初中生必须掌握的语法.docx
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初中生必须掌握的语法
1.语素
语素是语言中最小的音义结合体，再不能分解成更小的有意义的单位。
例如：
“禾”是一个语素，它的语音形式是“he”，它的意义是“禾苗”；“坦克”也是一个语素，它的语音形式是“tanke”，它的意义是“装有火炮机枪和旋转炮塔的履带式装甲战斗车辆”。
现代汉语的语素绝大多数都是单音节的，如：
人、吃、大、十等。
也有两个音节的，如：
沙发、坦克、玻璃、芙蓉；还有三个或三个以上的音节，如“法西斯、乌鲁木齐、奥斯特洛夫斯基”语素构成词。
语素可以单独成词，也可以与别的语素组合成词，例如：
“人”；“人参”。
“吃”；“吃亏”。
如何判断语素？
判断语素很简单，就看看它能否再分，分后有意义就是语素，否则不是。
语素的分类：
自由语素：
可以独立成词，位置自由。
如“分、好、高、低”；
半自由语素：
不能独立成词，只能组合，位置自由。
如“话、习、确、民”；
不自由语素：
不能独立成词，位置固定。
如“者、第、阿”。
一、什么是语素：
不能独立使用的最小的语音语意结合体叫做语素。
二、关于语素和汉字：
１、语素和汉字的关系：
A、许多时候一个汉字可以代表一个语素；
B、一个汉字可以有几个不同意义的语素；
C、同一个语素可以用不同的汉字表示；
D、两个不同的语素可以用同一个字形表示；
E、有的汉字本身没有意义，不代表任何语素。
２、多音节语素：
A.连绵语素（铿锵、蹒跚）；
B.迭音语素（蛐蛐、猩猩）；
C.象声语素（扑通、唧唧）；
D.音译语素（坦克、沙发）。
三、自由语素和粘着语素：
分类标准：
看其是否能够单独回答问题。
A.自由语素：
能单独回答问题的语素（如“好”、“来”等），这种语素的构词能力强，既能单独成词，又能与其他语素联合构成词语，且在句子中的位置灵活。
B.粘着语素：
不能单独成词成句的语素（如“历”、“语”、“视”等），但能作为构词成份与其他语素组合成词。
四、实语素和虚语素：
分类依据：
看其是否有词汇意义。
A.实语素：
有实在意义的叫做实语素，表示时间、地点、处所等，又叫做词根语素；
B.虚语素：
没有实在意义的叫做虚语素，它只表示某种语法意义，又叫做词缀语素，有前缀、后缀（汉语中没有中缀）。
第二节 词的构造
一、什么是词：
最小的能够独立运用的语言单位，叫做词。
二、单纯词和合成词
１、单纯词：
可以单独成词的词，绝大多数的自由语素是单纯词。
２、合成词：
由两个或两个以上的语素按照一定的组合方式构成的词叫做合成词。
３、合成词的构造：
A、复合法：
由两个或两个以上实语素组成合成词的构词方法叫做复合法，复合法构成的词叫复合词。
a.联合式 可构成名词、动词、形容词、副词、连词等
b.偏正式 可构成名词、动词、形容词、副词、连词等
c.述宾式 可构成名词、动词、形容词、副词等
d.主谓式 可构成名词、动词、形容词等
e.补充式 例如革新，缩小、车辆、马匹、人口等
B、附加法：
由词根和词缀组合成词的方法，叫做附加法，由附加法构成的词叫做派生词。
a.前缀＋词根 例如：
初一，第三，老师等
b.词根＋后缀 例如：
刀子，凳子，零头，他们，看着，吃过，走了等
C、重叠法：
由实语素重叠成词的方法叫做重叠法，由此方法构成的词叫做叠音词，叠音词可分为：
a.重叠式名词：
姐姐，哥哥，娃娃，星星，狗狗 （多表示亲热程度加深）
b.重叠式量词：
个个，张张，棵棵 （表示由个体扩大到整体）
c.重叠式动词：
想想，写写，管管 （表示动作重复或短暂的延续）
d.重叠式形容词：
好好（儿），高高（儿），（表示程度加深或带有一定的感情色彩）
第二章 词类
第一节 词类的划分
一、词类的语法功能：
指词在句法结构中所占据的语法位置，它表现在两个方面：
词与词的组合能力；词在句子中的作用。
例如：
名词可与副词以外的词组合成词。
又如：
形容词能与副词“很”组合、能在其后面加上“的”、能作谓语、定语。
二、词类的共性和个性：
A.同类的词须有相同的语法功能（即具有同一性）
B.不同类的词须有相互区别的语法功能（即具有示差性）
第二节 实词
一、关于实词和虚词
１、从词语的语法功能上看，能充当主语、谓语、宾语的词是实词，否则是虚词。
２、从词语的词汇意义上看，实词具有实在的词汇意义，而虚词只有语法意义。
３、从词语的成句能力上看，绝大部分实词能单独成句，为虚词不能单独成句。
４、从词语在句中的位置看，绝大部分实词在句子中的位置不固定，而虚词位置相对固定。
1、词类：
有实词与虚词两大类。
（1）实词：
表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。
虚词：
一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。
A、名词：
表示人和事物名称的词。
表示人的名称,如同志、作家、父亲、主人、老李；
表示具体事物，河流、高山、森林湖泊；
表示抽象事物，如政治、科学效率、品德、；
