学习急救医学的心得体会.docx
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学习急救医学的心得体会
学习急救医学的心得体会
篇一：
初级急救心得体会
初级急救心得体会
经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。
这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。
做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。
亲身实践，而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。
为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！
艰辛知人生，实践长才干通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。
对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。
在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
从群众中来，到群众中去在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。
从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层人人学急救，急救为人人“世界急救日”刚刚过去。
“急救不是医院的专利，恰恰相反，真正的急救是从医院以外开始的；急救技能或许在平时不常用到，但一旦用到就能在第一时间拯救生命。
等急救车时不要干着急
心脏病、中毒、溺水等，都有一个最佳抢救时间，或是10分钟、5分钟，或更短。
然而，人们在遇到这种紧急情况时，往往在拨打“120”后就只会干着急，而当急救人员赶到时，“黄金抢救时间”已擦肩而过。
许多时候人们只能眼睁睁地看着无辜生命的痛苦挣扎，悄然逝去……。
常温下，人体心脏骤停5分钟后就会缺氧，大脑缺氧超过3至5分钟脑细胞就会迅速死亡，这意味着患者即使被抢救过来也极有可能是植物人。
每年中国有上百万人死于心血管疾病，一旦发生心跳骤停，患者的生存率只有5%。
但就算在许多交通发达的国家，也难以绝对做到5分钟内把患者送到医院。
因此，只有在原地进行急救，才有希望使患者起死回生。
在我国，70%~80%的心梗发病是在医院以外，但25%的患者都因第一目击者不懂急救措施而死亡。
据统计，目前，急救者中有20%是外伤病人，25%是心脑血管意外病人，他们在被送入医院前都需要急救。
像学驾驶一样学会初级急救
前联合国秘书长安南曾说过：
人类的生命从来如此脆弱!
如何保护我们自己，如何挽救同胞，我们必须知道。
初级急救这个技能跟计算机、驾驶同等重要。
在西方发达国家，初级救护知识的普及率大都在50%以上。
应该是不分年龄段、不分职业，人们都应掌握的这一技能。
眼睛里不慎进了沙子
眼睛是最娇嫩的器官，容不得任何异物。
如不及时清除异物，眨眼时会感到疼痛，还会引起炎症、溃烂甚至失明。
异物入眼时，最忌讳使劲揉眼睛，或用干的纸巾或毛巾擦拭眼睛。
正确的做法是睁开眼睛，让同伴帮忙翻开眼皮，仔细检查眼白（球结膜）、下眼睑和角膜。
如异物在眼皮或眼白部位，可用纸巾蘸少许纯水轻轻擦去异物（在家时，最好用棉签沾少许抗生素类眼药水擦去异物）；如异物在上眼睑内、角膜处，或嵌入较深，则必须及时到医院处理。
鱼骨卡喉
鱼骨卡喉后，应立即停止进食，张大嘴发“啊”的声音，让家属借助光线或手电筒，看清鱼骨所在部位，再用镊子夹出。
若未发现鱼骨，则鱼骨可能卡在更深的喉咽部，应去医院就诊。
鱼骨取出后，在短时间内仍然会有咽喉部异物感，这是局部黏膜擦伤的缘故，不必介意。
不少人喜欢采用吞咽大的干饭团的方法来对付鱼骨卡喉，该方法对小的鱼骨可能有效，但对
稍大一些的鱼骨则无效，有时反而会因挤压而刺得更深。
还有些人认为，一旦鱼骨卡喉，可少量多次吞服食用醋使鱼骨溶解。
