高考英语高三英语高中英语必考点知识清单超级经典.docx
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高考英语高三英语高中英语必考点知识清单超级经典
一、LanguagePoints
1.
share
v.分享、合用:
sharesthwithsb
n.一份,股份
spare
a.业余的,备用的:
sparetime,asparetire
v.抽出,匀给:
sparemefiveminutes/
spareoneofsandwichesfortheboy
sparenoefforts:
不遗余力
sparenoexpense:
不惜工本
save
v.节省,救出
2.
Hefeltluckytohavesurvivedthewar.
3.
withsbabout/oversth:
和某人就某事争论
argue
for/againststh:
赞成/反对…
Sbinto/outof(doing)sth:
说服某人做/不做某事
4.
have/make/let/see/watch/listento
+宾+宾补(do/doing/done)
getsbtodosth
have+宾+宾补(todo/tobedone)
5.
So+同一主语+助动词
So/neither/nor+助动词+另一主语
Soitis/waswith+另一主语
6.
should/oughtto/need/could/might/would+do/havedone
7.
except/but/exceptfor/exceptthat/exceptwh-clause
besides/inaddition
apartfrom
butfor=without
8.
Thefirsttime+从句
Forthefirsttime:
作时间状语
It’sthefirsttime+that-clause(完成时)
thefirst+名词+todo
9.
most
mostofthe+n.(pl)/pron.
themajorityof(the)
mostly:
主要地(状)
10.
beequaltosth:
与…相等
beequalto(doing)sth:
胜任(做)某事
equalsth:
与…相等
equalsbinsth:
在…方面与某人匹敌
11.
compare…to/with…
comparedto/with…
12.
agreatmany
several/twodozen/hundred+n.(pl.)
(many)dozensof
agreatmanyof+the/these/those+n.(pl.)
seveal/twodozenof+pron.
13.
muchtoo+adj/adv(原级)
toomuch+n.(u.)
toomany+n.(pl.)
14.
没有被动态
comeabout(主要用于疑问句、否定句)
happen(表示偶然、碰巧之意)
sth+takeplace(多表示有组织、有计划)
breakout(指战争、灾害、疾病等的爆发)
occur(与happen通用)
Itoccurstosbthat/todo…:
某人突然想起…
15.
n./pron./adj./adv./prep-phrase
todo:
表将来
With+宾+宾补doing:
表正在进行
Done:
表过去
16.强调句型的判断方法:
如果将句子中的“itbe”和“that”去掉,原句通顺则是强调句,否则就不是强调句。
例:
ItwasinthestreetthatImetanoldfriendyesterday.
一、Languagepoints
1.sb./sth.+adj/n
sb./sth.+todo
consider(以为,认为)+sb./sth.+as
that-clause
n.
consider(考虑)+doing
疑问词+todosth
“把…当作…”的译法:
consider…as
=thinkof/lookon/take/regard/treat/have…as
2.todo
Away+ofdoing
(that/inwhich)+定语从句
Amethodofdoingsth
bythismeans
Youcansolvetheproblem+withthismethod
inthisway
bymeansof:
通过…方式,以…手段
bythis/thatmeans:
通过这种/那种方式
byallmeans:
务必,一定;(用于回答)当然行,请
bynomeans:
决不,一点也不(用于句首时用倒装)
3.protect…(from)doingsth
prevent/stop…(from)doingsth
keep…fromdoing
keep…doing
underthepotectionof…
4.aswell
aswellas
might/mayaswell=hadbetter
5.todo
specially+for-phrase
especially
6.alongtheriver:
沿着河流
overtheriver:
在河的正上方
throughtheforest:
穿过森林
bytheriver:
在河边
onthebank:
在河岸上
7.followtheinstructions
followone’sadvice
asfollows
8.beresponsibletosbforsth
9.n.
doing/todosth
sbtodosth
prefer+sthtosth
doingAtodoingB
todoAratherthandosth
thatsb(should)dosth
10.n.+after+n.=one+n.+afteranother
一个接一个(强调动作的重复)
n.+by+n.:
一个接一个(强调动作的变化)
treeaftertree/daybyday
11.say“hi”tosb.
Pleaseremembermetosb.
向“某人”问好Sendmyregardstosb.
Sendthebestwishestosb.
12.主+be+adj.+todo:
不定式一般用主动式,与主语存在逻辑上的动宾关系,所以当不定式的动词是不及物动词时,则应在其后加上适当的介词。
主+be+adj.+todo=Itbe+adj.+(for/ofsb)+todosth
eg.Thisquestionisdifficulttoanswer.
=It’sdifficulttoanswerthequestion.
Themanishardtoworkwith.=It’shardtoworkwiththeman.
当不定式用作定语时,与其所修饰的词之间存在逻辑上的动宾关系,且主语为该动作的执行者时,也常常用主动形式。
Eg.Hewantswatertodrink.
Shehasaroomtolivein.
