《虎门销烟》课堂实录一.docx
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《虎门销烟》课堂实录一
《虎门销烟》课堂实录一
《虎门销烟》堂实录一
作者：
佚名转贴自：
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地点：
多媒体教室
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执教：
丁贤琴（常州市北港中心小学）
班级：
四（3）班
记录：
蔡淳之
师：
看着题，说说主要内容。
生：
说。
师：
再说一遍。
人把时间、地点、人物都说清楚。
生：
1839年月日林则徐等人在虎门寨，把200多万斤鸦片销毁了。
师：
这是非一个让人激动的日子。
让我们看一看这段片子，回味那激动人心的一幕。
（放映录像）
师：
告诉我，你看到了什么？
生：
老百姓在舞龙舞狮迎接林则徐。
师：
他们在迎接林则徐吗？
生：
他们在销烟。
师：
你还看到了什么？
生：
他们脸上都很高兴。
师：
你看到那些人怎么样？
师：
多。
生：
坡上，都是人。
师：
中是怎么样描写这个场面的？
从中找出一个词描写人多的。
学生读第二自然。
生：
水泄不通。
师：
是什么意思？
生：
人很多。
连水都排不出去。
师：
还有哪些词语是写人多？
生：
人人海。
生：
人流如潮。
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师：
用上学期在《金子》一学过的一个词语？
生：
蜂拥而至。
师：
都有哪些人了？
生：
有男男女、老老少少，外国商人……
师：
请你把这段话读好。
生1：
读。
师：
非常好。
生2：
读。
师：
我觉得你可以把“宽阔”一词读得大一些。
生：
再读。
生：
齐读。
师：
还有那些武百官，他们是——
生：
身着朝服。
师：
从这个“身着朝服”，你体会到什么？
生：
英勇。
师：
这个词用得不恰当。
他们都参观虎门销烟，可见他们对这事情——
生：
非常重视。
师：
所以他们才要身着朝服。
还有那些外国商人——
生：
读。
师：
从这句话中你体会到什么？
从旧中国外国商人在中国的地位。
还有鸦片，都是从他们那儿收缴的？
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生：
这回是对他们一个警告。
师：
下次下这样的话——
生：
就要杀头。
生：
我们就要把这些鸦片销毁。
师：
对，挫挫他们的锐气。
齐读。
师：
这一段告诉我们人多，场面壮观。
还有哪些地方看出场面壮观？
自己读。
生：
我觉得分外壮丽虎门寨还要壮丽。
师：
再看天气？
生：
晴朗……
师：
连天公也作美了。
还有哪些地方体现场面壮丽？
生：
彩旗林立。
师：
什么时候我们学校也会彩旗林立？
生：
六一节。
生：
国庆节。
生：
开学典礼。
师：
表示人们对这些日子的重视，场面非常隆重的。
请你把这一段场面读出。
生：
读。
师：
场面壮观读出了吗？
一个人的力量太单薄了，全体女生读。
女生读。
师：
男生也一齐把这壮观的场面读出。
男生读。
师：
大家的等待中，午后二时许，林则徐等人登上了礼台，震惊中外虎门销烟开始了。
看（放映影片）
学生看录像。
师：
这一回你看到了什么？
生：
人们把鸦片和盐撒下去，冒出了难闻的味道。
生：
我看到人们把鸦片都倒进了池子里。
外国商人看到了，连忙向林则徐道歉，表示不再卖鸦片了。
师：
这个销烟需要哪些材料呢？
请你读读第三自然段。
生：
需要水、还有一大块一大块的盐巴、鸦片放入池内，还要一袋袋的生石灰。
师：
材料大家都知道了。
作者是怎么把这个销烟过程写清楚的呢？
生：
读。
师：
他用到了——
生：
先，再，然后。
