粤教版高中语文必修四 9《宝玉挨打》习题2.docx
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粤教版高中语文必修四9《宝玉挨打》习题2
《宝玉挨打》习题
晨诵晚读
谁偷了玉坠？
话说宝玉近日从蒋玉菡处得了一个镂空的精致玉坠，甚是喜欢。
这天史湘云来怡红院玩耍，宝玉便要去取玉坠与湘云去看，可是宝玉怎么也找不到那个玉坠……
宝玉命袭人、晴雯等丫头们仔仔细细地将房内查找了一遍，可还是不见玉坠的踪影。
湘云笑宝玉骗她，宝玉急了，又命丫头们找了一遍，可仍旧没有找到那个玉坠。
晴雯细想了一回，她记得宝玉把玉坠放在梳妆台上的，可此时梳妆台上的确没有玉坠。
宝玉便问今日可曾有嬷嬷进房来，秋纹道宝玉的乳母来过。
宝玉平日里最讨厌他这个乳母。
他这个乳母仗着自己奶过宝玉便眼往天上瞧，根本不顾宝玉房里丫头们的感受，来到宝玉房内，见到什么喜欢就拿什么，那日还将宝玉特意留给袭人的奶茶吃了。
宝玉恨这个乳母，早就想赶她走，可多次被袭人劝住。
宝玉听说他的乳母来过，便认定是他的乳母拿了玉坠，急命小厮们去拿她。
很快，宝玉的乳母来了，哭着赌咒她没有拿玉坠。
宝玉不信，还要搜她的房子。
那乳母担心平素里拿的东西会被发现，死活不肯让宝玉搜她的房子，硬是要到贾母处评理。
宝玉便要随她去，却被袭人劝下。
袭人说小小的玉坠不值得惊动贾母，又命小丫头们再去找一遍。
这边宝玉的乳母哭着闹着要寻死，小丫头们拦住了。
宝玉命小丫头们散去，随他乳母去死。
因为宝玉认为他的乳母太可恶了，比
起他房内的丫头们真是天壤之别。
宝玉寻思：
“女人怎么一经嫁了人，沾了男人的气息就变得如此浊臭……”
正当宝玉寻思时，四儿跑来说那玉坠找到了。
原来那玉坠夹在了梳妆镜后边的缝里。
宝玉的乳母见玉坠找到了，便愈发地要去贾母处闹。
宝玉见错怪了她，也一时感到羞涩，便上去赔不是。
袭人又给了乳母一串钱，让她打点酒，压压惊，这才打发走了乳母。
湘云这时在一旁笑个不停，说宝玉太武断了，不喜欢他的乳母就怀疑她是个贼，定要告诉老祖宗，治治宝玉。
宝玉忙劝她不可这样，又甜言蜜语了一番，湘云才答应不去告状，还笑道：
“谁偷了宝玉的玉坠，原来是那镜后的缝贼。
”众人都笑得不得了，不在话下。
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课堂反馈
1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A．金钏儿（chuàn） 惶悚（sǒnɡ）
忖度（cùn）目瞪口呆（dāi）
B.撮合（cuō）黛玉（dài）
草芥（jiè）啖
指咬舌（dàn）
C.穿凿（záo）跺脚（duò）
孽障（niè）弑君杀父（shā）
D.葳蕤（ruí）调唆（tiáo）
腻烦（nì）暴殄轻生（zhēn）
解析：
A项，“忖”应读cǔn；C项，“弑”应读shì；D项，“殄”应读tiǎn。
答案：
B
2．下列词语中有错别字的一项是（
）
A．寥落 弑君杀父 骨软筋酥 信步
B．撕杀 流荡优伶 光宗耀祖 勾当
C．草芥 目瞪口呆 荒疏学业 越性
D．鬼祟 身亡命殒 擅造潭府 讹传
解析：
B项，撕—厮。
答案：
B
3．下面语段中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）
《红楼梦》从问世起就一直谜团不断。
它究竟表达了怎样
的主题？
它为什么会有众多的版本？
高鹗所续写的后四十回是狗尾续貂还是锦上添花？
学术界七手八脚，众说纷纭，莫衷一是。
A．狗尾续貂B．锦上添花
C．七手八脚D．莫衷一是
解析：
A项，狗尾续貂：
比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称（多指文学作品）；B项，锦上添花：
比喻使美好的事物更加美好；C项，七手八脚：
形容人多忙乱，动作不一，不合语境；D项，莫衷一是：
指不能得出一致的结论。
答案：
C
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．由于王熙凤出生于高贵而复杂的大家庭，小时候曾被当作男孩子教养，因此她接触广泛，见识丰富。
B．曹雪芹对林黛玉是同情的，他赋予了黛玉超越的口才、诗才以及灵性，使黛玉担起了讽刺世俗的任务。
C．《红楼梦》的故事之所以撼动人心，经历几个世纪而不衰，便是由于其中蕴含着太多感动人心的景象。
