九年级中考化学人教新版专题基本实验《讲义教师版》.docx

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九年级中考化学人教新版专题基本实验《讲义教师版》

基本实验

知识集结

知识元

常见仪器的使用和基本操作

知识讲解

一、常见的仪器

1、反应容器：

直接加热：

试管、蒸发皿、燃烧匙；间接加热：

烧杯、烧瓶、锥形瓶。

2、存放仪器：

广口瓶（固体）；细口瓶（液体）；集气瓶（气体）。

3、加热仪器：

酒精灯

4、计量仪器：

托盘天平（称质量）；量筒（量体积）

5、分离仪器：

漏斗

6、取用仪器：

镊子（块状或较大颗粒固体）；药匙（粉末状或小颗粒固体）；胶头滴管（少量液体）

7、夹持仪器：

试管夹、铁架台（铁夹、铁圈）、坩埚钳

8、其他仪器：

长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽等

二、基本操作

1、药品的取用

（1）取用原则

①“三不”原则

不用手摸药品、不凑近闻药品的气味，不尝药品的味道；

②节约原则

要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时，应按最少量取用：

液体1~2mL，固体只需盖满试管底部；

③处理原则

实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃。

（2）取用方法

①固体药品的取用

取用粉末、小颗粒状药品时应用药匙或纸槽，步骤：

将试管平放，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，再把试管缓缓直立起来；取用块状药品或密度较大的金属颗粒时应用镊子夹取，步骤：

将试管横放，把药品放入试管口后，再把试管缓缓地竖立起来；

②液体药品的取用

滴管吸取法：

取少量液体时，可用胶头滴管吸取。

取用较多量时，可用倾倒法，步骤：

先拿下瓶塞，倒放在桌上；然后拿起瓶子，瓶口紧挨着试管口，使液体缓缓倒入试管。

倾倒液体时要注意以下几点：

a．瓶塞要倒放；

b．试管要倾斜且试剂瓶口紧挨着试管口；

c．试剂瓶上的标签要朝着手心（防止残留的药液流下来腐蚀标签）。

2、物质的加热

（1）酒精灯的使用

①酒精灯是化学实验中常用的加热工具，使用时应注意“两查、三禁、一不可”。

a．“两查”是先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或烧焦，需要剪去少许使其平整，再检查灯里的酒精量。

向灯里添加酒精时，不能超过酒精容积的2/3。

b．“三禁”是绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，绝对禁止用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾，禁止用嘴吹灭酒精灯。

c．“一不可”是用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；

②酒精灯的灯焰分为焰心、内焰、外焰三部分，外焰燃烧最充分，温度最高，因此应用外焰部分加热；

③万一碰倒酒精灯，酒出的酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖。

（2）给物质加热的方法

①给物质加热时，若被热的玻璃容器外壁有水，应擦干再加热，以免容器炸裂；加热时玻璃容器底部不能跟灯芯接触，也不能离得太远；烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗（以免容器炸裂），也不要直接放在实验台上（防止烫坏实验台），要垫上石棉网；