IwillgotoBeijingtomorrow.Doyouhaveanythingtobetakenthere?
二、语法专题──冠词的考点
1.考查冠词的一些基本用法,例如:
复数名词、不可数名词表示泛指不用任何冠词;the+单数名词表类指;a/an+单数名词表泛指。
2.考查冠词的习惯用法。
如:
incaseoffire,bewoundedintheleg,onthetelephone,leavecollege等。
3.考查冠词的活用。
如:
抽象名词的具体化,asuccess;a/an+专有名词表泛指,anEdison。
4.考查零冠词的用法。
三、题型归纳──结构型单项填空
结构型试题常表现在句子中某些成分的省略、标点符号的出现、倒装或插入其他成分使前后分离等,从而引起句子结构的变化,扰乱对句子的判断。
1.有省略的复合句。
由于宾语从句或定语从句中谓语部分行为动词的省略,导致对不定式作状语产生误解。
2.标点符号的影响。
由于受汉语习惯的影响,往往会因为句子中的标点符号,弄错句子的结构。
3.插入语的影响。
有些句子由于中间插入了某些成分,而使句子显得支离破碎,造成对句子结构的误解。
4.倒装句型的基本结构:
(1)完全倒装;
(2)部分倒装:
1)在特殊疑问句和一般疑问句中;2)so/neither/nor+do/be/have/情态动词+主语;3)当虚拟语气的条件从句中省略if时,were,had,和should应置于句首,采用倒装结构;4)表示祝愿的句子:
may+主语+动词原形;5)as,though引导让步状语从句时:
提前部分+as+主语+谓语动词;6)表示否定意义的副词、介词短语和连词词组置于句首;7)当notuntil+时间状语从句置于句首时,主句应采用倒装结构,而从句仍用正常语序;8)notonly…butalso…连接两个句子时,第一个句子采用倒装结构,第二个句子不采用倒装结构;9)nosooner…tham…,hardly…when…,scarcely…when…都表示“一…就…”,强调过去的两个动作接连发生,当nosooner,hardly和scarcely置于句首时,主句常把had置于主语之前,采用倒装结构,但从句不倒装。
10)only+副词/介词短语/宾语/时间状语从句置于句首时,常采用倒装,但only+主语则不应采用倒装;11)在so/such…that…引导的结果状语从句中,将so+adj./adv.或such置于句首时,其主句常采用倒装结构。
5.强调句型,感叹句,并列句的应用。
6.独立主格结构。
1)n+todo;2)n+doing;3)n+done;4)n+prep.+n.;5)n+adj/adv;6)n+n;7)with+n+todo/doing/done/adj/adv/prep+n.
1.Hesaidhewoulddowhathecould____us.
A.helpB.tohelpC.helpingD.helped
2.Hespentallthemoneyhehad____thatdictionary.
A.buyB.tobuyC.buyingD.bought
3.Therearemorethanthreethousandstudentsinmyschool,mostof____fromthecountry.
A.thatB.whichC.whomD.them
4.Itishiscleverness,nothisstrenth,____defeatedhisrival.
A.thatB.whichC.whatD.who
5.Thewayyouthinkof_____ourlivingconditionssoundsreasonable.
A.improveB.toimproveC.improvingD.improvement
6.Ifeelstronglythatwhateveryou____mattertome.
A.don’tB.dodoesn’tC.don’tdoD.doesn’tdo
7.Isthisschool____youstudiedintwoyearsago?
A.thatB.whenC.itD.theone
8.Pleasetellmethewaythoughtof____thegarden.
A.takecareofB.totakecareof
C.takingcareofD.howtotakecareof
9.MrWangwasmuchdisappointedtoseethewashingmachinehehadhad____wentwrongagain.
A.itrepairedB.toberepairedC.repairedD.repairing
10.Wewilldoeverythingwecan____ourcity.
A.tosaveB.saveC.savingD.saved
11.TheairqualityinBeijingaswellasintheneighboringcitiesweoncespentmuchtime____betterandbetter.
A.ingettingB.havinggotC.inisgettingD.hasgot
12.Whodidtheteacher,aswellasthemonitor,____anarticleforthewallnewspaper?
A.haswriteB.haswrittenC.havewriteD.havewritten
13.Whatdoyouconsider____toher?
A.tohappenB.happeningC.happenedD.happens
14.MrReedmadeuphismindtodevoteallhehadto____someschoolsforpoorchildren.
A.setupB.settingupC.havesetupD.havingsetup
15.Tohisjoy,thedayhelookedforwardto____atlast?
A.comingB.comeC.cameD.havecome
16.Howlongdoyouthinkitis____shearrivedhere?
