九年级政治.docx
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九年级政治
第一单元世界在我心中
第一节感受今日世界
第一课时跨越国界的沟通
学习目标
1.知道信息化已成为当今世界的发展趋势之一.
2.能辩证对待网络文化.
学习重难点
信息化时代已经到来，正确对待网络利弊.
学习过程
一、明确学习目标
二、快乐自学
自学提示：
认真阅读教材P2-P4，完成下列思考题
说一说：
1.我可以通过哪些途径来了解今日世界呢？
2.我可以通过哪些方式与外界沟通的呢？
３.互联网给我们的学习和生活带来了什么影响？
４.我能说出与网络有关的一些新词语：
动脑筋：
我能归纳：
网络的积极作用。
三、展示合作
四、拓展探究
1.提示：
请认真阅读教材P3第三则材料：
“在方芝和李悦的成长……”
试谈谈网络的利与弊。
2.阅读P4《网络，网络，我爱你》
想一想：
我从中获得了什么启示？
五、课堂小结
六、达标检测
（一）选择题
1.现在有了互联网，我们可以发电子邮件与朋友交流，可在网络上与别人聊天，可在BBS里发表自己的看法，可以获得大量的信息。
这说明：
（）
A、互联网对我们青少年有利无弊
B、互联网能提高我们中学生的道德修养
C、互联网可解决一切问题
D、互联网可促进中学生能力的发展
2.一个中学生，他在网吧一呆就是六天六夜，对此认识正确的是（）
①他很有毅力②他在网络游戏方面有特殊才能③这样下去，会荒废自己的学业④这样只能损害自己的身心健康
A、①②B、③④C、①④D、②③
（二）探究题
材料一：
近年来，国家相关部门对接纳未成年人的网吧进行了相关的整顿处罚，努力为未成年人的发展创造良好的社会环境。
材料二：
未成年人保护法规定，国家采取措施预防未成年人沉迷网络。
（1）网络对你有过什么帮助？
（2）未成年人沉迷网络有什么危害？
（3）国家为什么对接纳未成年人的网吧进行整顿处罚？
七、学习反思
第二课时放眼国际经济与政治
学习目标
1.了解当今世界的发展趋势：
经济全球化；政治多极化.
2.逐步树立全球观念，能用事实说明当今世界各国相互依存的程度日益加深，世界已联接成一个不可分割的有机整体。
学习重难点
当今世界的发展趋势.
学习过程
一、明确学习目标
二、快乐自学
1.认真阅读P4第二则材料“1979年12月，洛伦兹……”
说一说：
何谓“蝴蝶效应”？
试一试：
放眼全球，我能举出一个相关的实例——
想一想：
国际经济的“蝴蝶效应”说明了一个什么事实？
2.认真阅读P5第一则材料：
“1992年，时任联合国秘书长的加利……”
说一说：
何谓“全球化”？
试一试：
它对我们的生活有何影响？
试举例说明。
3.认真阅读P5第二则材料：
“在班级每日时政……”
想一想：
中国解决自己的粮食问题，为什么说为全球粮食安全做出了重要贡献？
4.通过课前准备，利用互联网，我了解了以下词语的含义：
（1）两极格局：
（2）多极世界：
（3）单边主义：
5.议一议：
在这个多极化的世界中，有哪些重要的政治经济力量？
资料阅读：
几支重要的政治经济力量——
（1）美国：
拥有世界上最强大的综合国力，是当今唯一超级大国，在军事、经济和科技等方面居世界领先地位，但对国际事务的垄断已力不从心，渐失昔日的霸主地位。
（2）日本：
仅次于美国的第二大经济强国，正在谋求政治大国地位。
（3）欧盟：
其国民生产总值已超过美国，它必将成为当今世界更加强大的一极。
