教育心理练习题17.docx

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教育心理练习题17

中学教育心理学练习题（1769）答案见最后

单选题

1、教育心理学作为独立学科诞生的标志是

A．1877年卡普杰列夫的《教育心理学》

B．1886年霍普金斯的《教育心理学》

C．1899年詹姆斯的《对教师的谈话》

D．1903年桑代克的《教育心理学》

多选题

2、关于|最近发展区|这一理论的相关叙述正确的是<>

A．这一理论是教育学家维果茨基最先提出的

B．在研究发展与教学的关系中，要同时考虑儿童现有的水平和在指导下所能达到的水平

C．强调教学要走在发展的前面

D．强调发展要先于教学，这样才能更好地进行教育

单选题

3、让・雅克・卢梭<1712-1778>是在启蒙运动后期涌现出来的伟大思想家。

他构思20年，写作3年，完成了教育巨著《爱弥儿》，提出了较为系统的自然教育理论。

从根本上否定了封建宗教教育，在世界教育史具有划时代的伟大意义。

卢梭很重视体育，在《爱弥儿》中，从婴儿初生到成人各个年龄阶段的教育中都有身体教育的内容。

对这段文字含义的正确理解是<>。

A．卢梭的贡献在教育领域

B．卢梭的贡献主要在体育

C．卢梭对教育发展有贡献

D．卢梭发展了自然教育理论

简答题

4、研究对象、目的和任务：

揭示学习结果的性质属于教育心理学在学的研究方面担负的任务。

多选题

5、质量检验必须具备的条件是<>。

A．配备一定数量符合标准及满足检验工作需要的检验和测试手段

B．建设单位应建立一套完善的管理制度

C．监理单位应建立一套完善的管理制度

D．质量检验所需的技术标准，如国际、国家、行业及地方标准，

E．监理单位要具有一定的检验技术力量

单选题

6、以下属于危险、有害因素辨识与分析的工作是<>。

A．提出消除或减弱危险、有害因素的技术建议

B．划分评价单元，选择合理的评价方法

C．确定事故发生的途径及其变化的规律

D．收集调查工程、系统的相关技术资料

简答题

7、简述裴斯泰洛齐|教育心理学化|主张的基本含义。

多选题

8、<>属于心理学的应用领域。

A．工业心理学

B．实验心理学

C．学校心理学

D．法律与犯罪心理学

E．发展心理学

单选题

9、教育教学工作之所以要循序渐进，其原因在于<>

A．学生知识、能力是不一样的

B．教师的知识、能力是不一样的

C．人的身心发展具有顺序性和阶段性

D．教育活动受人的遗传素质的制约

简答题

10、简述教学工作的基本环节。

单选题

11、调整定额水平和增加新的定额项目所必须依据的资料是<>。

A．有关科学试验、技术测定和统计、经验资料

B．具有代表性的典型工程施工图及有关标准资料

C．新技术、新结构、新材料和先进的施工方法等资料

D．过去定额编制过程中积累的基础资料

单选题

12、教育心理学研究的核心内容是<>。

A．教学方法

B．教师

C．学生

D．学习过程

多选题

13、纸笔测试的优点在于<>

A．花费时间少、效率高、一次评价人数多

B．对报考者的知识、技术、技能的考查信度和效度较高

C．成绩评定比较客观

D．能全面地考察应聘者的工作态度、品德修养以及组织能力

E．获得的信息丰富、完整、深人

单选题

14、内部审计师需要正确评价以下哪个学科<>

A．内部审计程序与技术。

B．会计原则与技术。

C．管理原则。

D．营销技术。

单选题

15、一种由应聘者共同完成一例具体的管理事务或企业经营活动的测评方法是<>。

A．无领导小组讨论

B．角色扮演

C．文件筐作业

D．管理游戏

多选题

16、以下对风险导向审计方法的理解中，恰当的有______。

A．风险导向审计方法以对审计风险模型的分析为基础，将审计资源分配到最容易导致财务报表出现重大错报的领域

B．风险导向审计方法不再依赖控制测试，是通过抽样审计并实施实质性程序获取审计证据

C．风险导向审计方法应当关注控制风险的影响因素，如果注册会计师了解被审计单位及其环境后发现仅通过实施实质性程序无法获取充分适当的审计证据时，必须依赖对内部控制的了解、测试和评价。

