英语专业四级语法之主谓一致doc资料.docx

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英语专业四级语法之主谓一致

主谓一致

主谓一致即句子的主语和谓语动词在人称和数上保持一致。

大致有三个基本原则：

1．语法一致原则，即主语是单数形式，谓语动词也采用单数形式；主语如是复数形式，谓语动词则相应的为复数形式。

2．意义一致原则，即主语、谓语不参照主语的语法形式，而是取决与主语所表述的实际意义为单数还是复数。

3．就近原则，即谓语动词和它最相邻的名词、代词或其它词在人称或数上保持一致。

专四考点：

1．语法一致

✧当主语后面跟有with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等词引起的短语时，位于动词与前面的主语一致。

如：

Tomaswellastwoofhisclassmateswasinvitedtotheparty.汤姆和他的两个同学被邀请去参加聚会。

Thepresidentofthecollege,togetherwiththedeans,isplanningaconferenceforthepurposeoflayingdowncertainregulations.该大学的校长准备和院长们一起开会制定校规。

✧如果主语是由“acommitteeof,apanelof,a/theboardof+复数名词”构成，谓语动词通常用单数。

如：

ApanelofscientificadviserstotheagencyisexpectedtomakeaformalrecommendationonMonday.药监局的科学顾问小组将在周一提出正式建议。

Theboardofmanagerisresponsibleforthefirm.经理委员会对公司负责。

2．意义一致

✧代词each和由every,some,no,any等构成的复合代词作主语，或主语中含有each,every,谓语需用单数。

如：

Nooneexceptmyparentsknowsanythingaboutit.除了我父母外没有人知道这件事。

Eachofushasatape-recorder.我们每个人都有一个录音机。

✧当主语是一本书或一条格言时，位于动词常用单数。

如：

TheArabianNightisabookknowntoloversofEnglish.《天方夜谭》是英语爱好者所熟知的一本书。

✧表示金钱、时间、价格或度量衡的复合名词作主语时，通常把这些名词看作一个整体，谓语一般用单数（用复数也可，意思不变）。

如：

Threeweekswasallowedformakingthenecessarypreparations.规定在3周内做好必要的准备。

3．就近原则

✧当therebe句型的主语是一系列事物时，谓语应与最近的主语保持一致。

如：

Thereisapen,aknifeandseveralbooksonthedesk.桌子上有一支笔，一把小刀和几本书。

✧当either…or…与neither…nor…,notonly…butalso连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致。

如：

Eitheryouorsheistogo.不是你去，就是她去。

NeitherInorheistoblame.既不怪我，也不怪他。

4.其他情况

✧动名词短语、不定式短语、名词性从句作主语，谓语用单数。

如：

Tounderstandthesituationcompletelyrequiresmorethoughtthanhasbeengiventhusfar.要全面地了解局势，需要比现在更深入的思考。

✧当用halfof,partof,mostof,aportionof等词构成的主语时，动词通常与of后面的名词、代词保持一致。

如：

Mostofhismoneyisspentonbooks.它大部分的钱都花在书上了。

Mostofthestudentsaretakinganactivepartinsports.大多数学生积极参加体育活动。

✧关系代词作主语的定语从句中，谓语的数要与先行词之致。

如：

Despitemuchresearch,therearestillcertainelementsinthelifecycleoftheinsectthatarenotfullyunderstood.尽管做了很多研究，人们仍然无法完全理解昆虫生活周期中的某些元素。

✧以-s结尾的疾病（如arthritis,bronchitis,diabetes,mumps,phlebitis,rickets等）、游戏、地理名称等词语作主语，谓语用单数。

如：

✧以-s结尾的学科名称（如physics,mathematics,mechanics,optics,acoustics,politicsstatistics,economics,linguistics,athletic等）作主语时，谓语用单数；但是如果用作其他意义时，谓语用复数。

请注意对比：

Acousticsstudiesthescienceofsound.声学是一门研究声音的科学。

Theacousticsofthenewconcerthallareperfect.这家新音乐厅的音响效果棒极了。

✧英语中有一些通常以-s结尾的有两部分组成的物体分词，如：

glasses,pincers,pliers,scissors,shorts,suspenders,trousers等，这类名词作主语，如果不带“一把”、“一副”等单位词，谓语动词通常用复数。

如果带有单位词，则由单位词决定动词的单、复数形式。

如：

ThesetrousersaremadeinShanghai.这些裤子是上海产的。

ThepairoftrousersismadeinShanghai.这条裤子是上海产的。

✧英语中还有一些以-s结尾的名词，如：

archives,arms,clothes,contents,eaves,fireworks,goods,minutes,morals,remainsstairs,suburbs,thanks,wages等，这类名词作主语时，谓语动词通常用复数。

