工商企业管理专业“十二五”专业建设规划.doc
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重庆工商职业学院
工商企业管理专业“十二五”（2011-2015）专业建设规划
一、“十一五”专业建设情况分析
1、专业概况
工商企业管理专业是由重庆电大的普通专科演变而来，目前统计自2005年重庆工商职业学院成立以来的情况。
专业规模如表所示：
2005级
2006级
2007级
2008级
2009级
2010级
总数
专业班数
2
3
3
3
2
2
15
专业人数
103
131
139
121
71
97
662
专业人才培养模式或教学模式改革和创新方面，是以为能在各类工商企业（特别是商业企业）及其他社会组织中从事经营、管理工作的应用型高级专门人才为培养目标。
为主动适应重庆经济社会发展、产业结构调整和优化升级等需求积极主动进行人才培养模式上尝试相应的改革和创新，在2009级专业人才培养方案中除要求毕业生掌握专业必备的基础理论和专门知识外，特别强调采购、销售、人事行政等基本能力和基本技能的培养并作出了相应课程设置的必要调整，尝试“项目引导、任务驱动”的教学模式，倡导“双证”（毕业证书+职业资格证书）式人才培养模式。
专业人才培养的质量通过以下数据进行说明：
双证率
学生初次就业率
专升本录取率
学生技能竞赛获奖
2005级
100%
2006级
91.47%
2.33%
用友杯ERP大赛第二名
2007级
97.79%
0.00%
用友杯ERP大赛三等奖
从专业创办到2010年，工商企业管理专业积极探索，创新，一直处于有序、健康的发展阶段，但在师资队伍建设、校企合作和社会服务等办学条件建设环节的发展还比较缓慢，直接或间接的影响了院级重点建设专业和市级示范建设项目重点建设专业的申报准备工作，还未形成以工商企业管理为核心，覆盖物流，商务，连锁管理专业这样一种较紧密的专业集群。
2、专业办学条件建设情况
（1）师资队伍建设情况：
专兼教师队伍数量、结构（职称、学历、双师等）、专业带头人数量、中青年骨干教师数量、教学团队情况等；
专任教师队伍
姓名
性别
出生年月
学历及
学位
行业、企业一线工作经验
专业技术职称
职业资格等级
是否专业
带头人
是否骨干教师
是否双师素质
易诗莲
女
1976-3-12
硕士
1998.7-2001.7在成都普利电子有限责任公司任技术人员
讲师
高级人力资源师/
高级人力资源师考评员
否
是
是
刘念
女
1982-4-15
硕士
2004-4至2004-9重庆现代高新汽车销售公司东风悦达起亚4S店、行政秘书
助教
否
否
否
刘洋
女
1980-8-4
硕士
2002-8至2004-7中国邮电器材深圳公司曾历任品牌经理，市场部经理助理等职
助教
高级营销师
否
是
是
陈亮
男
1979-10-25
硕士
2007.9-2010.6重庆工商大学派斯学院管理系专职教师
助教
否
否
否
雷达
男
1974-11-28
硕士
1995-7至2004-8郑州塑料三厂企管科科员
2004-8至2009-1重庆海扶技术有限公司质控部经理
助教
否
否
否
校内兼职教师队伍
姓名
性别
出生年月
学历及
学位
行业、企业一线工作经验
专业技术职称
职业资格等级
兼职岗位
李业
男
1982-2-17
本科
2003年7月至2003年12月在重庆上迅电梯有限公司售后服务部行政文员
助教
教师
陈龙刚
男
1980-6-29
本科
2004.01—2004.7重庆棉花有限责任公司
助教
人力资源管理师
教师
杨广金
男
1970-3-5
硕士
1992—2005年在登康公司从事销售，营销管理，采购、物流管理等工作，任销售副经理、营销部副部长（主持工作，负责营销、采购、物流等工作）