D．风险导向审计方法更加关注固有风险的影响因素，而且通过评估非财务信息将了解的范围扩展到财务报表之外

单选题

17、在反映城市客运线路的技术参数中，能用以综合评价乘客乘车方便程度的指标是<>。

A．线路数目

B．线路长度

C．非直线系数

D．线网密度

简答题

18、关于欧美教育流派：

新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。

单选题

19、正确运用倾听技术的做法是<>。

A．在听的同时，一边翻阅笔记，一边点头示意

B．完全的倾听，不对求助者的述说做任何评价，也不做任何表示

C．在倾听时，不只注意求助者的言语，同时也要注意非言语的信息

D．在倾听时用一些言语表达自己很关注求助者讲述的话题，比如说：

|我明白了，你做得很对。

单选题

20、由于面向对象软件中可独立被测试的单元通常是一个类族或最小是一个独立的类，所以面向对象的单元测试可以分为几个层次，其中方法层次的测试中常用的测试技术有______。

<1>等价类划分测试<2>组合功能测试

<3>递归函数测试<4>多态消息测试

<5>不变式边界测试<6>模态类测试

<7>非模态类测试<8>多态服务测试

<9>展平测试

A．<8><9>

B．<2><4><5><6>

C．<1><2><3><4>

D．<5><6><7>

简答题

21、简述班级管理的功能。

单选题

22、在反映城市客运线路的技术参数中，能用以综合评价乘客乘车方便程度的指标是<>。

A．线路数目

B．线路长度

C．非直线系数

D．线网密度

单选题

23、下列哪一表述是正确的

A．国家的性质直接取决于法律的性质

B．法律的发展扩展了科学技术调整的领域

C．西方的分析实证主义法学强调|法的正义性|和|合目的性|优先

D．人权是人依其自然本性和社会本性而应该享有和必须享有的各项权利

单选题

24、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是<>

A．教育心理学研究对象不明确，意见分歧大

B．传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱

C．教育心理学与邻近学科的关系不明

D．教育心理学研究人员的技术不够到位

单选题

25、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为<>。

A．学生只有机械记忆的能力

B．教师的知识、能力是不一样的

C．教育活动要遵循人的身心发展的一般规律

D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约

单选题

26、遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。

这种观点的代表学说是<>。

A．痕迹衰退说

B．同化说

C．干扰说

D．动机说

简答题

27、简述操作技能形成的阶段。

单选题

28、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显动作方式，称之为<>

A．操作能力

B．操作技能

C．操作模式

D．操作程序

单选题

29、不属于药物经济学研究的服务对象是<>。

A．政府管理部门

B．医疗服务供方

C．医疗保险公司

D．医生与患者

E．药品检验机构

单选题

30、对被测评者的回答或反应不做任何限制的品德测评法是<>。

A．心理技术

B．FRC技术

C．投射技术

D．问卷技术

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1-答案：

[分析]本题旨在考查考生对教育心理学历史发展的掌握情况。

根据教育心理学发展历史的资料分析，1877年卡普杰列夫的《教育心理学》是世界上第一本以教育心理学命名的著作，但是其内容只是对与教育实践有关的心理学知识的总结，没有独立的理论体系；1886年霍普金斯的《教育心理学》和1899年詹姆斯的《对教师的谈话》是美国教育心理学发展历史上的早期代表著作，但它们同样只是介绍心理学原理在教育上的应用。

而1903年桑代克的《教育心理学》，则首次建立了以实验为基础、以学习为中心的教育心理学体系，从而标志着教育心理学作为独立学科的建立。

故本题正确答案为D。

2-答案：

A,B,C

[解析]|最近发展区|是教育心理学中的一个重要的概念，即个体现有发展水平与即将达到的发展水平之间的差异，这一概念最早是由维果茨基提出来的。

A、B两个选项没有争议，是正确的，C、D两个选项是相反的说法，其中选项C是正确的，教学要着眼、落实于最近发展区，也就是说教学要走在发展的前面，而不是迁就现有水平，只有这样，教学才能带动、加速发展。

