特岗押题卷及答案打印经济版.docx
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特岗押题卷及答案打印经济版
河南省2012年特岗考试专家押题试卷
（一）
（总分150分时间120分钟）
一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1.党的十七大报告指出要实现未来经济发展目标，关键是（）
A.走好新兴工业道路，实现经济结构调整
B.在加快转变经济发展方式，完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展
C.在建设社会主义新农村，促进区域经济协调发展方面取得重大进展
D.在提高自主创新能力，建设创新型国家方面取得重大发展
2.（）以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；（）以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。
A.乡级；县级B.县级；县级C.县级；市级D.县级；省级
3.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）
A.社会本位价值取向B.个人本位价值取向
C.马克思主义关于人的全面发展学说D.政治本位价值取向
4.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”说的是（）
A.形象记忆B.情绪记忆
C.逻辑记忆D.动作记忆
5.在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用最多的一种教学方法（）
A.实验法B.练习法C.实习法D.讨论法
6.“教必有法”，但“教无定法”，指的是教学方法的运用必须（）
A.坚持以启发式为指导思想B.做到最佳选择
C.做到优化组合D.做到原则性与灵活性相结合
7.利用图片、图表、模型、幻灯片等进行直观教学称为（）
A.实物直观B.模像直观
C.言语直观D.动作直观
8.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）
A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响
C.遗传对智力的影响D.家庭教育对智力的影响
9.发展性评价的主要功能是（）
A.选拔功能B.甄别功能C.鉴定功能D.激励功能
10.注重学生基础学力培养的课程是（）
A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.实践型课程
11.集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是（）
A.依法执教B.爱心奉献C.团结协作D.廉洁从教
12.“学生并不是空着脑袋走进教室的。
”这一观点源自于（）
A.联结学习理论B.认知—结构理论
C.有意义接受学习理论D.建构主义学习理论
13.“学会如何学习”实质上是指（）
A.培养对学习的浓厚兴趣
B.学会在适当的条件下应用合适的认知策略
C.掌握系统的科学概念与原理
D.掌握大量而牢固的言语信息
14.确保讲授质量的首要条件是（）
A.语言表达水平B.层次分明
C.系统完整性D.内容的科学性和思想性
15.参观法最主要的特点是（）
A.学生亲自动手，手脑并用B.锻炼学生的实际工作能力
C.理论联系实际相结合D.突破时空障碍
16.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）
A.《春秋》B.《学记》C.《论语》D.《师说》
17.我国学校德育方法中最基本的方法是（）
A.评价法B.榜样法C.说服法D.锻炼法
18.我国的教师职业就其身份特征而言，是（）
A.专业人员B.国家干部
C.公务人员D.高级技术人员
19.教育法律关系的主体是（）
A.权利B.义务C.自然人D.物
20.小强，男，15岁，初中学生，因涉嫌盗窃被公安机关立案侦查。
在侦查过程中，依照我国法律的规定，侦查人员讯问小强时，正确的做法是（）
A.可以通知其父母到场B.应当通知其父母到场
C.应当通知其老师到场D.应当通知团体组织或者妇联的工作人员到场
二、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“√”或“×”。
本题共20小题，每小题1分，共20分）
1.教育法律关系的核心就是权利义务关系。
（）
2.课外活动是课堂教学的延伸。
（）
3.最早科学编制的智力量表是韦氏智力量表。
（）
4.练习中出现成绩暂时停顿的现象，被称为高原现象。
（）
5.在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生的回答作出评价了。
（）
6.学习新教材是教学结构的主要组成部分。
（）
7.课时计划即是教师进行课堂讲授的计划。
（）
8.教育机智是教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。
（）
9.教育和学校是同时产生的。
（）
10.教科书是是课程标准的具体化。
（）
11.年满六周岁的儿童，其监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
（）
12.黑色给人以深沉的感觉，紫色给人以高贵的感觉，这种现象是错觉。
（）
13.影响青少年智力发展的因素很多，如环境、教育、遗传、性别等。
（）
14.终结性评价关心的是最终的目标达成与否。
（）
15.教育目的是由人确定的，具有主观性，不具有客观性（）
16.管理学生只是领导、政教处和班主任的工作。
（）
17.人本主义心理学兴起于20世纪五六十年代，代表人物有马斯洛、罗杰斯、考夫卡等。
（）
18.对“圆的直径是其半径的两倍”的学习属于命题学习（）
19.“接受学习”的创始人是奥苏贝尔，“发现学习”的创始人是布鲁纳。
（）
20.《清明上河图》反映了我国南宋时期的都市生活。
（）
三、案例分析题（本题共两小题，每小题10分，共20分）
1.刘老师到初中工作以来，注重尖子生的培养，她培养的尖子生在竞赛中获得过很好的成绩，但经常对那些不听课、顽皮的学生采取罚站、不许进教室等措施进行惩罚。
家长知道后，多次找她交换意见，但刘老师不以为然，还对家长进行批评。
试运用教师职业道德的有关知识对刘老师的做法进行分析。
2.王某大学毕业后就职于一所初级中学，工作踏实肯干，但是不久却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼。
