学年第一学期八年级期末语文调研试题.docx
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学年第一学期八年级期末语文调研试题
2011---2012学年第一学期八年级期末调研试题
语文试卷
2012.1
亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：
1.本试卷共七大题，20小题，满分120分。
考试用时120分钟。
2.答题前，请将姓名、学号、学校用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷上指定的位置。
3.所有答案全部做在答题卷上的指定位置，在草稿纸、试卷上答题无效。
4.考试结束，监考人员只收答题卷，试卷请自行保存。
预祝你取得优异成绩！
第Ⅰ卷（选择题30分）
一、（12分，每小题3分）
1.下面各组词语中加点字的注音和字形都正确的一组是（3分）
A.澎湃（péngbài）举世瞩目黯（àn）然一泄万丈
B.蹒跚（pánshān）别出新裁羞赧（nǎn）经久不息
C.俨（yǎn）然辨伪去妄馈（kuì）赠一筹莫展
D.冗（rǒn）繁徇规蹈矩翕（xī）动浩浩荡荡
2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（3分）
（1）明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上来的，霎时把天遮得严严的。
（2）在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面，也似一阕着欢快音符的乐章。
（3）当“楚楚”凉透时，办公室的空气似乎都了，野生动物救护中心的工作人员谁也没有心思去干别的事。
A.冒出跳跃凝结B.涌出跳动凝结
C.涌出跳动凝固D.冒出跳跃凝固
3.下面各项中没有语病的一项是（3分）
A.古有“季布一诺”，今有“信义兄弟”，这些都是讲诚信、重承诺。
B.通过政府部门的积极治理，武汉市公交车驾驶员的服务态度有了明显提高。
C.人们津津乐道地谈论李娜法网夺冠的事，喜悦之情洋溢在每个人的脸上。
D.选择对社会负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。
4.将“这不就像电影“天鹅湖”里的许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？
”这句话还原到下面语段中，恰当的一处是（3分）
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
一身雪白的衣裳，透着清香。
阳光照着我，我解开衣裳，敞着胸膛，舒坦极了。
（A）一阵风吹来，我就迎风舞蹈，雪白的衣裳随风飘动。
（B）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈呢。
（C）风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
（D）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在下边游过，告诉我昨夜做的好梦……
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文章，完成5--7题。
恼人的静电
在冬季干燥的天气里，很多人都会碰到这种情况：
在开车门、开水龙头时，有“触电”的刺痛感；有时早晨梳头，头发会越理越乱；晚上脱衣睡觉时，黑暗中会发出“劈里啪啦”的响声，还伴有闪光……这些都是静电现象。
这些静电如幽灵般“一闪而过”，不仅让人烦恼，对人体健康也有一定影响。
静电是一种处于静止状态的电荷，有别于日常生活中的其他电流，比如220v的交流电、直流电。
静电电击是由静电放电造成的瞬间冲击电击。
物质都是由原子组合而成，而原子又由质子、中子及电子组成。
在正常状况下，一个原子的质子与电子数量相同，正负电荷平衡，所以对外表现出不带电的现象。
但是如果有外界作用如摩擦，会使物体之间的电荷发生移动，电子从一个物体移动到另一个物体，得到电子的物体就带负电，失去电子的物体就带正电。
有些情况下不摩擦也能产生静电，如感应静电起电。
两个不同材质的物体只要接触后分离都可能产生静电，流动的空气也能产生静电。
