfreshfruitgrownonhisownfarm.
早饭他只喝自己农场种植的新鲜水果榨出来的果汁。
3．动词不定式作定语多表示将来动作。
WeareinvitedtoapartytobeheldinourclubnextFriday.
我们被邀请参加下周五在我们俱乐部举行的聚会。
【经典考题】
1.I’mafraidwe’llhavetoworkextrahours，fortherearestillsomeproblems________.
A．remainingtosettle B．remainingtobesettled
C．remainedtotalkabout D．toremaintodiscuss
2．Manybuildingsinthecityneedrepairing，buttheone________firstisthelibrary.
A．repaired B．beingrepaired
C．repairing D．toberepaired
【考点五】非谓语动词作宾补
1．过去分词作宾语补足语：
过去分词作宾语补足语时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在动宾关系。
I’llhavemyhousepaintedtomorrow.
明天我会让人把我的房子粉刷一下。
（被动）
WhenIopenedthedoor，Ifoundthegroundcoveredbyfallenleaves.
当我打开门时，我发现地面被落叶所覆盖。
2．现在分词作宾语补足语：
现在分词作宾语补足语时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在主谓关系。
现在分词作宾语补足语强调正在进行的主动动作，即动作过程的一个部分。
可以带有这种复合宾语的动词有see，watch，hear，observe，feel，find，have，keep等。
Theyusecomputerstokeepthetrafficrunningsmoothly.他们使用电脑使交通畅通无阻。
【经典考题】
1.Listen！
Doyouhearsomeone________forhelp?
A．calling B．callC．tocall D．called
2．Alexandertriedtogethiswork________inthemedicalcircles.
A．torecognize B．recognizing
C．recognize D．recognized
3．It’swonderfultohikewithDadandIhavefelt________withhim.
A．toprotected B．protected
C．protecting D．tobeprotected
【考点六】have,get后接三种形式作宾补
have，get后接三种形式作宾补时，其中have，get表示“使、让、叫”之意。
1．havesth.done＝getsth.done使/让某事由别人去做（叫/让某人做某事）
I’llhave/getmybikerepairedtomorrow.
我明天得（请人）修一下我的自行车。
MrSmithhadhishousebrokenintowhilehewasawayonholiday.
2.have/getsb./sth.doing使某人/物持续做某事
注意：
havesb.doing若用于否定句中，其中have有“容忍”之意。
Iwon’thaveyouspeakingtoyourdadlikethat.
我不允许你和你父亲那样讲话。
3.havesb.dosth.叫某人做某事
【经典考题】
1．Ihavealotofreadings________beforetheendofthisterm.
A．completing B．tocomplete
C．completed D．beingcompleted
2．Withtheworldchangingfast，wehavesomethingnew________withallbyourselveseveryday.
A．deal B．dealt
C．todeal D．dealing
3．Everyyear，Tomrememberstohavesomeflowers________tohermotheronherbirthday.
A．send B．sent
C．sending D．beingsent
1.Thenextthinghesawwassmoke__________frombehindthehouse.
A.roseB.risingC.toriseD.risen
2.Theisland,__________tothemainlandbyabridge,iseasytogoto.
A.joiningB.tojoinC.joinedD.havingjoined
3.Sarahpretendedtobecheerful,_________nothingabouttheargument.
A.
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