实验室的管理工作要求.docx
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实验室的管理工作要求
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实验室的管理工作要求
中小学实验室的管理包括对人、财、物的管理。
实验室管理必须从实验室的整体出发,处理好各个方面的关系,最大限度的发挥仪器设备的效益。
1、仪器设备的管理
仪器设备的管理应抓好计划、采购、验收、建档、建帐、存放、保管维修等各个环节。
(1)计划和采购
实验室应根据教学的需要与经费的可能经常补充仪器设备。
仪器设备的采购、化学药品和器材的添置,均需按照所使用的教材,依照《配备目录》提出计划。
当仪器经费不足以全部购回时,应注意先购基本实验仪器,先购使用率高的仪器,先购学生实验仪器和药品、器材等。
(2)验收
采购进来的仪器和器材应先验收后使用。
验收贵重仪器时应由主管领导、实验员、教师组成的验收小组进行验收。
验收时要仔细阅读说明书,并按照发票和货单,检查数量是否与发票相符,检查仪器的所有配件是否齐全,检查仪器有无故障,必要时要进行技术鉴定。
要认真填写验收单。
验收中如发现有数量或规格不符,或有损坏等情况,应立即进行处理。
验收仪器开箱时,应首先认清仪器包装箱开口的位置,仔细打开,避免震坏仪器设备。
取出减震用的填充物时,要注意不夹杂细小零部件,等全套仪器全部取出,核对无缺后,再废弃填充物。
有时一套仪器装在几个包装箱中,等全套仪器配齐之后,再放在下起储存,以免日后散失。
每台(件)仪器都附用使用说明书,在说明书里详细地介绍了仪器的用途、结构、性能、规格,附件、装配、使用及保养维护事顼。
这些说明书要认真收集起来,象仪器一样保管好,以便日后查阅,移交仪器时,应连说明书一起移交。
(3)建立账、卡、标
①固定资产帐。
教学仪器固定资产是指使用期限一年以上的仪器设备。
一般地说,中学实验室除药品、玻璃仪器和实验材料外的仪器、标本、模型、挂图、工具等都属于固定资产。
各类仪器设备的固定资产金额,每学期末,经清点编制清查表后填写入帐。
固定资产帐实验室和学校总务部门(总财产管理员)同时建立,定期核对,保持一致。
②教学仪器总帐。
总帐由实验室统一管理,按照学科分类和统一编号的顺序,主要登记教学仪器的编号、名称和累计数。
③教学仪器明细帐。
明细帐册主要供管理工作使用。
明细帐是逐年的数量帐,便于平时管理时查对。
也可供各级管理部门作为学校仪器配备、配发档案使用。
④标签。
仪器验收后应填写标签。
标签有两种,一种是仪器标签,贴在仪器的适当部位,也可将标签上的内容用油漆直接书定在仪器上。
另一种是定位标签,其上书写仪器类别或名称,贴在仪器柜上,以便各类仪器定位保存。
(4)分类与存放
教学仪器的存放,既要具有条理性,又要符合科学性。
一般情况下,仪器的存放应做到:
①仪器应分科分室存放。
仪器和药品必须分室存放。
腐蚀、易燃、易爆、剧毒品要采取隔离措施,并有明显的特殊标志。
②各科仪器应按《配备目录》的分类放置,以便进行维护和查找。
③每台(件)仪器上应有编号、标签,每个仪器柜、架上贴有定位标签,使所有仪器“对号入座”。
为此,仪器室应配备足够的仪器柜、架、橱。
设置专柜或地窑,用于存放危险品。
设置天平室等小房间,用于存放精密贵重仪器。
