学校课程教学设计手工编织完整资料doc.docx
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学校课程教学设计手工编织完整资料doc
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玉门市第一小学学校课程
教学设计
（2016.3）
课程名称：
手工编织
课程开发者:
殷建芝张珍
班级人数：
教学内容
水晶珠KT猫纸巾盒的串珠法
教学时间
第3-4月
教学流程
教学内容
串珠水晶双鱼纸巾盒
教学时间
第月至月
教学流程
教学内容
草莓纸巾盒
教学时间
5、6月
第9-18课时
教学流程
1.先从底部做起，剪一段6号尼龙线，长度大约4米（初学者可以短点），穿四粒珠子在线的当中，即左右线的长度各保持约两米。
2.左手抓紧线，右手抓住线从左手线后面绕到前面（方向从右至左），绕过来之后，再穿回原右手边的最后一颗珠子（方向从右至左），穿出后左右两手再用力拉紧（提醒：
两根线的接触结点要把它拉到珠子内孔的中央，这样珠子就被固定的非常牢固）。
3.接下来左手穿一粒，右手穿串二粒。
右手线从左手的线后面绕到前面（方向从右至左），绕过来之后，再穿回原右手边的最后一颗珠子（提醒：
穿右手边的二粒珠子的最后一颗，不要穿前面一颗，方向从右至左；左手的那颗珠子要在两根线的交叉结点之下，手的穿珠的动作和第二步的动作是一样的，只是所穿的珠子数量有变化）。
4.接下来的步骤与第三和第四步一样，先穿珠，再绕线穿回拉紧，这样以此类推穿十组这样的小花（这样底部的竖边就出来了）。
5.穿好第十组以后，这个时候就要开始做弯了，左手不穿珠，右手穿三粒，动作与第四步动作一样，右手线从左手绕过之后穿右手的三粒珠的最后一颗。
穿好之后拉紧。
拐弯做好以后，做法又是与第三步和第四步相同，左手穿一粒，右手穿串二粒。
6.接下来右手穿三颗珠子，穿盒子的两侧一起步就要看颜色的搭配，一开始右手穿珠的顺序是先穿一粒白色，再穿两粒红色。
7.继续向前，右手先穿一粒红珠，再穿一粒白珠（共穿两颗），编好拉紧。
8.接下来依次类推右手都是穿两颗珠子，到红色了就换成红珠，其他用白珠，具体什么时候换用红珠，参照下图，可以看着图片珠子的位置，到了就换成彩色的珠子即可。
这样盒子侧面的第一层（一层为盒子的四条边）就要编好了，到了第一层的接点处右手只需穿一粒珠子，然后按基本穿法编好就可。
9.盒子侧面的第二层的编法和第一层完全一样，所不同的是到了花型所用珠子的颜色不同。
盒子侧面共计编五层，其余四层和第一层的编法完全一样，只要注意花型的变化就可以了。
10.在穿好五层以后，接下来开始做顶了，顶部第一层的做法和盒子侧面五层的穿法一样，也是右手线先穿三颗珠子，顺序是二白，一绿。
左手线从侧面第五层的最后一排珠子内孔依次穿过。
11.接下来右手穿两颗珠子，依次往前编，当顶部第一层编织到拐弯处时，右手线穿一颗珠子即可，线的穿法和基本穿法一样，穿好以后顶部的拐弯就做好了。
（提醒：
顶部的每一个拐弯处都是穿一颗珠子，然后接下来又开始穿两颗珠子）。
顶部第一层拐弯做好后，继续右手穿两颗珠子向前编，到了第一层结尾处，穿两颗珠子。
12.顶部第二层的编法和第一层完全一样。
当顶部第二层编织到结尾处时，变化产生了，见图。
按图中所示，穿过拉紧。
13.接下来开始顶部的收边操作了，见图，蓝线和红线分别代表左手线和右手线，蓝线依次拐弯穿过，红线在离蓝线拐弯处还有两颗珠子的时候（见图中黄圈所示），开始穿两颗珠子，然后和蓝线交叉，按基本穿法穿好就可。