D．史湘云在人生观上没有一套完整的理论，因而吟着黛玉式意境清高的诗，又说着宝钗式世故庸俗的话。
解析：
A项，成分残缺，应删除“由于”；B项，搭配不当，应把“超越”改为“卓越”；C项，搭配不当，应把“景象”改为“故事”。
答案：
D
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
如果“尊重原著”，只是汲汲于人物年龄，汲汲于唱了几出昆曲，汲汲于瓷器、发型、3D的传统建筑，那么，中国传统，也可能成为符号的堆砌：
________，________，________，________，________。
从某种程度上说，新版《红楼梦》之病，或许也正是我们在理解传统、尊重传统时的误区与盲区。
①正如挂满了折扇、脸谱和中国结，也不过是仿古街的纪念品摊位
②即便有金玉良缘或是木石前盟，也只是一部古装的《流星花园》
③画卷、水袖、武术、龙……
④正如缺少了命运的悲剧感
⑤没有了传
统文化、思想的支撑，这些不过是一堆零散的符号
A．①③⑤④②B．③⑤①④②
C．③⑤④②①D．①④②③⑤
解析：
从第一个横线前的两个分句看，前面是出中国传统的存在条件可不能只看形式，还要注意其内在的精神和思想，冒号说明下面的文字是对前面观点的阐释，因此接下来应该举出传统符号，而“画卷、水袖、武术、龙”正是传统符号，推断③在第一横线处，不难得出⑤在第二横线处；从与以上看第①句是和⑤并列对等的一个分句，因此在第三横线处，而④和②之所以放在①句后面，还因为它只是一个类比的例子，并不是和前面句子对等的并列关系。
故此推断出选择B。
答案：
B
课时作业
一、基础知识
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．汲取（xí） 朔漠（shuò）
霓虹灯（ní）心劳日拙（zhuō）
B.旋涡（xuàn）湮没（yān）
地磁场（cháng）钟灵毓秀（yù）
C.栅栏（zhà）聒噪（guō）
尘芥堆（j
iè）撒手人寰（sā）
D.畏葸（sī）宵柝（tuò）
禁忌语（jì）人才济济（jí）
解析：
A项，“汲”应读jí；B项，“旋”应读xuán，“场”应读chǎng;D项，“葸”应读xǐ，“济”应读jǐ。
答案：
C
2．下列词语中，没有錯別字的一项是（ ）
A．陷阱 爆发户 集思广益 病入膏肓
B．粗犷 捉迷藏 兴高采烈 川流不息
C．戕害 座上客 迫不急待 油然而生
D．经典 护身符 名门望族 谈笑风声
解析：
A项，爆—暴；C项，急—及；D项，声—生。
答案：
B
3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．面对“低碳装修”众说纷纭、莫衷一是的情况，欧派集团在“欧派杯中国国际家居文化节”中专门开办“绿色家装大讲堂”，为消费者答疑解惑。
B．“菲特”将于5日下午到夜间进入东海东南部海面，以后逐步向浙闽沿海靠近，并将于6日晚上到7日上午在上述沿海登陆。
C．对秦始皇，我们应肯定其法家精神，肯定中央集权和郡县制，他好大喜功，吞六国统一天下，是中华政体的具有雄才大略的“千古一帝”。
D．“简练为文”是适应快节奏运动的时代要求的，所以写作时应删除繁文缛节，追求“句无可削”“字不得减”的高水准。
解析：
A项，众说纷纭：
各种各样的说法多而杂乱。
B项，逐步：
一步步地。
根据句子语境，应用“逐渐”；C项，好大喜功：
指不管条件是否许可，一心想做大事，立大功。
多含贬义。
D项，繁文缛节：
繁琐而不必要的礼节，也泛指繁琐多余的事项。
此处使用对象有错。
答案：
A
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．7月以来，我国江南、江淮、江汉及重庆等地出现大范围高温天气的一个原因是大气环流异常，截至目前，北上并深入内陆的台风几乎没有。
B．解放军近日陆续晋升的18位中将中有4位“60后”将领，这标志着解放军高级指挥人才年轻化、专业化、高科技化步伐。
C．经过中欧双方艰苦、细致的谈判，中国光伏产业的代表与欧委会就中国输欧光伏产品贸易争端达成价格承诺。
D．根据全国大学生调查结果显示，在270项候选中国文化符号中，最具代表性的前六项分别是：
汉语、孔子、书法、长城、五星红旗、中医。
解析：