表示时间名称，上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、刚才；
表示处所名称：
上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京；
表示方位名称：
上、下、东、西、里、前、内（简称方位词）
名词的语法特点
:
①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数
②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语
③名词一般不受副词修饰。
A.能被数量词的修饰，但专有名词在一般情况下因受词汇意义的限制，它不能被数量词修饰；
B.能被形容词修饰；
C.不能被副词修饰，但某些表示时间、地点、方位的名词例外，有时在名词前面可以有表示范围的副词（这是较为特殊的情况）。
D.一般不能重叠，但少数单音节名词可以重叠，如：
家家户户；
E.在句子中，名词主要充当主语、宾语、定语。
３、方位名词：
方位名词是名词中较为特殊的一类，它包括单纯方位词和合成方位词（由单纯方位词添加词缀构成，例如：
东南，西北，以上等）。
方位名词的功能：
a.方位名词一般可修饰谓语，作状语；
b.方位名词常附在词或短语后面，例如：
屋里，窗外，黄河以北；
c.方位名词不受数量短语的修饰，但可与部分副词组合，例如：
在前，最左边；
d.一部分合成方位词可以重叠，例如：
里里外外，上上下下
B、动词：
是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
1、动作动词：
表动作、行为。
如，走看说进行开始
2、心理活动动词如，想爱恨怕希望喜欢担心
3、使令动词：
表指使、命令或请求。
如，使叫让派请求禁止
4、能愿动词（助动词）如，能会可以愿肯敢要应应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。
如，能够解决）
5、趋向动词如，来去上进出回过开上来起来
6、判断动词：
主要是“是”，以及同“是”相当的“为”等
动词的语法特点：
①动词一般受副词“不”的修饰。
②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。
⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
２、动词的语法功能：
A.动词能受副词修饰，但一般不受程度副词的修饰（多数表示心理活动的动词和能愿动词例外，如：
很希望，非常想念，特别可能）；
B.大部分动词能带宾语（包括少数不及物动词）；
C.大部分动词能加“着、了、过”表示动作的状态，但一些能愿动词不能加“着、了、过”；
D.一部分动词可以重叠，重叠部分一般轻读，双音节按AABB式重叠，含有“尝试”的意味；
E、动词在句子中常用作谓语。
３、趋向动词和能愿动词：
它们除具有动词的一般特点外，还分别具有下列特点：
A.趋向动词：
常用在别的动词后面，表示动作的趋向，例如：
走出去，干下去；
B.能愿动词：
常用来修饰动词或形容词，帮助它们进行表达，因此，它们又叫“助动词”
C、形容词：
是表示事物的形状、性质、状态的词。
表示事物形状的：
高、矮、胖、瘦弱；
表示事物性质的：
红、甜、干净、清楚、漂亮、结实；
表示事物状态的：
快、慢、雪白，滚烫，亮晶晶，泪涟涟；
形容词的语法特点：
①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。
②大多数形容词可以受副词“很”修饰。
２、语法功能：
A.能受副词修饰，但本身已含程度意义的形容词不受副词修饰；
B.形容词经常修饰名词，一部分形容词可修饰动词、形容词；
C.部分形容词可以重叠，重叠后表示程度加深，不再受程度副词和否定副词“不”的修饰；单音节的形容词重叠后第二个音节轻声或儿化。
（重叠方式有AABB和A里AB两种情况，个别时候也有ABAB的现象）
D.形容词在句子中经常作定语，有些形容词可以充当状语和谓语。
D、数词：
是表示数目的词。
表确数（表示分数，整数和倍数）；
表概数：
几、许多；
表序数：
第一、老三；
数词的语法特点：
①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示②数目减少，只能用分数，不能用倍数。
２、数词的语法功能：
A.数词一般要与量词结合使用，但下列三种情况例外：
a.古汉语中的残留成份，可不用量词；
b.在“这+一+量词+名词”结构中的量词可省略；
c.有些基数词本身就带有序数词的概念，这时量词必须省略（例：
我们的教室在三楼。
）
B.数词一般不能重叠，特殊情况例外（例如：
三三两两，九九归一，六六大顺）
C.数词特别不单独充当句子成份，（但数词成为陈述或解释对象时例外，例如：
九是由三和六相加得到的。
另外，分数有时可充当句子成份，例如：
“今天下午有将近三分之一的学生没来。
”）
