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技术路线
安徽电子工程学校德育路线图的教育活动方案（试行）
一、指导思想与原则
坚持把德育工作放在学校育人目标的首位，遵循学生的身心发展规律，切实把社会主义核心价值体系融入到职业教育人才培养的全过程，全面加强对学生教育管理和德育工作队伍建设。
我校在省级重点课题成果《职业学校的德育教育全程路线图设计》的基础上，将路线图设计（模式）按照学期排序细化为四个子方案，本着求真务实、以点带面、点面结合的原则，先试行，后完善，再推广，注重过程监控，确保德育实效。
二、实施时间与对象
从2009年秋季起，我校将在中专班级2008春季、2008秋季、2009春季、2009秋季四个届别（含高职2008秋季）的班级对应试行德育教育路线图四个子方案，其中高职2005秋季、2006秋季、2007秋季及技师2007秋季、2008秋季、2009秋季各班级根据本班实际，参照执行。
见下表：
序号
实施班级
对应子方案
备 注
1
2009秋季班
方案一
顶岗实习阶段班级可根据《职业学校的德育教育全程路线图设计》第五、六学期选择试用。
2
2009春季班
方案二
3
2008秋季班
方案三
4
2008春季班
方案四
三、组织管理：
1、各项德育教育活动的组织者要制定工作计划（方案）和评价考核办法（方式），按程序申报审批后方可实施。
2、各项德育活动组织与管理，由上一级管理部门或分管领导（机构）予以评价考核并改进，并计算工作量。
1）班级活动由班主任组织，由系部审批和评价。
2）系部活动由系部设计和组织，由学生工作处、团委等相关部门管理与评价。
3）学校公共（大型）活动由学生工作处、团委、工会等相关部门设计和组织，由校分管领导或学校德育工作领导小组组长管理与考核。
3、各类活动的方案（计划）、过程记录、总结、改进措施等遵照《安徽电子工程学校ISO9001：
2008质量管理体系》各类文件执行；各项活动的视觉识别遵照《安徽电子工程学校CIS体系》执行。
四、具体实施
路线图一:
2009级秋季学生德育路线图实施方案（第一学期）
学生身心发展特点：
学生刚刚结束义务教育的生活，知识基础相对薄弱，心理存在自卑；部分学生长期成为应试教育的“不适应者”，对养成行为的前期规范不够，理想盲目；学生家庭背景存在缺憾，需要“爱”的艺术；学习缺乏动力，对人生的意义与价值模糊；对今后的人生需要明确定位，需要信念教育，需要吹响未来学习的冲锋号。
德育目标：
1、做好应试教育与职业教育的衔接工作，尽早使学生适应新的学习环境。
2、初步形成良好的班风、学风和健康的舆论。
3、引导学生树立正确的职业观念和职业理想。
德育流程：
1、新生入学教育：
（学生工作处、团委统筹管理、各系部负责实施）
（1）查阅、登记学生的各种资料，建立学生档案。
（2）与每个学生接触，获取感性印象，重点了解学生干部及特殊的学生，建立分类档案。
（3）精心设计第一次集体见面活动和班级环境布置。
（4）筹建临时班委、团支部，讨论通过班级计划，制定学习、值日、出勤、奖惩等常规制度。
建立《班级考评日志》、《光荣榜》等。
（5）开展为期两周左右军事训练。
（含自我管理能力训练、校情校史教育、专业教育、爱国主义教育、就业形势教育等），组织好“校史校情”报告会。
（6）组织学生学习学校编制的《学生手册》，健全和完善学生操行评价体系。
（7）组织学生深入学校实习实训场所，引导学生对未来学习和职业岗位有一个直观印象。
2、日常行为教育（学生工作处、团委组织，各系部负责实施）
（1）早操
（2）内务整理
（3）周三校园保洁
（4）每晚收看新闻联播
（5）每周一升旗仪式
（6）主题班会
（7）劳动值周（6S）
（8）说普通话,写规范字