④仪器说明书、合格证、保修证等各种资料与物相随,妥为保存,或装订成册保存,以备查用。
(5)仪器的保管
实验室的仪器保管应做好以下几个方面:
①防尘灰尘能使电位器、开关、插接件、继电器接触不良,并能降低元件材料的绝缘性能。
能引起电压电源部分火花放电甚至短路,使音像产生杂散干扰。
灰尘的复盖会使发热元件散热不良。
因此,仪器表面的灰尘应及时用吹气球清除或用软布擦拭。
能够柜装的仪器应全部入柜,柜子全部要安装玻璃柜门或本板柜门,仪器架要安上悬帘,柜外仪器设备特别是精密仪器应配有防尘罩。
②防潮湿度对仪器谈备的影响很大。
对于较长时间存放的电子仪器、电气设备要定期通电,对于精密光学仪器长期搁置不用时,要装进专用的盒子里或塑料袋里,并放上干燥剂。
常用的干燥剂有氯化钙、硅胶等。
如果仪器室是平房,必须经过防潮处理,仪器柜、架应与墙壁有一定的距离。
睛天要开窗通风,保持室内干燥。
③防腐蚀药品储藏室、化学实验室在实验中,空气中会散逸着多种有害气体,如二氧化硫、氯化氢等,这些气体会造成金属腐蚀,影响仪器的使用寿命。
因此,仪器应与药品分室保管,药品室应安装排气风扇、通风橱等通风设施。
④防霉变霉菌对各种仪器均有破坏作用,其中对光学仪器、生物标本、无线电设备更为严重。
为防止仪器霉变,精密仪器可密封保管,并放人干燥剂,使其内部空气干燥、清洁。
标本可采取晾晒或用防霉剂处理,常用的防霉剂有硫酸硫汞,醋酸苯汞,8---羟基奎林铜等。
浸制标本要注意补充保护液。
⑤教学仪器种类繁多,每种仪器所用的材料、结构、性能不同,保管时一定要注意到仪器的特殊性。
如气垫导轨,保管时要平放,防尘,防止其它物件撞坏导轨;斜面小车除平放外,要特别注意防潮,以免变形;光学元件要特别注意防霉等。
(6)使用中的管理
仪器设备在使用中的管理也是实验室的一项很重要的工作,应当注意做好以下几点:
①不论是教师还是实验教师,都应了解仪器的用途、型号、规格、技术参数、使用方法。
使用前要检查仪器的性能状态,使用中发现故障应及时排除或课后及时修理,使用后应及时清理,原位存放。
②实验教师应熟悉自己管理范围内的仪器名称、数量、存放位置、性能状态,并随时向有关教师介绍仪器增减变化的情况,配合教师制订实验方案。
③严格执行仪器的领用、借用制度。
损坏、丢失、报废仪器均按规定办理。
④积极创造条件开放实验室。
为学生重做教材中的实验和“第二课堂”提供场所和器材。
仪器设备条件较好的学校还可为附近学校提供实验器材,以充分发挥仪器的效益。
2.实验教学的管理
实验教学的管理是实验室管理的重要组成部分,也是学校教学管理的一个方面。
实验教师在教学活动中,应定期参加教研组的业务活动,主动介绍实验室现有仪器和材料的情况,参与研究制订实验教学方案。
实验过程中,特别是学生实验过程中,实验教师要进课堂,协助教师和辅导学生进行实验,处理实验过程中临时遇到的问题。
实验完毕,实验教师应督促并协助教师及时清理归还仪器和器材。
收回的仪器和器材,有些须擦油保存,有些装置须拆开存放,玻璃仪器须清洗干净,有些药品可能标签失落,须鉴别后才能收存。
如有丢失或损坏仪器应按有关制度及时处理。
实验教师还应做好仪器、药品耗损记录。
任课教师和实验教师应做好实验教学记载。
3.实验室管理规则
(1)仪器室规则
①仪器要分类、编号、入帐,做到帐目、标签、实物三统一。
实验室与学校总务处定期对帐,每学期至少对帐一次,做到物物有帐,帐物相符,帐帐相符。
