利安小学学校工作总结.docx

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利安小学学校工作总结

彭州市天彭镇利安小学

2011-2012学年度学校工作总结

2011-2012年是彭州市落实“十二五”教育发展规划的开局之年。

一年来，我校坚持以科学发展观为指导，以“彭州市教育系统干部教师素质提升年”为契机，积极开展创先争优活动，学校综合办学水平全面提升，在办“四有”学校的征途上迈出了坚实的一步。

学校先后荣获“四川省少年百科知识竞赛先进集体”、“成都市第三十届青少年电子作品制作比赛团体一等奖”、“成都市第二十七届青少年科技作品制作比赛团体一等奖”、“成都市第十四届青少年科普知识竞赛团体二等奖”、“彭州市教学研究成绩显著单位”等荣誉称号。

现将2011年工作总结如下：

一、成绩与喜悦

（一）队伍建设全面加强

1、加强领导班子建设。

一是进一步加强“学习型”班子建设，学校领导班子始终坚持学习中国特色社会主义理论，自觉贯彻落实科学发展观，把政治理论学习和业务工作相结合。

要求全体行政人员每学期至少读1至2本教育教学理论书籍，并按所教学科到教研组参加活动，和其他教师一起参加考勤。

二是领导班子深入教学第一线。

全体行政人员除担任毕业班课程教学外，还坚持每周三、四的全体行政集中听课和分管教学的行政随机听课相结合，2011年校长和分管领导每期听课均在40节以上。

三是加强班子作风建设，努力拓宽信息沟通渠道，充分发挥民主管理、民主监督和民主参与的作用，每周走访1个办公室听取意见或与教师谈心。

四是明确干部的分工和职责，每周进行一次工作例会，对学校的下一步工作进行研究和整体的安排，从而保证保证班子成员正确行使职权，认真履行职责。

2、加强教师队伍建设。

学校以彭州市“师德师风建设年”、“教育质量提升年”为契机，狠抓师德师风建设。

坚持政治业务学习，组织全体教师学习《四川省中小学教师职业道德规范》、《彭州市教职工“八要八不准”的规定》，强化师德教育，要求教师自觉做到敬业爱教、廉洁从教、文明执教、优质施教、依法执教。

同时，围绕“新理念、新课程、新技术和师德教育”这个重点，鼓励教师积极参加科研课改，培训学习，撰写教学反思；开展“铸师魂、树新风”活动，推动学校团队建设；积极开展“利安小学优秀教师”评比制度，切实做到优绩优酬，多劳多得，充分提高教师教书育人的积极性。

（二）创优争先稳步推进

学校党支部在市教育局党委的统一领导下，分阶段、分层次地开展创优争先活动。

支部组织党员，认真学习了教育局创先争优活动有关精神，使每个党员真正从思想上明确活动主线，树立“以岗位为重点，以教学为重点，以德育树亮点”的目标，用党员自身的实际行动“把党的旗帜亮出来”。

2011年有2名同志被评为天彭镇优秀党员，6名同志被评为校级优秀党员。

（三）工会工作有声有色

1、主动积极，创造性完成任务。

围绕学校中心工作，开动脑筋，对具体工作分清主次，积极关心并了解教职工的工作和生活情况，帮助有困难的教职工，特别是退休教师解决了很多实际问题，主动积极地与学校党支部和行政联系，善于利用各部门的优势，创造性地完成上级交给的各项任务。

2、以活动为载体，架起干群和谐的桥梁。

本学年我校工会积极开展形式多样的活动，丰富了教职工的业余文化生活。

学校工会组织了全校教职工读书活动；学校篮球队与兄弟学校开展比赛交流；每周三放学后教师一小时体育锻炼；加强工会活动室建设，成功申报成都市合格活动之家；教师才艺比赛获区片三等奖，李云老师代表彭州市参加的“成都市十万教师大比武活动”获得一等奖；成功举办了利安小学“庆元旦”教职工运动会。