高级经济师
高级人力资源师考评员
教师
潘璐
女
1975-10-18
硕士
1996年8月-1998年7月重庆大学现代工程设计有公司财务部
讲师
教师
杨波
男
1974-10-22
硕士
1996.7-2004.6中建二局装饰公司海南分公司、上海分公司工长、经营部经理
讲师
教师
校外兼职教师队伍
姓名
性别
出生年月
学历及
学位
行业、企业一线工作经验
专业技术职称
职业资格等级
兼职岗位
于群
女
1975-10-18
本科
重庆丝爽卫生用品有限公司人力资源部经理
高级人力资源管理师
教师
刘旭
男
本科
长安集团质量专家
教师
王新玲
女
本科
重庆用友软件股份公司资深培训讲师
教师
（2）校内外实验实训条件建设情况：
数量，质量（如：
是否校企共建，是否市财政或中央财政支持，是否推广中心等）；
校内实践基地
序号
实践基地名称
主要实训项目
是否校企共建
1
虚拟运作实训室
（一）
POS系统的应用（实训），电子商务类实验（实践），会计电算化类模拟实训，物流管理类模拟实验（实践）
否
2
虚拟运作实训室
（二）
否
3
企业经营实训室
ERP沙盘模拟实验，客户关系管理技术（实践），商务模拟综合实训
是
4
商务仿真实训室
商品采购及谈判（实训），商务模拟综合实训，市场调研与分析（实践），现代推销技巧实训
否
校外实践基地
序号
实践基地名称
主要实训项目
1
用友软件股份公司
合作开发《ERP沙盘模拟实验》课程
2
重庆丝爽卫生用品有限公司
参与专业课程理论与实践教学
3
重庆刘一手饮食文化有限公司
参与专业核心课程教学大纲的制定；学生顶岗实习基地
4
重庆巴将军饮食文化有限公司
参与专业核心课程教学大纲的制定；学生顶岗实习基地
5
重庆五斗米饮食文化有限公司
参与专业核心课程教学大纲的制定；学生顶岗实习基地
（3）校企合作工作推进情况
自2006年以来，我系工商企业管理专业先后与重庆丝爽卫生用品有限公司、重庆西亚集团公司、重庆刘一手饮食文化有限公司、重庆巴将军饮食文化有限公司、重庆五斗米饮食文化有限公司、永辉超市紧密联系，建立起良好的合作关系。
在校企合作的过程中，培养创新精神和实践能力是高职教育改革的重点，是实施素质教育的重要内容。
基于任务驱动式教学特点，我们积极开展专业课程理论、实践教学活动，例如：
2006年5月以来，重庆用友软件股份公司资深培训讲师王新玲、柯明、程礼蓉来到我校对我系教师进行ERP沙盘操作方法、课程讲授相关技巧等方面的知识进行了三次培训，使我系教师能够尽快掌握ERP沙盘的操作技巧，并把ERP沙盘与相关理论知识进行很好融会贯通，顺利推进了课程的建设。
同时，王新玲培训师来到我系ERP专用实训教室602，进行新课《ERP沙盘模拟实验》课程的双师授课。
2007年9月，重庆丝爽卫生用品有限公司人力资源部部长于群担任《人力资源管理》课程任课老师，于部长用她丰富的人力资源管理实战经验，给同学们讲解如何进行职业生涯的规划，以及现实企业中对人员素质与能力的要求等内容。
让学生们在课堂上学到了许多有用的技能。
2008年11月，长安集团质量专家刘旭与工商企业管理教研室教师刘洋，就《质量管理》课程重要知识点ISO9000，进行教学指导，刘旭老师由于具备丰富的质量管理经验，理论结合实际的生动教学把同学们带入了质量管理的殿堂，教学效果突出。
邀请了重庆刘一手饮食文化有限公司总裁刘松、执行总裁赵庆，重庆巴将军饮食文化有限公司董事长王人庆、重庆五斗米饮食文化有限公司董事长王顺海、长安集团质量专家王旭等参与我系工商企业管理专业实践教学研讨，刘松提出第三产业服务业大量需要一线高素质劳动者和实用人才，加强实践教学，高受教育者的职业能力，刘一手非常愿意与高校合作，建立实践教学基地，为学生提供实习机会。