基于空气也是由原子组合而成，可以这么说，在我们生活的任何时间、任何地点都有可能产生静电。
人体静电产生一般要具备三个条件，一是干燥的空气，二是不导电的化纤衣物，三是体质较弱者。
冬季空气干燥，相对湿度低，这就造成皮肤表面电阻值增大，局部有大量电荷堆积。
如果穿着化纤衣服，电荷更不易导出，如用手触及金属导电物，静电就会突然释放，手指就会有电击的感觉。
在干燥的季节，人体静电可达几千伏甚至几万伏。
科学家研究发现，静电电压为5万伏时人体没有不适感觉，带上12万伏高压静电时也没有生命危险。
但是,静电放电也会在周围产生电磁场，虽然持续时间较短但强度很大，稍有不慎会造成巨大的损失。
例如，飞机机体产生的静电会干扰飞机上的无线电设备的正常工作，使飞机变成“聋子”和“瞎子”；在印刷厂里，纸页之间的静电会使纸页粘在一起，难以分开，电视荧屏表面的静电容易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃的薄膜，使图像的清晰度和亮度降低；在混纺衣物上常见而又不易拍掉的灰尘，也是静电捣的鬼。
另外，静电产生的火花会点燃某些易燃物体而引发爆炸。
过多的静电在人体内的堆积，会引起脑神经细胞膜电流传导异常。
在冬季，约三分之一的心血管疾病与静电有关。
由于摩擦起电的时间极短，所产生的电流量很小，因而静电一般不会对人体造成生命危险，但静电对人体健康会产生许多不利影响：
刺激人体皮肤，使皮肤水分减少，皮屑增多，造成皮肤干燥、刺痒。
静电积累会改变人体体表的正常电位差，影响各脏器，特别是心脏的生理过程及正常传导，引发心脏室性早搏和心律失常。
消除静电最简单又最可靠的办法是用导线把设备接地，这样可以把电荷引入大地，避免静电积累。
科研人员研究的抗静电剂，则很好地消除绝缘体内部的静电。
当空气相对湿度高于50%，静电就不易积累。
因此，冬天适当增加室内及环境的湿度，让积累的电荷随时放出，也可以有效地消除静电。
冬季室内要注意喷水加湿，适当养些花草。
当天气特别干燥时，可使用加湿器，改变室内空气湿度。
要养成良好的防静电习惯。
当关上电视，离开电脑以后，应马上洗手洗脸，让皮肤表面的静电荷在水中释放掉；冬季，要尽量选用高保湿的化妆品；赤足有利于体表聚集的静电释放；尽可能让身体多接触由地面延伸而来的金属管道，如自来水管、暖气管道等，从而使身体所带的静电迅速传导出去。
5.文章从多个方面介绍静电，下列概括不属于本文内容的一项是（3分）
A．静电产生的原理。
B．静电产生的条件。
C．静电带来的危害。
D．静电的广泛应用。
6.根据文意，下列判断不正确的一项是（3分）
A．静电是一种处于静止状态的电荷，是由摩擦造成的，消除了摩擦就会消除静电。
B．静电电压为12万伏时也没有生命危险，但过多的静电堆积在人体内，会影响健康。
C．静电电击不是电流持续通过人体的电击，而是由静电放电造成的瞬间冲击电击。
D．混纺衣物上常见而又不易拍掉的灰尘，这是因为它容易积累静电荷的缘故。
7.下列情境与文章内容不完全相符的一项是（3分）
A.冬天来了，小明对妈妈说：
“买个加湿器吧，或者在室内多多养些观赏鱼和水仙花吧，这样就能彻底消除室内的静电了。
”
B.姐姐告诉我：
“梳头最好选用木质梳子，当头发无法梳理时，将梳子浸入水中片刻，便可以将头发梳理服帖了。
”
C.课间，同学们聚在一起交流。
一位同学说：
“脱衣服后，摸门把手或水龙头之前，最好用手轻轻摸一下墙壁。
”
D.小李在飞机场工作的叔叔说：
“为了乘客的安全与舒适，在飞机起落架上大都使用了特制的接地轮胎或接地线。
”
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8--10题。
【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
——刘禹镉《陋室铭》
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
——周敦颐《爱莲说》
8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A.有仙则名名：
出名
B.香远益清益：
更加
C.可远观而不可亵玩焉。
亵：
亲近而不庄重
D.予谓菊，花之隐逸者也谓：
对……说
9.下列各组句子中加点词的意义或用法，相同的一组是（）（3分）
A．何陋之有水陆草木之花
B．斯是陋室是语也，盖袭译欧西人之言也共0条评论...