其实，食醋在咽喉部停留的时间很短，根本不可能溶解鱼骨。
小飞虫钻进了耳道
小飞虫突然钻进耳道后，千万不要用手指或其他东西去掏它，以免小飞虫越钻越深，万一钻破鼓膜，可引起听力下降。
正确的做法是到黑暗的地方，用手电光照着耳道，利用昆虫的趋光性，用光引出飞虫。
也可以在耳道内滴几滴烹调油，使飞虫的翅膀浸湿而无法张开，再用耳勺将虫掏出耳道。
若上述方法不奏效，应立即去医院就诊。
篇二：
医学培训心得体会
医学培训心得体会
阿坝州若尔盖县藏医院：
豆尕甲通过一个多月的学习培训，我就对自己的学习培训谈谈
自己的学习体会。
一、进一步懂得了为什么要当医生。
医疗卫生工作与人民的健康和生命密切相关，人民
群众往往通过医疗卫生服务看经济社会发展成果，看党风政风建设，看政府管理水平，看社
会公平和谐。
我认为，当医生动机一定要端正，要纯正，当个好医生就要认真干事，就是要
以身作则地干，激情洋溢地干，充满智慧地干，真心实意地干，顽强拼搏地干，坚持不懈地
干。
当医生必须有主见敢担责任，要有：
“困难面前都有我，在我面前没困难”的精神。
作为
我们基层医疗工作者要有：
遇到困难不能绕道走，要有攻坚克难的水平。
因此，我今天参加
医疗事业培训，更加坚信当初步入卫生行业的初衷，诚然，当个好医生要有真本事，更不能
辜负组织上和院领导及这次培训我们所有老师的的期望、教导，要有崇高的理想，要有坚定
的信念，要有良好的综合素质，那这些从什么地方来呢！
我认为，只有一条路，学习、学习、
再学习。
二、进一步懂得了为什么要勤学习。
1、通过学习可以增强自己的理论修养和政治水平。
作为一名工作在医疗系统的基层干部，必须通过认真学习好自己的业务理论知识，才能在纷繁复杂的工作中成为行家理手。
常言道“书山有路勤为径”，学习是一件苦差事，需
要有耐心和恒心。
不能仅凭一时的心血来潮，要认真学习，持之以恒的学习。
通过学习来不
断提高自己的政治鉴别能力、执行能力、协调能力、把握应变能力，使综合素质有较大提高。
2、通过学习可以培养自己良好的道德修养。
一是忠诚守信的求实作风。
光明磊落，襟怀坦白，
以诚待人，以信处事。
对上级不阿谀诌媚，对患者不愚弄欺骗。
二是两袖清风，针对患者我
们要做到不贪、不要、不卡、不奢。
三是谦让容人，豁达大度，严于律己，宽以待人。
3、通
过学习可以培养自己良好的文化修养。
一是知识结构合理。
有较高的理论修养，用科学的理
论武装头脑；掌握专业基础知识，不断“充电”，学而不厌。
二是有知识更新意识，在努力提
高科学文化素质的同时，不固步自封。
4、严格要求自己，做德能勤兼优的好医生。
一是要不
断强化大局意识和责任意识。
要树立局部服从整体、小局服从大局的原则，始终保持健康向
上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担，把自己的
工作做的好上加好。
二是要加强沟通与协调，熟练工作方法。
要学会沟通与协调，要善于与
领导、同事、外单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不
做，当好院领导的参谋助手，围绕上级领导的思路，积极主动地开展工作。
三是要为人心胸
要开阔，宽以待人。
要多体谅他人，遇事多为别人着想，严格要求自己。
四是作为一名少数民族地区的一名
基层医疗卫生干部，就要牢固树立科学发展观，把心思集中在想干事上。
把责任体现在敢干
事上。
把能力展现在会干事上。
把目标定位在干成事上。
总之，通过此次培训让我进一步懂得了为什么要当医生，进一步懂得了为什么要勤学习，
同时，我也清醒的认识到，我们的考试和考核并没有结束，反而刚刚开始，我们应出色的承
担好、履行好、完成好院领导交办给我们的各项工作，考的好，更要干得好。
学习是可贵的，
培训是精彩的。
通过这次可贵而精彩的培训学习，我们向工作实践更进了一步。
感叹与憧憬
之余，我想我作为基层医疗卫生干部更应该靠自己的聪明才智与工作激情、努力与勤奋去建
设好若尔盖，为我们若尔盖更好的发展贡献自己微薄之力。
篇二：
人文医学培训的心得体会人文医学培训的心得体会通过这两天的培训和学习，虽然时间短暂，但是对我的启示很大。
这次在人文医学培训学到了很多沟通的技巧，什么是沟通?