（4）俄罗斯：
仍有巨大的经济，科技潜力和强大的军事力量，其大国地位不容置疑。
（5）第三世界：
尤以中国为代表，在国际社会中发挥着越来越重要的作用。
三、展示合作
四、拓展创新
认真阅读P6材料：
在生态学中有一个定律：
多样性导致稳定性。
……
想一想：
你能体会到这一原理所蕴含的道理吗？
这一原理对于我们理解当今世界的政治格局有什么启示？
五、课堂小结
六、达标检测
（一）选择题
1.美国的波音飞机，部分发动机在英国制造，部分尾翼在中国制造。
这说明（）
A.中国成为世界工厂
B.发达国家与发展中国长期共存
C.新科技革命推动经济发展
D.世界经济呈现出全球化趋势
2.中国多次主持朝核问题六方会谈，受到国际社会的好评。
这说明（）
A.我国已成为维护世界和平稳定的重要力量
B.我国已成为具有全球领导能力的超级大国
C.反对国际恐怖主义已成为当今时代的主题
D.经济全球化是当今世界的发展趋势。
（二）探究题
2008年6月17日至18日，第四次中美战略经济对话在美国举行。
中方代表王岐山指出：
“中美经贸合作是大势所趋，不可逆转。
伴随着经济全球化深入发展，中美两国谁也离不开……”
想一想：
为什么中美要加强合作，并且“谁也离不开谁”？
七、学习反思
第三课时和平与发展的共同企盼
学习目标
1.了解和平与发展已成为当今时代的主题.
2.理解：
和平与发展的道路并不平坦.
学习重难点
和平与发展是人类的共同企盼，但实现道路并不平坦.
学习过程
一、明确学习目标
二、快乐自学
1.认真阅读P6材料：
“2003年2月15日，全球……”
想一想：
这则材料说明了什么？
2.谈一谈
当今世界的国际形势怎样？
3.阅读P7第三则材料：
“1999年，以美国为首的北约对南斯拉夫联邦共和国进行了……”
想一想：
这则材料说明了什么？
4.议一议：
影响世界和平与发展的因素有哪些？
试一试：
我能举例说明。
5.认真阅读P8第二则材料：
“我们要高举和平、发展、合作的旗帜……
（1）谈一谈：
联系世界历史中有关西方发达国家的发展历程，试谈谈我国的发展道路与他们的不同之处。
（2）想一想：
我国为什么只能走和平发展的道路？
其主要原因是什么？
三、展示合作
四、拓展探究
在阅读完P8-9《记者亲历伊拉克战火》一文后，我有话要说：
五、课堂小结
六、达标检测
（一）选择题
1.当今世界，霸权主义依然存在，恐怖活动时有发生，战争阴影在有些地方挥之不去。
这说明（）
A.国际形势依然十分紧张
B.和平与发展无法实现
C.我们生活在十分和谐的社会中
D.和平与发展的道路并不平坦
2.下列对当今世界的感知，错误的是（）
A.世界多极化不可逆转
B.经济全球化深入发展
C.中国完全有能力实现封闭式的发展
D.国际形势总体稳定
（二）探究题
材料一2008年2月21日，美国海军用导弹击中了在太平洋上空的一颗美国失控间谍卫星。
第二天，《澳门时报》发表社论说，美国一方面指责别国用导弹打卫星，一方面自己却这样干。
……美国仍企图利用其军事优势，称霸全球，称霸太空。
材料二2010年7月开始，美国联合太平洋地区10多个国家进行所谓“环太平洋军事演习”，其指向中国的意图非常明显。
想一想：
以上材料反映了什么？
七、学习反思
第二节开放的中国走向世界
第一课时世界不能缺少中国
学习目标
理解为什么说世界不能缺少中国.
学习重难点
了解我国在世界格局中的地位与作用.
能有力驳斥所谓“中国威胁论”.
