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新形势下发挥学生党员先锋模范作用研究
新形势下发挥学生党员先锋模范作用研究
作者：
吕静（学生工作处） 来源：
东北大学学工在线 编辑：
jiaoyuke
摘要：
高校学生党员是大学生中的优秀群体，也是共产党员队伍中高素质、高文化、年轻活跃的中坚力量。
高校学生党员作为学生群体的先锋，必须充分发挥其模范作用。
文章依据对目前东北大学学生党员思想政治状况，学习、工作和生活状况的实际调研，分析得出学生党员思想积极上进，学习认真主动，工作负责，生活严谨的现状，同时也指出其存在的问题及其原因，并进一步从学生党员的主体地位、高校环境、基层党组织建设、创新活动、学生党建工作的信息化、网络化建设等五个方面探讨了发挥学生党员先锋模范作用的有效机制。
关键词：
学生党员；模范作用；高校
当代中国大学生党员是我国青年中知识较丰富、思想较敏锐的群体，肩负着国家的未来，民族的希望。
他们既是普通的大学生，又是一名共产党员，而且是未来党和国家建设的重要后备力量，他们的素质，特别是政治素质和为人民服务的能力如何，直接关系到党的性质和战斗力，直接关系到建设有中国特色的社会主义现代化事业的成败。
在新的历史时期，我们党担负着领导全国各族人民进行社会主义现代化建设，实现中华民族的伟大复兴的重任，为确保这一伟大历史使命的实现，党对高校学生党员提出了新的要求。
加强高校学生党员队伍建设，全面提高学生党员素质，充分发挥学生党员的先锋模范作用，是摆在高等学校面前的迫切任务。
了解当前学生党员的现状，探讨如何发挥学生党员的先锋模范作用，是提高学生党员整体素质，增强其影响力和感召力的基础，也是加强党的建设，为党和国家培养社会主义接班人的重要内容。
一、新形势下发挥学生党员先锋模范作用的必要性和重要性
目前，我国大学生党员人数已经达到116万，占在校大学生总数的8.5%。
管理好、教育好、使用好这支队伍是我们各高校党建和思想政治教育工作的重要任务，也是高校稳定发展和精神文明建设的迫切需要。
学生党员是经过党组织严格审查和长期考验，在学生中具有较高威望和良好的群众基础，学习、生活、工作等各方面表现突出的青年学生骨干，他们的一言一行，一举一动，不仅代表着自己的素质和形象，更重要地是代表着党员的形象，代表着党的形象。
党的十七大的召开，把我们党的建设与发展推到了一个崭新的阶段。
青年学生党员是高校党员队伍的生力军，充分发挥学生党员的先锋模范作用，对加强高校的党建工作非常重要。
（一）学生党员是大学生中的先进典型具有榜样示范作用
学生党员具有坚定的共产主义信仰，并抱定为共产主义事业奋斗终身的决心。
他们能够科学地理解共产主义事业的长期性、艰巨性，正确对待有关问题并结合实际，借助各种生动活泼的活动形式，在同学当中发挥其在政治上的表率作用，成为思想政治教育的辅导员、党的路线方针的宣传员。
此外，大学生党员带头坚持建设社会主义和谐校园的正确方向，崇尚文明、健康、进步的生活方式。
他们平时和广大学生生活、工作在一起，了解学生的想法，能用“学生自己的语言”深入到最基层开展工作，他们是大学生中的先进典型，能够在思想、学习、工作、生活和身心方面以身作则，走在前头，并能够带动周围的同学，共同创建健康和谐的校园文化、生活环境，成为广大同学政治上的表率、学习上的楷模、生活上的模范。
（二）学生党员是校园文化活动的主要推动者
校园文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，是凝聚和激励学校师生的重要力量，是学校精神文明建设的重要内容，是学校综合实力的重要标志。
大学校园文化对大学生的思想观念、价值取向和行为方式有潜移默化的影响，具有重要的育人功能。
通过组织开展富有内涵、形式多样的校园文化活动，对青年学生进行思想政治教育是相当必要和有用的。
学生党员大多担任学生干部，是组织开展校园文化活动的主力军，对校园文化活动的成功开展有很重要的影响，是校园文化活动的主要推动者。
（三）学生党员是学生思想政治工作的骨干力量
