崇州市元通中学语文试题及答案.docx

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崇州市元通中学语文试题及答案

崇州市元通中学2012-2013学年度下期第一学月考试试卷

七年级语文（第一二、单元）

A卷（共100分）

第Ⅰ卷（选择题共18分）

一、基础知识（每小题3分，共9分）

1．下列加点字注音完全正确的一项是（）。

A.救济（jì））嫉妒（jí）环谒（yè）憎恶（zēng）

B.炽痛（chì）默契（qì）祈祷（qĭ）脑髓（suǐ）

C.哽咽（yè）蝉蜕（tuì）可汗（hán）九曲连环（qŭ）

D.确凿（záo）气氛（fèn）泥泞（nìng）讪笑（shàn）

2．下列没有错别字的一项是（）

A．菜畦狂斓臃肿人迹罕至B．叮嘱逼狹丑陋来势汹汹

C．阻仰崎岖屏嶂荒草萋萋D．澎湃怪诞谰语一泄万里

3．下面句子中加点的词语理解不正确的一项是（）

A．他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。

说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。

（机关：

周密而巧妙的计谋，秘密。

）

B．愿为市鞍马，从此替爷征。

（爷：

父亲。

）

C．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

（人声鼎沸：

形容人声喧闹。

鼎，古代的一种铜鋳的锅，一般是三足两耳。

沸，水开。

鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。

）

D．我对他很恭敬，因为我听说，他是本城中极方正，质朴，博学的人。

（方正：

做事情呆板，不知变通。

）

二、阅读下面的文言文，完成4-6题。

（每小题3分，共9分）

伤仲永

金溪民方仲永,世隶耕。

仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。

父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。

其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者。

邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉。

曰:

"泯然众人矣!

"

王子曰：

仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

4.加点字读音有误的一项是（）

A、或以钱币乞之qǐ

B、日扳仲永环谒于邑人bān

C、泯然众人矣mǐn

D、不能称前时之闻chèn

5.加点字解释有误的一项是（）

A、金溪民方仲永,世隶耕。

隶：

奴隶。

B、其诗以养父母.收族为意。

收：

聚.团结。

C、仲永之通悟,受之天也。

受：

承受。

D、稍稍宾客其父。

宾客：

以宾客之礼相待,把……当作宾客。

6.翻译句子不恰当的一句是（）

A、其文理皆有可观者。

译文：

诗的文采和道理都有值得看的地方。

B、仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。

译文：

仲永长到五岁,不曾认识笔.墨.纸.砚,（有一天）忽然放声哭着要这些东西。

C、其受之天也,贤于材人远矣。

译文：

他的天资.贤能比一般人要高的多。

D、得为众人而已耶?

译文：

能够成为普通人就为止了吗?

第Ⅱ卷（其他类型题共82分）

三、翻译、默写（共10分）

7．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

答：

________________________________________________________________________

（2）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

答：

________________________________________________________________________

8．默写古诗文中的名篇名句。

（6分）

（1）补写出下列名句的上句或下句。

（任选其中两句）（2分）

①______________，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）

②______________，野渡无人舟自横。

（韦应物《滁州西涧》）

③江山代有才人出，_______________。

（赵翼《论诗》）

（2）请在吴均的《山中杂诗》和王维的《竹里馆》中任选一首，写出题目再默写全诗。

（4分）

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

四、现代文阅读（共12分）

阅读下面文章，完成9-13

题。

最后一课（选段）

接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。

他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。

说到这里，他就翻开书讲语法。

真奇怪，今天听讲，我全都懂。

他讲的似乎挺容易，挺容易。

我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。

②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了，我们又上习字课。

那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：

“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。

③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

个个人那么专心，教室里那么安静！

只听见钢笔在纸上沙沙地响。

有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。

崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：

“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！

”

9．划线句①中“监狱大门”指的是：

___________________，“钥匙”指的是：

_______________，全句的含义是：

____________________________________________________________________________________________________________。

（3分）

10．划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。

（2分）

11．小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（）（2分）

A．对韩麦尔的即将失业感到可怜。

B．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。

C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。

D．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。

12．划线句③是______（环境、细节、场面、心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出_______________________________的气氛。