学习过程
一、明确学习目标
二、快乐自学
自读提示：
认真阅读教材，完成下列思考题：
1.谈一谈：
改革开放以来，我国在经济方面取得了哪些成就？
2.为什么说世界不能缺少中国？
3.细读P11第三则材料：
“中国是朝鲜半岛的近邻……”
说一说：
这则材料说明了什么？
4.我国走的是一条什么样的发展道路？
三、展示合作
四、拓展探究
1.想一想：
我国为什么只能走“和平发展”的道路？
2.辩一辩：
我注意到：
随着中国的日益发展与强大，西方媒体及一些政客抛出了所谓“中国威胁论”。
现在我能运用所学知识，对这一荒谬观点进行驳斥啦！
我的理由是：
五、课堂小结
六、达标检测
（一）选择题
1.中国能成为世界制造业中心，其有利条件是（）
①有充足的人力资源②有巨大的市场
③有丰富的资源④有发达的经济
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
2.中国发展的最大特点是和平发展，这就是说（）
①中国的发展有利于世界的发展②中国的发展不会妨碍任何人③中国永远不会称霸④中国的发展对世界的影响不大
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
（二）探究题
材料：
一个美国家庭做了一个“一年内不买中国产品”的生存实验，结论是：
“以后10年再没勇气尝试这种日子。
”中国不仅为世界提供了大量物美价廉的产品，也为其他国家和地区创造了数以千万计的就业机会；中国利用外资还为国际资本提供了广阔市场；中国现已成为世界经济发展的两台最重要的发动机之一（另一台是美国）。
想一想：
这则材料说明了什么？
七、学习反思
第二课时中国积极走向世界
学习目标
1.了解我国在发展过程中存在的问题以及采取的发展战略.
2.理解中国该怎样积极走向世界.
学习重难点
中国该怎样积极走向世界.
学习过程
一、明确学习目标
二、快乐自学
自读提示：
认真学习教材P12-15的内容，完成下列思考题：
1.细读P14第一则材料：
《又停电了》
想一想：
这则材料说明我国在发展过程中存在什么问题？
应该采取什么应对之策？
2.议一议：
我国制定了哪些可行的发展战略？
3.世界不能缺少中国，中国也需要拥抱世界。
想一想：
作为世界上最大的发展中国家，中国该怎样走向世界？
4.读一读P14《中国在改变自己，在也在影响世界》一文，读后，你有何感想？
三、展示合作
四、拓展探究
我来制作资料小卡片
1.中国参加的国际组织：
2.中国参与的国际维和行动：
3.中国举办的国际会议：
4.中国参与重大国际事务：
五、课堂小结
六、达标检测
（一）选择题
1.我国在发展过程中存在的问题有：
（）
①能源短缺②生态破坏③环境污染④发展太快
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
2.为维护朝鲜半岛的安全与稳定，中国采取了公正、客观的立场来处理半岛事务，发挥了重要作用，赢得了国际社会的普遍好评。
这说明：
（）
A.中国最有影响力
B.世界和平很快将实现
C.我国积极承担应有的国际责任与义务
D.我国已能决定国际形势的走向
（二）材料题
二氧化碳等温室气体的排放量大量增加，是全球变暖、海平面上升和世界各地极端天气现象增多的一个重要原因。
为此，《联合国气候变化框架公约》缔约方大会1997年在日本京都通过了《京都议定书》，规定了工业化国家和发展中国家削减温室气体的排放目标。
我国于1998年5月29日签署了该议定书。
并且在随后的发展过程中，我国采取了切实有效的措施，取得了积极成效，赢得了多方赞誉。
以上材料说明了什么？
七、学习反思
第三节面向世界的眼光
第一课时树立全球观念
学习目标
树立和培养平等、开放、参与的全球观念，学会从世界的角度看问题.
学习重难点
学会从世界的角度看问题.