高校学生党建与思想政治工作队伍是学生党建与思想政治工作的组织者、指导者和具体操作者，而学生党员既是学生党支部工作的对象，又是学生党支部开展工作的骨干力量。
学生党员年纪较轻，思想活跃，容易接受新事物新思想，在工作中有创新意识。
另外，学生党员了解普通学生的想法，比较容易亲近普通学生，因而在实际开展的思想政治工作中有着辅导员和班主任老师所无法拥有的优势，而且更容易了解学生的真实想法，对处理学生事务更有针对性和有效性。
二、目前高校学生党员现状分析
为了更翔实和科学地掌握学生党员现状，课题组在对东北大学全体学生党员进行普遍调查的基础上，以东北大学学生人数最多的信息学院学生党员为重点对象，设计并下发了专门的调查问卷。
通过调查，截至2007年6月底，东北大学共有全日制本科生党员2018人，占全日制本科生总数的13.8%；统招硕士生党员2111人，占统招硕士生总数的40.3%；统招博士研究生党员407人，占统招博士研究生总数的48.2%。
全日制本科生一、二年级共有班级249个，有党员班级209个，占83.9%；三、四年级共有班级254个，可成立党支部班级178个，占70.1%。
（一）政治立场坚定、价值观积极健康
通过全面的普查和调查问卷的数据显示，目前大学生党员的思想政治状况整体是健康向上的。
首先表现在学生党员的入党动机上。
动机是驱使一个人为其目标而努力的动力与支持，只有具有正确的动机，才能保证其发展方向不偏离轨道。
从下边的表格我们可以看出，学生党员的入党动机主要是对共产主义理想的信仰和为他人社会做出贡献。
这与党的宗旨是非常相符的。
但是，也反映出少数同学的功利主义色彩，把入党看成是一种荣誉或是谋求自身发展的手段。
入党动机
为他人社会多做贡献
信仰共产主义
入党光荣
有利于毕业找工作
父母的要求
百分比
52%
21%
18%
7．6%
1．4%
其次，学生党员对于党和国家的大政方针有着清楚的认识，具备较高的思想政治素质，能够在思想上真正做到与党保持一致，对于中国共产党执政地位也非常拥护，其中91%的学生党员表示认同，8.6%表示一般认同。
此外，学生党员的人生价值观是积极向上的。
对于个人价值实现的首要取决因素，60%认为是对社会贡献的大小，19%认为是追求崇高理想，16%认为是人格高尚与否，而只有4%认为取决于社会地位的高低，1%认为是拥有的个人财富多少。
可见，学生党员把自我价值的实现定位于追求理想和对社会做贡献，完善自己的人格，而不是角逐权利和拜金主义，成为“权”和“钱”的奴役。
这表明，我们的学生党员是有理想、有追求的一代新人，他们具备一个共产党员应有的优秀品质，能够把老一辈的光荣传统继续传承下去，永葆共产党员的先进性。
（二）学习态度认真，政治学习积极主动
作为一名学生党员，学习是其基本任务。
除了自身文化知识的增长与储备外，政治学习也是非常必要的。
调查结果表明，59%的学生党员在政治学习中持积极态度，39%为服从学校的安排，只有2%表示不愿意学。
可见，大部分党员能够意识到政治学习的重要性，积极主动地进行政治学习。
在政治学习中，学生党员采取的方式是多种多样的，能够充分利用各种渠道进行政治学习。
如下图所示：
在个人文化知识的学习中，学生党员具有很强的主动性，84%能够做到主动完成学习任务。
同时，学生党员的学习成绩一般都是比较优秀的，83%的学生党员都获得过不同等级与类别的奖学金，其中一等占到20%，二等占33%，此外，还有各种命名奖学金。
这一切都反映出学生党员能够认清自己目前的身份和现实社会形势，认真对待学习，以知识来武装自己的头脑，不断地充实自己，完善自己。
（三）工作认真负责，学生认可度较高
截止到上半年，在东北大学学生干部中，学生党员所占的比例为44、7%。
调查显示，他们担任学生干部的目主要有两方面，50、7%出于为同学服务，41、4%是为了锻炼自己的能力，而只有3.5%和4、4%的学生党员分别是为了以后好找工作以及方便争夺荣誉。
端正的工作态度，有效的工作方法，使得他们在实际工作中充分锻炼了自己的实践能力，有48.6%的学生党员自己评价为取得非常好的效果。
在开展工作的过程中，也能够得到绝大部分同学的支持和肯定。