②给试管里的药品加热时应先预热，后集中在有药品位加热（防止受热不均匀而炸裂试管）。

预热的方法：

在酒精灯火焰的外焰上来回移动试管（若试管已固定，可来回移动酒精灯），待试管均匀受热后，再把火焰固定在放药品的部位加热；

③给试管里的固体加热，药品平铺于试管底部，试管口一般应略向下倾斜，以免湿存水或生成水倒流，使试管炸裂；

④给液体加热，试管口向上倾斜与桌面约成45°角。

试管内液体体积不能超过试管容积的1/3，管口切勿朝人。

3、量筒及滴管的使用

（1）量筒的使用

量筒是实验室中使用的一种量器，主要用玻璃，少数（特别是大型的）用透明塑料制造。

量筒是用来量取液体体积的一种测量仪器，一般有5mL，10mL，25mL，50mL，100mL，250mL，500mL，1000mL等规格。

最常用的10ml的量筒，精确度为0.1ml。

其使用注意事项有：

①不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液．

②量液时，可将量筒倾斜，用倾倒的方法把所量液体倒入。

当液面接近所需刻度线时，应将量筒放平，换用胶头滴管向里滴加，直至量筒内液体的凹液面的最低处与所需刻度线保持水平为止。

③读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积。

④若仰视读数，则读数偏小，若俯视读数，则读数偏大，仰视和俯视读数都不准确。

（2）滴管的使用

取用少量液体时可用滴管。

①取液后的滴管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶帽；

②不要把滴管放在实验台或其他地方，以免玷污滴管；

③用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用；

④严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。

4、仪器的洗涤

（1）洗涤步骤

倾倒废液→冷却→水洗→刷洗（转动或上下移动试管刷）→清水洗→晾干。

（2）难溶物的洗涤

①用热的纯碱溶液或洗衣粉可洗去油脂，再用大量的水冲洗；

②用稀盐酸可以洗去难溶性氧化物或碳酸盐，再用水冲洗。

（3）玻璃仪器洗涤的具体方法有以下三种

①水洗，即先倒净玻璃仪器内的废液，注入半仪器的水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后倒掉，这样连洗几次，干净后晾干备用即可。

②涮洗，即当玻璃仪器内壁上附着有不易用水洗掉的物质时，可用相应的刷子刷洗，刷洗时须转动或上下移动刷子；但用力不要过猛，以防损坏玻璃仪器。

③用试剂洗，即当璃仪器内壁上附着有难溶性不易刷洗掉的物质时，可用一些试剂来帮助清洗，然后，再用水冲洗干净晾干备用即可。

（4）仪器洗净的标志

洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明玻璃仪器已经洗涤干净。

5、托盘天平的使用

（1）构造

托盘天平由托盘（分左右两个）、指针、标尺、调节零点的平衡螺母、游码、分度盘等组成。

托盘天平只用于粗略的称量，能称准到0.1g。

（2）使用方法

①调平：

称量前把游码放在标尺的零刻度处，通过调节平衡螺母使天平平衡。

平衡的标志是指针摆动时先后指示分度盘上的左、右两边的格数接近相等，指针静止时指在分度盘的中间；

②左物右码：

称量物放在左盘里，砝码放在右盘里，砝码要用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码；

③砝码回盒，游码归零。

（3）注意事项

①称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量；

②易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。

6、仪器的连接

仪器的装配或连接是进行化学实验的重要环节。

在初中化学实验中用得较多的是装配或连接玻璃导管、橡皮塞、胶皮管等的操作。

具体来说，基本的操作有以下三种：

（1）把玻璃管插入橡皮塞：

先把插入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然后左手拿橡皮塞，右手拿玻璃管，稍稍有力转动，使其插入即可。

（2）连接玻璃管和胶皮管：

先把插入胶皮管的玻璃管的一端用水润湿，然后左手拿橡皮管，右手拿玻璃管，稍稍有力转动，即可使其插入。

（3）在容器口塞橡皮塞：

左手拿容器，右手拿橡皮塞，把橡皮塞慢慢地转动着塞进容器口。

切不可把容器放在桌子上再使劲塞，以免压破容器。

例题精讲

常见仪器的使用和基本操作

例1.下列化学实验的操作中，正确的是（   ）

A．手拿试管给试管内的固体加热

B．为了节约，用剩的药品应放回原瓶

C．熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭

D．用天平称量没有腐蚀性的药品时，可以用手直接拿取砝码

【答案】C

【解析】

题干解析:

A．由于给试管内的固体加热时温度会很高，用手拿容易伤手，应用试管夹夹持；故A错误；

B．用剩的药品应放回原瓶，可能会污染瓶内的药品；故B错误；

C．由于酒精具有挥发性，为防止失火，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹；故C正确；

D．由于手上的汗液可以腐蚀砝码，使砝码本身的质量有所变化，所以只能用镊子夹取；故D错误；故答案为：

C．

例2.玻璃仪器洗涤干净的标志是（   ）

A．容器内壁看不到污物，呈无色透明状

B．冲洗时倒出的水是无色透明的

C．仪器内壁的水既不成股流下也不聚滴

D．上述中的任意一种标志均表示仪器已经洗净

【答案】C

【解析】

题干解析:

当洗过的玻璃仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示已洗干净．故选C。

例3.以下实验操作正确的是（   ）

A．小唐熄灭酒精灯

B．小李滴加液体

C．小华倾倒液体

D．小林闻气体的气味

A．A

B．B

C．C

D．D

【答案】C

【解析】

题干解析:

A．熄灭酒精灯要用灯帽盖，不可用嘴吹灭，图中所示操作错误；

B．使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；

C．取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确；

D．实验中有的气体是有刺激性或有毒的，所以闻气体的气味时，应扇闻，使少量气体飘进鼻孔；不能直接在瓶口闻药品的气味，图中所示操作错误．故选：

C．

例4.正确的化验操作对验结果、人身安全重要．图中的验操正的是（   ）

A．闻气体气味

B．取用块状固体

C．滴加液体

D．稀释浓硫酸

A．A

B．B

C．C

D．D

【答案】C

【解析】

题干解析:

A．闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，图中所示操作错误；

B．向试管中加入块状固体药品时，应先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；

C．使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确；

D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作错误．故选：

C．

例5.下列实验操作中不正确的是（   ）

A．洗涤试管

B．取出液体

C．点燃酒精灯

D．滴加液体

A．A

B．B

C．C

D．D

【答案】B

【解析】

题干解析:

A．用试管刷洗涤试管时，刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防止试管损坏，故A正确；

B．用胶头滴管取用液体时，不可倒置，使液体流入胶帽，腐蚀胶帽，故B错误；

C．点燃酒精灯要用火柴，故C正确；

D．滴加液体时，滴管不可深入仪器内部，防止造成污染，故D正确．故选B．

基本实验

知识讲解

一、基本实验

1、过滤：

①作用：

分离液体中的固体物质；

②注意事项：

一贴、二低、三靠

一贴：

滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡。

二低：

漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘，漏斗内液面低于滤纸边缘。

三靠：

倾倒液体时，盛浑浊液的烧杯嘴紧靠玻璃棒；玻璃棒末端轻靠漏斗内三层滤纸处；漏斗下端紧靠承接滤液的烧杯内壁。

③过滤失败的可能原因：

滤纸破损、仪器不干净、液面高于滤纸边缘。

2、蒸发：

它是为了得到溶于水中的可溶性固体而进行的基本使用操作。

①所需仪器有铁架台、蒸发皿、酒精灯、烧杯、玻璃棒、石棉网等。

②蒸发的操作注意事项有以下两点：

a．蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高而使液体飞溅。

b．当加热至较多固体出现时，应停止加热利用余热蒸干。

3、浓硫酸的稀释

一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌；切不可将水倒进浓硫酸里。

4、装置气密性的检查

将导管的末端浸入水中，用手捂住试管，如导管口有气泡冒出，则装置气密性良好；放开手一段时间后，导管内形成一段水柱。

5、pH试纸的使用方法

取一小块试纸在表面皿或玻璃片上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液点滴于试纸的中部，观察变化稳定后的颜色，与标准比色卡对比，读出溶液的pH值，判断溶液的性质。

注意：

①实验内容决定仪器组合。

为完成某一实验内容，需正确找出与之对应的基本操作和仪器组合。

②安装一套复杂的仪器组合时，应按照自下而上，从左至右的顺序连接。

例题精讲

基本实验

例1.下列实验操作错误的是（   ）

A．滴管的使用

B．检查装置的气密性

C．蒸发食盐水

D．称量固体食盐

A．A

B．B

C．C

D．D

【答案】D

【解析】

题干解析:

A．使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确．

B．检查装置气密性的方法：

把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．

C．蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确．

D．托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．故选：

D．

例2.蒸发食盐水的过程如图所示，下列说法错误的是（   ）

A．玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高

B．当蒸发皿中有少量固体析出时就停止加热

C．停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上

D．停止加热后还需要继续搅拌

【答案】B

【解析】

题干解析:

A．蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，故选项说法正确．

B．蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法错误．

C．刚加热完的蒸发皿温度较高，停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上，以防止烫坏实验台，故选项说法正确．

D．停止加热后还需要继续搅拌，以防止残留的液体受热不均匀，故选项说法正确．故选：

B．

例3.如图所示的基本实验操作中错误的是（   ）

A．滴加少量液体

B．检查装置气密性

C．过滤液体

D．稀释浓硫酸

A．A

B．B

C．C

D．D

【答案】A

【解析】

题干解析:

A．使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．

B．检查装置气密性的方法：

把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．

C．过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．

D．稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．故选：

A．

例4.下列说法中正确的是（   ）

A．检验电解水的产物，可判断水的组成元素

B．将pH试纸用水润湿后，测定柠檬汁的pH

C．凡是无色的、均一的液体一定是溶液

D．硫在O2中燃烧发出淡蓝色火焰，生成SO3

【答案】A

【解析】

题干解析:

A．检验电解水的产物，由质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，可以判断水的组成元素，故选项说法正确．

B．用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能用水湿润pH试纸，否则稀释了待测溶液，使柠檬汁的酸性减弱，测定结果不准确，故选项说法错误．

C．无色的、均一的液体不一定是溶液，如水，故选项说法错误．

D．硫在O2中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫，故选项说法错误．故选：

A．

例5.实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，并验证二氧化碳的性质．

（1）A中制取气体的化学方程式为                  ；A装置还可用于实验室制取氧气，反应的化学方程式为                             ．

（2）实验B中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是           ．

（3）将紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半喷水后放入集气瓶C中，该实验的目的是                                          ．

【答案】

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；2H2O2

2H2O+O2↑

密度大于空气的密度，不能燃烧，不能支持燃烧；

证明二氧化碳能与水反应

【解析】

题干解析:

（1）石灰石的主要成分是碳酸钙，与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；该装置还可适用于过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气来制取氧气；

（2）将CO2倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭．蜡烛自下而上依次熄灭，说明了二氧化碳密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了CO2不能燃烧，也不支持燃烧．

（3）将紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半喷水后放入集气瓶B中，喷水的一半中变成了红色，未喷水的一半颜色不变化，该实验的目的是：

证明二氧化碳能与水反应．

当堂练习

填空题

练习1.下列是初中化学常见的三个实验，回答下列问题：

（1）A实验中a仪器的名称是______，放水的目的是____________．

（2）B实验中导致实验结果偏小的原因是____________（只写一个）．

（3）C实验中当蒸发皿中____________时，停止加热．

【答案】

集气瓶；防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂

红磷的量不足等

出现较多量的固体

【解析】

题干解析:

（1）A实验中a仪器的名称是集气瓶；铁丝在O2中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙．

（2）误差偏小的原因有：

①红磷的量不足；②装置漏气（在冷却过程中有外界的空气进入瓶中）；③未等到装置冷却至室温就打开了弹簧夹，并进行读数（因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积）；④弹簧夹右边的导管中存有的空气进入集气瓶内；⑤红磷熄灭时，集气瓶中的氧气并没有完全耗尽，只是氧气的浓度达不到红磷燃烧的要求而已（合理即可）．

（3）蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干．

练习2.规范实验操作是保证实验安全和实验成功的前提．下面是初中化学中常见的四个实验，请回答下列问题：

（1）图A所示实验的错误是________________________．

（2）图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是____________（答出一点即可）．

（3）图C所示实验中的错误会导致所配制溶液溶质的质量分数______（填“偏大”“偏小”或“不变”）．

（4）图D所示实验的错误操作，可能导致的后果是______．

【答案】

倾倒液体时没有用玻璃棒引流

红磷的量不足（其它合理答案也可）

偏小

酸液飞溅

【解析】

题干解析:

（1）过滤时应该用玻璃棒进行引流，所以图A所示实验的错误是：

倾倒液体时没有用玻璃棒引流；故填：

倾倒液体时没有用玻璃棒引流；

（2）反应中为了保证实验结果尽可能的准确，通常要放入过量的红磷，以使氧气被消耗尽，否则会使测量结果偏小；故填：

红磷的量不足（其它合理答案也可）；

（3）仰视读数，读数偏小，而实际量取的液体的体积偏大，所以会导致配制的溶液的质量分数偏小；正确的方法是视线与凹液面的最低处保持平行．故填：

偏小；

（4）浓硫酸溶于水放热，所以稀释浓硫酸时应将浓硫酸慢慢倒入水中且用玻璃棒不断搅拌，而将水倒入浓硫酸中会导致酸液飞溅．故填：

酸液飞溅．

练习3.根据下列装置回答问题．

（1）实验室用加热高锰酸钾法制氧气，反应的化学方程式为            ，发生装置应选用  （填字母序号）．

（2）干燥二氧化碳气体可以选用装置D，气体从（填“a”或“b”）端通入。

【答案】

2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑；A；

a

【解析】

题干解析:

（1）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑．

属于固体加热型，应该选用的发生装置是A．

（2）图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，干燥二氧化碳气体可以选用装置D，气体从端通入．

练习4.利用下图所示装置进行实验．

1.打开K1，观察到蜡烛                 ；A中发生反应的化学方为                            ．

（2）关闭K1、打开K2，观察到蜡烛缓慢的熄灭．蜡烛熄灭的原因是            ．

【答案】

燃烧的更旺，发白光；2H2O2

2H2O+O2↑；

1.B中产生二氧化碳，进入烧杯中，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，蜡烛熄灭．

【解析】

题干解析:

（1）打开K1，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，氧气能支持燃烧，观察到蜡烛燃烧的更旺，发出白光．反应的化学方程式为：

2H2O2

2H2O+O2↑．

（2）关闭K1、打开K2，石灰石的主要成分碳酸钙能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，B中产生二氧化碳，进入烧杯中，生成的二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，能使蜡烛熄灭．

练习5.实验小组同学在实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质．

（1）图A是小瑛同学进行“高锰酸钾制取氧气”的发生装置．该装置有一处明显错误，为使装置正确，她应调节的旋钮是        （填序号），调整正确后，A中发生反应的化学方程式为                    ．

（2）图B是木炭在氧气中燃烧，观察到的现象是                ，为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，应继续进行的实验操作是            ．

【答案】

ab；2KMnO4 

K2MnO4+MnO2+O2↑；

剧烈燃烧，发出白光；向反应后的集气瓶中注入澄清石灰水

【解析】

题干解析:

（1）加热高锰酸钾制取氧气时，试管口要略向下倾斜，她应该调节ab的高度，使试管口要向下倾斜；加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应方程式是：

2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）木炭在氧气中燃烧，观察到的现象是剧烈燃烧，发出白光；为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，继续进行的实验是：

向集气瓶中注入适量的澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明木炭和氧气反应生成了二氧化碳.

练习6.在科学实践活动中，同学们做了两个有关干冰的有趣实验，如下图所示：

（1）实验一玻璃杯C中的现象是                      ，发生反应的化学方程式为                         ．

（2）实验二中蜡烛熄灭，说明二氧化碳所具有的性质的 是                    ；上层脱脂棉燃烧，说明二氧化碳与过氧化钠（Na2O2）发生了放热反应，并产生了一种气体，该气体是                 ．

【答案】

红色逐渐消失，溶液变浑浊，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；

二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；氧气．

【解析】

题干解析:

（1）实验一玻璃杯C中二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，所以现象是红色逐渐消失，溶液变浑浊，发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

（2）实验二中蜡烛熄灭，说明二氧化碳所具有的性质的是二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；上层脱脂棉燃烧，说明二氧化碳与过氧化钠（Na2O2）发生了放热反应，并产生了一种气体，该气体能支持燃烧，是氧气．