14.接上面一步，右手线继续穿两颗珠子（按基本穿法穿珠），穿到竖边快要拐弯时，右手线只穿一颗珠子。
右手线依次类推穿两颗珠子，到结尾处时，右手线穿一颗珠子即可（按基本穿法），穿好拉紧。
15.然后拐弯的时候不穿珠子，两根线从横边的珠子内孔穿过，到离拐弯处还有两颗珠子的时候，右手线开始穿两颗珠子。
16.把左右两根线在珠子当中多绕几圈，怎么美观，怎么牢固就怎么穿。
只要把左右手线当中交叉后，穿回拉紧就可，多余的线头剪去。
教学内容
千与千寻
教学时间
第8、9课时
教学流程
一、复述已经看过的《千与千寻》
二、小组交流汇报
三、猜想后面会怎么样？
四、引入今天的动画片《千与千寻》
五、观看《千与千寻》30分钟到60分钟。
六、谈谈《千与千寻》中的哪个情节是你没想到的？
你愿以为故事会怎么发展，结果会怎样？
七、讨论：
说说如果你拍《千与千寻》，你会怎么改？
为什么要这么改？
教学内容
冰河世纪1、2
教学时间
第10、11、13课时
教学流程
一、说说你看过的外国动漫电影
二、说说你为什么喜欢
三、小组交流各自喜欢的外国动漫电影
四、猜想一只松鼠，一颗松果会带来什么？
五、引出《冰河世纪1》《冰河世纪2》，观看影片。
六、谈谈你最喜欢《冰河世纪》中的谁？
为什么喜欢他？
最不喜欢故事中的谁，为什么不喜欢？
七、说说《冰河世纪》中你觉得最让你意想不到的情节是哪个？
要是你会怎么做。
教学内容
《木偶奇遇记》
教学时间
第14课时
教学流程
一、说说你看过的外国动漫电影
二、说说你为什么喜欢
三、小组交流各自喜欢的外国动漫电影
四、猜想一个木匠，一个木偶会带来什么？
五、引出《木偶奇遇记》观看前30分钟。
六、谈谈你最喜欢《木偶奇遇记》中的谁？
为什么喜欢他？
最不喜欢故事中的谁，为什么不喜欢？
七、说说《木偶奇遇记》中你觉得最让你意想不到的情节是哪个？
要是你会怎么做。
教学内容
木偶奇遇记
教学时间
第15课时
教学流程
一、复述已经看过的《木偶奇遇记》
二、小组交流汇报
三、猜想后面会怎么样？
四、引入今天的动画片《木偶奇遇记》
五、观看《木偶奇遇记》30分钟到60分钟。
六、谈谈《木偶奇遇记》中的哪个情节是你没想到的？
你愿以为故事会怎么发展，结果会怎样？
七、说说如果你拍《木偶奇遇记》，你会怎么改？
为什么要这么改？
教学内容
木偶奇遇记
教学时间
第16课时
教学流程
一、复述已经看过的《木偶奇遇记》
二、小组交流汇报
三、猜想后面会怎么样？
四、引入今天的动画片《木偶奇遇记》
五、观看《木偶奇遇记》60分钟到90分钟。
六、谈谈《木偶奇遇记》中的哪个情节是你没想到的？
你愿以为故事会怎么发展，结果会怎样？
七、说说如果你拍《木偶奇遇记》，你会怎么改？
为什么要这么改？
教学内容
大闹天宫
教学时间
第12课时
教学流程
一、说说你最喜欢的中国国动漫电影
二、说说你为什么喜欢
三、小组交流各自喜欢的中国动漫电影
四、猜想一只猴子，一次拜师会带来什么？
五、引出《大闹天宫》观看前30分钟。
六、谈谈你最喜欢《大闹天宫》中的谁？
为什么喜欢他？
最不喜欢故事中的谁，为什么不喜欢？
七、说说《大闹天宫》中你觉得最让你意想不到的情节是哪个？
要是你你会怎么做。
教学内容
大闹天宫
教学时间
第13课时
教学流程
一、复述已经看过的《大闹天宫》
二、小组交流汇报
三、猜想后面会怎么样？
四、引入今天的动画片《大闹天宫》
五、观看《大闹天宫》30分钟到60分钟。
六、谈谈《大闹天宫》中的哪个情节是你没想到的？
你愿以为故事会怎么发展，结果会怎样？
七、说说如果你拍《大闹天宫》，你会怎么改？
为什么要这么改？
教学内容
大闹天宫
教学时间
第14课时