3、积极推进校务公开，加强学校民主管理。

学校每年召开两次教代会，在教代会召开之前，工会委员广泛听取群众意见，征集提案，精心组织，使大会有议题、有议案、有决议，促进了我校的民主法制建设。

（四）幼教工作深受好评

实行科学管理，教师队伍素质、保教质量不断提高，促进了幼儿全面发展。

本年度在各级领导的关心、支持下，通过全园教职工的共同努力，圆满完成教育教学任务，被评为成都市二级园、彭州市首批公益性幼儿园，在早操比赛和区角游戏中均获彭州市一等奖，成功举办“庆元旦”亲子运动会，取得了较好的社会反响。

（五）德育活动丰富多彩

1、加强队干管理和培训。

建立了德育办、少先队大队部、班级管理网络，明确德育管理的任务要求，各负其责，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

大队部充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。

现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。

如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。

最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性。

2、加强班主任队伍建设。

一是树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。

 二是强化了教职工“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”的责任感和使命感。

 三是抓好班主任队伍这条主线，学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，本学年召开的以“规范和沟通”为主题的班主任培训活动和与成都市金沙小学携手开展的“让学生在快乐中健康成长”为主题的班主任论坛活动都取得了圆满的成功，为我校的班主任工作提供了交流与发展的平台。

在彭州市举办的2011年优秀班队会比赛和班主任技能大赛中，我校派出的选手龚超平老师分别获得了二等奖和三等奖的好成绩。

3、健全学校的德育工作机制。

重视德育常规，坚持德育为首的思想，树立以人为本的育人理念，关注并尊重学生的个性，明确德育工作目标，健全组织机构，丰富德育内容。

加强班级管理，狠抓学生养成教育。

班级管理实行评分制，通过学生上课、出勤、迟到早退、体育比赛、劳动纪律等方面，评出班级得分高低，得分最高的前几名班级可以得到一面流动红旗，一周评比一次，以这种方法促进班主任管理水平的提高。

此外，学校还不断完善校园文化设施、设备，及时更新学校黑板报，宣传橱窗，举办书画展览、演讲比赛等，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。

学校办起了自己的“校园广播”，每天坚持面对学生广播，弘扬正气，鞭策后进，激发了全体学生上进的热情。

“红领巾监督岗”也几年如一日地正常运转着，使学生日常行为更为规范，使学校德育管理机制得到了进一步完善。

同时，在学生中积极开展争创“新三好”、争当“小卫士”、争创“五好少年”的活动，增强学生的“积极向上、健康”的意识。

4、寓教育于活动中。

少先队结合时事和学校实际情况组织开展了“健康成长，拒绝零食”、“小手拉大手，法制教育进社区”、“弯弯腰”等系列承诺签名活动，“纪念汶川大地震三周年——感恩我们在行动”、“安全伴我在校园、健康快乐每一天”为主题的班队活动，引导学生在活动中获得道德体验，增强了学生的感恩意识、责任意识和使命感，有效促进了学生养成文明习惯。