后来才明白原来是由于自己不修边幅，个人卫生方面也不太注意，常常被同事和学生视为另类。
他感到十分困惑，“我把课讲完讲好不就行了，吃什么穿什么这不是我个人的私事吗？
”
试从教师职业道德的角度进行分析。
四、论述题（本题共两小题，每小题15分，共30分）
1.新课程的实施需要教师强化哪些能力？
2.试述德育过程的规律。
五、作文（40分）
每个人都有属于自己的学校生活，在这个过程中会有很多老师对你产生或多或少、或好或坏的教育和影响，其中有些教育和影响是可见的，有些是在不自觉的情况下发生的。
请就你的受教育生涯中印象特别深或影响特别大的老师为话题，写一篇不少于800字的作文，除诗歌外体裁不限。
河南省2012年特岗考试专家押题试卷
（二）
（总分150分时间120分钟）
一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1.我国义务教育应坚持（）
A.以国家办学为主体B.以学校办学为主体
C.以企业、事业单位办学为主体D.以个人办学为主题
2.对未成年人受教育权的特别保护是（）
A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护
3.关于教育与经济发展的关系，国际社会己达成共识，普遍认为（）
A.经济发展先于教育的发展B.教育发展先于经济发展
C.教育与经济要同步发展D.二者发展互不相关
4.神经系统活动的基本方式是（）
A.反射弧B.反射C.感受性D.感应性
5.在教“鸟”这一概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当运用了（）
A.变式B.案例C.正例D.反例
6.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是嗅觉的（）
A.同时对比B.继时对比C.适应D.感受性
7.“没有英雄的一代也很难造就一代英雄”是强调（）
A.教师的权威B.榜样的作用
C.领导的权威D.社会的作用
8.教学研究的第一步是（）
A.研究方案的设计B.研究课题的选择
C.研究方案的实施D.论文和报告的撰写
9.注入式教学的本质是（）
A.教师从头讲到尾B.以讲授法为主
C.强调教师的主导作用D.把学生看作是知识的容器
10.人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念是（）
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
11.去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展到（）阶段的表现。
A.感知运动阶段B.前运算阶段
C.具体运算阶段D.形式运算阶段
12.个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向多数人相一致的方向变化的现象是（）
A.从众B.服从C.依从D.忠诚
13.中国女排奋力拼搏，获得五连冠，表明中国女排具有的意志品质是（）
A.自觉性B.果敢性C.坚韧性D.自制力
14.小学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）
A.探究的方法B.活动的方法C.直观的方法D.讲授的方法
15.社会主义的师德灵魂是（）
A.爱岗敬业B.热爱学生C.严谨治学D.锐意创新
16.在素质教育中，处于核心地位的是（）
A.德育B.智育C.体育D.美育
17.对被评价对象做出鉴定、区分等级，了解教学目标的实现程度。
这属于（）
A.诊断性评价B.形成性评价
C.总结性评价D.相对性评价
18.韦氏智力量表采用离差智商代表智力水平。
如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80，那么这个人的智商是（）
A.110B.120.C.130D.40
19.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
A.能力B.性格C.态度D.气质
20.制约学校课程的三大因素是（）
A.社会、知识、教育制度B.政治、经济、生产力水平
C.社会、知识、儿童D.社会、生产力、教育制度
二、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“√”或“×”。
本题共20小题，每小题1分，共20分）
1.国家课程通常以选修课的形式出现。
（）
2.对于获得知识的理解，墨家主张通过“亲知”、“闻知”、“说知”三种途径.（）
3.当群体一起完成一件工作时，群体中的成员每人所付出的努力会比个体在单独情况下完成任务时偏少的现象是责任分散。
（）
4.班杜拉认为观察学习包括注意、保持、复现、动机四个过程（）
5.最早在大学讲授教育学的教育家是康德。
（）
6.环境使遗传提供的发展可能变成现实，所以它可以决定人的发展。
（）
7.课外作业是课内作业的继续，是教学工作的有机组成部分（）
8.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
（）
9.课外、校外教育要求学校、社会、家庭有机结合，其中学校占主导地位。
（）
10.教育研究的课题必须来源于教育实践。
（）
11.西方最早的教育专著是《大教学论》。
（）
12.因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。
（）
13.教学有法，但无定法。
（）
14.宋代以后，八股文被规定为科举考试的固定格式。
（）
15.学生的主要任务是学习间接经验。
（）
16.学校应该把德育放在学校工作的首要位置。
（）
17.教育价值观中，个人本位与社会本位的冲突是当代社会所特有的。
（）
18.学生是自我教育和发展的主体。
（）
19.各级人民政府应对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书。
（）
20.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。
（）
三、案例分析题（本题共两小题，每小题10分，共20分）
1.毛泽东在给他的老师徐特立的信中说：
“徐老先生，你是我二十年前的先生，你现仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生”。