师：
这三个词语表示什么的？
生：
表示先后顺序的词语。
师：
是表示顺序的。
，一起读。
生：
先……（生读）
师：
作者用这三个词把这个过程写具体了，我们在写作时，也可以用上这些词，把过程写清楚。
你能把这个过程读好吗？
（看好黑板）
生：
读。
师：
还有哪个小朋友介绍一下？
学生读不通。
师：
请一个人帮助他。
生：
同桌两人齐读。
师：
要知道，在以前销毁鸦片是把桐油洒在鸦片上……这样用的时间多，还不彻底。
林则徐想到了一个好办法……这样，鸦片就销毁了。
你觉得这样的方法简单（好）吗？
生：
简单。
师：
方便吗？
生：
方便。
师：
我们就把这段话读好。
生：
齐读。
师：
这个方法你记住了吗？
生：
记住了。
师：
看着它把这段话记住了。
“只见一群群________，先________，再________，然后________。
”
生：
说。
师：
其它小朋友会了吗？
生：
会了。
师：
会了就一起说。
生：
齐说。
教师帮助说。
师：
告诉我，销烟就一天吗？
生：
持续了23天。
师：
就这么一点鸦片吗？
生：
200多万斤。
师：
老百姓怎么样？
从中哪些地方看出呢？
生：
读。
师：
刚才你也看到了。
我们一齐读。
师：
你知道老百姓为什么会这样高兴吗？
生：
因为鸦片害人的。
生：
外国人用鸦片把中国的强壮男子弄倒了，只剩下老人和孩子，这样我们中国人就没有力气了。
这种鸦片会慢慢地让人上瘾，吸上瘾时就会发作。
生：
鸦片也是大烟，假如一个人迷上大烟的话，你抽上大烟的话，就会瘦得像葱似的，就没有力气干活了。
师：
没力气干活了。
他们就会卖儿卖女，只剩下妻子在家里干活。
假如士兵吸了鸦片后，就会——
生：
读。
师：
有个资料说：
早时士兵手里有两杆枪，银子也流到外国去了。
当时我们中国人被称为东亚病夫。
老百姓看到鸦片被销毁了，怎么能不激动呢？
生：
读。
师：
他们会叫些什么？
生：
鸦片被销毁了！
师：
再激动一些。
生：
我们中国人不再是东亚病夫了！
师：
我们会一天一天强壮起了。
让我们一齐读。
生：
读最后第二节。
师：
销烟持续了（引读）
生：
读最后一节。
师：
虎门销烟至此结束了。
离我们过去了。
160多年。
它销去的仅仅是害人的鸦片吗？
生：
外国侵略者的嚣张气焰。
师：
也销去了加在我们身上的耻辱。
同时也销出了中国人的决心。
还销出了什么？
生：
耻辱。
师：
威风。
所以书上说：
引读。
生：
读最后一节。
师：
看，这就是林则徐的像，看看那咆的大海，看看那销烟的场景，再看看林则徐的像，你有什么话想说吗？
可以联系我们的现实。
生：
我想到了对我爸爸说，他非常爱抽烟。
抽烟对身体有害，我想对爸爸说，把烟戒掉，
生：
我爸爸原是不抽烟的，他可以洗衣服，现在他只知道不干活了，他想让他把烟戒掉。
师：
你想对林则徐说什么？
生：
我爸爸以前也是抽烟的，但我妈妈强制把他的烟戒掉了。
我想告诉吸毒的人们，只要你坚持不吸的自豪感，你就可以戒掉了。
【吸烟不等于吸毒。
吸毒的危害远大于吸烟。
】
师：
相信自己吧。
生：
我看到吸毒人们身上会发炎，警察把它们抓起。
师：
毒品对人是有害的，只要我们坚强一点。
我们的国家也会强盛起。
千言万语汇成一句话——教师板书。
生：
我们中国人民是不可欺侮的。
师：
让我们把这句话告诉全中国人——
生：
我们中国人民是不可欺侮的。
师：
告诉全世界——
生：
我们中国人民是不可欺侮的。
师：
同时也激励自己吧——
生：
我们中国人民是不可欺侮的。
师：
只要我们远离毒品，就能不受外国人的欺侮。
师：
通过今天的学习，我们还要记住这一个人。
生：
林则徐。
师：
记住这一天。
生：
1839年6月1日。
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