（9）仪容仪表和礼仪规范化教育
3、德育主课堂（基础学科部）
以《职业生涯规划》课堂为主阵地，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，在专业理论课、公共基础课以及实习实训课中贯穿理想价值观教育，引导学生树立正确的职业观念和职业理想，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创设条件。
4、院级德育活动
（1）国庆节（办公室、工会、学生工作处、团委）
（2）校园科技文化艺术节（团委、学生工作处、工会）
（3）教师节（工会、教科室）
（4）开学典礼及表彰大会（学生工作处、团委）
（5）法制教育和安全教育（保卫处、后勤等）
（6）校园文化建设（宣教中心、网络中心）
5、第二课堂活动（系部、团总支、班级）
1）心理健康教育（由基础学科部心理咨询室负责）
（1）心理咨询室开展问卷调查法了解学生心理健康状况。
（2）各班主任按照谈话专题，开展师生对话、笔谈（学生周记）、个别谈心活动，尊重学生的人格，重塑学生的信心。
关心有特殊情况的学生，及时帮助他们解决困难。
（3）心理咨询室开展《学习心理障碍及调适方法》讲座（针对少数学生学习自卑、担忧、失望、学习动力不足、注意力不集中等现象，从心理学角度进行指导，激励信心，分析探索适应他们自身发展的科学学习方法）。
（4）建立健全现代信息交流、沟通平台，各班主任设立师生双向谈心信箱或QQ群，加强师生间的理解、信任和支持。
2）班风学风建设：
（系部、团总支、班级）
（1）各系部灵活举办各类讲座；班主任及时和任课教师联系，制定各班级各门课程学习方法指导和辅导方案；组织学生进行“路在脚下”学习信心的交流。
（2）各系部团总支持续开展团组织生活，督促班级团支部做好各项工作对个别学生要进行谈心、家访，给予个别教育，为形成良好班风、学风做出努力。
（3）建立班级与家长交流沟通机制，制定具体的活动计划，实现家访规范化与常规化。
或请部分家长到学校听课，参与班级活动。
召开家长会或者通过书信、电话，向家长通报近学期学生学习、思想生活情况及下学期的工作打算，请家长配合班级工作。
（4）开展班级文化建设，如设计班徽、设计教室宿舍文化、创作班歌、筹建班刊、开展小才艺比赛等。
（5）职业理想教育。
组织“职业生涯设计”人生意义的大讨论，使学生学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，树立“为融入社会走进来，为服务社会走出去”职业价值观。
举办“职业生涯规划”设计比赛。
（6）创建文明班级，组织评优、评先活动。
3）社团活动（由学生工作处、团委负责管理）
（1）院系学生会组织的活动
（2）校园电台（有线、无线）。
（3）院系各类社团的组织的活动。
（4）共青团的其它活动。
4）社会实践（各系部团组织）
（1）负责组织开展具有本专业特点的社区志愿者服务活动。
（2）负责组织开展社会联谊活动。
（3）组织学生深入企业参观、调研活动。
（4）各系部制定寒假工作计划，落实假期教育管理措施。
开展寒假社会调查、勤工俭学等活动。
要求学生学会人际交往，尊师爱友，读两本好书，关心就业市场信息，并积极参加学校组织的社会实践活动。
指导班委和团支部利用寒假时间在社会中进行与专业有关的就业市场调查。
5）与教学改革（课程整体设计相关）并行的课外活动（任课教师指导）
方案二:
2009级春季中专德育路线图实施方案（第二学期）
德育目标：
1、引导学生关心家乡和国家大事，思考人生的意义和价值。
2、加强职业道德、纪律和法制观念。
树立远大的人生理想，养成良好的规范规则意识。
3、引导学生处理好个人与集体的关系。
4、进一步发展学生良好的个性心理品质。
