龙文区小港小学金话筒主持人社团活动手册.docx
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龙文区小港小学金话筒主持人社团活动手册
龙文区小港小学
2015-2016学年上学期
学
校
社
团
活
动
手
册
类别语言项目金话筒主持人辅导教师刘惠坚
社团活动安排表
活动安排：
次数
时间
活动内容
备注
1
第一周
看小主持人的视频，自我介绍
2
第二周
语音训练
3
第三周
语音训练
4
第四周
表演训练
5
第五周
表演训练
6
第六周
语气练习
7
第七周
语气练习
8
第八周
朗读训练
9
第九周
朗读训练
10
第十周
少儿故事
11
第十一周
少儿故事
12
第十二周
少儿故事
活动小组成员及活动点名表
序号
所属班级
学
生
姓
名
次数
1
2
3
4
5
6
7
8
时间
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
1
四1
唐欣琳
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2
四1
蔡政聪
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3
二2
黄可欣
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4
二2
黄雅津
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5
二2
唐艺军
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6
二2
唐梓欣
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7
五年级
唐锦鸿
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8
二1
唐铭涛
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9
二1
陈新宇
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10
二1
黄敏慈
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11
二1
陈卓琳
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12
二1
曾靓雯
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13
四2
吴思婷
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14
四2
吴江宏
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15
三年
王鑫怡
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16
三年
陈婷婷
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17
三年
连琪
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18
三年
邹思凡
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活动计划
（一）
活动目标：
1、激发孩子对语言与表演艺术的兴趣，培养孩子的语言与表演艺术的能力。
2、培养训练孩子扎实的基本功，如：
气息控制、表情训练、语气训练、语音训练（绕口令）、朗读训练、模拟主持等。
3、培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力
4、培养孩子创新意识和创新能力，养成活泼开朗、积极主动、自强自信的性格。
5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台主持的感觉。
6、激发孩子对语言与表演艺术的兴趣，培养孩子的语言与表演艺术的能力。
活动原则：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间（每周一次）。
2、通过阅读、朗诵、绕口令、情景对话、相声、模拟主持等方法培养学生具备小主持人的各项基本技能。
3、能够续编故事、或者根据给定主题进行无实物表演或者即兴片段表演，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
4、根据六一文艺汇演的节目，师生共同撰写主持词，并进行针对性的主持训练，来培养学生共同合作的能力，展示金话筒小主持人的风采，同时为演出做准备。
5、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间（每周一次）。
6、通过阅读、朗诵、绕口令、情景对话、相声、模拟主持等方法培养学生具备小主持人的各项基本技能。
活动对象：
学校二、三、四、五年级语言感兴趣的学生
活动时间：
每周三下午第二、三节课
活动地点：
二年二班教室
活动方案设计
活动内容、目的、形式、反馈
活动内容：
1、表演训练
2、语音训练
3、语气练习
4、朗读训练
5、少儿故事表演
6、相声表演
7、在小舞台中展现自我
活动目的：
丰富学生的课余文化生活，提高学生的语言与表演艺术的能力，使学生掌握一定的朗诵、绕口令、主持等技巧，开阔学生的视野，促进学生综合素质不断提高，增强学生创新意识、提高学生创新能力和实践能力。
活动形式：
教师讲解、学生展示
活动过程：
活动反馈：
活动课上完成语言训练，课后在家里继续练习巩固。
金话筒主持人兴趣小组活动记录表1
时间
第一周
地点
二
（2）
辅导教师
刘惠坚
参加人员
18
活动
内容
自我介绍
活动
过程
观看视频
学生点评
模仿视频，进行自我介绍
活动
效果