３、数词在使用中应注意的问题：
A.数量增加用“倍”表示。
“增加了几倍”不包括原来的数；“增加到几倍”应包括原来的数。
B.表示数目的减少不能用倍数，只能用分数（也可用“成”来表示）；
C.“俩”和“仨”是合音词，已包含有“量”的内容，在实际使用时不能再跟量词。
D.出版物中的数词，应尽量使用阿拉伯数字，但概数应使用汉字的写法（例如，“一千多人”不能说“1000多人”、“三十几个同学”不能说“30几个同学”）。
E、量词：
是表示事物和动作、行为单位的词。
表示事物单位的量词叫数量词。
表示动作、行为单位的量词叫动量词。
表示事物单位的：
个、只；
表示动作、行为单位的：
次、回，
有时也借用某些名词来表示，如：
脚、年；
量词的语法特点：
①量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量启数量词。
②表示物量的数量词常用在名词的前面。
③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。
２、量词的语法功能：
A.量词和它所修饰的名词于一定的搭配习惯
B.与度量单位联用时，后面的量词可省略；
C.单音节量词可以重叠（例如：
个个、条条、天天等）；
D.量词一般不单独作句子成份，一般要与数词、代词、名词组成量词短语，在句子中作定语、状语、补语；但下列几种情况例外：
a.量词重叠后可以作句子成份；
b.在“动词+一+名量词+名词”结构中的量词可作定语。
F、代词：
起代替或指示作用的词。
代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。
1.人称代词包括三种代词：
第一人称：
我、我们、咱、咱们；
第二人称：
你、你们、您、您们；
第三人称：
他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家
2..疑问代词是表示疑问点的，如：
谁、什么、哪里、多少。
3..指示代词包括近指的"这"，远指的"那"，以及由它们构成的合成指示代词，如：
这里、那边、这阵子、那会儿
代词的语法特点：
①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”
②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性
③注意“我们”和“咱们”用法的区别。
“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人
④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指
⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句。
３、代词的习惯用法：
①在书面上用“他”表示男性、“她”表示女性，复数形式与单数形式一样（当群体中有男有女时用“他们”表示），性别不详时用“他”表示；
②“我们”不一定包括听众在内，而“咱们一定包括听众在内”；
③“您”的复数不能用在后面加“们”的办法表示，而应该用“您二位”、“您几位”来表示；
④“它”在口语中可表示复数；
⑤人称在一定条件下可转换，例如“这娃不听话，硬是把你气得恼火！
”；
⑥单、复数在一定情况下也可以转换，例如“我校、我们认为”；
⑦代词有时可以虚指，例如：
你一言，我一语。
⑧“这、那、这样、那样”经常起承接作用；
⑨“在列举不完时，“什么”有时可表示“等等”的意思。
G、副词：
一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。
表示范围：
都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等；
表示语气：
可、倒、一定、必定、必然、却、、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情；
表示否定：
不、没、没有、别；
表示时间：
刚、恰好、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然；
表示程度：
很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么；
表示情势：
仿佛、渐渐、百般、特地、互相、擅自、几乎、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿。
副词的语法特点：
①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。
②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。
③副词不能修饰名词、代词。
２、副词的语法功能：
A.副词主要修饰动词和形容词；
B.一些副词可修饰数量词和方位词；
C.不能修饰名词（但表示时间的名词和在习惯用语中例外，例如：