5、初步适应社会道德和法制，能知法、守法、用法。
德育流程：
1、新学期开学教育：
（系部、班级）
1）开展情景教育，将执行《学生手册》中的一些偏见、偏差变成情景剧或者小品，在班级晚会演出，或者进行知识竞赛。
2）开展校园文明行为与十大最不文明行为大调查。
3）各系部、各班级对照《学生手册》组织全体学生开展日常行为自评、互评活动。
4）鼓励优秀学生干部和团干发挥模范带头作用，建立各类兴趣小组。
2、日常行为教育（学生工作处、团委组织，各系部负责实施）
（1）早操
（2）内务整理，组织学生开展宿舍文化建设。
（3）周三校园保洁
（4）每晚收看新闻联播
（5）每周一升旗仪式
（6）主题班会
（7）劳动值周（6S）
（8）说普通话,写规范字
（9）仪容仪表和礼仪规范化教育
3、德育主课堂：
（基础学科部）
开设《职业道德与法律》课程，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯。
指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
4、院级德育活动
（1）国庆节（办公室、工会、学生工作处、团委）
（2）科技文化节（团委、学生工作处、工会）
（3）教师节（工会、教科室）
（4）开学典礼。
（学生工作处、团委）
（5）法制教育和安全教育（保卫处、后勤等）
（6）校园文化建设（宣教中心、网络中心）
5、第二课堂活动（系部、团总支、班级）
1）心理健康教育（由基础学科部心理咨询室负责）
（1）开展学生行为规范教育。
（2）持续开展心理咨询活动，维护好QQ交流平台。
2）班风学风建设：
（系部、团总支、班级）
（1）开展以“人生路标”为主题的读书、用书、评书教育活动。
各班主任与图书馆联系，为每位学生借阅一本好书，要求做好读书笔记或者卡片。
组织一次图书交换活动。
（2）各系部举行一次“理想与人生”的演讲比赛。
（3）坚持“学生周记”这一常规教育方式
（4）创建文明班级，组织评优、评先活动。
3）职业操守与理想教育
（1）配合《职业道德与法律》课程,请专家开设专题讲座之四：
《纪律与自我成长》，培养学生养成良好的职业操守。
（2）“人生成长百例”思考笔谈会（出黑板报）。
（3）“共同扬起理想的风帆”与毕业就业学生联谊活动。
4）社团活动（由学生工作处、团委负责管理）
（1）院系学生会组织的活动
（2）校园电台（有线、无线）
（3）院系各类社团的组织的活动
（4）共青团的其它活动
6、社会实践活动：
（由学生工作处、团委负责、各系部管理）
1）校团委围绕教师节、国庆节、中秋节、圣诞节等重大节日广泛开展征文、演讲、志愿者服务等主题实践活动，加强学生道德和法制教育、劳动价值观教育，培养学生树立良好的法律意识、环境意识、生命意识。
2）各系部组织学生参观本地区的校外实习基地、校企共建企业，引导学生了解企业文化和企业管理模式，以此培养学生树立良好的职业道德和劳动操守。
3）聘请本地的一些专家或企业人士来校，开展劳动合同法、企业管理等教育活动。
4）各系部制定寒假工作计划，落实假期教育管理措施。
组织安排学生开展寒假勤工俭学活动，推荐优秀团员、团干参加学校的“三下乡”活动。
7、与教学改革（课程整体设计相关）并行的课外活动（任课教师指导）
方案三:
2008级秋季德育路线图实施方案（第三学期）
学生身心发展特点：
二年级学生开始进入思维发展的初步成熟期，智力基本上趋向定型；记忆力的发展达到高峰；意志自觉性增强，但易出现独断性，争强好胜，常坚持错误意见；性格日趋稳定，对社会、现实、人生等问题的思考深度和广度增加；渴望参与丰富的活动，对社会实践实训有新鲜感，希望过“自由”的生活；基本上适应职业教育生活，渴求友谊，群体意识强烈，爱交往，小群体初步形成；对美的追求强烈，并随着身心发展，少数学生出现早恋或者单相思情结；思想上带有片面性和不稳定性，易受社会各种思潮的影响，部分学生由于学业受挫，会产生消极情绪。