他称赞徐老的革命坚定性和革命第一、工作第一、他人第一的精神，称赞徐老“心里想的就是口里说的与手里做的”，是“一切革命人和全体人民的模范”。
试从教师职业道德的角度分析这段话。
2.某小学四年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现。
孙老师问清情况后非常生气，罚李某在操场上跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。
该案例中孙老师做法对吗？
请从教育法规的角度进行分析。
四、论述题（本题共两小题，每小题15分，共30分）
1.试述如何建立良好的师生关系。
2.试述学生良好意志品质的培养。
五、作文（40分）
随着经济的发展，以及人们对教育的重视程度越来越高，教师的社会地位逐渐上升，待遇也大幅提高。
现在很多大学毕业生不管自己热不热爱这一行业，都加入到了教师招聘考试的行列中。
请你以“把整个心灵献给孩子”为题作文。
要求：
观点正确，语言通顺；除诗歌外文体不限 ，800字以上。
河南省2012年特岗考试专家押题试卷（三）
（总分150分时间120分钟）
一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1.《义务教育法实施条例》属于（）
A.教育行政法规B.教育法规
C.地方性教育法规D.教育规章
2.我国义务教育经费来源的主要渠道是（）
A.国家财政拨款B.城乡教育费附加
C.社会集资款D.教育专项资金
3.对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）
A.主观能动性B.学校教育C.遗传素质D.社会教育
4.容量平均值约为7个组块的记忆是（）
A.瞬时记忆B.短时记忆
C.形象记忆D.动作记忆
5.某学生认为自己考试成功是自己努力的结果，其归因是（）
A.内部、不稳定、可控B.外部、稳定、可控
C.外部、稳定、不可控D.内部、稳定、可控
6.教师申诉制度建立的直接法律依据是（）
A.《宪法》B.《教育法》
C.《教师法》D.《义务教育法》
7.根据经典性条件作用论，铃声也能引发的狗的唾液分泌反应，则铃声是（）
A.中性刺激B.条件刺激C.无条件刺激D.操作行为
8.下列选项属于学习的是（ ）
A.每天跑步 B.视力下降 C.装修房屋D.不怕见生人了
9.根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是（）
A.实验法B.参观法C.演示法D.练习法
10.属于教育行政法规的文件是（）
A.《学位条例》B.《上海市学生伤害事故处理条例》
C.《教学成果奖励条例》D.《教育行政处罚暂行实施办法》
11.《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”。
这句话体现了（）
A.教育与政治的关系B.主张课内与课外相结合
C.提倡启发性教学D.主张教学应遵循学生的心理发展特点
12.盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐，这是（）
A.感觉对比B.感觉适应C.联觉D.感觉补偿
13.医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这属于思维的（）
A.概括性B.直接性C.间接性D.抽象性
14.我国现行的学校教学的基本组织形式是（）
A.现场教学B.个别教学C.小组教学D.班级授课
15.推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）
A.热爱学生B.团结协作C.个人发展D.为人师表
16.道德观念、道德信念的形成有赖于（）
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
17.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机属于（）
A.认知内驱力B.自我提高的内驱力C.附属的内驱力D.求知欲
18.学习时教师对学生的积极期待对学生的发展具有推动作用，这是（）
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.罗森塔尔效应
19.关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）
A.高智力者其创造性也高
B.高创造性者必有高智商
C.创造性与智力既相对独立，又在某种条件下具有相关性
D.低创造性者其智商低
20.为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定了《义务教育法》。
A.《宪法》和《教育法》B.《宪法》和《预防未成年犯罪法》
C.《宪法》和《未成年保护法》D.《教育法》和《未成年保护法》
二、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“√”或“×”。
本题共20小题，每小题1分，共20分）
1.为期5天的2010年世界经济论坛年会1月27日晚在瑞士山城达沃斯开幕，着重探讨金融危机之后的全球治理问题，力求提出解决问题的行动方案。
（）
2.教育法律关系产生的前提是教育法律制度的存在。
（）
3.“多学近乎智，无知即无能”。
说明知识的掌握与智力的发展是同步的。
（）
4.教师申诉制度是一种非诉讼意义上的行政申诉制度。
（）
5.为人师表首先是言传，其次才是身教。
（）
6.影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。
（）
7.态度和品德的实质是相同的。
（）
8.艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘是先快后慢的。
（）
9.学校心理辅导的高级目标是发展性辅导。
（）
10.义务教育就是强迫教育。
（）
11.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，屡教不改的，可以开除。
（）
12.组织教学仅仅是在上课开始时进行的。
（）
13.因材施教的实质就是根据国家规定的教材向学生施教。
（）
14.教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。
（）
15.教学中不能为直观而直观。
（）
16.诊断性评价只局限于在学科教学开始的时候进行。
（）
17.研究者认为，直觉思维是创造性思维的核心。
（）
18.记忆术是认知策略的一种。
（）