如：

ThearchivesofthecountryarekeptintheDepartmentofSecurity.国家的档案保存在安全部。

✧某些固定结构中谓语的数

anumberof+可数名词复数谓语用复数

thenumberof+可数名词复数谓语用单数

anamountof+不可数名词谓语用单数

theamountof+不可数名词谓语用单数

themajorityof+可数名词复数谓语用复数

agreatmany+可数名词复数谓语用复数

manya+可数名词单数谓语用单数

morethanone+可数名词单数谓语用单数

oneandahalf+可数名词复数谓语用单数

each/every+可数名词单数谓语用单数

neither/eitherof+可数名词复数谓语用单数

thegreaterpartof谓语的数与of后面的名词一致

alargeproportionof谓语的数与of后面的名词一致

50%of/onethirdof/plentyof/therestof谓语的数与of后面的名词一致

关于主谓一致的更多例句分类和练习如下：

1．集合名词作主语与谓语动词的一致的要点提示

（1） 集合名词如people，police，cattle，poultry（家禽），等通常都用作复数。

如：

Thepoliceareafterarobber.

警察们在追赶一个强盗。

（2）集合名词如clothing，baggage，luggage，furniture，machinery，stationary,  greenery,merchandise,equipment等通常用作单数。

如：

AllthemachineryinthefactoryismadeinChina.

这家工厂所有机器都是中国制造。

（3）   集合名词如audience，army，band（乐队），board（委员会），class，company，couple，club，committee，crew，crowd，faculty，firm（公司），gang，government，group，public，team，troop，staff等作主语时，如把集合名词视为不可分割的统一整体，动词应用单数形式；如强调团体中每一个成员，则要用复数形式。

如：

Theaudiencewasenormous.（作为一个群体/整体来看）

观众人很多。

Theaudienceweregreatlymovedatthewords.

听了这话听众们都很感动。

（4）   如果主语时是由acommitteeof/apanelof/aboardof加复数名词构成，随后的动词常用单数。

如：

Acommitteeofsevenstudentsistoconsiderthematter.

由七个学生组成的委员会将来考虑这个问题。

2．不定代词或限定词与谓语动词的一致的要点提示

（1）   由合成代词some（any，no，every）＋thing（body，one）或由代词one，each（one），every（one），either，neither，another，theother等作主语时，谓语动词用单数形式。

如：

Neitherofushasgonethroughregulartraining.

我们两人都没受过正规训练。

（2）   由限定词either，neither，each，every等修饰名词时，用单数形式。

（3）   表示复数的限定词morethanone，manya（n），no等加单数可数名词时，虽然表达的是复数意义，但按照毗邻吸引原则，谓语动词仍用单数。

如：

Thereismorethanoneanswertoyourquestion.

你的问题答案不只一个。

（4）   none作主语时，如作为单数概念看，用单数，否则用复数形式。

如：

Noneofthebooksareeasyenoughforhim.

   这些书全太难，不适合他。

Noneofushasgotthecomputer.

我们都没有电脑。

3．并列结构或复合主语与谓语动词的一致

（1）   主语中有and/both…and连接时，意义为复数，谓语动词用复数。

如指单一概念或同一事物或人物，谓语动词遵循意义一致原则，用作单数。

如：

Theironandsteelindustryplaysanimportantroleinoureconomy.

钢铁工业在我国经济中起重要作用。

Mybestfriendandadviserhaschangedhismindagain.

我的密友和顾问又改变他的想法了。

（密友和顾问指同一个人）

Thefarmerandnotthecitydwellerishurtwhenfoodpricesfall.

食品跌价时，受损失的是农民而不是城市居民。

同样，在某些成语里，由and连接的两个成分指同一件事，同一个概念，这时谓语也常用单数。

Earlytobedandearlytorisemakesamanhealthy,wealthyandwise.

早起早睡使人健康，富有和智慧。

Trialanderroristhesourceofourknowledge.

尝试和失败同是学识之源。

（2）   主语后有aswellas，asmuchas，alongwith，with，togetherwith，incompanywith，ratherthan，morethan，nolessthan，like，besides，except，but，inadditionto，including，insteadof等引导的词组时，遵循语法一致原则，谓语动词与真正的主语保持一致。

如：

Someofthestudentsaswellastheteacherwereconcernedaboutit.

不仅老师，也有一些学生关心着这件事。

（3）   each…and（each）…，every…and（every）…，或no…and（no）…等之后通常用作单数。

如：

Nosoundandnovoiceisheardforalongwhile.

         很长时间没有听到一点声音。

（4）   由or，either…or…，neither…nor…，not…but…，notonly…but（also）…等连接的复合主语，谓语动词根据毗邻吸引原则，与靠得最近的词在数上保持一致。

如：

Eitheryouoryourbrotheristodothework.