德育目标：
1、正确处理青春期的人际关系交往，培养正确的爱情观。
2、培养学生战胜挫折的心理品质，以积极健康的心态迎接就业的挑战。
德育流程：
1、新学期开学教育：
（系部、班级）
（1）总结假期生活，表彰交流。
（2）竞选班团干部，注重培养学生干部的素质，发挥他们在班级事务中的自治、自理作用。
2、日常行为教育（学生工作处、团委组织，各系部负责实施）
（1）早操
（2）内务整理，组织学生开展宿舍文化建设。
（3）周三校园保洁
（4）每晚收看新闻联播
（5）每周一升旗仪式
（6）主题班会
（7）劳动值周（6S）
（8）说普通话,写规范字
（9）仪容仪表和礼仪规范化教育
3、德育课主课堂（基础学科部）
1）开设课程《经济政治与社会》，引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。
其他课程教学过程中渗透时事政治教育，配合该课程的教学。
2）做好校内实习实训学生的思想教育工作，把“手把手，放开手，育巧手，手脑并用；学会做，做中学，学会做，做学结合”教学理念渗透到所有的实践性课程之中。
4、院级德育活动
（1）国庆节（办公室、工会、学生工作处团委）
（2）科技文化节（团委、学生工作处、工会）
（3）教师节（工会）
（4）开学典礼与表彰
（5）法制教育和安全教育（保卫处、后勤等）
（6）校园文化建设（宣教中心、网络中心）
5、第二课堂活动（系部、团总支、班级）
1）心理健康教育（由基础学科部心理咨询室负责）
（1）专题讲座之五：
《正常的异性交往与爱情观》
（2）持续开展心理咨询活动
（3）开展《心理健康标准与自我调节》。
2）班风学风建设：
（系部、团总支、班级）
（1）结合班级常规建设状况，进一步提高行为规范训练的要求，注重现代文明生活方式和良好人际关系的指导与培训。
（2）组织开展学生“结对子”活动，积极推广优秀学生的学习经验，建立学习互助小组。
（3）对班级学生学习进行质量分析，发现和研究学习效果“最佳”的学生，鼓励学生端正学习态度，培养良好的学风与意志品格。
（4）注重学生干部和优秀学生的教育。
着重于学生干部的自立、自理能力的培养，完成从“拉着走—带着走—放手走”的训练，班级日常工作逐步由学生干部主持。
重视对团员的思想品质教育，发挥团支部的战斗力。
（5）各系部组建立兴趣小组，开展科技创新和经营管理活动。
（6）推行班级学生干部周工作问责制度，组织、指导学生自查班级常规执行情况。
（7）创建文明班级，组织评优、评先活动。
3）职业理想与爱国主义教育
（1）配合《经济政治与社会》课程,请专家开展诸如国际金融风暴、时事政策解读、台湾、西藏、新疆问题等时事热点、国内外政治形势等专题讲座，培养学生的爱国意识和民族精神。
（2）聘请有关人员成立“职业指导中心”，为有困惑的学生排忧解难。
（3）结合国庆节，组织学生到蚌埠海军士官学校、蚌埠坦克学院、蚌埠飞行学院、以及解放军汽车管理学院、烈士陵园、博物馆等场所参观学习，进行爱国主义、集体主义教育活动。
4）社团活动（由学生工作处、团委负责管理）
（1）院系学生会组织的活动
（2）校园电台（有线、无线）
（3）院系各类社团的组织的活动
（4）共青团的其它活动
5）社会实践活动：
（由学生工作处、团委负责、各系部管理）
1）各系部组织学生参观驻蚌的实习基地、校企共建企业，引导学生了解企业文化和企业管理模式，以此培养学生树立良好的职业道德和劳动操守。
2）各系部制定寒假工作计划，落实假期教育管理措施。
组织安排学生开展寒假勤工俭学活动，推荐优秀团员、团干参加学校的“三下乡”活动。
