视听说第二班3 listening in 原文翻译.docx

上传人:b****5 文档编号:4718100 上传时间:2022-12-07 格式:DOCX 页数:19 大小:40.01KB
下载 相关 举报
视听说第二班3 listening in 原文翻译.docx_第1页
第1页 / 共19页
视听说第二班3 listening in 原文翻译.docx_第2页
第2页 / 共19页
视听说第二班3 listening in 原文翻译.docx_第3页
第3页 / 共19页
视听说第二班3 listening in 原文翻译.docx_第4页
第4页 / 共19页
视听说第二班3 listening in 原文翻译.docx_第5页
第5页 / 共19页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

视听说第二班3 listening in 原文翻译.docx

《视听说第二班3 listening in 原文翻译.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《视听说第二班3 listening in 原文翻译.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

视听说第二班3 listening in 原文翻译.docx

视听说第二班3listeningin原文翻译

一单元

(一)(Voice-over:

HarrisonmeetsJennybeforethefirstclass.)

Harrison:

I'mHarrison.Goodtomeetyou.

Jenny:

Goodtomeetyou.I'mJenny.

H:

So,you'veboughtthebooksforthisbiologyclass.

J:

Ithinkeveryonehadtobeforeclassstarted.

H:

No.Usuallynoonedoesmuchonthefirstdaybecauseit'sstilladd-drop.

J:

What'sthat?

H:

Changingfromclasstoclasstofindoutwhichisbest.

J:

Haveyouhadthisteacherbefore?

I'veheardheisreallygood.

H:

He'sgoodifyou'reahardworker.Heexpectsalot.

J:

Oh,Iguessthat'sgood.IhopeIcankeepupwitheveryoneelseintheclass.MaybeIneedyourhelpafterclass.

H:

You'rewelcome.

(Voice-over:

JennycatchesupwithHarrisonafterthefirstclass.)

J:

Harrison,waitup!

H:

Sowhatdoyouthinkoftheprofessor'slecture?

J:

Ithinkabouthalfofwhathesaidwentovermyhead.

H:

Don'tworry.Alotofwhathesaidisexplainedinthereading.

J:

Hey,wouldyoumindifIborrowedyournotestonighttolookthemover?

H:

Noproblem.Wedon'thaveclassuntilWednesday.Hereyougo.

J:

Thanks.IjustwanttomakesureI'mpreparedfortheseminar.

H:

Yeah.Participationinthediscussionisanimportantpartoftheeducationhere.

哈里森:

我是哈里森。

很高兴见到你。

詹妮:

很高兴见到你。

我是詹妮。

那么,你买了本生物课的书。

J:

我想每个人都必须在上课前开始上课。

不,通常没有人在第一天做很多事情,因为它仍然在下降。

J:

那是什么?

H:

从班到班,找出哪一个是最好的。

你以前有过这个老师吗?

我听说他真的很好。

他是个很好的人,如果你是个勤奋的人。

他期望很多。

哦,我想那很好。

我希望我能跟上班上的其他同学。

也许课后我需要你的帮助。

不客气。

(旁白:

詹妮在第一堂课后赶上了哈里森。

哈里森,等一下!

那你觉得教授的讲座怎么样?

J:

我想他说的话有一半超过了我的头脑。

H:

别担心。

他在阅读中解释了许多他说的话。

嘿,你介意我今晚借你的笔记看一下吗?

H:

没问题。

我们直到星期三才有课。

干得好。

谢谢。

我只是想确保我为研讨会做好了准备。

H:

是的。

参加讨论是这里教育的一个重要部分

(二)

Considerthesetipsonelectivecoursesandyou'llchoosethosethatwillserveyoubest.