金话筒主持人兴趣小组活动记录表2
时间
第二周
地点
二年2班
辅导教师
刘惠坚
参加人员
18人
活动
内容
语音训练
活动
过程
一、声母发音练习。
（一）双唇音bpm
这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。
它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。
步兵（b—b—）壁报（b—b—）北边（b—b—）
背包（b—b—）奔波（b—b—）冰雹（b—b—）
P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。
例如：
乒乓（p—p—）拼盘（p—p—）偏旁（p—p—）
琵琶（p—p—）批判（p—p—）排炮（p—p—）
m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。
例如：
买卖（m—m—）埋没（m—m—）门面（m—m—）明媚（m—m—）
活动
效果
金话筒主持人兴趣小组活动记录表3
时间
第三周
地点
二年级2班
辅导教师
刘惠坚
参加人员
18人
活动
内容
语音训练
活动
过程
声母发音练习。
（一）双唇音bpm
这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。
它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。
步兵（b—b—）壁报（b—b—）北边（b—b—）
背包（b—b—）奔波（b—b—）冰雹（b—b—）
P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。
例如：
乒乓（p—p—）拼盘（p—p—）偏旁（p—p—）
琵琶（p—p—）批判（p—p—）排炮（p—p—）
m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。
例如：
买卖（m—m—）埋没（m—m—）门面（m—m—）明媚（m—m—）
活动
效果
金话筒主持人兴趣小组活动记录表4
时间
第四周
地点
二
（2）
辅导教师
刘惠坚
参加人员
18
活动
内容
绕口令
活动
过程
二、绕口令练习。
绕口令扁（biǎn）担（dàn）与（yǔ）板（bǎn）凳（dèng）
扁（biǎn）担（dàn）长（cháng），板（bǎn）凳（dèng）宽（kuān），板（bǎn）凳（dèng）没（méi）有（yǒu）
扁（biǎn）担（dàn）长（cháng），扁（biǎn）担（dàn）没（méi）有（yǒu）板（bǎn）凳（dèng）宽（kuān）。
扁（biǎn）担（dàn）要（yào）绑（bǎng）在（zài）板（bǎn）凳（dèng）上（shàng）,板（bǎn）凳（dèng）
偏（piān）不（bú）让（ràng）扁（biǎn）担（dàn）绑（bǎng）在（zai）板（bǎn）凳（dèng）上（shàng）。
活动
效果
金话筒主持人兴趣小组活动记录表5
时间
第五周
地点
二
（2）
辅导教师
刘惠坚
参加人员
18
活动
内容
绕口令
活动
过程
炮（pào）兵（bīng）和（hé）步（bù）兵（bīng）
炮（pào）兵（bīng）攻（gōng）打（dǎ）八（bā）面（miàn）坡（pō），炮（pào）兵（bīng）排（pái）排（pái）炮（pào）弹（dàn）发（fā）射（shè）。
步（bù）兵（bīng）逼（bī）近（jìn）八（bā）面（miàn）坡（pō），
歼（jiān）敌（dí）八（bā）千（qiān）八（bā）百（bǎi）八（bā）十（shí）多（duō）。
活动
效果
金话筒主持人兴趣小组活动记录表6
时间
第六周
地点
二
（2）
辅导教师
刘惠坚
参加人员
18
活动
内容
主持人练习
活动
过程
主持词练习
蝴蝶
亲爱的小朋友们，大家好！
我的名字叫蝴蝶。
我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美丽的仙女。
我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳舞、歌唱。
我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注意是看不见的。
我的嘴巴有一根长长的“吸管”，这是用来吮吸花蜜的。
我的触角可厉害了，它会辨别方向。
噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？
我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。
瞧，我多有本领啊！
活动
效果
金话筒主持人兴趣小组活动记录表7
时间
第七周
地点
二
（2）
辅导教师
刘惠坚
参加人员
18
活动
内容
主持词练习
活动
过程
主持词练习
主持人甲：
冰雪封不住春天的主题。
主持人乙：
寒风吹不散蓬勃的旋律。
主持人甲：
团结合作给我们力量。
主持人乙：
宽容友爱破土而出。
主持人甲：
让我与你手牵手
主持人乙：
让我与你手牵手
主持人齐：
我们走进一个烂漫的世界。
主持人齐：
我们开拓一个崭新的天地。
主持人甲：
美好的种子埋在心灵深处。
主持人乙：
友谊的鲜花开遍你我之间。
主持人甲：
少年雏鹰迎着袅袅似锦的未来。
主持人乙：
闪烁的启明星迎着太阳般灿烂的未来。
主持人齐：
同学们，为了明天，让我们手牵手
队员们齐：
努力！
努力！
再努力！
主持人齐：
向着未来，
队员们齐：
创造！
创造！
再创造！
活动
效果
金话筒主持人兴趣小组活动记录表8
时间
第八周
地点
二
（2）
辅导教师
刘惠坚
参加人员
18
活动
内容
活动
过程
活动
效果
金话筒主持人兴趣小组活动记录表8
时间
第八周
地点
二
（2）
辅导教师
刘惠坚
参加人员
18
活动
内容
活动
过程
活动
效果
金话筒主持人兴趣小组活动记录表8
时间
第八周
地点
二
（2）
辅导教师
刘惠坚
参加人员
18
活动
内容
活动
过程
活动
效果
社团活动总结
升级会员 