沟通就是挖条沟，让水从沟里
通过——水到渠成。
用什么挖？
用锄头。
这把锄头就是在这次培训中学到沟通技巧，这把锄
头就在大家手中，就看大家愿不愿意去挖通这条医患间的沟了。
在这次培训之后对医患沟通有了一个新的认识。
在培训之前对病人就只是看到疾病本身，
幷没有看到人。
在诊治过程中病人对药物的副作用，治疗方案的担心，恐惧，不理解等方面
往往不是那么关注，所以患者对医嘱的依从性不好，治疗效果也就不是那么理想。
培训中提
到的以“患者为中心的接诊”让人印象深刻。
mcwhinney写的“以患者为中心的方法的本质
所在是医生尽力进入患者的世界，以患者的角度看待疾病。
”以往在诊治过程中通常把病看了
就可以了没有把患者当成一人，一个完整的人，一个社会的人，有着自己的社会身份，社会
地位，家庭角色等等。
。
。
。
。
在培训中有诸多的沟通技巧，给我印象最深刻得是“共情”
技术。
共情”技术很好的体现了“医生尽力进入患者的世界，以患者的角度看待疾
病”。
当你面对一个患者能够站在的患者的立场去思考，就能很好的把握患者的想法感受，以
患者的角度看待疾病。
当你把握了患者的想法感受后，再沟通起来自然是水到渠成的。
患者
知道你明白他，尊重他，知道他要的是什么，那他会觉得你开个他的药就是他需要的，那患者对医嘱的依从性会大大
提高，那治疗效果也就是你想要的。
虽然本次的培训结束了，但是在今后的工作中我会把这次学到的各种沟通技巧运用到工
作中，在实践中努力提高自己的沟通技能水平，让工作更和谐。
篇三：
人文医学心得体会人文医学心得体会
医学不仅仅是自然科学，而是社会科学和人文医学这三者结合在一起的综合性学科。
它
是运用护诊技术和人文关怀的精神去无微不至的关心人，照顾人，治愈人们受损或缺失了的
身体机能，抚慰人们被病痛伤疾摧残了的肉体和心灵。
医学家和百姓景仰的伟大先师。
“人命至重，有贵千斤，一方济之，德逾于此”，千年前孙思邈如是说，千年后的今天，
军医华益慰用一身正气、一腔热忱、一份执着，实践着医乃仁术无德不立。
在“sars”恐怖
中，千千万万的三医大医者依旧如是，为抢救生命，为毕生信念，在生死攸关的时刻，不顾
个人安慰，选择奉献，不惜牺牲。
学校个层次医者争先恐后报名参加救护，立下生死状。
最
后在sars战役中创造了三个“0”的奇迹。
然而现实不容我们乐观。
一段时间以来，医德医风确实受到一定“破坏”，出现一些“滑
坡”违反医德医风的事件时有发生。
一些“医生”们不关心关爱患者，视患者为病的载体，
看到的只是病人身上的器官，身上的病，甚至只是关心金钱，缺少抚慰病人的心灵，这导致
了不少医患事故的发生。
作为新世纪的我们，今后一定得在这方面吸取教训，竭尽全力悉心
照顾身边的每一个病人。
我们坚信，只要我们恪守希格拉底的誓言，懂之，护之，时刻提醒自己是一名医生，是
一名有血有肉的大医。
对患者无论是贵贱贫富、地位高低、老少美丑、亲仇疏密、聪明愚笨，
都要像对待自己的亲人一样替他们着想，时时处处以病人的利益为重，做一个济世爱民的医
生，成为深受人民所欢迎和推崇爱戴的医生，成为医德高尚、人格完善的人。
最终，成为一
代大医！
篇四：
全科医学培训总结二0一一年第四期全科医学培训工作总结中心今年开展四期全科医学实践培训工作，培训班培训对象市五县一区社区医务人员，
为医疗、护理两个专业，全科医师培训4期、社区护理培训4期，共培训全科医师87人，