在2007年度，全校学生党员测评中，获得90%以上满意和基本满意票数的学生党员人数占述责党员人数的99.3%。
测评结果充分表明，我校学生党员绝大多数素质较高，在各方面表现突出，能够得到广大学生认可的。
（四）生活作风严谨，党群关系密切
一个共产党员的影响力和号召力，主要来源于实际生活中潜移默化的作用。
严谨的生活作风，良好的党群关系，是共产党员发挥先锋模范作用的基石。
艰苦朴素一直是共产党员的优良作风。
调查结果显示，49.7%的学生党员能够做到生活简朴，也有43.4%选择了跟随大家的生活标准。
艰苦朴素并非是刻意追求低标准的生活方式，它是共产党员的一种行为作风，不虚荣，不奢华，不盲目的攀比和追求物质利益。
党群关系就像鱼和水的关系，所以，作为一名学生党员，必须处理好和周围同学的关系，这样才能得到大家的认同，才能充分发挥榜样作用。
调查表明，高达91.3%的学生党员认为自己和周围同学的关系是融洽的。
中国共产党是中国人民最根本利益的代表，所以学生党员无疑是广大学生利益的代表。
如果学生的利益和学校的管理发生冲突与矛盾时，85.5%的学生党员选择了协调学生和学校之间的矛盾，6.9%选择站在学生一边，2.3%选择站在学校一边，5.3%保持中立。
可见，学生党员是非常成熟和理智的，他们会选择一种最佳的方式来处理矛盾，既维护了学校的管理制度，又代表和反映了广大学生的心声，真正发挥桥梁和纽带的作用。
以上调查结果表明，无论是学生党员的思想政治状况，还是学习、工作、生活状况都是比较令人满意的。
他们是学生群体中的佼佼者，自身在各方面都表现突出，据统计，2006年度，东北大学获得省级和校级“优秀毕业生”荣誉称号的学生党员数分别占获奖学生总数的100%和83.7%。
获得“东北大学优秀学生标兵”、“东北大学优秀学生”、“东北大学优秀学生干部标兵”、“东北大学优秀学生干部”等校级荣誉称号的在校学生党员人数分别占总数的62.6%,41.2%,78.2%和64.2%。
三、目前发挥学生党员先锋模范作用中存在的问题及原因分析
（一）少数学生党员先锋模范作用不突出
服务同学、奉献社会，在各项活动中起模范带头作用是一个先进党员最应具备的条件。
但调查统计显示，绝大多数学生党员认为自己能够做到力所能及地为同学服务，发挥模范带头作用，“一直能”和“多数时候”的比例分别为36.2%和61.2%，但也有2.6%的党员认为自己在这方面做得比较差，表现为“偶尔能”和“不能”。
就学生党员的模范带头作用问题，课题组也对普通大学生进行了调查，结果是有58.5%的普通同学认为,在集体活动中，学生党员能够积极投入，发挥带头和示范作用；同时仍有37.7%的同学认为党员和他们“差不多”。
“共产党员必须发挥先锋模范作用”是中国共产党对每一位党员提出的明确要求。
但是部分高校学生党员的先锋作用不够明显。
具体表现为：
1．思想上存在一定误区。
学习政治理论的积极性不高，有个别人表现出轻视甚至反感的态度。
有的学生党员奉信明哲保身的人生信条，“事不关己，高高挂起”，只注重洁身自好，不能带动周围普通大学生共同进步；有的学生党员随波逐流，作风不扎实，不敢与不良现象做斗争；也有部分党员意志薄弱，经受不了一点打击挫折，一见困难就投降，缺乏开拓进取，敢于拼搏的精神；还有一些学生党员自以为入了党便得到了学校和老师的认可，可以高枕无忧，不注重平时思想品行素质的修炼和意志的磨砺，没有发挥党员的先锋模范作用，影响了学生党员在大学生心目中的形象。
2．服务意识不太强。
不愿意主动为集体工作，为同学服务。
调查中有5%的人回答极少主动为班级工作，有1%的人回答从来没有为班级主动地服务，也有2%的学生党员极少主动为同学服务。
3．日常表现不够积极。
个别学生党员平时不能模范遵守校纪，有不良生活习惯等。
有2%的同学回答有旷课、迟到、早退现象，有11%的同学偶尔有旷课、迟到、早退行为。
有3%的同学经常有抽烟、酗酒行为。
甚至还存在学生党员因违反有关规定而被学校给与留校察看处理的情况。
（二）少数学生党员先锋模范作用不突出的主要原因
1．我国社会转型时期的利益矛盾冲突对学生党员的深刻影响