②仪器分科分类编号存放,标签齐全清楚,陈列有序。
按保管要求做好仪器防潮、防尘、防震、防压、避光、避磁等管理工作。
损坏的仪器应及时修理,使仪器设备经常处于完好状态。
③易燃、易爆、剧毒、放射性物品要设专室或专柜存放。
应有相应的安全防范措施,使用时要加强管理。
④购进或调拨的精密贵重仪器应先验收,再交实验教师保管。
存放贵重仪器的房间或专柜应有可靠的安全防盗措施。
⑤一切仪器的领用、借出和归还,均应办理登记手续,并检查仪器的完好情况。
不论何种仪器设备,任何个人不得以任何理由长期占用。
⑥仪器损坏、丢失,应由当事人填写“仪器损失报告单”,按有关规定处理。
对违反操作规程造成的损失的,原则上应由当事人赔偿。
⑦实验员如有变动,应由前任向后任仔细办理手续,移交时,学校领导应在场,由前任按帐点物,逐件移交。
遇有帐物不符时,应说明情况并加以登记。
最后由三方签字,才算交接完毕。
(2)实验室规则
①实验课前,应认真预习有关内容,明确实验的目的要求,了解基本原理、方法、步骤。
②课前预先分好实验小组,每组推选组长一人。
上课时,组别和座次应相对稳定,以保持良好的课堂秩序。
③上实验课时,不得迟到早退,也不得提前进入实验室自行摆弄仪器装置。
④进入实验室后应安静。
认真听老师讲解实验目的、步骤、注意事项。
实验时要认真操作,仔细观察,详细记录有关数据,积极思考分析实验结果。
⑤爱护仪器设备,爱惜药品、材料。
一切仪器、药品和材料,未经实验教师同意,不得带出实验室。
⑥废液、废纸、火柴梗以及玻璃碎片等物不得随便抛扔或倒入水槽,应倒入废液缸及垃圾箱里。
⑦实验完毕,实验组长应组织同学协助老师清理仪器装置,搞好清洁卫生,关好水源、电源。
⑧学生在实验中损坏仪器,应主动向老师报告。
凡不按操作规程进行而损坏仪器的均应赔偿。
(3)实验教师职责
①实验教师应树立为教学服务的思想。
努力学习教材及教学仪器的有关资料,钻研业务,熟悉各类仪器的规格、性能、用途及保管知识,掌握仪器维修的基本技能,会排除仪器的一般故障。
②采购或领取上级配发的仪器设备。
对新到仪器进行验收,立卡登帐,及时向任课教师通知,并负责处理有关仪器质量或数量差错等事故。
③实验课前,按“实验通知单”准备好实验时须用的仪器和材料。
通常情况下,将演示实验的仪器配置在准备台上或放在提盒内,学生分组实验的仪器配置在学生实验台上。
④协助教师辅导学生实验。
坚守工作岗位,解决实验中临时出现的问题,如调换仪器,补充药品等。
⑤实验完毕,应清点归还的仪器数量,检查仪器有无损坏。
如有损坏、丢失,要查明原因,按有关规定及时处理。
然后,可在学生协助下清洗、整理仪器及实验室。
⑥做好仪器的保管工作和实验室安全工作。
经常保持仪器室,实验室及仪器设备的整洁,每周至少应打扫擦拭一次。
按要求保管好贵重仪器及危险品。
下班时,注意关好门、窗、水、电。
应熟知实验室的安全规则和发生事故的应急措施,并会使用消防器材。
⑦每学期结束时,应清点一次仪器、药品及实验材料。
编制下学期的购置计划。
⑧遵守、执行实验室各项规章制度。
工作调动时,应认真做好移交工作。
(4)教学仪器领用借还制度
①任课教师每学期应填写演示和分组实验记录本,并交教务处。
②任课教师应将所需要的实验仪器、材料药品实验前交仪器管理人员,以便管理人员准备。
