班级周工作计划.docx

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班级周工作计划

班级周工作计划

班级周工作计划1

　　班主任是一个班级的核心，如果说班主任是一颗恒星那学生们则是那围绕恒星转动的一颗颗行星，因此说班主任的工作至关重要不容马虎。

为此我做了一周的计划，内容如下：

　　星期一．组织好学生进行学校的升旗仪式，培养学生的爱国意识和团队协作意识。

　　星期二．组织学生画黑板报，主题为"国旗在我心中"。

　　星期三．组织学生参加学校的拔河比赛，锻炼学生的体魄和毅力。

　　星期四．开展语文实践活动，抓好学生写生字，并组织古诗背诵的活动。

　　星期五．让学生反思一周的学习内容和学习方法，并对此发表意见。

　　星期六．在班干部的协助下选出上星期的文明学生，并准备在下星期一宣布。

　　星期日．准备下周班会的主题，并制定下周的计划内容。

　　一.班级基本情况：

　　本班（高一．30班）共有68名学生，男35人，女33人，通过几周的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，不错的日常行为习惯正在养成，但和好的班级比还有较大的差距，虽然已经进入高中了，但有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习惯不够规范，需要班主任做大量思想工作

　　二.指导思想：

　　坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，争取我班各方面的工作有新的突破。

　　三.本周工作要点和措施：

　　1.要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，提升学习能力，激发学生学习兴趣，培养学生主动学习，不断提升学习成绩。

针对班级一部分同学平时对自身放松要求，须严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提升学习成绩。

　　2.进行礼仪教育，培养学生不错的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。

看见教师能主动打招呼。

在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。

　　3.班干部须做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提升学生的自我管理能力。

班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。

本周主要工作：

　　1.进一步加强学生的课间活动常规。

　　2.根据学校的统一布置，安排好"十一"长假的学生活动，在放假前要加强对学生进行安全、遵纪守法等方面的教育。

　　3.加强晚自习纪律的教育。

　　4.帮助学生纠正学习态度。

　　5.组织好主题班会：

"青少年法制教育"。

班级周工作计划2

　　1.班队活动

　　每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。

（有活动照片）

　　2.家长学校

　　①按时上交“联系卡”：

家访为主，其它方法为辅，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。

　　②开办家长学校，按时上交材料（针对自身班级家长的家长辅导材料，要在计划、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级（优秀、不错、合格、不合格）、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记（可让家长记在辅导材料上面预留的位置上）或反愧活动照片）

　　3.安全教育记录表

　　班主任要对学生进行经常性、多元化地安全教育，同时要认真填写安全教育记录表并签字。

　　4.班级特色管理工作材料

　　班主任要积极开展创新性教育研究，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。

班级特色必须提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。

　　5.班级文化建设

（1）制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

（2）发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级不错的物质文化环境。

　　（3）根据本班学生实际情况，建立健全的班级制度，包含班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。

　　（4）建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

　　（5）定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，加强班级凝聚力。

　　（6）建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

　　（7）认真指导学生黑板报刊出。

（每期黑板报要有照片，每月一期）

　　6.整理并填写班主任手册、学生评价素质手册及学生学籍档案。

　　7.学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录。

　　8.班主任业务学习笔记、工作反思。

（每月不少于2篇）

　　9.班级管理或学生德育管理论文。

（每学期至少两篇）

　　10.班级工作计划、总结。

（学期、学年）

　　11.特殊学生档案。

　　调查本班“留守子女”、“流动人口子女”、“单亲家庭子女”、“残疾学生”、“问题学生”等特殊学生情况，建立档案（包含学生情况登记表、辅导疏导记录、学生荣誉情况、优秀作业、闪光点等）。