不是你就是你弟弟来做这工作。

4．表示数量或种类概念的名词（词组）与谓语动词的一致

（1）   主语带有all，most，half，some，none，plentyof，partof，alotof，themajorityof，theminorityof，therest，theremainder，thelast或是分数及百分比时，谓语动词遵循意义一致原则。

如：

Onefifthofthepopulationareworkers.这里五分之一的人口是工人。

（2）   主语是akindof/pile/sort/type/series/species/portionof或thiskind/sort/typeof等加名词，谓语动词用单数。

但是如果kind/sort/typeof之前的限定词是these/those，同时of后的名词是复数，则动词用复数。

如：

Aseriesofaccidentshasbeenreported.报道了一系列的事故。

（3）   主语含anumberof，avarietyof或both，（a）fewof,agood/greatmany,acoupleof,several修饰，要用复数形式。

如：

Agoodmanypeoplepresentareagainsthisplan.

在场的许多人都反对他的计划。

（4）   quantityof+不可数名词，谓语只用单数。

quantitiesof+可数与不可数名词，谓语要用复数。

如：

Greatquantitiesoffisharecaughtonhighseas.公海里捕获大量的鱼。

Thereisalargequantityofmilk.有大量的牛奶。

（5）   如果数量概念被看作一个整体，动词用单数，如果被看作组成该数量的一个个的个体，则动词用复数。

如：

Twomoredollarsaremissing.又丢了两美元。

             Twodollarswasnotmuchtoask.两美元不值得一问。

（6）   两数相减或相除，动词用单数；两数相加或相乘，动词既可以用单数，也可以用复数。

如：

Eightandfourmakes/maketwelve.八加四等于十二。

5．分句与存在句与谓语动词的一致

（1）   由what/who/why/how/whether或allthat引导的主语从句，主句的谓语动词形式遵循意义一致原则。

如：

Whatcausedtheaccidentisacompletemystery.

   造成这场事故的原因完全是个迷。

Whatcausedtheaccidentandwhowasresponsibleforitareamystery.

造成这场事故的原因以及谁负这个责任是个迷。

（2）   由“oneof＋复数名词＋who/which/that”引导的定语从句中的谓语通常用复数形式，但当one之前有theonly或the来修饰时，关系代词的先行词是one而不是靠近它的复数名词，所以从句中谓语用单数。

如：

Johnistheonlyoneoftheplayerswhohaslearnedalltheplays.

约翰是惟一一位学会了所有游戏的玩家。

（3）   以非谓语动词，主要指不定式和-ing分词作主语，动词用单数。

由and连接的并列非谓语动词，如果指两件事，动词用复数；如果指一件事，动词用单数。

如：

Toknowmerelythemainfactsisnotenough.

仅仅知道主要事实还不够。

Whereandwhentoholdthemeetingisstillunsettled.

何时何地开会还没定下来。

Whentostartandwhattotakedependontheweather.

何时动身该带些什么要看天气了。

（4）   存在句中，看后面的实际主语。

如是复数，则动词用复数，如是单数，则用单数。

如果实际主语是个并列结构，只要第一个并列成分不是复数，谓语动词可以用单数。

如：

Thereisanotebookandtwopensleftonthedesk.

桌子上留下一个笔记本和两支钢笔。

Thereexistseveralancienttemplesinthisarea.

这个地区存有几座古庙。

Exercise 

1.Thegovernmenthasdiscussedthematterforalongtimebuttheyhaveshownno

                   A              B                      C

signsofreachinganagreement.

          D

2.Everychangeofseason,everychangeofweather,indeed,everyhouroftheday,

                                            A        B

producesomechangeintheshapesofthesemountains.

   C             D

3.ItissaidthatofthetotalpopulationofBoliviafully80percentlivesatanaltitude

            A    B                   C           D

ofover10,000ft.

4.Iamoneofthosepeoplewhobythegeneralopinionoftheworldamcountedboth

A                               B

infamousandunhappy.

    C        D

5.Thetheoryoffallingdominoes（多米诺）comesfromtheword“dominoes”

A                       B                                          

whichareagameplayedwithasetofdominoes.

       C        D

6.Whatmakeseachdivisiondifferentisafewthings:

time,place,traditionand

  A   B                C  D

leadership.

7.Itseemsthecattleonthesidesofthehillswastheonlylivingcreaturesinthese

                                    A        B

 lonelysurroundings.

    C      D

8.Notonlytheswitchesbutalsotheoldwiringhavebeenchanged.

              A      B              C     D

9.Whatappeartobedisciplinaryproblemsareeasilysolvedbyveryelementary

  A                              B  C                 D

appliedpsychology.

10.WateringtheflowersandlookingafterthechildrenisallIhavetodoeveryday.

     A                    B              CD                 

11．Theirofficebuildingsaswellastheirapartment,thoughvisuallypleas