全科护士20人，认真完成所学课时，经考试考核成绩合格，均取得培训合格证书。
培训工作中心高度重视，对培训场地、课程设置、师资力量、等具体问题都做好了充分
的准备。
担任本次培训班授课任务的师资都是经省培训取得带教老师均资质，以及临床医生大力配合，包括中医康复科的医师积极支持带教工作，并承担着授课任务，
教学，他们临床经验丰富。
经过我们的多方协调，医生们的积极配合，确保了第四期培训工
作增加色彩，学员受益非浅。
通过培训工作，学员们普遍反映获得了“双丰收”。
一是更新了通过本次培训自己的全
科医学观念，了解到全科医学动态的最新进展，对‘六位一体’，九项公共卫生的具体工作
有了进一步的认实，尤其是对如何开展社区卫生服务、医护人员在社区卫生服务中发挥什么
样的作用方面有了进一步的认识，对以后的工作有很大的指导意义。
二是学员们与我中心医
师们建立起了密切的联系，结下了深厚的师生情谊。
授课过程中把自己的名片、自己科室的
专业特长等资料都发给了每一位学员，鼓励他们在工作中善于发现问题、解决问题，遇到疑
难问题多想多问，解决不了的，可以打电话向老师咨询，各专业的老师一定会无私的进行帮
助。
四期培训班结束后，我们根据学员反馈做了评估分析，为以后实践基地积累了经验，同
时发现了一些问题，如，基层医师对专科专病诊断治疗新标准了解程度不够，一些医学理论
亟待更新。
在课程设置上把慢性病的管理，老年人保健，儿童保健，健康教育，妇女保健，
计划免疫作为培训重点，糖尿病、高血压，心脑血管疾病等慢性病的管理等，在课程内容上，
要贴近基层的实际工作特点，重点培训他们实际工作技能，让学员们学成后能对今后的工作
中有指导意义，另外医院感染的监控、抗生素的合理应用、各种操作规范、医疗文书的书写、
如何避免基层医院的医患矛盾及医疗纠纷的处理等也都应作为以后培训的重点。
眉山市全科医学培训站实践基地东坡区苏祠社区卫生服务中心二零一一年六月127篇五：
学习急救医学心得体会学习急救医学心得体会很有幸能选上这门课，这也是我上选修课最认真、最感兴趣的一门课了，老师不仅人很
漂亮，人也很好，很理解学生，讲课也非常认真、生动，深受我们学生的尊敬和喜欢。
通过在对急救医学的学习，我从一个不懂任何急救常识的人逐渐的学会了一些简单的急
救常识。
在这个学期的学习中，在老师的仔细认真讲解下，通过讲课与一些多媒体的材料生
动形象的讲述，总结下来，我学到紧急状况发生时应如何应对？
了解了以下几个方面的急救
常识：
一、紧急状态发生正确应对
1.一定要镇静，不要慌乱。
2.明确状况，判断是否情况危急，即是否出现意识障碍、呼吸停止、心跳停止、大出血
等情况。
3.有些情况下要马上进行急救处理，而不是打120电话，比如食道中有异物堵塞，心脏
病突然发作、心脏停跳等，等救护车来可能已经晚了。
有些情况下要马上打120电话：
不知
道应该如何是好，这时可以打电话，在叫救护车的同时，询问医生应该如何处理；或是周围
人多，可以分出人来打电话。
4.如果病人有意识，但有明显呼吸或心脏问题，要马上帮助病人恢复呼吸循环和心脏功
能。
5.如果病人没有意识，但还有呼吸，必须马上把病人的头偏向一方，不可令其后仰，以
防舌后坠而引起窒息，导致病人死亡。
但如果病人可能颈椎受伤的话，就一定不能这样做，以免导致损伤位于颈椎椎管内的脊髓神经
而引起高位截瘫。
此时，应将下巴向前拉，将舌根提起来，或是用其他一些方法保证舌头不