③管理人员接通知单准备好仪器、药品,应先实验一次,确保其性能良好,并向教师介绍仅器、药品性能,使用方法,由教师再一次实验,成功后签字领走。
④非本学科教师领用仪器,应填写在仪器借还登记簿上。
⑤外单位借用仪器须持介绍信,归还时要对仪器全面检查,若有损坏,按规定处理。
⑥对任课教师归还的仪器要逐一查对,并把完好情况填在通知单或登记簿上,若有损坏按规定处理。
⑦学生分组实验后,由任课教师、学生代表对每组仪器逐一清查,并由管理人员复查,清查结果填写在实验记录和实验通知单上,若有丢损,按规定处理。
⑧所有仪器的借用不应超过规定时限,以保证仪器正常流通。
(5)教学仪器损坏赔偿制度
①任课教师损坏仪器后,应填写仪器损坏赔偿登记簿,查清损坏原因,管理人员认可后,提出建议,由有关领导进行处理。
②教师凡因责任事故、玩忽职守、违反操作规定损坏、丢失的仪器,要根据实际予以赔偿。
③学生实验若有仪器损坏,应由任课教师和学生写明损坏原因,管理人员认可后,提出处理意见,由有关部门进行处理。
若因丢失或故意损坏仪器的,除进行教育外,应由个人进行赔偿。
④外单位借用仪器,本单佼教师非教学借用仪器损坏后,若不能按时修复归还,按原价赔偿。
(6)教学仪器维修、保养制度
①教学仪器是国家财产,管理人员要根据各种仪器的特点定期对各类仪器进行保养,并做好防尘、防火、防潮、防锈、防霉、防冻、防爆、防光、防毒、防震等工作,要对有关仪器定期采取开机、通电、充电等措施,确保仪器性能完好,并做好记录。
②管理人员要在教师借领仪器前,对仪器进行一次检修,保证仪器性能完好,教师归还仪器后,再进行一次检修,把维修好的仪器放回原处,并认真填写维修保养记录。
③对精密贵重仪器要妥善保管,若管理者不精通其性能,不能擅自拆修,对自己不能维修的仪器可送专业部门维修。
④学生分组实验时,管理人员要根据具体认真指导学生正确使用仪器,要随堂及时维修有故障情况仪器,确保实验顺利进行。
实验完成后对每组仪器进行检修。
(7)教学仪器报损制度
①教学仪器若发生损坏,应及时追查责任,当事人要填写教学仪器损坏赔偿登记簿,视仪器的损坏程度由管理人员和技术人员共同查清原因,提出处理意见,报学校有关领导同意,对仪器做出维修、赔偿或申请报废的处理意见。
②对实验中正常损坏的仪器,要及时进行维修,对严重丧失精密度、性能不能满足使用要求又无法修好的仪器或修复费用超过原值50%的仪器,由管理人员和技术人员认定,确无使用价值,可以申请报废。
③对实验用的一般药品、材料和低值易耗品,在实验中正常消耗损坏,应由管理人员报告,由有关领导审批予以注销。
④凡有修复价值的仪器应及时修复使用,暂不能修复的,应妥善保管,一律不得报废。
⑤每年年终应对教学仪器、药品进行清点,把所有需要报损的教学仪器填好报损报告单,统一办理审批手续,价值低的仪器由学校校长审批。
报废价值超过500元或特定仪器应报上一级仪器管理和财务部门审批,每年报废的各种仪器都应向上级主管部门上报备案。
4.实验室的安全及防护
(1)安全用电
①实验室供电线路特别是实验台供电线路、照明及其它各种用电器的安装均应合乎安全用电的规范要求。
②实验室电路及用电设备要定期检修。
检修时,应切断电源,所使用的工具均应有绝缘手柄。
③更换保险丝时,不得使用超过规定的保险丝,更不能用铝、铁、铜导线代替保险丝。
④只有在学生实验中用到电源时,才对学生实验台供电,教育学生不要用湿手操作各种电器开关,触摸各种用电器,不打赤脚,如有条件,可要求学生穿胶底鞋进人实验室。