19.课程计划的中心问题是怎样安排课程顺序。
（）
20.“依法治教”和“以法治教”的涵义是一样的。
（）
三、案例分析题（本题共两小题，每小题10分，共20分）
1.2003年下学期，某市一所初中以教师不足为由，对初中三年级学习不好的学生采取停课或开除的办法，要求他们“立即离校回家”。
这些学生被赶回家后，该校又招收一部分初中毕业生编入初中三年级复读。
对此，学生家长十分不满。
请运用已学法律法规分析该校的行为。
2.小王以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所小学任教。
校长根据她来校后的工作表现，第二学期就让她担任了班主任。
但她受社会不良风气的影响，常常利用学校活动和班级活动，向学校申请一些不必要的经费。
在担任班主任期间，也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利条件，常常借调换座位、配班干部、评“三好学生”等机会向家长讨要好处，在师生中产生了不良影响。
试从教师职业道德的角度对小王的做法进行分析。
四、论述题（本题共两小题，每小题15分，共30分）
1.学校教育在人的身心发展中为什么起主导作用？
2.试述发现学习与接受学习的利弊。
五、作文（40分）
我国现代教育家夏丏尊先生在《爱的教育》一书中说：
“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。
没有水，就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。
”爱心构筑真诚，爱心孕育希望，爱心激发爱心。
没有爱心的教育将是贫乏的、干枯的、冷漠的。
请你以“没有爱就没有教育”为题作文。
文体不限 ，不少于800字。
河南省2012年特岗考试专家押题试卷（四）
（总分150分时间120分钟）
一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1.世界上第一部教育文献是（）
A.《论语》B.《孟子C.《学记》D.《大教学论》
2.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）
A.壬寅学制B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
3.一个简单的反射弧是由（）组成的。
A.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经
B.传入神经、神经中枢、传出神经
C.感受器、传入神经、传出神经、反馈
D.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
4.根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（）
A.蜜蜂采蜜B.猴子练习攀爬
C.病症导致的行为改变D.儿童模仿别人的行为
5.盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文，可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况，这是（）
A.感觉的对比B.感觉的代偿
C.感受能力的差别D.感觉的相互作用
6.提出“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的艺术”的教育家是（）
A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫
7.认为学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值，并主张采用螺旋上升式的方式编制课程的是（）
A.活动课程论B.要素课程论
C.结构课程论D.发展课程论
8.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）
A.直观性原则B.启发性原则
C.巩固性原则D.理论联系实际原则
9.下列因素中，属于成败归因理论中的稳定因素的是（）
A.能力B.努力程度C.心境D.运气
10.学校实现教育目的的基本途径是（）
A.德育B.教学C.考试D.学生管理
11.中学生人格发展的主要任务是（）
A.培养自主性B.培养勤奋感
C.培养主动性D.培养自我同一性
12.在知、情、意、行四个德育环节中，基础和关键分别是（）
A.知、意B.知、行C.意、行D.知、情
13.观察是在（）下了解学生的重要方法。
A.自然条件B.人为控制条件
C.实验操作条件D.设计好的条件
14.看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的（）
A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性
15.我们平时所说的“举一反三”“闻一知十”指的是（）
A.学习策略B.学习动机C.学习迁移D.学习期待
16.当获悉北京取得2008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂。
此时的情绪状态是（）
A.心境B.激情C.应激D.热情
17.马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（）
A.安全需要B.尊重需要C.爱与归属的需要D.自我实现需要
18.在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：
一是教师的热心和同情心；二是教师（）
A.敬业精神B.渊博的知识
C.富于激励和想象的倾向性D.高超的能力
19.“依法治国，建设社会主义法治国家”作为中国共产党领导人民治理国家的基本方略，以《宪法修正案》的形式写进宪法的时间是（）
A.1988年B.1993年C.1995年D.1999年
20.对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。
A.国家B.社会C.学校D.人民政府
二、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“√”或“×”。
本题共20小题，每小题1分，共20分）
1.2010年1月1日，中国—东盟自由贸易区正式启动。
这是世界上人口最多的自由贸易区，是全球第三大自由贸易区，也是由发展中国家组成
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