A.whenB.thatC.beforeD.since
一、Languagepoints
1.owesbsth=owesthtosb:
欠某人某物
owesthtosb/sth:
将…归功于…
owingto…:
由于…
=thanksto/becauseof/dueto…
2.thinkhighly/poorly/little/alot+ofsb/sth
speakhighly/well/badly+ofsb/sth
singhighpraiseforsb/sth
3.apologizetosbfor(doing)sth
makeanapologytosbfor(doing)sth
excusesbfor(doing)sth
forgivesbfor(doing)sth
pardonsbfor(doing)sth
4.makeanimpressiononsb
haveanimpressionofsth
impresssthon/uponone’smind
5.serveinthearmy
ontheoffice
servethepeople/thedish
servesbwithsth=servesthtosb
serveasthechairman
6.makejokesabout:
取笑,拿…开玩笑
=makeajokeabout
laughat:
嘲笑
haveajokewithsb:
开某人的玩笑
playajokeonsb=playtricksonsb:
戏弄
injoke:
闹着玩,开玩笑
7.todo
It’stime+forsth
Forsbtodosth
That-clause(一般过去时)
8.theone/ones:
替代同类事物中特指一个或一些
one:
替代上文提到的同类名词中的一个,表泛指
it:
指上文提到的同一个事物
that:
替代上文出现的带定冠词的名词或不可数名词
9.none:
用来回答howmany/howmuch引导的问句,常与of连用
noone:
只能指人,用来回答who引导的问句
neither:
两者都不,表单数
nothing:
用于指物,用来回答what引导的问句
10.cloth布(u.):
apieceofcloth
表示某种特殊用途的布块(桌布):
Wipeupthewaterwithacloth.
clothes:
衣服,服装。
是一个没有单数形式的复数名词:
Asuitofclothes注:
不能直接用数词修饰,但可用many,few,his,my,thse之类的词修饰,作主语时谓语动词用复数。
clothing:
服装,衣着。
是一个无复数形式的物质名词,除衣服外,还包括幌子,手套,鞋袜之类的东西,作主语时谓语动词用单数。
Apieceofclothing,anartcleofclothing
dress:
指穿在外面的衣服,尤指在社交场合穿的礼服及妇女的连衣裙。
suit:
成套的衣服。
11.live:
活着,有生命的(作定语,主要用来指鸟或其他动物),实况直播的
lively:
活泼的,有生气的,生动的
alive:
活着的,还有气儿的,是表语形容词,在句中作表语或后置定语
living:
活着,健在的,现行的
12.receive:
收到,接到(客观动作);accept:
接受,领受(主观意愿)
接受教育、惩罚、支持,遭受不幸,接待客人:
只用receive
接受某条件、建议:
只用accept
13.turn+adj:
常表示从某种状态向其他状态变化的自然现象
Theweatherhasturnedmuchcolder.
go+adj:
常表示由好变坏的情况:
Themilkwentwrong/bad.
become+adj:
强调施动者的作用或变化的结果
Pleasedon’tgetangry.
come+adj:
一般表示向好的方面变化。
Mydreamhascometrue.
14.含有插入语的疑问句:
Whatdoyouthinkhashappenedtohim?
Howdoyousupposethefilmwillend?
Whydoyoubelieveheisunfitfortheoffice?
15.主从复合句的反意疑问句:
疑问部分根据主句确定,但是主句的主语是I/we,谓语是think/suppose/believe/hope/imagine/expect/guess/know/feel/besure/betold时,疑问部分根据从句确定,否定转移时,疑问部分用肯定语气。
Shethinkitisagoodidea,doesn’tshe?
Ithinkitisagoodidea,isn’tit?
Idon’tthinkitisagoodidea,isit?
二、语法专题──代词的考点
1.不定代词:
(1)all,any,none,both,either,neither;
(2)another,other,theother,others,theothers;(3)复合不定代词:
someone,anyone,everyone,noone;something,anything,everything,nothing.
2.it的用法:
(1)it作实意代词,代替日期、时间、季节、距离;代替身份不明的人,心目中的人和事以及代替上文已提到的或下文将要提到的人、物或某种情况;代替指示代词this,that。
(2)it作引导词:
作形式主语和形式宾语,代替不定式、动名词和从句;it用于强调句型。
3.替代词one,ones,theone,theones,that,those的用法。
4.人称代词在使用中要注意主格和宾格的区别,反身代词则要注意和主语一致。
第4讲
一、Languagepoints
1.sth
sthforsth
prepare+forsth
todosth
bepreparedfor
bepreparedtodosth
makepreparationsfor
2.Theytiedforfirstplaceinthegame.
Wetiedwiththevisitingteaminthebasketballmatch.
Thedogistiedtoatree.
3.affectvt.影响
effectn.效果,作用
haveagood/badeffecton
ineffect事实上
causeandeffect因果
takeeffect生效,起作用
comeintoeffect生效,实行
effortn.努力
withouteffort毫不费力
makeeveryeffort尽一切努力
sparenoeffort不遗余力
3.weighvt.称…的重量
vi.重达…,重量为…
putonweight
loseweight
byweight
inmeters/pounds/calories
bytheday/theweek/theyard/thedozen/theton
4.in…参加…比赛
compete+with/