C．可远观而不可亵玩焉而山不加增
D．陶后鲜有闻芳草鲜美
10.下列对原文的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．甲文从景色之雅、交往之雅、情趣之雅三个方面写陋室不陋，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
B．乙文在写莲的过程中，又写了菊、牡丹，这种写法叫衬托，用菊花作正面映衬,用牡丹作反面映衬，作用是突出莲的高洁品质。
C．陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，都表现出他们不随波逐流的态度。
但陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐；周敦颐则强调了环境对人格修养起决定性作用。
D．甲、乙两文都采用了托物言志的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过赞美莲的形象表达自已的节操，两文都写得较含蓄。
第Ⅱ卷（非选择题90分）
四、（14分）
11.请把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分，每小题3分）
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译文：
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译文：
12.在下面横线处填写相关语句。
（8分，每空2分）
（1）请君暂上凌烟阁，。
（李贺《南园》）
（2），对影成三人。
（李白《月下独酌》）
（3）李清照《武陵春》中“，载不动许多愁”这两句化抽象为具体，写尽忧愁之沉重。
（4）杜甫的《春望》一诗中，感伤时事、抒发离别之情的诗句是:
，恨别鸟惊心。
五、（18分）
阅读下面的文章，完成13-16题。
不仅行，而且一定能行
每年的9月10日，我都会接到一个充满敬意的电话，10年了，年年如此。
由于早已离开三尺讲台，这个日子于我也就不再敏感。
那天，已是晚上9点半，我都准备休息了，忽然，电话响起，我一看，号码生疏，而且不属本地，我疑心是谁打错了，想不接。
谁知，这个电话响得挺执著，一副我不接它就不罢休的样子。
我只得拿起听筒，一个浑厚的声音让我吃了一惊：
“马老师吗？
今天是教师节，我祝您节日快乐、身体健康、全家幸福！
”电话没错，是打给我的，在这个特殊的日子肯定是我的学生打过来的。
我惊喜交加，十几年了，居然还有学生想着我，一种幸福感顿时涌遍我全身。
我迅速地在记忆中搜索学生的名字，可是努力半天终无结果。
短暂的沉默后，听筒里的声音再一次响起：
“您恐怕想不起我来了吧？
”我非常尴尬，人家电话都打到家里来了，我居然还不知道人家是谁。
他接着说道：
“您还记得1987年您教初二时的那个插班生吗？
他成绩差、不爱说话，还经常迟到。
”他的话音未落，我的脑子“轰”地就冒出了他的名字，我脱口而出：
“你是杨树成？
这么多年你还记得我？
你现在怎么样？
”他笑着肯定了，然后接着说：
“十几年了，我吃够了苦头，受尽了挫折，之所以还能坚持着走到现在，全是因为您的那句话啊！
”我记起来了，他是中途插班来的，个子不矮，眼睛不好，黑黑的，有些自卑，话很少。
我从侧面了解到，他家庭条件不够好，学习成绩也不够理想，是家里硬逼着来的。
为了便于他看清黑板又不影响矮个同学听课，我便把他安排在较为靠前的左右两侧的座位。
我从不在班上批评他，以免挫伤他比较脆弱的自尊心；我有意识地安排他去做一些班务，以提升他的信心和归属感；有时，试卷和资料的费用，我也悄悄地替他垫上。
我知道，丑小鸭比白天鹅更需要阳光。
那天晚自习结束后，天黑得很，星星仿佛都躲起来了。
我正要回办公室，他追上来，有些结结巴巴地对我说：
“老师，我不想念书了，白花家里的钱，也白耽误工夫。
我知道您对我好，可我实在不争气，我不行……”我看不清他的表情，但我能感知他的脸一定是红的，或者是一阵白一阵红的。
他的心肯定是咚咚的，忐忑不安的，七上八下的，内心不甘但又看不到希望。
他的话不多，但依然像重锤一样一下一下地砸在我的心上，这一放弃不要紧，很可能就此影响孩子的一生。
成绩差怎么了？
牛顿还成了大科学家呢！
钱钟书数学也不及格呀？
我绝不能让这个学生在我的手上被抛弃、被自我放逐。
我深深地吸了口气，对他说：
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
角度一换，条件一变，结果立刻就变。
你成绩眼下是不够理想，但那是现在，并不能代表以后。
而且成绩好坏也说明不了一切，人的一生，内容丰富得很，只要你自己不认输，就没有人能让你输。
要我看，你不仅行，而且一定能行！
”我的手势很坚决，也很有力，我相信他能够感觉得到。
我走了，他依旧伫立在那，半天没动。
我的话无疑对他产生了作用，他终于没有退学。