B项，搭配不当，“标志着……步伐”不搭配，应在“步伐”后加上“提速或加快”；C项，成分残缺，应在“承诺”后加上“的协议或的意见”；D项，句式杂糅，应改为“根据全国大学生调查结果”或“全国大学生调查结果显示”。
答案：
A
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
从叙事的角度说，《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。
________，________，________。
________，________，________。
①细节描写往往失之简陋、夸张
②充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和表现力
③因为中国古典小说从魏晋小说的“粗陈梗概”，到宋元说书的矜奇尚异
④这些“家庭琐事、闺阁闲情”不但真实可信，而且内涵深刻
⑤具有以小见大的艺术容量
⑥而《红楼梦》则不然，它完全是以丰富的生活细节构成了小说叙事的主体
A.②③①⑥⑤④B.③①⑥④⑤②
C.④③①⑥②⑤D．③⑤⑥②④①
解析：
③与上句衔接得最紧密；①紧承上句解释中国古典小说的特点；⑥承前启后，进行比对，转入对《红楼梦》的分析；④⑤紧承上句对“生活细节”进行概说；②是文段的总结。
答案：
B
二、阅读鉴赏
（一）阅读下面文段，完成6～9题。
那宝玉听见贾政吩咐他“不许动”，早知多凶少吉，那里承望贾环又添了许多的话。
正在厅上干转，怎得个人来往里头去捎信，偏生没个人，连焙茗也不知在那里。
正盼望时，只见一个老姆姆出来。
宝玉如得了珍宝，便赶上来拉他，说道：
“快进去告诉：
老爷要打我呢！
快去，快去！
要紧，要紧！
”宝玉一则急了，说话不明白；二则老婆子偏生又聋，竟不曾听见是什么话，把“要紧”二字只听作“跳井”二字，便笑道：
“跳井让他跳去，二爷怕什么？
”宝玉见是个聋子，便着急道：
“你出去叫我的小厮来罢。
”那婆子道：
“有什么不了的事？
老早的完了。
太太又赏了衣服，又赏了银子，怎么不了事的！
”
宝玉急的跺脚，正没抓寻处，只见贾政的小厮走来，逼着他出去了。
贾政一见，眼都红紫了，也不暇问他在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢等语，只喝令“堵起嘴来，着实打死！
”小厮们不敢违拗，只得将宝玉按在凳上，举起大板打了十来下。
贾政犹嫌打轻了，一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下。
众门客见打的不祥了，忙上前夺劝。
贾政那里肯听，说道：
“你们问问他干的勾当可饶不可饶！
素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地还来解劝。
明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成！
”
众人听这话不好听，知道气急了，忙又退出，只得觅人进去给信。
王夫人不敢先回贾母，只得忙穿衣出来，也不顾有人没人，忙忙赶往书房中来
，慌的众门客小厮等避之不及。
王夫人一进房来，贾政更如火上浇油一般，那板子越发下去的又狠又快。
按宝玉的两个小厮忙松了手走开，宝玉早已动弹不得了。
贾政还欲打时，早被王夫人抱住板子。
贾政道：
“罢了，罢了！
今日必定要气死我才罢！
”王夫人哭道：
“宝玉虽然该打，老爷也要自重。
况且炎天暑日的，老太太身上也不大好，打死宝玉事小，倘或老太太一时不自在了，岂不事大！
”贾政冷笑道：
“倒休提这话。
我养了这不肖的孽障，已不孝；教训他一番，又有众人护持；不如趁今日一发勒死了，以绝将来之患！
”说着，便要绳索来勒死。
6．从节选文段来看，宝玉挨打的原因有哪些？
用简明的语言概括。
答：
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答案：
在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢。
7．“巧合”是小说中常见的现象，故有人说“无巧不成书”。
请简要分析小说中“聋老姆姆”的这一“巧合”的作用。
答：
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答案：