6、与教学改革（课程整体设计相关）并行的课外活动（任课教师指导）
方案四:
2008级春季德育路线图实施方案（第四学期）
学生身心发展特点：
认识能力得到发展并趋向成熟；生活经验不断丰富，逐渐能按一定原则、观点选择合适的方式去解决一些问题；意志的果断性和坚定性有了很大的发展，进入了以自律形式遵守道德准则和调节行为的成熟期；世界观、人生观初步形成；性格趋于成熟，具备较强的独立思考的能力，不轻信别人说教，对人生、社会、现实等问题有个人的观点；面对顶岗实习，对个人前途问题考虑较多。
德育目标：
1、培养社会主义市场经济条件学生的经营意识，铸练创业转岗的职业理想。
2、为顶岗实习的学生做好后续服务，给下届学生铺垫基础，促使学生顺利就业。
德育流程：
1、新学期开学工作：
（系部、班级）
（1）交流假期间获得的各种社会信息，并运用所学的知识，采取讨论、辩论或者写心得的形式，帮助学生认识社会主义市场经济的有关特点与规律，克服思想上的片面性，增强经营理念。
引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。
（2）结合所学专业，组织学生假期到与专业相关的企业进行调研，并撰写调研报告和职业生涯规划书。
2、日常行为教育（学生工作处、团委组织，各系部负责实施）
（1）早操
（2）内务整理，组织学生开展宿舍文化建设。
（3）周三校园保洁
（4）每晚收看新闻联播
（5）每周一升旗仪式
（6）主题班会
（7）劳动值周（6S）
（8）说普通话,写规范字
（9）仪容仪表和礼仪规范化教育
3、德育主课堂：
（基础学科部）
开好《哲学与人生》课程，使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。
4、院级德育活动
（1）国庆节（办公室、工会、学生工作处、团委）
（2）科技文化节（团委、学生工作处、工会）
（3）教师节（工会）
（4）开学典礼与表彰（学生工作、处团委）
（5）法制教育和安全教育（保卫处、后勤等）
（6）校园文化建设（宣教中心、网络中心）
5、第二课堂活动（系部、团总支、班级）
1）心理健康教育（由基础学科部心理咨询室负责）
（1）抓好就业前的思想动员，进行个别指导。
（2）开展《智商与情商》，着重引导学生的意志培养
（3）结合学生预分配情况分析，开展学生就业心理指导活动，帮助学生树立信心，鼓起勇气，争取顺利就业。
2）班风学风建设（系部、团总支、班级）
（1）围绕《哲学与人生》课程开展“理想与成才”为主题系列教育：
A. “人生、理想、信仰”优秀团员、党员，优秀毕业生报告会。
B. 劳动技能成果展示。
C. “理想——人生的路标”班级手抄报评比。
（2）围绕《哲学与人生》课程,开展“十八岁成人”教育
A. 开展“十八年历程”征文活动（出黑板报）。
B. 举行“十八岁生日晚会”，请老师和家长代表出席致辞，并举行成人仪式。
C. 举办“十八岁意味着什么”讨论班会。
3）职业理想与就业指导教育：
（1）进行“就业零距离”主题系列教育，帮助学生树立正确的择业观。
² 参观企业的观摩会。
² “6S现场管理”培训与实训。
² 以“我创业，我生存”为主题，走访当地各行各业的优秀创业成功人士。
² 开展一次“我与老板在交往”的就业学生自荐信活动。
² 开展“让青春更美好”等主题班会。
² 专题讲座七：
《改革开放中的人才观念与就业素质》，帮助学生树立新型成才观。
（2）开设“学生服务台”专题信息渠道，组织指导学生自行解答学生的间的各种忧虑和难题，培养学生自立的综合分析能力，辅导学生进行面试应答、撰写求职简历。
（3）学生参加各项与就业有关的“职业二技能”，掌握一门技术或者一种特长。
（4）举办《融入社会走进来，服务社会走出去》专题演讲比赛。