后来，我调到高中班任教，他的情况我了解得也就日渐地少了。
电话里杨树成高兴地告诉我，他现在在深圳做推销生意，做得还算不错。
与人交流本来是他的短板，可是想不到却在这个地方葱茏出绿洲，真是河东河西、沧海桑田呢！
他说，我这笨人没别的招，就是一个字：
练。
他有好多次就要坚持不住，准备打道回府了，都是猛然想起我的那句话才坚持下来。
他还说，我的形象一直跟随着他，在他印象中，我是那么有激情、有信心、有力量，永远也没有不行的那一天。
因而处处以我为榜样，每当想起我，就勇气倍增，要躺倒不干的想法即刻便烟消云散。
这一夜，我失眠了，辗转多时仍毫无睡意。
我豁然了！
曾经觉得那么操心、那么乏味，甚至缺乏新鲜感和创造性的职业，倏然间竟然变得这么美好。
农民种地播下种子，来年要收获粮食的芳香。
而我当年的那一句话，竟然深植到了心灵的沃土上，让一个有些迷茫和沮丧的少年结出了芬芳的人生果实。
“昔年种柳，依依汉南。
”现在，我为我桃李满园而欢欣，更为我曾经的教师生涯而自豪。
13、阅读全文，简要概括“我”的情感变化。
（4分）
疑心--------豁然----
14、品析下列句子的表达效果。
（4分）
他的话不多，但依然像重锤一样一下一下地砸在我的心上。
15、“我之所以还能坚持着走到现在，全是因为您的那句话啊！
”那句话”对“我”产生了怎样的影响？
（4分）
16、读完本文后，你有哪些感想？
并就其中一点感想联系实际谈一谈。
（6分）
六、（8分）
根据要求完成17-19题。
每个时代都有流行歌曲。
流行歌曲丰富了我们的生活。
为了加深同学们对流行歌曲的认识，学校准备开展“流行歌曲的歌词”为主题的综合性学习活动。
17.请你为这次活动确立一个选题。
（2分）
18.下面是某小组同学围绕“流行歌曲流行的原因”搜集到的资料，请你研究后整理出两条主要信息。
（4分）
【材料1】风靡一时的通俗歌曲《秋千》，营造出一幅夏日秋千飘荡童真可爱的图画：
“……树上有个知了在叫呀叫，尽情地摇，尽情地笑，秋千上的岁月在拥抱。
尽情地摇，尽情地笑，秋千上的夏日在燃烧！
”歌词让人觉得亲切。
【材料2】在我国词坛上，乔羽的深情舒畅与饱含激情；晓光的时代气息的洋溢与概括；罗大佑的冷唆幽默与高贵典雅；以及童安格的贵族化气息和江育恒的孤寂冷漠……这些都是词作者以个性化创作态度对待词作的艺术效果，因此博得广大群众热烈推崇。
【材料3】①歌词《兰亭序》：
“兰亭临帖/行书如行云流水/月下门推/心细如你脚步碎”；
②歌词《麦芽糖》：
“麦田弯腰低头在垂钓温柔这整座山谷都是风笛手；③歌词《为了谁》：
“泥巴裹满裤腿/汗水湿透衣背。
”
19.你的同桌小刚酷爱有些流行歌曲的歌词，以致于有时在课堂上还偷偷地抄写歌词，
你觉得他这样做不妥，你准备这样劝说：
“。
”（2分）
七、作文（50分）
20.以“最给我力量的一句话”为题，写一篇不少于600字的文章。
文体不限，诗歌除外，文中不要出现自己的姓名和校名。
2011---2012学年第一学期八年级期末调研试题
参考答案
选择题
1、C2、D3、D4、C5、D6、A7、A8、D9、C10、C
非选择题
11、⑴没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心。
⑵我只爱莲花，从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。
12、若个书生万户侯举杯邀明月只恐双溪舴艋舟 感时花溅泪
13、惊喜或幸福欢欣自豪
14、运用了比喻的修辞手法。
“重锤”说明砸的力度大，我很心痛；“一下一下”叠词的运用，说明这种心痛的持续性，难以忍受。
整句生动形象地写出了他的话使我很是心痛以及我对他的爱怜、同情。
15、求学时，使我有勇气和力量坚持读完书；工作时，使我有勇气和力量坚持锻炼自己，小有成就。
16、在别人处于困境时，要多给精神的鼓舞，精神的力量；永不言弃，坚持就是胜利。
17、示例：
流行歌曲的歌词与唐宋诗词、流行歌曲歌词创作的素材来源、流行歌曲歌词的时代特征、流行歌曲歌词的语言特色等。
18、①借助恰当的修辞手法,使歌词生动形象,有亲切感（或有人情味）；②歌词有个性化
19、小刚，有些流行歌曲的歌词确实很好，喜欢它是没错的，但要注意场合，上课抄写既影响了正常的学习，又是对老师的不尊重，你说是吗？
20、
评分标准
分项／分等
一等
二等
三等
四等
内容30分
30~25
24~20
19~15
14~0
切合题意
主旨突出
感情真挚
内容充实
符合题意
主旨明确
感情真实
内容较充实
基本符合题意
主旨较明确
有感情
内容较空泛
不符合题意
主旨不明确
感情虚假
内容空洞
表达20分
20~15
14~10
9~5
4~0
文脉畅通
语言有文采
文体特点鲜明
书写规范正确
文脉清楚
语言通顺
有文体特点
书写清楚
文脉较清楚
语言较通顺
有文体意识
书写能看清
文脉不清
语言不通顺
没有文体意识
书写混乱不堪
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