会挡住呼吸通道。
6.如果伤者呼吸已完全停止，应该马上进行口对口人工呼吸。
7.如果伤者心跳停止，应马上在硬床上或其他硬的支持面上进行心脏按摩和人工呼吸，
直到呼吸和心跳恢复。
8.如果伤者有大出血，应马上止血。
如果怀疑有脑部或躯干内出血，要马上送医院，如
果伤者丧失意识，要保证呼吸通畅。
如果是喷射状出血说明是动脉出血，应该马上止血，同
时马上送医院。
前面说的是两种最危险的情况。
如果是四肢出血，可将出血的肢体抬高，用
止血带在近心脏端捆绑止血或是直接压迫近心脏端的动脉止血或是直接压迫伤口止血。
二、在急救中要注意以下几方面问题：
（一）正确判断病情
在意外伤害的事故现场，不要被当时混乱的场面和危急的情况所干扰，如有其他人在事
故现场，应首先呼叫叫急救车。
沉着镇静地观察伤者的病情，在短时间内作出伤情判断，先
对伤者的生命体征进行观察判断，检查神志是否清醒，检查呼吸是否正常，观察脉搏是否正
常，检查心跳是否正常?
?
包括神志，呼吸，脉搏，心跳，瞳孔，血压。
然后再检查局部有
无创伤，出血，骨折畸形等变化。
经过检查后，基本可判断伤员是否有生命危险，如有危险则立即进行心、脑、肺的复苏
抢救。
（二）心肺复苏急救
心肺复苏急救不一定要口对口。
学习急救医学后，我知道传统上的心肺复苏术和口对口人工呼吸几乎画上等号，不过并
不是每种急救场合都必须进行人工呼吸的，对于因心脏突发状况而需要急救的人，单纯实施
胸外按摩的效果并不比配合实施口对口人工呼吸的效果来的差要实施口对口人工呼吸增加接
触而感染病毒机会。
胸外按摩急救术的要点如下：
1.急救员跪在患者肩旁。
2.利用靠近患者下肢的食指和中指，沿着肋骨边缘向上滑行到肋骨与胸骨交接处之心窝
部位。
3.将中指放在心窝处，并将食指合并在胸骨下端定位。
4.另一只手掌根置于食指旁的胸骨上（即胸骨的下半段）。
5.将定位的手重叠于其上，两手手指互扣或平行、手指上翘，以避免触及肋骨。
6.以每分钟80至100次的速率，施行15次的胸外按摩（15次的压缩时间共约9～11秒
钟），每次下压胸廓约4～5公分。
7.下压与放松时间应相等，施压时口里数着一下，二下、三下...十三、十四、十五，注
意念第一个字时下压、第二个字时放松。
次胸外按摩后施行2次人工呼吸。
9.持续上项cpr动作约l分钟，再检查脉搏和呼吸。
10.若仍无呼吸、脉搏，再继续施行cpr，并每4～5分钟检查患者脉搏与呼吸一次。
（三）合理科学的让病人躺倒对意识清楚、脸色正常者，注意保暖：
１．垫低枕头，找平坦的地方，让病人躺倒。
２．脸色正常者，只要盖棉毯保暖就行。
３．意识清楚，无休克症状者，可让病人保持原有姿势，不宜多搬动。
对感到心脏，胸部痛苦的病人：
１．用棉被垫在病人背后，让病人呈平卧姿势。
２．面朝椅背坐下，让脚伸出，头搁在坐椅背上，这一姿势可以帮助减轻呼吸困难。
对脸色异常、有休克症状、下肢出血的病人：
１．用棉被垫高下肢部。
２．休克症状：
脉搏、呼吸加快，面色苍白，冒冷汗，血压下降，意识模糊，手脚发冷。
对处于昏睡状态的病人：
让病人侧身躺下，轻轻将脚弯曲，把自然弯曲了的左手腕压在右手心背上，将下腭搁在
上面，使下腭突出，舌伸出，这样有利呼吸道通畅。
（四）出血的急救处理要点：
1.用清洁的毛巾等压迫止血。
2.迅速探明出血点。
3.呼吸急促且无力时，预示着危险，应马上叫救护车。