学习过程
一、明确学习目标
二、快乐自学
自学提示：
认真阅读教材P16-17，完成下列思考题
1.想一想：
我们为什么必须培养面向世界的眼光？
2.我们应树立什么样的全球观念？
3.细读P17漫画《大国和小国的对话》。
说一说：
（1）你赞成漫画中大国与小国的对话方式吗？
为什么？
（2）作为一个正在和平崛起的大国，我国该怎样与这样的小国对话？
三、展示合作
四、拓展探究
我来说一说
中国能源出现了短缺现象。
有些人认为，中国缺少能源没关系，只要到外国进口就可以解决。
这种说法对吗？
为什么？
五、课堂小结
六、达标检测
（一）选择题
1.今天，我们的生活与世界紧密联系在一起，这就要求我们：
（）
①树立全球观念②学会从世界的角度看问题
③培养面向世界的眼光④努力到国外去发展
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
2.面对世界上不同的文化与习俗，我们应该（）
A.敢于承认自己文明落后于其他文明
B.要坚决抵制其他文明
C.要尊重文明的多样化
D.放弃交流
（二）探究题
近年来，我国与其他国家的文化交流日益频繁。
不同文明之间既能相互取长补短，又不可避免会有某些碰撞。
面对这一现象，我们该怎么办？
七、学习反思
第二课时让世界充满爱
学习目标
关注世界和平，用心维护和平，用自己的方式为世界和平奉献我们的爱心与力量.
学习重难点
培养全球观念，用恰当的方式表达对世界和平的关注.
学习过程
一、明确学习目标
二、快乐自学
自学提示：
认真阅读教材P17-21，思考下列问题：
1.朗读P17：
《和平颂》
想一想：
读完这首诗之后，对我们有何启迪？
2.唱一唱P20：
《让世界充满爱》
说一说：
我们可以用怎样的方式表达对世界和平的热爱？
三、展示合作
四、拓展探究
“心若在，梦就在”。
这是某班一位同学在参加“关注阿富汗战争孤儿”活动时的留言，随后，这个班的团友部还随信寄去了全班同学的签名、留言以及325元的捐款。
“心若在，梦就在”说出了每一位参与活动的人士的内心感受，我们每一个人心里都深藏着一个梦，一个托载着阿富汗战争孤儿超越灾难与痛苦，迎接希望明天的梦。
1.想一想：
“心若在，梦就在”。
这是一个什么样的梦？
2.看到同龄人的这种生活状况，你有什么想法？
五、课堂小结
六、达标检测
（一）选择题
1.我们生活在世界上，世界是我们共同的家园。
为此，我们应该（）
①为世界献出我们力所能及的关爱②以积极参与的心态关注世界③其他国家发生的事没必要关注④要为世界和平贡献自己的微薄之力。
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
2.斯里兰卡发生灾情，某中学两名学生捐赠自己的零花钱200元人民币给该国。
我们认为，这两位中学生（）
①这种关爱体现了当代中国中学生的素质②想出名③具有面向世界的胸怀与眼光④其行为值得我们学习
A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④
3.开放的世界需要开放和参与意识的青年一代。
下列说法或做法中，你不能赞同的是（）
A.九年级
（二）班为某国灾区组织捐款
B.九年级（三）班的团支部组织团员给某国际组织写和平倡议书
C.王伟说，中国要加快发展步伐，搞点扩张也无所谓
D.孙敏在互联网上发贴遣责发生在印度的恐怖袭击活动
（二）探究题
细读P19第二则材料：
“1904年，在哲学、神学和音乐方面……”
说一说：
1.史怀泽先生的举动给我们什么启发？
2.我们可以为世界上处于贫困、战乱、落后地区的人们做哪些力所能及的事情？
七、学习反思
第二单元，关爱自然，关爱人类
第一节共同的问题共同的选择
第一课时日益严峻的生态危机
学习目标
1.了解人类与自然的关系变化，理解人类发展和环境保护的关系。
2.知道造成生态危机的直接原因和根本原因。
学习重点
造成生态危机的直接原因和根本原因。