“人不人，鬼不鬼”。
“正好春季。
”）
D.副词不能重叠，（偶有重叠应看作是叠音的副词）；
E.不能单独回答问题。
F.副词常用作充当状语。
３、形容词和副词的区别：
A.形容词可修饰名词，副词不能；
B.形容词可作谓语，副词不能；
C.一些形容词前面可加“很”，副词不能；
D.形容词能单独回答问题，副词不能。
H、连词：
是用来连接词、短语或句子的词。
１、连词的语法功能及其分类：
A.连结名词、代词、名词性短语：
和，跟，同，与，以及，或，或者；
B.经常连结、代词、形容词、动词短语、形容词短语：
并，并且，而，而且，或
C.经常连结复句中的分句：
不但，虽然，即使，与其，宁可；
D.连结句子或句群：
因此，所以，但是，然而。
一般连词：
和、与、并、或、及；
关联词：
主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。
不但而且、虽然但是。
语法特点：
①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。
②关联词的主要在复句中进行运用。
、连词在使用中的注意事项：
A.“和、跟、同、与、及、以及”都可表示并列关系；“与”有文言色彩，口语中不常用；“同”具有方言色彩；“跟”、“和”在普通话中用得最多；“及、以及”都具有文言色彩，同时在语气上有轻重之分。
B.介词与连词的区别：
连词前后换位后意义基本不变，介词换位后意义相反；介词前面可加修饰成份，而连词前不能加。
C.连词常成对使用，或与副词搭配使用。
D.“而”和“而且”的异同：
“而且”的使用稍窄，只表示递进关系（在连结两个双音节词时，有时可表示并列）；“而”除了表示递进和并列外，有时还可表示转折。
I、介词：
介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。
1.表时间：
在于自自从从当由趁随着到
2、表处所：
从打朝向在沿着顺着
3、表排除：
除除了
4、表对象、范围：
对于和跟同与替将把关于被
5、表方式、手段：
按照依依照根据以凭本着用
6、表目的、原因：
为为了为着因由
常用介词及其用法（顺口溜）
自、从、以、当、为、按照，
由于、对于、为了、到
和、跟、把、比、在、关于
除了、同、对、向、往、朝……
用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”要记牢。
２、介词的语法功能：
A.介词不能单独在句子成份，必须放在名词、代词或名词短语前组成介词短语，在句子中作状语，有的可作补语和定语。
B.介词不能重叠。
３、介词与动词的比较（有人说：
介词是从动词变化而来的）：
A.代词能够单独使用、单独答问，而介词不能；
B.代词常作谓语，介词不能；
C.多数代词能加“着、了、过”，而介词不能。
J、助词：
是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词。
助词可分三类：
结构助词、动态助词、语气助词。
结构助词：
的、得；
动态助词：
着、了、过；
语气助词：
的、了、吗、吧、呢等。
１、分类和语法功能：
根据助词在句中的辅助作用和附加意义，分为结构助词（的、地、得）、动态助词（着、了、过）、比况助词（似的、一样、一般）。
助词不能单独使用，总要依附于其他词语、短语或句子来表示特定的语法意义。
２、“的”、“地”、“得”、“所”的用法：
“的”的用法：
A.附着在词或短语的后面，表修饰、限制，作定语的标志；B.附着在一个词短语后面，构成一个词或一个具有名词功能的短语。
“地”的用法：
附着在词或短语的后面，表示对动词、形容词的修饰，作状语的标志。
“得”的用法：
附着在形容词和动词的后面，表示它后面的语言单位的补语，补充说明前面的内容，是补语的标志。
“所”的用法：
经常出现在动词的前面，构成一个具有名词功能的短语（“所”字短语），它可与介词“被”、“为”搭配，形成“被（为）......所......”的固定格式，表示被动。
３、“着”、“了”、“过”的用法：
“着、了、过”往往附着在动词后面，表示动作的某种状态。
“着”表示动作行为或变化状况的进行、持续状态；“了”表示动作行为或变化的完成状态；“过”表示曾经经历某种动作行为或变化状况。
４、“似的”、“一般”、“一样”的用法：
“似的”、“一般”、“一样”都附着在词或短语后面，组成新的短语，表示前后两种情况的比较，它们常与 “象”、“与”“同”、“跟”搭配使用。
K、叹词：
表示感叹、呼唤、应答等声音的词。
如啊、嗯等。
语法特点：
一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。
L、拟声词：
是摹拟人或事物的声音的词。
语法特点：
在句子中相当于一个形容词。
（2）、词类的辨别：
①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。
②区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）