当代高校学生党员成长于我国体制转型的重要时期，他们生活阅历的单纯和价值环境的复杂，导致他们在入党动机等价值观问题上认知和行为相悖离，价值目标取向发生扭曲。
我国社会主义市场经济体制正在逐步建立和完善，市场经济的趋利性诱导和等价交换原则的影响，容易在学生党员中产生负面影响，使一些大学生入党动机不纯，把成为一名党员作为自己评优、就业的重要筹码；即便加入党组织，也不能克服功利性思想的无限膨胀，事事讲求等价交换，唯个人利益至上，不注重共产党员全心全意为人民服务的宗旨，不能真正发挥共产党员的带头作用和先锋模范作用，在周围同学中造成不良影响。
党内的个别腐败现象、下岗问题、毕业生就业困难等社会问题和矛盾，也影响着学生党员对党和政府的信任和对走社会主义道路的信心。
同时，据课题组调查发现，由于社会和学校对学生党员有一些“特殊待遇”，以及亲朋对其“要求和期望”等因素的影响，部分大学生在思想毫无准备的前提下，或者说并不是发自内心的需要，而是被动地、匆忙加入到申请者的行列；一些学生受入党做官——做官有权——有权就有一切的思想观念的影响，把入党作为升官发财的条件、本钱。
在这部分同学的思想观念中，夹带着各种杂质，思想认识上存在着较大的盲目性、片面性、脱离实际及不正确性。
２．网络的全球性、开放性、即时性等特点影响着大学生党员的理想信仰及政治信念
互联网作为知识经济时代的新生事物，对在校大学生党员有着广泛的影响。
一方面，它使得学生党员能够利用互联网迅速地查找学习资料，了解时事政治，了解党的理论和方针、政策以及其它信息。
但另一方面，网络信息泛滥，良莠不齐。
在某种程度上，网络成了西方敌对势力对社会主义中国进行文化渗透乃至“和平演变”的工具，他们利用网络大肆进行反社会主义、反共产党的宣传，实现他们“分化”、“西化”中国的目的，大学生更是其争夺的主要对象。
在西方敌对势力意识形态的攻势下，大多数学生党员能保持清醒的头脑，能坚定政治立场，体现出先进性。
但小部分党员往往会迷失自己，造成理想上、信念上的动摇。
同时，网上还充斥着一些色情、暴力信息，一些自制力较弱的学生党员，往往会出于好奇或冲动刻意去寻找这些信息，导致他们的道德意识在不知不觉中弱化甚至沦丧，丧失了党员的先进性。
3．个别学生党员自身缺乏进取的动力
唯物辩证法认为，在事物发生变化的过程中，外因是变化的条件，内因是变化的根本。
高校学生党员队伍中存在的问题，必然与他们的自身因素有密切的关系。
由于家庭环境和家庭教育的影响，有些学生党员,以自我为中心的自我意识、角色意识比较强，遇到事情往往是从自己的利益、立场出发。
同时，他们阅历浅，社会经验不足，对社会、人生的认识不深刻，自己的思维模式还不能适应社会现实生活，往往无法正确的进行科学、辩证的思考，缺乏正确认识和对待的方法，容易从一个极端走向另一个极端。
此外，有些学生党员不能严格要求自己，缺乏积极向上，努力拼搏的精神，容易出现自甘落后、懈怠不前的现象。
四、建立发挥学生党员先锋模范作用的有效机制
（一）加强学生党员的主体地位，提高其自身素质
“正人必先正己”。
学生党员作为先锋模范主体，必须树立起主体意识，提高其自身的素质，才能成为其他同学学习的楷模。
高校要将学生党员的教育与广泛的思想政治教育相结合。
大学生党员也是普通学生中的一员,因此,对大学生党员的教育不应只局限在组织内部进行,而要渗透到广泛的大学生思想政治教育中去。
一方面进一步明确大学生党员应在青年学生的成长成才中发挥表率作用,在政治进步的同时,也要在专业素质、工作能力、道德品质等方面走在前列,真正体现大学生党员的价值;另一方面积极引导青年学生为实现自身的政治理想追求,通过不懈的努力奋斗,完善自身的知识结构、拓展自身的综合素质,从而促进自身的全面发展与进步。
大学生党员在青年学生中发挥先进性,起模范示范作用,将在学生中形成一种积极向上、奋发进取的良好氛围,体现“一个党员就是一面旗帜”的作用。
同时也可以让更多的青年学生了解党的先进性和党对每个党员保持先进性的要求,加强青年学生对大学生党员的监督,激发青年学生的政治热情,使他们确立自己的努力方向,自觉用党员标准来规范自己的言行,积极创造条件早日入党,并成长为一名合格的党员。
（二）优化高校环境，为学生党员发挥先锋模范作用搭建平台