Tobeginwith,youshouldselectthecoursesthatfityourprofession.Itisagoodideatochooseelectivecoursescloselyrelatedtoyourchosenprofession.Potentialemployerswillappreciateeverybitofextratrainingandknowledgethattheydon'thavetogiveyou.Forexample,youmayselectelectivecoursesinchemistry,biologyorevenphysicsifyouaredoingasciencemajor.Forbusinessmajors,selectelectivesinaccounting,businessadministration,andevencomputing,asyou'llneverknowwhenthesewillcomeinhandyinthecorporateworld.

Moreover,youcanchooseaneducationthatincludesmanyfieldsofstudy.Ifyouaretakingaheavyloadofcareer-relatedcourses,youmaypreferelectivesthatarenotdirectlyrelatedtoyourmajor.Ifyoureceiveawell-roundededucation,someemployersbelievethatyouhavebetterpotential.Forexample,ifyouhavecoursesinsciencealongwithyourbusinessdegree,youcouldpossiblywinajoboversomeonewhomajoredpurelyinbusinesswithnooutsideelectives.

Finally,youcanalsoselectachallengingelectivecourse.Partofgettinganeducationislearninghowtolearn,andelectivecoursesshouldhelpyouachievethisgoal.Youneednottomemorizealltheinformationfromeachclass,butyoushouldgetabetterunderstandingoftheworld.So,pickelectivecoursesthatchallengeyourbeliefsystemandmakeyoulookattheworldinadifferentway.Forinstance,youcanconsideraphilosophyelectiveifyouhavebeentoldthatyouarealittlenarrow-minded.

考虑一下这些选修课的提示,你会选择那些最适合你的。

首先,你应该选择适合你专业的课程。

选择与你选择的职业密切相关的选修课程是个好主意。

潜在的雇主会感激他们不必给你的每一点额外的培训和知识。

例如,如果你主修理科,你可以选择化学、生物学甚至物理的选修课程。

对于商业专业的学生,选择会计、商业管理,甚至计算方面的选修课程,因为你永远不知道这些课程什么时候会在企业界派上用场。

此外,你可以选择一个包括很多研究领域的教育。

如果你正在学习大量的与职业相关的课程,你可能会喜欢与你的专业没有直接关系的选修课程。

如果你接受了全面的教育,一些雇主认为你有更好的潜力。

例如,如果你有理科课程以及商业学位,你可能会胜过那些只主修商业而没有外部选修课程的人。

最后,你也可以选择具有挑战性的选修课。

接受教育的一部分是学习如何学习,选修课应该能帮助你达到这个目标。

你不需要记住每堂课的所有信息,但是你应该更好地了解世界。

所以,选择那些挑战你的信仰体系的选修课程,让你以不同的方式看待世界。

例如,如果你被告知你有点狭隘,你可以考虑选择哲学。

(三)

ItisinterestingtonotehowstraightAstudentsachieveacademicexcellence.Here,accordingtoeducationalexpertsandstudentsthemselves,arethesecretsofsuper-achievers.

First,theyknowhowtosetpriorities.Topstudentsallownointrusionsontheirstudytime.Oncethebooksareopenorthecomputeristurnedon,phonecallsgounanswered,TVshowsunwatched,snacksignored.Studyisbusiness,andbusinesscomesbeforerecreation.

Also,goodstudentscanstudyanywhereandeverywhere.ClaudiaHill,anArizonaStateUniversitybusinessprofessorrecallsarunnerwhoworkedouteveryday.Hillpersuadedhimtousehissparetimetomemorizebiologyterms.Thenhepostedalistofbiologytermsonthemirrorinthebathroom.Helearnedafewtermseverydaywhilebrushinghisteeth.Eventually,hescoredhighinthefinalexamination.

Moreover,topstudentsscheduletheirtimewell.Studytimeisstrictlyamatterofpersonalpreference.Someworklateatnightwhenthehouseisquiet.Othersgetupearly.Stillothersstudyassoonastheycomehomefromschoolwhentheworkisfreshintheirminds.Allagreed,however,ontheneedforconsistency.Onestudentsaid,"WhateverIwasdoing,Imaintainedacertainperiodoftimeeverydayforstudying."