　　12.学生教育管理。

（针对本班情况和时间安排，适当开展如下表格中的教育活动。

活动要有方案、过程、成果、照片、文字性等的材料）

班级周工作计划3

　　一.充分利用学生的“自读课本”进行大量的阅读。

拓宽学生的知识面，提升学生的阅读能力。

《自读课本》是语文课本的辅助教材，这些自读课本中的每篇文章都是编者精心挑选的，有名人名作，有社会知识，还有寓意深刻的故事等。

内容丰富，可读性强，特别是文章的遣词造句、布局谋篇，以及标点符号的使用等，都能给学生以示范。

要引导学生制定读书计划，让学生利用课外时间自身练习朗读，每次读熟一课，每周不少于两课。

利用晨读时间进行检查，人人参与，及时鼓励。

　　二.充分利用班级图书角进行大量的阅读。

图书角内有很多适合学生阅读的、内容丰富多彩的图书，老师指导学生充分利用这一资源，进行大量的阅读。

以“阅读考级”的形式激发学生的阅读兴趣，同时，利用课外活动，以读书汇报会的形式来检阅学生读书的质量，帮助学生把读到的转化为自身的。

争取家长的配合，定期更换图书角的读书，增多学生的阅读量。

　　三.精读、熟读成诵。

每周为学生精选一段优美的文字（以名家散文为主），让学生熟读成诵。

只有熟读成诵，才能加深理解和体验，有所感悟和思考。

在这一阶段采用循序渐进的方法，开始为每周提供一段，要求学生在一周内熟读成诵，老师作好记录，看看学生的掌握情况：

有多少学生提前掌握，有多少学生按时掌握，利用晨读的时间进行检查总结。

通过评选“美文诵读小能手”来激发学生的诵读积极性。

在经过一段时间的训练后，逐步增多阅读量，缩短阅读时间。

重视文字的积累，让学生把每次诵读的文字积累成册。

同时，每周提供一首古诗让学生诵读，让学生汲取祖国传统文化的精髓。

班级周工作计划4

　　一.争创模范班集体

　　对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自身的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自身的一举一动代表的是整个班集体的形象。

因此，本学期的工作重点就放到争创模范班集体上。

具体工作从三方面入手。

　　第一，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提升学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加不错的行为习惯和心理习惯。

要求学生争取做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。

养成不错的生活习惯，保持周围环境的.整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。

开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。

定时召开干部会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自身工作。

　　第二，培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

　　学期初，加强表扬上学期期末考试中奖励的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。

作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。

　　第三，融洽师生关系。

经过一学期的接触交往，我和这个班的'学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能体会到的。

另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。

　　二.再发掘培养一支合格的班干部队伍

　　通过一个学期的锻炼，部分学生已经有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。

　　三.积极配合学校各项工作

　　结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和每周的大扫除，并主动承担义务劳动。

　　四.积极配合任课老师进行有序的教学工作

　　积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提升学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提升整体水平，建立学风浓、学风正的班风。

经常向任课教师了解学生的学习情况，以自身的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

班级周工作计划5

　　行政事务：

　　1.公办教师上交新发展规划，园部撰写审核。

　　2.撰写幼儿评语并发园部审核。

　　3.做好学期结束工作。

（相关资料整理）

　　4.组长整理教研组相关资料，准备期末上交。

　　教育教学：

　　1.做好中心骨干教师考核。

　　2.中心内行政示范课。

　　3.参加艺术幼儿园讲座及活动观摩。

　　4.教育学会展示课。

　　5.以教研组为单位开展折纸、弹唱等训练，为基本功竞赛做准备。

（教研组长）

　　后勤保育：

　　1.召开期末膳食会议和家委以及发展委员会会议。

　　2.做好幼儿龋齿预防的宣传工作。

　　3.全园幼儿体格评价表下发到班级。

　　4.健全本学期保健资料。

　　5.各班级上交给类总结。

　　6.进行本学期期末安全演练。

班级周工作计划6

　　一.班级学情分析

　　四年一班共有学生23人，其中女生11人，男生12人。

大部分学生较聪明，思维活跃，学习态度较端正，养成了不错的行为和学习习惯，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。

能按照《日常行为规范》和《小学生守则》的要求来做，对基础知识的掌握牢固，能按要求去完成学习任务，有一定的学习能力，成绩优良。

但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯，自制力较差，课堂参与意识差，对学习缺乏兴趣，缺乏学习的主动性和自觉性，成绩很差。

从上学期各课成绩来看，班级总体情况两极分化情况较突出，一部分后进生将是本学期班级工作的重点。

班级的学风、班风的建设需要进一步加强。

　　二.总体计划

　　培育班级的健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证班级的全面进步、领先，形成不错的班风、学风，培养祖国未来需要的人才。

不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。

把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展。

先养成不错的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成不错的氛围。

不断修正，不断开拓。

　　三.具体的计划

（一）、开学准备工作:

　　1.布置教室，在黑板上写出"欢迎回家，谱写新曲"八个大字。

　　2.环境美化，将墙壁换上新内容。

　　3.打扫教室，包含地面的清洁及窗台的清洗。

　　4.整理桌凳，安排座位，针对上学期班级工作开展班干部选举活动。

　　5.发书，发本。

　　6.演讲，让学生知道到学校的任务、责任。

　　第一类:

每天必做的事情

　　1.值日生日记，值日生档案，班级日记，安全记录。

　　2.每日一句。

按座位写。

　　3.中午的休息的安排，课前安排。

　　4.放学以前的工作小结，布