汽车实训教案.docx
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汽车实训教案
《汽车实训》教案
学校:
广西民族中等专业学校
班级:
13汽修
姓名:
曹付锦
课题
实训一?
铅蓄电池的构造研究与技术状况检查
课型
实训
班级
13汽修
时间
教学目标
1.加深对课堂上所学的关于蓄电池的构造、技术状况检查、蓄电池的充电、蓄电池常见故障及其排除方法等的印像。
?
2.培养学生的分析对比问题能力、动手操作能力,培养学生严谨的实验作风、良好的实训习惯,以及对本门课程的兴趣等
重点
蓄电池的结构、各部分的功能、充电。
?
难点
蓄电池的工作原理、充电方法。
教学方法、手段
实训、讨论、提问、操作。
?
本实训为4学时,每组人数为8人
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一.准备工作:
各型蓄电池若干、比重计、高率放电计、温度计、玻璃管、充
电器等?
二.清点学生人数,?
明确本次实验的任务,宣布实训室纪律管理?
?
三.蓄电池的构造研究?
1.随机的对学生进行提问,以检验课堂知识的掌握情况。
2.组织学生认识蓄电池:
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?
外壳、端盖、极桩、排气塞、单格、内联条、正负极板、隔板、标识等;免维护蓄电池结构认识。
?
3.元件特征认识。
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三.蓄电池的技术状况检查?
1.外观直接检查?
2.电解液量检查?
3.密度测试?
4.?
?
容量检查?
回答学生随时提出的问题?
四.蓄电池的充电?
1.蓄电池技术状况检查。
?
2.充电方法:
?
?
定压充电、定流充电和多蓄电池充电。
?
重点:
设备的使用以及电压、电流的
选择和调整方法。
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五.抽查3~5名学生的实验情况并做详细的记录。
?
六.总结本次实训课
回答所提的问题?
如实的反映对本门课程的看法和
自己的想法、学法,师生共同努
力,提高学习的效果。
注意每一种检查方法的操作要点、注意事项,学生自己进行动手操作。
汇报自己的实训效果并动手进
行操作演示
课题
实训二、交流发电机及调节器的构造研究与检测?
课型
实训
班级
13汽修
时间
教学目标
1.巩固课堂上所学的交流发电机及调节器的构造知识、检测知识;?
2.培养学生的理论联系实际能力、发现问题能力、观察能力、实训管理能力、动手操作能力等。
?
3.掌握交流发电机检测内容和方法
重点
交流发电机的拆装、解体的检验?
难点
解体后的检查内容和方法
教学方法、手段
实训、讨论、提问、操作。
?
本实训为6学时,每组人数为8人
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一.?
准备工作:
?
?
交流发电机10个,拆装工具10套、调节器10个、万用表10支。
?
二.检查实训指导书及实验的预习情况。
?
三.交流发电机的外观认识与检查?
1.外观元件的认识?
2.外部接线柱的认识?
3.外部参数的测量、端盖、极桩、排气塞、单格、内联条、正负极板、隔板、标识等;免维护蓄电池结构认识。
?
三..总结本次实训课
自觉的学习习惯的培养?
?
外部的各元件的名称及作用?
弄清楚各个接线柱的含义?
记录实训的数据?
理论联系实际能力的培养
注意每一种检查方法的操作要点、注意事项,学生自己进行动手操作。
汇报自己的实训效果并动手进
行操作演示
课题
实训三、交流发电机及调节器性能试验
课型
实训
班级
13汽修
时间
教学目标
1.巩固课堂上所学的交流发电机及调节器的构造知识、检测知识;?
2.培养学生的理论联系实际能力、发现问题能力、观察能力、实训管理能力、动手操作能力等。
?
3.掌握交流发电机检测内容和方法
重点
交流发电机的拆装、解体的检验。
?
难点
解体后的检查内容和方法
教学方法、手段
实训、讨论、提问、操作。
?
本实训为6学时,每组人数为8人
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一.?
准备工作:
?
?
交流发电机10个,拆装工具10套、调节器10个、万用表10支。
?
二.检查实训指导书及实验的预习情况。
?
三.交流发电机的外观认识与检查?
1.外观元件的认识?
2.外部接线柱的认识?
3.外部参数的测量?
四.集体讲解并示范普通六管交流发电机的拆装规范和注意事项,组织学生自己分组进行,并对照教材上的结构图弄清结构、原理?
?
?
五.检查并考核学生的拆装情况,对部分学生进行提问,检查是否在用心?
的思考问题?
?
六.集体讲解并示范普通六管交流发电机的解体后的检查项目,然后组织学生自己分组进行?