Anotherimportantcharacteristicofsuper-achieversisthattheyknowhowtoread.AccordingtoabookentitledGettingStraightA's,thesecretofgoodreadingistobe"anactivereader—onewhocontinuallyasksquestionsthatleadtoafullunderstandingoftheauthor'smessage".

有趣的是要注意学生是如何达到学业优秀的。

根据教育专家和学生自己的说法,这里是超级成功者的秘密。

首先,他们知道如何设定优先次序。

尖子生不允许打扰他们的学习时间。

一旦打开书或电脑,电话就无人接听,电视节目也无人接听,零食也无人理睬。

学习是事业,事业是娱乐。

而且,好学生可以随时随地学习。

亚利桑那州立大学商业教授克劳迪娅·希尔回忆起一个每天运动的跑步者。

Hill说服他利用业余时间记忆生物学术语。

然后他在浴室里的镜子上贴了一张生物术语表。

他每天刷牙的时候都学过几个术语。

最终,他在期末考试中得了高分。

此外,尖子生的时间安排得很好。

学习时间严格来说是个人喜好的问题。

有些人在晚上很安静的时候工作。

其他人起得很早。

还有些人一放学回家就学习,这时他们脑子里还想着新的工作。

然而,所有人都一致认为需要一致性。

一个学生说:

“不管我做什么,我每天都保持一定的时间学习。

超级成功者的另一个重要特征是他们知道如何阅读。

根据一本名为《直言不讳》的书,好阅读的秘诀就是“一个积极的读者——不断地问问题,从而充分理解作者的信息。

二单元

(一)

Martha:

Doyouthinkmostpeopleinyourculturerespectnature?

Ed:

Ithinkso.Um...morenowthanbefore.

M:

Whatdoyouthinkisthemostseriousenvironmentalproblemintheworldtoday?

E:

Today...Ithinkdamagetotheozonelayerisabigproblem,andanotherproblemispollutioninbigcitiesandthingslikethat.

M:

Howdoyoulearnaboutenvironmentalproblems?

E:

Um...throughschool.Alotofclubspromoteenvironmentalsafety,andsomeTVprograms,too.Theytalkaboutenvironmentalsafetyandstufflikethat.

M:

Doyouthinkstudentsshouldlearnmoreabouttheenvironmentatschool?

E:

Ithinkso.So,astheygrowolder,theycanbemoreawareofalltheproblemsthataregoingon,andalsotopreventmoreproblemsfromoccurring.

M:

Ifyoucouldcreateanewlawtohelptheenvironment,whatwoulditbe?

E:

Anewlawfortheenvironment?

Um...I'dprobablysaythatwhenpeoplethrowawaytheircigarettebutts,theyhavetothrowthemintothegarbagebin,notjustthrowthemeverywherebecauseit'sjustlitteringandIhatethat.Sotheyshouldbefinediftheythrowthemonthefloororontheground.

M:

That'sagoodidea.Whatdoyoupersonallydotohelpprotecttheenvironment?

E:

I'msoagainstlittering.Ineverlitter.IfIseesomebodylitter,Igetreallyangry.SoIalwaysthrowmytrashintothegarbagebin.

玛莎:

你认为你们文化中的大多数人都尊重自然吗?

Ed:

我想是这样。

嗯。

现在比以前多了。

M:

你认为当今世界上最严重的环境问题是什么?

E:

今天…我认为臭氧层的破坏是一个大问题,另一个问题是大城市的污染等等。

M:

你如何了解环境问题?

E:

嗯…通过学校。

很多俱乐部都在推广环境安全和一些电视节目。

他们谈论环境安全和诸如此类的事情。

M:

你认为学生应该更多地了解学校的环境吗?