学习过程
一、明确学习目标
二、快乐自学
（一）自学提示
认真阅读教材第P24-26页，理解教材内容，并完成下列习题。
1.人类与自然的关系变化经历了哪几个阶段？
2.造成生态危机的根本原因是________________________________。
造成生态危机的直接原因是________________________________。
三、展示合作
四、拓展探究
1.根据自己的生活体验，说出两个表明生态危机的现象或问题？
2.面对日益严峻的生态危机，作为中学生的我们能为减少或消除生态危机做些什么？
五、课堂小结
六、达标检测
（一）我作主、我选择
1.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片”从辛弃疾的这首词中，可以看出（）
A．人类征服自然、改造自然的力度在不断加强
B．人类利用自然、改造自然创造了灿烂的文明
C．人类与自然和谐相处。
D．人类的生产力水平比较低
2.造成生态危机的直接原因是（）
A．人类认识自然、改造自然的能力不断增强
B．生态平衡被严重破坏，
C．人和自然不能和谐相处
D．人类不合理的生产方式和生活方式
3.根据世界银行按目前发展趋势所作设计，到2020年，中国仅燃烧煤污染一项导制的损失就高达3900亿元，相当于与年国内生产总值的13%，可见（）
A．我国是资源大国
B．环境问题危害人类健康
C．我国的环境问题制约着经济和社会的可持续发展
D．环境问题已成为全球性问题，
4.在修建青藏铁路过程中，对跨越可可西里、楚玛尔洒等自然保护区的路段，采取了绕道行进、设置野生动物活动通道等措施，之所以这样做，是因为（）
①人类可以任意改造和利用生态环境②、人类的生存不需要依赖生态环境③保护生态环境就是保护人类的生存④、保护生态环境就是保护人类自己
A．①②B.①④C.③④D.①③
（二）我读题、我说理
近年来，一些地方政府重拳出击，对一些高能耗，污染严重的企业责令关停、整顿，甚至取缔，你赞同这些做法吗？
为什么？
七、学习反思
我的知识积累
我的情感体验
第二课时可持续发展的必然选择
学习目标
掌握可持续发展战略及要求.
学习重点
我国制定可持续发展战略的必要性.
学习过程
一、明确学习目标
二、快乐自学
阅读教材P27-28页，理解教材内容，并完成下列习题。
1.可持续发展指的是____________________________________________________
__________________________________________________________________________
2.可持续发展要求______________________________________________________
3.可持续发展五大要点是_____、_________、_________、________、________。
三、展示合作
四、拓展探究
（一）、阅读下面材料，讨论交流
（1）统计表明，2005年1月，中国人口总数达到13亿，（不包括香港、澳门特别行政区和台湾省）约占世界总人口的21%，庞大的人口数量一直是中国国情最显著的特点之一，中国人口按照目前年均800-1000万的速度预测，到2010年和2020年，中国人口总量将分别达到13.7亿和14.6亿，到2033年前后，将达到15亿左右，庞大的人口数量对中国经济、社会发展产生多方面的影响，给经济发展、社会进步、资源利用、环境保护等多方面带来沉重的压力。
（2）我国的资源现状我国的水能、太阳能和煤碳资源分别居世界第一、第二、第三位，目前，在全世界发现的可被人类利用的150多种矿产中，我国已初步探明储量的就有137种，其中，铜、煤、石油等多种矿产储量，位居世界前列。