教学流程
一、复述已经看过的《大闹天宫》
二、小组交流汇报
三、猜想后面会怎么样？
四、引入今天的动画片《大闹天宫》
五、观看《大闹天宫》60分钟到90分钟。
六、谈谈《大闹天宫》中的哪个情节是你没想到的？
你愿以为故事会怎么发展，结果会怎样？
七、说说如果你拍《大闹天宫》，你会怎么改？
为什么要这么改？
教学内容
猫和老鼠
教学时间
第15课时
教学流程
一、说说你看过的外国动漫电影
二、说说你为什么喜欢
三、小组交流各自喜欢的外国动漫电影
四、猜想一只猫，一只老鼠会带来什么？
五、引出《猫和老鼠》观看前30分钟。
六、谈谈你最喜欢《猫和老鼠》中的谁？
为什么喜欢他？
最不喜欢故事中的谁，为什么不喜欢？
七、说说《猫和老鼠》中你觉得最让你意想不到的情节是哪个？
要是你你会怎么做。
教学内容
猫和老鼠
教学时间
第16课时
教学流程
一、复述已经看过的《猫和老鼠》
二、小组交流汇报
三、猜想后面会怎么样？
四、引入今天的动画片《猫和老鼠》
五、观看《猫和老鼠》30分钟到60分钟。
六、谈谈《猫和老鼠》中的哪个情节是你没想到的？
你愿以为故事会怎么发展，结果会怎样？
七、说说如果你拍《猫和老鼠》，你会怎么改？
为什么要这么改？
教学内容
猫和老鼠
教学时间
第17课时
教学流程
一、复述已经看过的《猫和老鼠》
二、小组交流汇报
三、猜想后面会怎么样？
四、引入今天的动画片《猫和老鼠》
五、观看《猫和老鼠》60分钟到90分钟。
六、谈谈《猫和老鼠》中的哪个情节是你没想到的？
你愿以为故事会怎么发展，结果会怎样？
七、说说如果你拍《猫和老鼠》，你会怎么改？
为什么要这么改？
教学内容
狮子王
教学时间
第18课时
教学流程
一、说说你看过的外国动漫电影
二、说说你为什么喜欢
三、小组交流各自喜欢的外国动漫电影
四、猜想一只狮子，一只小狮子会带来什么？
五、引出《狮子王》观看前30分钟。
六、谈谈你最喜欢《狮子王》中的谁？
为什么喜欢他？
最不喜欢故事中的谁，为什么不喜欢？
七、说说《狮子王》中你觉得最让你意想不到的情节是哪个？
要是你你会怎么做。
教学内容
狮子王
教学时间
第19课时
教学流程
一、复述已经看过的《狮子王》
二、小组交流汇报
三、猜想后面会怎么样？
四、引入今天的动画片《狮子王》
五、观看《狮子王》30分钟到60分钟。
六、谈谈《狮子王》中的哪个情节是你没想到的？
你愿以为故事会怎么发展，结果会怎样？
七、说说如果你拍《狮子王》，你会怎么改？
为什么要这么改？
教学内容
狮子王
教学时间
第20课时
教学流程
一、复述已经看过的《狮子王》
二、小组交流汇报
三、猜想后面会怎么样？
四、引入今天的动画片《狮子王》
五、观看《狮子王》60分钟到90分钟。
六、谈谈《狮子王》中的哪个情节是你没想到的？
你愿以为故事会怎么发展，结果会怎样？
七、说说如果你拍《狮子王》，你会怎么改？
为什么要这么改？
教学内容
冰河世纪2
教学时间
第21课时
教学流程
一、说说你看过的外国动漫电影
二、说说你为什么喜欢
三、小组交流各自喜欢的外国动漫电影
四、猜想一只松鼠，一颗松果会带来什么？
五、引出《冰河世纪2》观看前30分钟。
六、谈谈你最喜欢《冰河世纪2》中的谁？
为什么喜欢他？
最不喜欢故事中的谁，为什么不喜欢？
七、说说《冰河世纪2》中你觉得最让你意想不到的情节是哪个？
要是你你会怎么做。
教学内容
冰河世纪2
教学时间
第22课时
教学流程
一、复述已经看过的《冰河世纪2》
二、小组交流汇报
三、猜想后面会怎么样？
四、引入今天的动画片《冰河世纪2》
五、观看《冰河世纪2》30分钟到60分钟。