E:

我想是这样。

因此,随着年龄的增长,他们能够更加意识到正在发生的所有问题,并且能够防止更多的问题发生。

M:

如果你能制定一个新的法律来帮助环境,那会是什么?

E:

一项新的环境法?

嗯。

我可能会说,当人们把烟头扔掉时,他们不得不把它们扔进垃圾箱,而不仅仅是到处乱扔,因为到处都是垃圾,我讨厌这样。

所以他们应该被罚款,如果他们扔在地上或地上。

M:

这是个好主意。

你个人做什么来保护环境?

我反对乱丢垃圾。

我从不乱扔垃圾。

如果我看到有人乱扔垃圾,我会非常生气。

所以我总是把垃圾扔进垃圾桶。

(二)

Ifyouseedeadfishfloatingontheriverornoticethatthewaterisdiscoloredandsmelly,youknowtheriverhasbeenpolluted,andtherearefourmainpossiblecausesforit.

First,fertilizer.Iflargeamountsoffertilizerorfarmwastedrainintoariver,theconcentrationsofnitrateandphosphateinthewaterincreaseconsiderably.Algaeusethesesubstancestogrowrapidly,turningthewatergreen.Thismassivegrowthofalgaeleadstopollution.Whenthealgaedie,theyarebrokendownbytheactionofthebacteria,whichquicklymultiply,usingupalltheoxygeninthewaterandthereforecausingthedeathoffish.

Second,industrialwaste.Factoriessometimesdischargechemicalwasteintorivers.Examplesofsuchpollutantsincludecyanide,lead,copper,andmercury.Thesesubstancesmayenterthewaterinsuchhighconcentrationsthatfishandotheranimalsarekilledimmediately.Sometimesthepollutantsenterthefoodchainandaccumulateuntiltheyreachtoxiclevels,eventuallykillingfishandotheranimals.

Third,oilpollution.Ifoilentersaslow-movingriver,itformsarainbow-coloredfilmovertheentiresurface,preventingoxygenfromenteringthewater.

Fourth,warmwater.Industryoftenuseswaterforcoolingprocesses,sometimesdischarginglargequantitiesofwarmwaterbackintorivers.Ahighertemperatureofthewaterlowersthelevelofdissolvedoxygenandupsetsthebalanceoflifeinthewater.

如果你看到死鱼漂浮在河上,或者注意到河水变色并有臭味,你就知道河水被污染了,这有四个主要原因。

第一,肥料。

如果大量的肥料或农业废物排入河流,水中硝酸盐和磷酸盐的浓度就会显著增加。

藻类利用这些物质迅速生长,使水变绿。

藻类的大量生长导致了污染。

当藻类死亡时,它们被快速繁殖的细菌的作用分解,耗尽水中的所有氧气,从而造成鱼类死亡。

二是工业废物。

工厂有时把化学废物排放到河里。

这些污染物的例子包括氰化物、铅、铜和汞。

这些物质可能以如此高的浓度进入水中,以致鱼类和其他动物立即被杀死。

有时污染物进入食物链并累积直到达到有毒水平,最终杀死鱼类和其他动物。

第三,石油污染。

如果石油进入缓慢流动的河流,它会在整个表面形成一层彩虹色的膜,阻止氧气进入水中。

第四,温水。

工业界经常用水来冷却过程,有时将大量的温水排回河流。

水的温度升高会降低溶解氧的水平,破坏水中生命的平衡。

(三)

Althoughitisnotaneasytask,ChinaisstrivingtofulfillthepromisetocutitscarbondioxideemissionsperunitofGDPby40to45percentinthenext10years.

ZhangGuobao,DirectoroftheNationalEnergyAdministration,said,"Thegovernmentputsgreatemphasisonseekingharmoniousdevelopmentbetweencitiesandtheenvironment,andisreadjustingtheenergystructurebygivingprioritytothedevelopmentofcleanandlow-carbonenergies,includinghydroelectric,nuclear,wind,andsola

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高中教育 > 理化生

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1