4）社团活动（由学生工作处、团委负责管理）
（1）院系学生会组织的活动
（2）校园电台（有线、无线）
（3）院系各类社团组织的活动
（4）共青团的其它活动
5）组织指导好部分未进入顶岗实习学生的暑假生活。
（1）有目的有重点的进行家访，了解学生的思想动态。
（2）组织部分学生在假期中面试。
（3）组织“我为学校做宣传”行为礼仪培训。
（4）召开学生顶岗实习前欢送会（邀请部分家长参加）。
（5）学管、教学与招生就业办等部门建立学生顶岗实习档案。
6）与教学改革（课程整体设计相关）并行的课外活动（任课教师指导）
五、工作要求
1、各部门、各班级要认真学习四个子方案的内容，组织相关班主任和老师认真实施，注重收集实施过程中的反馈意见，及时汇总上报学生工作处、团委。
2、学生管理部门要认真组织班主任工作专题性培训，大力加强德育工作人员的队伍建设，做好实施过程的指导与监控，确保德育路线图教育活动的长效机制。
3、相关教师要树立“大德育”教育理念，树立良好的师风师德，以身垂范，全员德育、全方位德育，营造优良的德育氛围。
4、学生工作处、团委、教科研室及相关部门要密切配合，加强过程性服务与跟踪研究，及时总结得失，推广最新德育成果，努力打造适合学院学生年龄特点、身心发展特质、时代发展特色、市场需求特征的德育教育品牌。
安徽蚌埠机电技师学院
安徽电子工程学校
二00九年八月十八日
中职二年级德育路线图设计
学生身心发展特点：
二年级学生开始进入思维发展的初步成熟期，智力基本上趋向定型；记忆力的发展达到高峰；意志自觉性增强，但易出现独断性，争强好胜，常坚持错误意见；性格日趋稳定，对社会、现实、人生等问题的思考深度和广度增加；渴望参与丰富的活动，对社会实践实训有新鲜感，希望过“自由”的生活；基本上适应职业教育生活，渴求友谊，群体意识强烈，爱交往，小群体初步形成；对美的追求强烈，并随着身心发展，少数学生出现早恋或者单相思情结；思想上带有片面性和不稳定性，易受社会各种思潮的影响，部分学生由于学业受挫，会产生消极情绪。
第一阶段（开学—期中）
德育目标：
正确处理青春期的人际关系交往，培养正确的爱情观。
德育流程：
1、开学初工作：
（1）总结假期生活，表彰交流。
（2）竞选班团干部，注重培养学生干部的素质，发挥他们在班级事务中的自治、自理作用。
2、开设课程《经济政治与社会》，引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。
其他课程教学过程中渗透时事政治教育，配合该课程的教学。
3、教师节前后开展形式多样的尊师重学活动，沟通师生情感。
4、结合国庆节，组织学生到蚌埠海军士官学校、蚌埠坦克学院、蚌埠飞行学院、以及解放军汽车管理学院、烈士陵园、博物馆等场所参观学习，进行爱国主义、集体主义教育活动。
5、组织学生参加校园科技文化艺术节（含每年一次各工种（专
序号
工作项目
主要工作内容
完成时间
1
工作部署
与动员
召开全省教育改革工作座谈会
1月上旬
2
编制和完善总体方案
完成教育改革试点项目申报遴选工作，编制《福建省教育改革试点总体方案》（征求意见稿），在全省教育工作会议上公布。
2月中旬
进一步完善《福建省教育改革试点总体方案》，提交省教育体制改革领导小组审议。
2月下旬
3
建立试点
工作机制
成立福建省教育体制改革领导小组，下设办公室；各设区市和高校成立相应工作机构。
2月下旬
根据省教育规划纲要确定的十大改革试点任务，成立十大试点工作小组和相应的咨询指导小组。
3月上旬
研究制订关于实施改革试点工作的若干意见及领导小组成员单位工作职责等，征求意见。
召开省教育体制改革领导小组第
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