③区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。
④区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。
⑤区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。
⑥区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首。
⑦区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。
句子成分
１、主语
主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如：
（1）中国人民志气高。
（2）提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
２、谓语
谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。
例如：
（1）满天乌云顿时消散了。
（2）树叶黄了。
（3）小王今年十六岁。
（4）鲁迅是中国现代文学的奠基人。
（5）明天星期日。
（6）什么书他都看。
３、宾语
宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：
（1）什么叫信息？
（2）门口围着一群看热闹的。
（3）马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
４、定语
定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如：
（1）那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。
（2）（三杯）美洒敬亲人。
（3）雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
（4）（中国）的历史有（自己）的特点。
５、状语
状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例如：
（1）他[已经]走了。
（2）咱们[北京]见。
（3）歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
（4）科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。
动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。
一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。
６．补语
补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例如：
（1）广大人民干得〈热火朝天〉。
（2）他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。
（3）他生〈于1918年〉。
（4）他坐〈在桌子旁〉。
（5）颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。
短语
3.短语
短语是由词和词构成的，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。
词和词构成短语，形成一定的结构关系和短语成分：
（1）并列短语：
由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。
例如：
报纸杂志老师和同学
雄伟壮丽唱歌又跳舞
调查研究光荣而艰巨
（2）偏正短语：
由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。
其中名词、动词或形容词是中心语，修饰句词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。
定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。
定语用“（）”表示，状语用“［］”表示，中心语不标符号，例如：
（汉语）语法（祖国）大地
［完全］相信［小心］翻阅
［更加］坚强［多么］伟大
（3）动宾短语：
由动词和它的宾语组成。
宾语在动词之后，是动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所等。
宾语用“”表示，例如：
吃晚饭盖房子住石洞卖豆浆夸奖我
有的动词（如“给、送、教、告诉”等）可以带两个宾语。
这样的宾语叫双宾语。
离动词近的叫近宾语，离动
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