六、谈谈《冰河世纪2》中的哪个情节是你没想到的？
你愿以为故事会怎么发展，结果会怎样？
七、说说如果你拍《冰河世纪2》，你会怎么改？
为什么要这么改？
教学内容
冰河世纪2
教学时间
第23课时
教学流程
一、复述已经看过的《冰河世纪2》
二、小组交流汇报
三、猜想后面会怎么样？
四、引入今天的动画片《冰河世纪2》
五、观看《冰河世纪2》60分钟到90分钟。
六、谈谈《冰河世纪2》中的哪个情节是你没想到的？
你愿以为故事会怎么发展，结果会怎样？
七、说说如果你拍《冰河世纪2》，你会怎么改？
为什么要这么改？
教学内容
冰河世纪2
教学时间
第24课时
教学流程
一、复述已经看过的《冰河世纪2》
二、小组交流汇报
三、猜想后面会怎么样？
四、引入今天的动画片《冰河世纪2》
五、观看《冰河世纪2》90分钟到120分钟。
六、谈谈《冰河世纪2》中的哪个情节是你没想到的？
你愿以为故事会怎么发展，结果会怎样？
七、说说如果你拍《冰河世纪2》，你会怎么改？
为什么要这么改？
教学内容
冰河世纪2
教学时间
第25课时
教学流程
一、复述已经看过的《冰河世纪2》
二、小组交流汇报
三、猜想后面会怎么样？
四、引入今天的动画片《冰河世纪2》
五、观看《冰河世纪2》120分钟到完。
六、谈谈《冰河世纪2》中的哪个情节是你没想到的？
你愿以为故事会怎么发展，结果会怎样？
七、说说如果你拍《冰河世纪2》，你会怎么改？
为什么要这么改？
教学内容
功夫熊猫
教学时间
第26课时
教学流程
一、说说你看过的外国动漫电影
二、说说你为什么喜欢
三、小组交流各自喜欢的外国动漫电影
四、猜想一只熊猫，一群动物会带来什么？
五、引出《功夫熊猫》观看前30分钟。
六、谈谈你最喜欢《功夫熊猫》中的谁？
为什么喜欢他？
最不喜欢故事中的谁，为什么不喜欢？
七、说说《功夫熊猫》中你觉得最让你意想不到的情节是哪个？
要是你你会怎么做。
教学内容
功夫熊猫
教学时间
第27课时
教学流程
一、复述已经看过的《功夫熊猫》
二、小组交流汇报
三、猜想后面会怎么样？
四、引入今天的动画片《功夫熊猫》
五、观看《功夫熊猫》30分钟到60分钟。
六、谈谈《功夫熊猫》中的哪个情节是你没想到的？
你愿以为故事会怎么发展，结果会怎样？
七、说说如果你拍《功夫熊猫》，你会怎么改？
为什么要这么改？
教学内容
功夫熊猫
教学时间
第28课时
教学流程
一、复述已经看过的《功夫熊猫》
二、小组交流汇报
三、猜想后面会怎么样？
四、引入今天的动画片《功夫熊猫》
五、观看《功夫熊猫》120分钟到完。
六、谈谈《功夫熊猫》中的哪个情节是你没想到的？
你愿以为故事会怎么发展，结果会怎样？
七、说说如果你拍《功夫熊猫》，你会怎么改？
为什么要这么改？
教学内容
功夫熊猫
教学时间
第29课时
教学流程
一、复述已经看过的《功夫熊猫》
二、小组交流汇报
三、猜想后面会怎么样？
四、引入今天的动画片《功夫熊猫》
五、观看《功夫熊猫》120分钟到完。
六、谈谈《功夫熊猫》中的哪个情节是你没想到的？
你愿以为故事会怎么发展，结果会怎样？
七、说说如果你拍《功夫熊猫》，你会怎么改？
为什么要这么改？
教学内容
功夫熊猫
教学时间
第30课时
教学流程
教学内容
教学时间
第31课时
教学流程
教学内容
教学时间
第32课时
教学流程
教学内容
教学时间
第33课时
教学流程
教学内容
教学时间
第34课时
教学流程
教学内容
教学时间
第35课时
教学流程
教学内容
教学时间
第36课时
教学流程
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