高校是学生党员发挥先锋模范作用的环境和土壤。
首先，高校要营造出一种优良的校园氛围。
对学生的思想品德、学习生活产生潜移默化的影响。
其次，高校要加强对学生党员的教育，比如开展党员培训工作，党员的政治学习大会等，全面提高学生党员的思想政治素质，使他们永葆党员本色，自觉发挥学生党员的先锋模范作用。
再次，建立加强高校大学生党员队伍建设的管理机制。
管理机制是构建大学生党员教育机制的本质要求。
大学生党员队伍建设是一个动态的过程。
因此,大学生党员队伍建设工作也应适应形势的需要,与时俱进,不断创新。
高校还应该加强制度建设，规范和约束学生的行为，通过建立思想汇报制度、党支部讲评制度、年终考核制度和转正答辩制度等，使得高校对于学生党员的管理有章可循，形成鼓励先进、鞭策后进、促人进步的良好局面。
此外,要坚持把抓好整改与建章立制、开展先进性教育与抓好经常性的党员教育管理紧密结合起来,从制度和机制上来抓好学生党员管理工作，为学生党员发挥先锋模范作用搭建平台。
（三）加强基层党组织建设，增强党组织的凝聚力和感召力
提高基层党组织的战斗力、吸引力和凝聚力是做好学生党员队伍建设工作的前提。
因此党支部在党员发展、教育管理等方面的任务十分艰巨。
广大高校要根据学生的思想、学习、生活实际，创新支部活动形式，丰富支部活动内容，努力把学生党支部建设成为团结进步的核心力量，把更多的青年学生吸引和团结在党组织的周围。
要通过制定《学生党支部工作细则》，规范学生党支部的设置，明确学生党支部的职责、任务、作用，对支部书记的条件、责任提出要求，使学生党支部工作有章可循，实现制度化、规范化。
在此基础上，高校应每年对学生党支部书记进行一次全校集中培训，提高支部书记的素质和工作水平。
同时，基层党组织要在加强党员入党后教育方面发挥关键性的作用，在认真抓好入党前、入党过程中教育的同时，要十分注重加强入党后教育，坚持把培养教育贯穿于在学生中发展党员工作、贯穿于学生在学校的全过程。
通过制定《加强学生党员教育管理的意见》，在学生党员中实施“党员形象工程”等活动，全面做好学生党员的教育工作，使学生党员切实受到教育，提高整体素质。
（四）以活动为载体，创新学生党员发挥先锋模范作用的途径
学生党员发挥先锋模范作用靠简单的说教是行不通的，应该借助教育活动这个载体，注重将学生党员先进性教育与经常、多样、生动的组织活动教育相结合，不断地丰富和创新途径，真正有效地发挥其榜样作用。
学生党员的教育活动不仅需要集中性的教育,也需要经常性的组织活动,它不仅是大学生党员增强党性修养和提高政治觉悟的重要途径,也是党员组织观念的重要体现。
经常性的组织活动首先要靠制度来保证,其次要靠质量来推进,要让大学生党员感到经常参加组织生活确实有所收获、有所提高。
要引导学生党员积极参与党员奉献日、志愿者公益活动等，充分起到一种带头表率作用，以其身先士卒、身体例行的奉献精神，提高对其他同学的影响力和感召力。
同时学生党组织要注意提高活动的质量,要结合大学生党员的身心特点开展主题突出、形式多样、内容生动的活动,只有这样,才能使教育活动取得实效。
（五）加强学生党建工作的信息化、网络化建设
在网络日渐普及的今天，大学生党建工作必须借助网络提高实效性。
要坚持两手抓，一手抓认识，一手抓建设。
抓认识就是提高学生党建工作者的网络意识。
在继承和发扬优良传统的基础上，在手段、方法上进行创新，这是顺应时代潮流的必然选择，也是适应先进生产力发展的必然要求。
在充分认识信息网络积极作用的同时，还要认识信息网络的负面影响。
对大学生党员来说，只有提高自身的综合素质，不断增强自身的抗干扰能力和“免疫力”，才能筑起一道坚不可摧的思想防线。
抓建设就是构建学生党建的新阵地。
一方面，可以定期将支部近期工作安排、先进党员事迹、发展对象及入党积极分子名单，通过网络向师生公布和宣传，使党支部及党员接受大家的监督，促使党员和入党积极分子时时严格要求自己。
另一方面，利用网络加强思想交流，通过网上热点话题讨论，帮助他们提高理论水平、思想意识和实际工作能力。
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