但是，我国人均耕地占有量为世界平均水平的32%，人均淡水量为24%，人均森林蓄积量为13%，人均煤碳储量为47%，人均铜矿储量为29%，矿产资源的潜在价值只及世界人均值的一半左右，况且，我国资源颁布不均衡，东西部差距很大，开发利用的难度也大。
（3）上海城市垃圾问题的缩影上海的黄浦江老港垃圾填埋场每天要填埋垃圾7600吨，相当于上海每日生活垃圾的一半，而上海周边农村约有80多个比老港规模小的垃圾场，城区几乎被垃圾包围，上海只是深受垃圾之苦的我国城市的一个缩影。
1.从以上资料看出我国经济和社会的可持续发展过程中面临哪些问题？
对经济和社会的发展有何影响？
2.针对上述问题，我们必须作何选择？
（二）、议一议，“竭泽而渔，焚林而猎，杀鸡取卵，网开三面”这几个词的含义是什么？
我们看到过现实生活中有与此类似的现象吗？
针对这些现象我提出的建议有：
五、课内小结：
六、达标检测
（一）我作主、我选择
1.面对日益严峻的环境问题，世界各国普遍认同和共同选择的发展模式是（）
A．先污染后治理的老路
B．可持续发展战略
C．实行计划生育的基本车策
D．通过高能耗追求经济增长的战略。
牧童在放牧时，只顾放牧而不管对草场的破坏。
由此，英国一位著名的经济学家提出了“牧童经济”的概念，以此比喻对自然资源进行掠夺式开采的经济发展模式，这一模式是与可持续发展相违背的？
2.下列经济模式不属于“牧童经济”的是（）
A．退耕还林，退耕还牧
B．刀耕火种放大开荒
C．围湖造田，伐林开荒
D．涸泽而渔。
3.“牧童经济”对我国经济社会发展的启示是（）
A．应加强基础设施建设
B．必须坚持对外开放
C．要积极引进国外的资金、技术、人才
D．必须注重资源的合理开发和环境保护
4.一个公共牧场，有若干牧民在放牧，如果他们坚持可持续发展道路他们应（）
A．尽可能多的增加拥有的牲畜头数
B．尽可能利用完这块牧场，然后再转移到其他牧场
C．大家合作，有意识地控制各自的牲畜头数，使之与牧场的承载力相适应
D．大家都放弃牲畜养殖，让草场茂盛起来。
（二）我读题、我说理
在青藏铁路建设过程中引进环保监理，为野生动物开僻迁徙通道，在4500米以上高海拔地段开展大面积草皮移植和种草试验，整个青藏铁路的建设，仅环保投入就达15.4亿元，占工程总投资的4.6%。
这一切使青藏铁路沿线的冻土、植被、湿地、自然景观、江河水质和野生动物迁徙条件都得到了有效保护。
所以说，青藏铁路是一条“和谐、生态”之路。
问：
（1）“和谐、生态”之路坚持了怎样的发展战略？
这一战略要求怎样？
（2）结合我国国情，谈谈为什么要支持这一发展战略？
七、学习反思
第二节我国的环境压力
第一课时人口大国
学习目标
1.知道我国面临的环境压力十分巨大，主要是由于人口多，资源少，环境污染严重
造成的.
2.了解我国人口现状的基本特点和对我国经济社会发展的影响.
学习重点、难点
我国人口现状的基本特点及我国所面临的严峻的人口形势.
学习过程
一、明确学习目标
二、快乐自学
阅读教材P30-31，理解教材内容，并完成下列问题。
1．我国所面临的环境压力十分巨大，主要是由于_________________________________、
______________________________、__________________________造成的。
2．我国人口现状的基本特点有哪些？
三、展示合作
四、拓展创新
1.人口的过多、过快增长为什么会影响经济的发展和人们的生活水平的提高？
2.知识积累、讨论
（1）我国人口现状的特点还有：
人口老龄化速度加快，男女性别比例失衡，农村人口多人口分布不平衡等。
（2）讨论：
人口是越多越好，还是越少越好？
五、课内小结
六、达标检测
（一）选择
1.目前，我国人口已超过13亿，世界上每五个人中，就有一个是中国人，占世界人口总数的21%，多于发达国家人口的总和，我国国内生产总值GDP已经居世界第二，但人均GDP却居世界110位，这说明（
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