这是文中情节的一个有趣的起伏，宝玉正在急忙找救命稻草的时候，谁都不在，恰巧遇到这个老姆姆，使宝玉一喜，而这个老姆姆偏生又聋，这又让宝玉落回到失望之中；更有趣的是“要紧，要紧”偏偏被她听成了“跳井，跳井”，这真是哪壶不开提哪壶，这就造成了宝玉挨打的必然性。
8．小说在写人上十分注重人物动作行为的描写，请从节选部分找出一个比
较典型的地方，简要加以分析。
答：
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答案：
示例一：
如“贾
政犹嫌打轻了，一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下”，在这句话中“踢”“夺”“盖”三个动词，逼真形象地写出了贾政痛打宝玉的动作，表现了贾政的气愤之极。
示例二：
如“贾政还欲打时，早被王夫人抱住板子”，一个“抱”字，生动形象地写出了王夫人对宝玉的保护，也从中可以看出贾政此时打宝玉的力量之大。
9．节选部分写贾政笞子，采用了层层着色、层层递进的手法。
试概括贾政打宝玉从“一般打”到“往死里打”步步深入地写了哪几个细节。
答：
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答案：
写了四个细节：
先是令小厮打，次是亲手“狠命盖”，再是在王夫人到来后板子下得“又狠又快”，最后是要用绳子勒死宝玉。
（二）阅读下面的文字，完成10～12题。
倔探春恣性拒抄检
曹雪芹
又到探春院内，谁知早有人报与探春了。
探春也就猜着必有原故，所以引出这等丑态来，遂命众丫鬟秉烛开门而待。
一时众人来了。
探春故问何事。
凤姐笑道：
“因丢了一件东西，连日访察不出人来，恐怕旁人赖这些女孩子们，所以越性大家搜一搜，使人去疑，倒是洗净他们的好法子。
”探春冷笑道：
“我们的丫头自然都是些贼，我就是头一个窝主。
既如此，先来搜我的箱柜，他们所有偷了来的都交给我藏着呢。
”说着便命丫头们把箱柜一齐打开，将镜奁、妆盒、衾袱、衣包若大若小之物一齐打开，请凤姐去抄阅。
凤姐陪笑道：
“我不过是奉太太的命来，妹妹别错怪我。
何必生气。
”因命丫鬟们快快关上。
平儿丰儿等忙着替侍书等关的关，收的收。
探春道：
“我的东西倒许你们搜阅，要想搜我的丫头，这却不能。
我原比众人歹毒，凡丫头所有的东西我都知道，都在我这里间收着，一针一线他们也没的收藏，要搜所以只来搜我。
你们不依，只管去回太太，只说我违背了太太，该怎么处治，我去自领。
你们别忙，自然连你们抄的日子有呢！
你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。
咱们也渐渐的来了。
可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！
”说着，不觉流下泪来。
凤姐只看着众媳妇们。
周瑞家的便道：
“既是女孩子的东西全在这里，奶奶且请到别处去罢，也让姑娘好安寝。
”凤姐便
起身告辞。
探春道：
“可细细的搜明白了？
若明日再来，我就不依了。
”凤姐笑道：
“既然丫头们的东西都在这里，就不必搜了。
”探春冷笑道：
“你果然倒乖。
连我的包袱都打开了，还说没翻。
明日敢说我护着丫头们，不许你们翻了。
你趁早说明，若还要翻，不妨再翻一遍。
”凤姐知道探春素日与众不同的，只得陪笑道：
“我已经连你的东西都搜查明白了。
”探春又问众人：
“你们也都搜明白了不曾？
”周瑞家的等都陪笑说：
“都翻明白了。
”那王善保家的本是个心内没成算的人，素日虽闻探春的名，那是为众人没眼力没胆量罢了，那里一个姑娘家就这样起来，况且又是庶出，他敢怎么。
他自恃是邢夫人陪房，连王夫人尚另眼相看，何况别个。
今见探春如此，他只当是探春认真单恼凤姐，与他们无干。
他便要趁势作脸献好，因越众向前拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻笑道：
“连姑娘身上我都翻了，果然没有什么。
”凤姐见他这样，忙说：
“妈妈走罢，别疯疯颠颠的。
”一语未了，只听“拍”的一声，王家的脸上早着了探春一掌。
探春登时大怒，指着王家的问道：
“你是什么东西，敢来拉扯我的衣裳！
我不过看着太太的面上，你又有年纪，叫你一声妈妈，你就狗仗人势，天天作耗，专管生事。
如今越性了不得了。
你打谅我是同你们姑娘那样好性儿，由着你们欺负他，就错了主意！
你搜检东西我不恼，你不该拿我取笑。
”说着，便亲自解衣卸裙，拉着凤姐儿细细的翻。
又说：