赵庆强调高职学生以学习为主，在加强并完善理论知识的基础之上，积极入社，才能把理论与实践紧密结合，也才能丰富自我学识，提升自我价值。
刘旭提出在教学大纲编制时考虑双师授课以及到企业实作的专题模块，王人庆以自身学习和工作经验告诫师生，现今每个人面临的就业压力非常大，学习过程中，理论与实践相辅相承，一定要并重。
通过与专家的沟通，使得工商企业管理专业的教学体系的设置更加合理、科学。
在实践教学环节上，与用友软件股份公司共同研究开发实训课程，针对培养学生的职业能力、专业技能、职业操守，开发出具有企业特色的《ERP沙盘模拟实验》，形成了相关讲义、课件和沙盘模拟实训软件，同时，进行了教学形式的大胆改革，以互动教学模式促进学生扎实掌握实操技能，激发了学生的自主学习能力，深受学校与学生的欢迎。
同时，我系物流二班的学生在2008年的“用友杯”重庆赛区获得第一名，在“用友杯”全国大赛中获得了第二名的好成绩。
在顶岗实习方面，与重庆丝爽卫生用品有限公司、重庆刘一手饮食文化有限公司、永辉超市密切合作，2008级工商企业管理专业共计参加集体顶岗实习人数达到30人以上，实习岗位主要有行政内勤、业务、财务、卖场服务员和部分其他岗位，以行政内勤和业务为主。
学生不但能够通过岗位顶替实习找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期，而且还能通过实习留任的渠道，获得了心仪的工作。
不仅如此，在企业的层面，也获得了合作企业的大力支持和一致好评，在双赢发展的基础上推动了财经管理系工商企业管理专业顶岗实习工作的开拓和发展。
（4）课程建设，教研教改情况
易诗莲参与了谭蓓主持的《市场营销学》教改课，目前已结题。
易诗莲参与了张异主持的《物流基础》教改课，目前已结题。
（5）科研工作开展情况
工商企业管理专业刘洋老师参与谭蓓主任主持的城市品牌整合营销传播策略研究
院级科研项目，2010年5月至2011年6月完成，将形成的研究成果如下：
“城市品牌整合营销传播策略研究”的研究报告，公开发表2-3篇相关研究论文
易诗莲主持了院级课题《现代商务综合实验室建设研究》，已结题。
参与了周祥瑜校长主持的市科委课题《重庆市电子商务现状分析及发展对策研究》的研究，已结题。
（6）社会服务开展情况：
各类培训、职业技能鉴定、为企业开展技术支持服务、对口合作与交流等情况。
3、存在的主要问题
经过几年摸索，工商企业管理专业已明确专业发展定位、培养模式及课程体系，实践教学条件的建设也取得了很大进展。
但在师资队伍、教研科研、社会服务方面还存在比较突出的问题。
师资力量薄弱，普遍年轻，职称低，直接影响了教研科研和社会服务工作的开展。
目前，工商企业管理专业在社会服务这一专业建设领域还处于起步阶段，还未建立起长期稳定的社会服务体系。
分析这一问题出现的主要原因是，一方面，工商企业管理专业05年随重庆工商职业学院成立而设立，还是一门比较新的专业，成立之初的重点放在了教学建设和相关规章制度的建立健全等方面，在建立培训中心、职业技能鉴定中心为企业提供培训与相应技术支持服务等工作上还无进展。
目前学校还缺乏开展社会服务功能的必要设施和设备（相应的教学、培训软件等），没有创立一个功能齐全、集教学、科研、社会服务于一体的现代化程度高、仿真性强、使用工商企业管理专业的实训平台。
另一方面，工商企业管理专业师资队伍方面还不支持社会服务这一高校重要职责的履行。
目前本专业主要以青年教师为主，职称结构还不尽合理，缺乏双师素质的教师，更缺乏聘自企事业单位的“能工巧匠”型技术大师，现有师资队伍很难实行专兼结合、一专多能，满足社会服务的需要。
工商企业管理专业在成立初期将重点放在了教学与管理工作方面，忽视了
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