（2分）

13.划线句④的含义是________________________________

。

（3分）

五、作文（60分）（任选第14、15题中的一个）

14．生命的成长犹如行走。

成长路上，气象万千。

笔直开阔时，你可饱览路旁郡一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。

拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。

正如台湾作家龙应台所言：

“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。

”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。

修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。

请以“走过那一个拐

角”为题作文。

要求：

（1）要有真情实感；

（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。

15.家乡的山，家乡的水，家乡的人……都会给你留下许多美好的回忆。

请以家乡的人、事，景物为话题，补足下列文题，自拟题目，写一篇文章。

要求：

（1）紧扣话题；

（2）文体不限；（3）有真情实感；（4）600字以上。

题目：

家乡的___________

100

200

300

400

500

600

700

B卷（共50分）

一、诗歌鉴赏（共4分）

阅读下面的诗歌，完成1-2题。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，

思君不见下渝州。

1.《峨眉山月歌》中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，这五个地名分别是：

______________________________________________________________________（2分）

2.“月”在诗中象征什么，流露出李白什么样的情绪？

__________________________________________________________________________（2分）

二、文言文阅读（共12分）

阅读下面的文言文，完成3-6题。

范仲淹有志于天下

【原文】

范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。

既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。

仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰：

“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”

3．给下列句中加点的字释义。

（4分）

①啖粥而读

②辄以水沃面

③食不给

④乃至被谗受贬

4．“每以天下为己任”的正确译句是（2分）（）

A．每天把天下大事作为自己的责任。

B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。

C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。

D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。

5．将下面的句子译成现代汉语。

（4分）

①或夜昏怠，辄以水沃面。

_______________________________________________________________________

②妻子衣食仅自足而已。

_______________________________________________________________________

6．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了__________________的作用。

（2分）

三、名著及现代文阅读（共22分）

（一）名著阅读（4分）

7．《童年》是________以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《》《》。

《童年》讲述的是（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。

生动地再现了_________（国名）19世纪七八十年代下层人民的生活状况。

（二）阅读下面的文章，完成7-10题。

（18分）

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。

带着一份喜悦对父母说：

“爸、妈，我长大了，我进中学了。

”父母一脸笑意：

“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。

”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：

“爸、妈，长大了，我有青春痘了。

”父母一脸笑意：

“不，孩子，青春痘并不证明你长大。

”

渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。

家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。

一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。

没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。

我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。

我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。

突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。

我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。

老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。

于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

饭时，我小心地边吃边看着父亲。

父亲很和蔼，不时夹菜给我。

我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：

“孩子，你懂得了什么叫责任。

”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。

长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

8．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是。

（4分）

9．文中画线句子是描写，作用是

（6分）

10．文中说：

“此时，已有很多人围拢来。

我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？

（4分）

11.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

”谈谈你对这句话的理解。

（4分）

4、语言运用（共12分）

12．校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。

请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。

行人花草文明爱护踩踏绕道彰显含笑

13．仿写句子：

父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃；父爱如阳光，让我_________________________；父爱如清风，让我__________________________________；父爱如春雨，让我_______________________________________。

14．语言的表达要简明、连贯、得体。

假如你获得全国中学生“圣陶杯”作文比赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同文体要求，作出表示谦虚、上进的回答。

（1）使人感到亲切而易于接受的日常口语体:

_______________________________________________________________________________

（2）庄重、严肃的正规口语体：

_______________________________________________________________________________

（3）含蓄、富有文采的口语体：

_______________________________________________________________________________

崇州市元通中学2012-2013学年度下期第一学月考试试卷

七年级语文（第一、二单元）

参考答案及评分标准

A卷（100分）

第Ⅰ卷（选择题共18分）

一、（每小题3分，共9分）

1．A2．B3．D

二、（每小题3分，共9分）

4．B5．A6．C

第Ⅱ卷（其他类题型共82分）

三、（共10分）

7．（4分）

（1）他的父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。

（2）那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？

（大意正确每句计1分，落实“利”“谒”“夫”“固”的意义各计0．5分）

8．（6分）

（1）（2分）①朔气传金柝②春潮带雨晚来急③各领风骚数百年

（2）（4分）

山中杂诗

吴均

山际见来烟，

竹中窥落日。

鸟向檐上飞，

云从窗里出。

竹里馆

王维

独坐幽篁里，

弹琴复长啸。

深林人不知，

明月来相照。

（一句1分，有错字、别字、漏字、添字，该句不计分）

四、（共12分）

9．普鲁士对法国人民的统治和封锁，法国语言；牢记祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，求得民族解放。

10.对敌人的抗争和对未来充满希望。

11.C

12.细节爱国

13.嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢。

五、作文（60分）

14．（60分）作文等级评分标准

一等（40-36）

二等（35-30）

三等（29-20）

四等（19-0）

基础等级40分

切合题意

中心突出

内容具体

感情真挚

结构严谨

语言流畅

书写整洁清楚

符合文体要求

标点符号使用规范

符合题意

中心明确

内容较具体

感情真实

结构完整

语言较通畅

字迹清楚

较符合文体要求

标点符号使用较为规范

基本符合题意

中心基本明确

内容不够具体

感情基本真实

结构基本完整

语言基本通顺

书写不够整洁、清楚

基本符合文体要求

标点符号使用不够规范

偏离题意

中心不明或立意不当

内容单薄

感情虚假

条理不够清楚

语病多

字迹难辨

不符合文体要求

标点符号使用不规范

能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分

发展等级20分

较深刻

较丰富

较有文采

较有创意

较能透过现象深入本质

较能揭示问题产生的原因

观点具有一定的启发作用

材料较丰富

形象较丰满

词语较生动，句式较灵活

运用恰当的修辞方法

见解较新颖，材料有一定新意，构思有一定

独特之处联想和想象合理表达有一定个性色彩

【说明】

①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

符合文体，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。

②发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按内容评分，直至满分。

③缺题目扣2分；不足字数，每少50个字扣1分。

④一个错别字扣1分，扣满3分为止；书写潦草、卷面不整洁扣1-2分（最高扣2分）。

⑤确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。

B卷（共50分）

一、（4分）

1．（2分）峨眉山、平羌江，清溪、三峡、渝洲。

2．（2分）“月”是作为故乡的象征而出现在诗中，当然其中也包含了故乡的亲人、朋友以及一草一木，流露出诗人依依惜别的情绪。

二、（12分）

3.①吃②浇③供应④在别人面前说陷害某人的坏话

4．B

5．①有时夜里疲惫困倦，常常用冷水洗脸。

（语句通顺1分，落实“或”、“辄”各0.5分）②妻子和孩子的衣食仅仅自足罢了。

（语句通顺1分，落实“妻子”、“足”各0.5分）

6.揭示主题

三、（22分）

（一）（4分）

7．高尔基《在人间》《我的大学》阿廖沙俄罗斯

（二）（18分）

8．希望早些进入中学，早些成为大人。

9.环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫（交代邻家孩子撞倒老太太的缘由）

10.因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之

11．长大并不仅在于年龄，更在于心理。

年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。

（意思相符即可）

四．（12分）

12.（4分）语句通顺，符合对仗要求即可。

13.（4分）参考示例：

父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽；父爱如清风，让我享受了它的温柔与细腻；父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。

14.（4分）

（1）使人易于接受的日常口语体：

嗨，没什么，学无止境，我还得下功夫才行。

（或“多谢了，这点儿成绩不算什么，我还得继续努力。

”）

（2）庄重严肃的正规口语体：

谢谢（您的）鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。

（3）含蓄、富有文采的口语体：

这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。

我一定继续努力，奏响我人生的凯歌。

（或“谢谢您的夸奖。

虽然我现在在大海中采到了一颗珍珠，但大海中还有千万颗美丽的珍