手脚出血１.如果伤口被泥沙污染，应首先用消毒凉水或冷开水冲洗，切忌用肥皂洗涤。
２.出血伤口周围的血块、血浆等不要去擦洗，伤口内的玻璃片、小刀等异物也不要勉强
拔出，因拔出后可能引起大出血，应马上送医院处理。
止血
１.用清洁的布块、毛巾（最好是消毒纱布）等垫在伤口上，直接压迫约１０－２０分钟
止血。
２.血止住后，用包带轻轻包扎，注意别包得过紧，以能压住出血为度，然后上医院处理。
３.切忌用脱脂棉花、草纸垫在伤口处，也不能在伤口上涂药物。
在6小时内消毒处
理，以防感染化脓
出血、受伤后应马上用净水器过滤的自来水或消毒井水、冷开水清洗，没什么特别需要
消毒的。
伤口污染后，只要在6小时内能进行充分的消毒，一般不会出现化脓。
但是，如果
是刃物刺入等引起的伤口，以及刺入物残留体内，又未在6小时内作充分清创处理，会出现
伤口化脓。
另外，要记住，无论什么东西致伤的伤口，都有发生破伤风的可能，要即时采用
预防措施。
体表动脉出血
迅速探明出血部位，用手掌按住伤口约20分钟。
篇三：
急诊知识培训心得体会
急救知识培训总结
根据市安监局安排，在参加矿山安全管理人员培训过程中参加了有市红十字会举办的急救知识培训，培训主要内容为事故现场急救相关知识培训，现就培训相关认识、体会总结如下。
一、掌握急救知识的必要性。
当事故发生后及时、有效的开展人员急救是事故应急处理的首先要做的，是挽救生命、减少损失的首要任务，如果不能及时的开展现场急救，很有可能导致本可以避免的人员伤亡发生。
因此，作为一名现场安全管理人员掌握基本的现场急救知识十分必要，也是衡量一名安全管理人员是否合格的基本条件。
二、正确的现场急救至关重要。
通过培训，我认识到对于事故发生后现场急救而言，正确的开展急救至关重要，因为急救是一门相对而言较为专业的知识，需要掌握一些基本的医疗卫生知识，如果不能正确的掌握相关急救知识，或在急救过程中实施不当，可能导致人员急救无效或伤势加重，甚至导致人员伤亡，因此正确的开展急救至关重要。
三、急救的及时性直接关系急救效果。
当事故发生后是否能够在第一时间内开展急救，直接关系急救是否能够成功，人员生命是否能够挽救，因此当事故发生后，现场人员应在第一时间能对受伤人员开展现场急救，并且及时联系专
业急救人员前来支援，在专业急救人员未到之前，现场人员不应放弃急救。
四、通过培训认识到的问题。
通过本次培训，我深刻的认识到，包括我自己在内的公司安全管理人员及现场人员所掌握的急救知识还远远不足，不能满足现场急救需要，需进一步加大培训、训练，以达到急救需求；同时公司现有急救设备设施存在不足，如担架、绷带、药箱等，器材的不足可能直接影响急救的实施成败，因此公司应根据急救需求，配臵基本的急救器材。
篇二：
急救知识培训总结
河南商专药品协会二○一一年十一月十六
急
救
培
训
项
目
总
结
药品协会二○一○年十一月十六日
急救知识培训总结
一、开学伊始，我协会召开了迎新生交流会，在会上向大一新生介绍了简单的急救知识。
二、20XX年10月底，较好的完成了由系社团部负责的协会内部人员去参加培训的工作。
三、20XX年11月11日，我协会成员召开了两次部门会议，旨在讨论如何开展“急救知识培训”。
四、20XX年11月15日，我部门在本协会内开展关于重大灾害的急救知识讲座。
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