⑤如有用电器着火时,应立即切断电源,可用砂子或干粉灭火器扑灭。
在未切断电源前,切忌用水或化学泡沫灭火器灭火。
⑥如发生人身触电,应立即切断电源,及时进行人工呼吸,切忌打强心针,必要时送医院救治。
(2)防火防爆安全
某些药品因它们的化学性质决定,易燃或易爆。
所以,这些药品应单独存放,妥善保管,以防引起火灾或爆炸。
①白磷易被空气氧化而自燃,因此,白磷应放在水中储存。
②钾、钠、电石、钙等物质遇水燃烧。
因此,钾、钠要浸在油中储存,并将瓶子放入砂箱巾。
浸有钾、钠的煤油瓶子应加盖,并定期添加煤油(煤油易挥发)。
电石、钙等物质应放在通风、干燥处。
③许多有机试剂均易燃烧,应远离火源集中存放。
④赤磷、镁粉、铝粉等固体,着火点低,容易燃烧,要与氧化物分开存放。
⑤硝化棉,三硝基苯,银氨溶液易爆炸,不宜保存,最好是随用随配。
⑥有些氧化剂、强氧化剂能与其它物质混合,形成爆炸物。
如氯酸钾、硝酸钾、硝酸钠、硝酸铵、高锰酸钾、重铬酸钾等,这些药品保管时应严格遵守储存条件的要求。
(3)防中毒安全
实验室很多药品有毒,有些剧毒品,如氰化物、砷化物、汞化物、铅化物、汞等。
这些药品应存放在地窖里或专柜里。
使用化学药品时,一般药品不要用鼻子直接去嗅,更不能用口尝,应避免用手直接接触药品,不要在实验室进食,搬动药品后应及时用肥皂水洗净手、脸。
如发现有头昏、呕吐等中毒症状,应根据情况及时救治,先将中毒者转至室外或其它空气流畅的房间。
对吸入氯气及溴气者,可用碳酸氢钠溶液漱口;对于刺激性或腐蚀性物质的体内中毒者,可先服牛奶或鸡蛋白使之缓解,多饮水,根据中毒物质的酸碱性可分别饮用氢氧化铝或硫酸镁稀溶液,也可用干净手指或竹筷子刺激喉部催吐。
必要时送医院治疗。
(4)防灼伤、割伤安全
化学药品灼伤对人体造成的损害主要是和药品的性质、剂量、浓度有关。
不同的药品灼伤机理不同,应采取不同的救护方式。
①强酸如盐酸、硫酸、硝酸灼伤,会使皮肤烧黄,严重时起泡变黑,局部形成痂壳,可以防止酸继续侵人内部。
氢氟酸除具有上述强酸的作用外,还有溶解脂肪作用,灼伤时往往很深,形成溃伤。
铬酸具有剧毒,灼伤时往往还会引起中毒,因此,使用氢氟酸和铬酸时更要特别注薏。
②强碱如苛性钾、苛性钠等,致伤时会对皮肤造成浸透性破坏,易形成深度灼伤。
因此,使用强碱对应特别小心,如有受伤应及时处理。
化学药品灼伤临时救护如下表。
如发生因玻璃仪器破裂引起的割伤、刺伤,可用红汞或紫药水涂搽,敷消炎粉包裹。
如割伤、刺伤较严重,应检查并清除伤口部位的玻璃残屑,可用脱脂棉浸双氧水或三氯化铁酒精溶液放在伤口处止血,初步处理后,再送医院治疔。
受伤原因
备用药品
救护方法
浓碱灼伤
2%硼酸,2%醋酸,5%氯化铵溶液
水冲洗,再任选一种药液冲洗、涂搽
强酸灼伤
2-5%碳酸钠或碳酸氢钠,肥皂水或淡石灰水
水冲洗,再用药液冲洗涂搽
氢氟酸灼伤
10%碳酸氢钠溶液,甘油氧化镁软膏(2:
1)
水冲洗,后用药液冲洗然后涂搽甘油氧化镁软膏
铬酸灼伤
2%碳酸氢钠溶液,5%硫代硫酸钠溶液,1%磷酸钠溶液
大量水冲洗后,再用2%碳酸氢钠溶液冲洗,然后用5%硫代硫酸钠溶液或磷酸钠溶液冲洗,涂搽
磷灼伤
1-2%硫酸铜溶液,1%硝酸银溶液,稀高锰酸钾溶液
用硫酸铜溶液搽洗,清除残存磷屑,再用药液涂敷,勿用水洗
液溴灼伤
甘油、苯
先用甘油或苯液冲洗灼伤处,再用水冲洗
烫伤
烫伤药膏
涂搽