“省得叫奴才来翻我身上。
”凤姐平儿等忙与探春束裙整袂，口内喝着王善保家的说：
“妈妈吃两口酒就疯疯颠颠起来。
前儿把太太也冲撞了。
快出去，不要提起了。
”又劝探春休得生气。
探春冷笑道：
“我但凡有气性，早一头碰死了！
不然岂许奴才来我身上翻贼赃了。
明儿一早，我先回过老太太、太太，然后过去给大娘陪礼，该怎么，我就领。
”那王善保家的讨了个没意思，在窗外只说：
“罢了，罢了，这也是头一遭挨打。
我明儿回了太太，仍回老娘家去罢。
这个老命还要他做什么！
”探春喝命丫鬟道：
“你们听他说的这话，还等我和他对嘴去不成。
”侍书等听说，便出去说道：
“你果然回老娘家去，倒是我们的造化了。
只怕舍不得去。
”凤姐笑道：
“好丫头，真是有其主必有其仆。
”探春冷笑道：
“我们作贼的人，嘴里都有三言两语的。
这还算笨的，背地里就只不会调唆主子。
”平儿忙也陪笑解劝，一面又拉了侍书进来。
周瑞家的等人劝了一番。
凤姐直待伏侍探春睡下，方带着人往对过暖香坞来。
10．根据文中内容，简要分析探春这一人物形象。
答：
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答案：
探春是一个有胆有识、敢作敢为的不同凡响的女性形象。
她目光敏锐，头脑清楚，她从家族的全局利益着眼，义正词严，坚决反对抄检；她敢于斗争，态度强硬，勇于维护自己的尊严和丫头们的利益，“要搜所以只来搜我”。
她无所畏惧，敢作敢当，不但顶撞凤姐，忤逆王夫人之意，且打了王善保家的一记响亮的耳光。
11．文中四处写到探春的“冷笑”，简要分析其作用。
答：
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答案：
四次“冷笑”，既表现了探春对抄检持坚决的反对态度，又把探春当时的神情活灵活现的描绘出来。
12．探春是作者在这段文字中着力刻画的关键人物，请分析作者对她的描写手法。
答：
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答案：
作者主要运用了直接描写与间接描写相结合的方法，刻画了探春的语言、动作和神情。
特别是语言描写占有突出的地位。
间接描写主要是通过凤姐和王善保家的内心对探春的认识来表现的。
三、语言运用
13.按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
封建制度
的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
①以《红楼梦》为主语。
答：
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②以曹雪芹为主语。
答：
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答案：
①示例：
由曹雪芹创作的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落。
②示例：
曹雪芹是我国古代最伟大的揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落的长篇小说《红楼梦》的作者。
14.结合下面材料，给曹雪芹设计一个颁奖词。
曹雪芹（1715—1763）是清代小说家。
名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪，先世本来是汉人，后来成为满洲正白旗“包衣”。
曹雪芹一生恰值曹家由盛而衰的时期，晚年移居北京西郊，生活更加贫困。
1762年他的小儿子夭亡，曹雪芹悲痛欲绝，一病不起。
1763年2月12日终因贫病无医而去世。
《红楼梦》写于曹雪芹凄凉困苦的晚年，原名《石头记》，基本定稿80回。
曾以手抄本流传。
答：
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答案：
示例：
为了一个梦，他忍饥挨寒，孜孜不倦；为了一个梦，他呕心沥血，笔耕不辍。
一部《红楼梦》，凝结了一个文人的辛酸血泪；一部《红楼梦》，映现了一个时代的风雨沧桑。
“增删五次，披阅十载”，他创造了文学史上一个不可逾越的高峰。
美文欣赏
说《红楼》
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