3-答案：

[解析]从文中|在世界教育史具有划时代的伟大意义|可知卢梭对教育发展有贡献。

4-答案：

错误。

暂无解析

5-答案：

A,C,D,E

[解析]作业技术活动结果检验程序与方法

6-答案：

[解析]ABD是安全评价的工作程序，不是危险、有害因素辨识与分析的工作内容。

7-答案：

颜元是清初的实学家和教育家，他从唯物主义世界观出发，对传统教育进行深刻批判，提倡|主动|、|习行|的教学方法。

暂无解析

8-答案：

A,C,D

心理学的应用领域包括：

临床与咨询心理学、教育心理学、学校心理学、工业与组织心理学、广告心理学、消费心理学、法律与犯罪心理学．而实验与发展心理学是心理学的理论领域。

9-答案：

[解析]在于个体身心发展的规律性：

顺序性和阶段性。

10-答案：

教学过程大致分为以下五个阶段：

<一>激发学习动机学习动机是推动学生学习的一种内部动力，它往往与学习兴趣、求知欲和责任感联系在一起。

教师要使学生明确学习目的，启发学生的责任感，激发学生学习的积极性。

<二>领会知识领会知识是教学的中心环节。

领会知识包括使学生感知和理解教材。

感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。

理解的目的在于形成概念、原理，真正认识事物的本质和规律。

<三>巩固知识巩固所学的知识是教学过程的一个必要环节。

巩固知识的意义在于避免或减少对先前学习知识的遗忘，并且为顺利地学习新知识、新材料奠定基础。

在教学的每一个环节上，都应重视教材的识记与巩固。

<四>运用知识掌握知识是为了运用知识。

在教学中，运用知识，形成技能技巧，主要是通过教学实践来实现的，如完成各种书面或口头作业、实验等。

学生从掌握知识到形成技能，再从技能发展成为技巧，需要经过反复的练习才能达到。

此外，运用知识当然不只局限于技能和技巧的掌握，它还包括|知识迁移|的能力和创造能力的发挥等。

<五>检查知识检查知识是指教师通过作业、提问、测验等方式对学生的学习效果进行考查的过程。

检查知识的目的在于使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求，并帮助学生了解自己掌握知识技能的情况，以便及时改进。

暂无解析

11-答案：

暂无解析

12-答案：

[解析]学习过程是教育心理学研究的核心内容。

13-答案：

A,B,C

暂无解析

14-答案：

A．不正确，内部审计师应熟练地运用内部审计标准、程序与技术，而非作出正确评价。

15-答案：

[解析]ABCD选项为评价中心的形式。

16-答案：

A,C,D

选项B不恰当。

风险导向审计方法要求，如果注册会计师了解被审计单位及其环境包括了解内部控制后，预期控制运行有效以及通过实施实质性程序无法获取充分适当的审计证据时必须考虑内部控制的影响因素，需要对内部控制进行了解、评价和测试。

17-答案：

[解析]本题考查城市客运线路技术参数中的线

18-答案：

正确。

暂无解析

19-答案：

暂无解析

20-答案：

[解析]面向对象的单元测试分为方法层次的测试，其主要测试技术有等价类测试、阻隔功能测试、递归函数测试、多态消息测试；类层次的测试，其主要测试技术有不变式边界测试、模态类测试、非模态类测试；类树层次的测试，其常用的测试技术有多态服务测试和展平测试。

21-答案：

①有助于实现教学目标，提高学习效率。

班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动，因此，如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。

②有助于维持班级秩序，形成良好的班风。

班级是学生全体活动的基础，是学生交往活动盼主要场所，因此，调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。

③有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

班级组织中存在着最基本的人际交往和社会联系，存在着一定的组织层次和工作分工。

暂无解析

22-答案：

[解析]本题考查城市客运线路技术参数中的线路网密度。

23-答案：

[测试点]综合题目。

24-答案：

暂无解析

25-答案：

[解析]循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学，目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。

违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。

26-答案：

[解析]奥苏伯尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。

27-答案：

通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。

暂无解析

28-答案：

[解析]本题是操作技能的概念，操作技能是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。

操作技能与智力技能同样重要，要掌握其概念及特点。

29-答案：

[知识点]药物经济学的实施步骤

30-答案：

[解析]品德测评法包括三类：

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