通过开展班级校歌演唱，不仅提升了我校学生集体演唱水平，还增强了学生爱学校、爱老师、爱同学的情感。

成功举办第十三届师生冬季运动会，提升了学生的体育竞技水平，为良好成绩取得打下了坚实的基础。

（六）安全工作扎实有效

我校认真落实的各项安全要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，营造了良好的校园秩序。

一是进一步增强人防、物防、技防能力，本学年我校投入专项资金，在重要地点、地段增设了摄像头、报警器。

二是继续实行校园封闭式管理，严防来历不明人员以及校外机动车、学生危险性玩具（文具）等进入校园。

三是进一步加强安全教育，推进安全防范知识进课堂，增强师生的安全防范意识和自我保护能力。

进一步完善突发事件应急预案，在全国安全教育日、“5·12”、“11.9”等纪念日，组织师生开展应急疏散演练，提高广大师生应急处置的能力。

四是我校经常与繁江路派出所、社区治安室联系，在他们的大力帮助下，进一步净化校园周边环境，及时消除安全隐患。

一年来，学生没有出现过一起违法违纪事件，没有发生过一件安全责任事故，并荣获“彭州市教育系统2011-2012学年度治安综合治理及安全工作成绩显著单位”称号。

（七）校园文化特色彰显

学校紧紧围绕“使每位学生、每位教师都得到充分发展”的总目标，按照整体布局，分步实施的方针推进校园文化建设。

本学年，学校对办学理念、办学目标、校训等进行了重新修订，并自筹和争取资金20余万元对学校重要部位进行了绿化改造。

通过一年来的努力，学校美化、绿化与学校环境建设完美结合，校园生态环境更加优美，育人环境更加和谐舒适。

（八）教学质量稳中有升

1、落实常规检查，做好教学“六认真”。

根据学校实际及时征求教师和学生的意见，制定了“利安小学教学六认真考评细则”，让教师明确常规要求，做到“有章可循，有据可依”。

教导处对教师的常规检查坚持每月集体检查和平时抽查相结合。

无论是集体检查还是平时抽查中发现问题，都先在例会上对普遍性问题进行反馈，再分教研组进行讨论，并做好记录，作为教研组考评和教师绩效的一个依据，有效地促进了教师的备课和课堂的转变。

本年度，教导处对语数、综合学科在计划制订、备课要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查等方式加强质量监控。

期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估。

这些有效举措，对学校教育教学质量的提高起到了一定的促进作用。

2、强化校本教研，促进教师专业成长。

为有效开展好校本教研教研工作我们从五个方面入手：

一是深化教师听课和深入教研活动制度。

校长坚持与教师们一起有针对性地听课，课后和任课教师及时交换意见，及时反馈，及时做出评价，以促进教学。

二是加强教研建设。

学校在开学初、期中、期末定期召开会议，指导教研工作，认真落实了教研职责，做到职权明确。

根据学校要求抓好教育理论学习，有计划有目的地组织开展专题研究，围绕重点专题研究开展听课、研讨活动。

三是常规教研继续坚持“四落实”，即时间落实、内容落实、人员落实、中心发言人落实。

四是自我反思，自我展示。

在研讨活动中安排自我反思，教师既学习了他人的宝贵经验，又让教师逐步学会有效的自我反思的方法。

我们还按学段进行全校汇报展示课，由全体教师进行评价交流。

本年度我校彭州市级课题《小学语文课外阅读活动的评价研究》顺利结题，并申报了新课题《小学语文阅读教学有效策略的研究》。

我校教师共上公开课、研究课20多节，全校展示课12节，形成案例20多篇。

陈莉老师参加的小学数学课堂教学比赛获得彭州市一等奖，学校被评为2011年彭州市教育科研工作先进集体、2011年彭州市继续教育师训工作先进集体。

3、重视艺体和健教工作。

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制重视体育、艺术、健康教育工作，积极开展丰富多彩的学生活动，倡导校园文明，美化校园环境，提高学生的健康意识。

积极组织学生参加成都市中小学生科技制作比赛活动，培养学生的创新能力。

4、加强毕业班工作。

一是分管教学的副校长主抓毕业班教学工作，全体行政人员分配到各班做好教学方法的指导，教学过程的管理。

对毕业班任课教师的安排，学校行政年初召开专题研究会，根据学生实际和教师的能力等情况，作深入研究，通盘考虑，力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。

二是制定好短期和长期毕业班工作计划，除了学校要制订的计划外，我们均要求每个教师都要制订自己的工作计划，主管领导还经常检查计划的执行的情况，发现问题，及时指出并给予热忱的辅导和帮助，力求使老师们丰地工作中信心十足，雄心百倍。

同时也要求学生订出一份可行的学习计划，在班中成立学习小组，开展“一帮一”活动，不管是老师还是学生，我们都从严要求他们云做好每一项工作。

三是群策群力，全面促进毕业班教学质量的提高。

毕业班工作任务重，压力大，这是从所周知的。

毕业的教学质量如何，这不仅仅是毕业班教师的事，更是全校教师看重的事。

因此，我们要求全体教师应从全局出发，尽一份心，多一点力协助毕业班教师做好工作。

2012年毕业班实考成绩综合排名彭州市第十四名。

（九）社团活动异彩纷呈

积极开展学生社团活动，为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们一定活动目标，二定活动时间，三定活动内容，四定活动地点。

根据学生的年龄特点，结合我校场地和师资的具体情况，我们将开设了8个校队兴趣小组，每个团体都有每周相对固定的活动时间，学生团体由指导教师负责组织安排活动时间及内容，并且做好活动记录，每期活动不少于16次，并于大型活动中展示训练成果，确保教育质量。