1.转子绕组的短路、断路、绝缘?
2.定子绕组的断路、绝缘?
(短路情况一般无法用万用表检查)
?
3.二极管的检查
七.集体讲解并示范拆装无刷交流发电机,组织学生将其与普通交流发电机的结构进行对比?
?
八.研究双极电磁振动式电压调节器的结构,电子式调节器的各个接线柱的正确含义
组织纪律性培养?
实训管理能力的培养?
?
自觉的学习习惯的培养?
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?
?
外部的各元件的名称及作用?
弄清楚各个接线柱的含义?
记录实训的数据?
理论联系实际能力的培养
注意正确的操作规范?
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?
?
?
?
通过交流实训心得体会提高语言表达能力,相互学习共同进步?
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?
?
工量具的正确使用?
认真听讲并积极思考?
观察记录?
自己动手进行检测并从理论上解释为什么这样检测?
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?
?
注意比较鉴别各型号的结构特点?
运用理论知识解答各型号的性能优确点
课题
实训四、充电系故障诊断与排除
课型
实训
班级
13汽修
时间
教学目标
1掌握充电系电路结构,训练观察能力和发散思维能力;?
2、掌握充电系常见故障及其识别,训练分析问题、解决问题的能力;?
3、掌握充电系故障诊断方法,训练解决问题能力和逻辑推理能力。
?
4、会使用常见电气故障检测设备。
重点
充电系的电路连接、故障识别及诊断的主要步骤和方法?
难点
故障诊断的基本思路?
教学方法、手段
讲解、操作、指导。
?
本实训为6学时,每组人数8人
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一.准备工作:
实训发动机台架四套、万用表四支、试灯四个、跨接线若干。
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本次实训的内容、目的、任务、注意事项、实训管理纪律等?
?
二.检查实训指导书、教材的携带情况,以及实训的预习情况。
?
?
三.实训内容?
1.集体讲解充电系的电路连接关系,在发动机台架上确认元件安装位置,认清接线柱,弄清各个元件的连接关系分学生进行提问,检查是否在用心?
的思考问题?
?
2.组织学生自己动手进行清理,有疑问的地方及时的提出来,中间穿插的对学生进行启发式提问,考查掌握情况并进行记录作为实验考核的依据
小组同学思考讨论怎样完成本次实验任务?
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?
注意观察各电器的安装位置即方法?
?
各个接线柱功能的确认
分析每步骤故障诊断方法的合理性?
思考怎样快速诊断排除故障的方法?
课题
实训五?
?
起动机构造检修?
课型
实训
班级
13汽修
时间
教学目标
1.掌握起动机的拆装,检修方法。
?
2.训练观察问题的能力、分析问题解决问题的能力掌握充电系故障诊断方法,训练解决问题能力和逻辑推理能力。
?
4、会使用常见电气故障检测设备。
重点
拆装,部件检修
难点
能力训练
教学方法、手段
讲解、操作、指导。
?
每4人一组操作6学时
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、起动机解体
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1.拆装方法,要领。
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2.引导观察。
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二、部件检修?
1.电枢。
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?
2.磁场。
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?
3.电刷
4.单向啮合。
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5.电磁开关。
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三、装复?
?
装复,?
?
检查
按指导书要求操作,观察装
配关系,结构特点,电路等。
?
按要求检查,分析、判断性能。
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思考合理的检修方法?
课题
实训六?
?
?
起动系故障诊断
课型
实训
班级
13汽修
时间
教学目标
1、掌握起动系故障诊断方法。
?
2、训练观察问题、分析问题、解决分析问题的能力。
?
3、训练比较分析问题、综合思维的能力
重点
拆装,部件检修
难点
能力训练
教学方法、手段
讲解、操作、指导。
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每6人一组操作6学时
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、电路?
引导清理分析系统电路。
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?
?
二、起动机不转故障
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1.注意事项。
?
?
2.诊断方法
三、起动无力故障?
引导技能训练、?
?
观察问题、?
?
训练分析问题、?
?
训练解决问题
清理电路,画出实验车上起动系电路图。
?
?
1.写出诊断步骤及目的。
?
2.分析操作步骤方法的合理性。
?
3.讨论分析故障部位。
4.提出自己观点。
比较起动无力故障与不能起动故障的原因差异、故障诊断方法的异同
课题
实训七、电动车窗?
中控门锁
课型
实训
班级
13汽修
时间
教学目标
1、掌握汽车电动车窗、中央门锁系统故障诊断方法。
?
?
?
?
?
2、运用逻辑思维方法分析汽车电动车窗、中央门锁故障诊断方法步骤的合理性。
重点
汽车电动车窗系、中央门锁系故障诊断方法
难点
故障诊断方法步骤的合理性
教学方法、手段
本田雅阁轿车?