本学年艺术体育团体活动顺利开展，活动中成绩斐然，校男子篮球队获得彭州市综合运动会三等奖，男子排球队获彭州市综合运动会三等奖，迎面接力赛获彭州市第五名，田径队获彭州市第七名，校啦啦操队获彭州市二等奖，这些成绩的取得，展现了我校艺术、体育、科技教育工作的特色，为学生的全面发展提供了可靠保障。

（十）教育宣传成绩斐然

积极抓好社区教育工作，以特色活动的开展促进社区教育，先后开展了“三新教育”、“4.23世界读书日”、“书香伴我行”、“我为小区增光彩”、“读书心得交流”等活动。

2012年锦阳社区教育工作站被评为“成都市优秀社区教育工作站”。

为及时宣传学校办学成果，学校专门制订了《教育信息宣传工作制度》，通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。

学校每开展一次活动，报道组都通过投稿、网络传送等方式及时进行报道，在学校设立的宣传厨窗里以文字和图片等形式进行直观展示，全方位地宣传学校的办学成果，展示学校形象。

2011年共计投稿32篇，其中30篇稿件在彭州教育信息网和彭州报上登载，成功展示了我校风采。

（十一）开门办学成效初显

一是学校成立了关心下一代工作委员会，把我校施教区域内的12位村支书聘为我校关心下一代工作委员会委员，给他们发放了聘书，让他们及时了解、宣传学校工作，支持学校的发展。

二是改革家长学校办学形式，成立了“利安小学家长委员会”，聘请了61位家长委员会委员，实现了教育的广泛性。

本学年我们邀请了家长委员会的成员参加了我校第十三届师生冬季运动会，向他们展示了教师和学生的风采，期末测评中，家长们观摩了教师的监考工作，直观了解了学生的学习状况，取得了良好的社会效益。

学校定期举办家长开放日活动，让家长来校听老师怎样上课，观摩学校举办的活动，了解子女在课上的表现，让家长真正了解学校、了解教师、了解孩子，便于家长配合学校教育教学。

同时也让老师听取家长的意见或建议，改进教育教学方法，便于提高教育教学效果。

（十二）后勤服务规范有序

1、加强师生用餐管理。

坚持每月一次从业人员培训会，提高服务意识和安全意识；坚持团长负责制，按照伙食团管理要求和操作规范开展日常工作；积极开展师生文明用餐习惯的养成教育。

本学年我校食堂实现了两大改革，一是购物制度改革，大宗食品原材料实行招商送货，定点购买配送，合同制管理；二是就餐方式改革，学生餐具统一由学校提供，教师随班就餐，行政人员分年级检查。

2、财务管理规范。

严格履行财务制度和上报审批程序，依法理财，科学理财，预算管理水平和资金使用效益有所提高。

后勤办公室加强了对学校重点场所及贵重物品的管理，各类资产设备及时登记入册，实行电脑网络管理，确保学校财产、设施设备安全。

3、积极改善办学条件。

我校以国家实施的“校安工程”为契机，克服重重困难，多方筹措资金，改善办学条件。

本学年，学校对食堂、幼儿园、操场、办公室、专用室等进行了改造调整和美化，使师生的学习生活环境更加舒适，办学条件得到了较大改善。

二、问题与反思

1、学校凝聚力、战斗力有待进一步加强。

2、师资结构有待进一步优化。

部分学科师资力量薄弱，给学科专职化带来一定影响。

3、教研活动还有流于形式的现象，相互听课、评课氛围不浓，存在“听假课”现象。

4、现代化教学设施配备不齐，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。

5、校园文化品位不高，绿化、美化还不到位，校门口周边环境急需整治。

三、思路与措施

1、不断加强教师队伍建设，广泛深入地推进素质教育。

2、加强教研教改，全面提高教育质量。

采取各种切实可行的措施，进一步加强教研教改工作，全面提高教师的教研教改能力，大胆创新，形成自己的办学特色。

3、进一步加强德育工作，改革德育工作方法和评价机制。

4、开源节流，改善办学条件，加大校园环境的整治，净化、美化校园。

二0一二年六月