本实训6学时,每组8人
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、准备工作:
?
本田雅阁轿车,万用表10支,各辅助电器总成若干。
?
?
了解实训前预习情况。
?
二、实训内容?
要点:
重点讲解故障现象的识别,以及检
查方法和步骤、检查部位。
?
1、电动车窗不工作故障诊断?
(1)电动车窗总开关的检修
(2)电动车窗闭锁开关检查
(3)电动车窗继电器的检修?
(4)电动车窗分开关及车窗电动机的检查?
2、中央门锁不动故障诊断?
(1)门锁控制开关的检查?
(2)检查左前门门锁总成?
(3)检查右前门门锁总成?
(4)遥控门锁及遥控器的检修
叙述实习目的;?
?
回答实训注意事项;?
分析中控门锁,电动车窗电
路特点?
分析控制电路、找测量部位;?
现象识别?
分析电路及故障成因?
动手诊断所出故障部位?
找测量部位,确定测量方法?
动手操作
课题
实训八?
电动座椅、电动后视镜
课型
实训
班级
13汽修
时间
教学目标
1、掌握电动座椅、电动后视镜系统故障诊断方法。
?
2、运用组合思维分析电动座椅、电动后视镜故障诊断方法步骤的合理性
重点
电动座椅、电动后视镜系统故障诊断方法。
难点
故障诊断方法步骤的合理性
教学方法、手段
本田雅阁轿车?
本实训6学时,每组8人
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、准备工作:
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本田雅阁轿车、万用表、解码器?
各辅助电器总成若干。
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了解实训前预习情况。
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二、实训内容?
?
?
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要点:
重点讲解故障现象的识别,以及检查方法和步骤、检查部位。
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1、使用解码器诊断故障。
?
2、电动座椅故障诊断与检修。
?
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(1)、电动座椅控制开关的检查?
?
(2)、电动座椅电动机的检查?
?
(3)、自动座椅的检修?
(4)、系统故障诊断前门门锁总成?
(4)遥控门锁及遥控器的检修
(5)、电动座椅开关检查?
(6)、腰垫开关的检测?
(7)、位置传感器检测
?
3、电动后视镜系统的检修?
(1)、系统故障诊断?
(2)、电动后视境开关的检查
?
(3)、?
电动后视境电动机的检查
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4、实训注意事项;
?
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5、实训数据的记录?
;
?
6、实训总结
1、解答实习目的;?
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2、回答实训注意事项;?
?
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分析控制电路、找测量部位;?
动手试验或检查。
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现象识别?
分析电路及故障成因?
动手检查
识别现象?
?
分析控制电路及故障原因分析?
?
找测量部位,确定测量方法?
动手操作
课题
实训九?
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汽车灯系?
课型
实训
班级
13汽修
时间
教学目标
1、了解照明、信号系统等构造、组成。
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2、分析照明、信号系统等的电路控制原理,训练逻辑推理能力。
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3、掌握汽车灯系常见的故障现象、及故障排除方法,训练综合思维、解决实际问题的能力
重点
工作照明、信号系统等构造、故障现象、及故障排除方法
难点
电路控制原理、故障排除方法
教学方法、手段
本田雅阁轿车?
本实训6学时,每组8人
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一、准备工作?
各种前照灯、小灯、灯光继电器;继电器、闪光继电器、汽车前照灯自动变光器等。
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了解实验预习情况。
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二、实训内容?
(一)要点:
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1、各零部件的结构特点。
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2、各零部件的装配方法。
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3、各类照明灯的异同点
4、前照灯的防眩目结构,安装调整结构。
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5、各类灯的密封措施?
6、各装置的控制电路?
(二)内容?
1、照明装置的构造研究
2、信号装置的构造研究
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3、汽车前照灯自动变光器?
(三)、故障诊断与排除?
1、各部灯光的常见故障?
汽车灯光的常见故障一般有灯光不亮、灯光亮度低、灯泡频繁烧坏等?
(1)、灯光不亮?
1)灯泡或熔断器损坏?
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2)、灯光开关、继电器及线路的检查3)、亮度下降?
4)、灯泡频繁烧坏?
2、信号灯光常见故障及排除
1解答实习目的;?
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回答实训注意事项;?
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?
?
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准备实训指导书和记录本。
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向学生讲解实训要点。
分析控制电路及故障原因分析?
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找测量部位,确定测量方法?
动手操作
学习灯系电器性能检测方法?
用万用表清理灯系电路
用万用表进行故障诊断?
分析故障原因与故障现象之间的关系?