七年级信息技术上册 第42课 神奇的计算机网络教案.docx

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七年级信息技术上册第42课神奇的计算机网络教案

2019-2020年七年级信息技术上册第42课神奇的计算机网络教案

（1）初步理解什么是计算机网络。

（2）区分典型的局域网和广域网；初步理解局域网和广域网的概念。

（3）通过学习对电子邮件和网上信息共享有初步的感性认识。

（4）对Internet有初步的感性认识，激发学生对Internet的兴趣。

建议1课时。

网络的概念及网络的作用。

网络的概念对于小学生来说是比较难以理解和接受的，课堂教学要避免空洞的概念解说，尽新生事物介绍给学生。

基于这一点，教材通过一个简单的例子，引入了计算机网络概念，根据小学生的理解能力，没有给出计算机网络更精确的定义。

教师可以利用多媒体课件来展示计算机网络，如果在网络教室上课，可以通过网上邻居来简单讲解计算机网络。

让学生感受和认识分布在同一教室的计算机局域网，增强学生对计算机网络的感性认识。

对学生素质比较好的学校还可以向学生介绍网卡、网线和设置共享等进一步讲解计算机网络。

计算机网络的分类目的是为了让学生能区分广域网和局域网，了解两种类型的计算机网络覆盖的范围，并根据覆盖的范围，引入遍布全球的因特网。

计算机网络的作用，主要介绍了因特网的电子邮件的作用。

这部分内容教师可利用教学课件给学生展示计算机网络的巨大作用和用途。

如果在网络教室（有Internet出口）上课，可联入因特网，进入一些网上学校、网上图书馆、网上商店等，感受一下因特网上的丰富信息，初步体验上网的乐趣。

一、计算机网络定义

计算机网络是计算机技术与通信技术相结合的产物，并无精确的定义。

为方便学习，可以将其定义为：

将地理位置不同的多台计算机，通过通信设备和线路将其进行物理上的连接，并按照网络协议相互通信，实现网络资源共享的系统称为计算机网络。

网络中的计算机是相互独立的。

它们之间没有明显的主从关系，即一台计算机不能强制启动、停止或控制网络中的另一台计算机。

但是，计算机之间又相互连接，彼此之间能够交换信息，共享软、硬件资源。

计算机网络连接通信有两种介质：

有线通信和无线通信。

有线通信，即同轴电缆线、双绞线和光纤等传输介质；无线通信，即通过微波、地球通信卫星等无形介质通信。

常见通信设备有：

网卡、集线器（Hub）、交换机和路由器等。

网络软件常见的有：

Novell、Windows9X、WindowsNT、Unix、Linux等。

二、网络的分类

1．按覆盖的范围分类

计算机网络按其覆盖的范围，可以分为局域网（LAN）和广域网（WAN）。

局域网（LocalAreaNetwork，缩写为LAN）指在一个小的区域内由多台计算机互联的系统，规模可大可小，可能是几台计算机，也可能是几百台计算机，可以位于同一个教室，也可以位于同一家大公司。

其主要特点在于，通信速度快，能支持计算机间的高速通信，可靠性较高，误码率低；网络节点的增加、删除比较容易；结构比较规则，拓扑结构主要包括星型结构、总线结构和环形结构。

广域网（WideAreaNetwork，缩写为WAN）覆盖面广，传输距离长，网络内的信息量大，但广域网的数据传输速度慢，误码率高。

其网络结构多是不规则的，广域网上计算机型号多，网络操作系统也不尽相同，所以广域网的连接也比较复杂。

广域网的传输媒体主要有卫星、电话网等等。

世界上最大的广域网是因特网，实际上它是连接各种广域网、局域网的一个国际互联网，任何一台计算机或一个计算机网络，只需使用TCP/IP通信协议，就能联入。

我国已于1994年正式联入Internet。

至今我国已建成中国科学技术网（CSTNET）、中国公众多媒体信息网（CHINANET）、中国教育科研网（CERNET）、中国金桥信息网（CHINAGBN）等主干互联网络。

到目前为止我国接入互联网的计算机有1254万台，网络用户达3370万。

另外，有人将作用在LAN与WAN之间的城市网络划分为城域网（MetropolianAreaNetwork，缩写为MAN）。

2．按交换方式分类

按照网络的交换方式分类，可划分为电路交换、报文交换、分组交换和混合交换。

3．其他分类

还有多种网络分类，如以太网、令牌环网、令牌总线网等，是按不同协议划分的网络；NT网、NOVELL网、UNIX网等，是按操作系统不同而划分网络；校园网、企业网、税务网、金融网，证券网、电子商务网、宽带综合业务数字网等等，是按不同应用而划分的网络。

三、网络的作用

网络的主要作用是数据传输和资源共享，其次是提高计算机的可靠性和易于分布处理。

数据传输是计算机网络的基本功能，用于实现计算机之间的数据信息的传输，这一功能为分布在各地的计算机用户提供了强有力的通信手段。

数据传输的最常见形式就是电子邮件。

电子邮件和普通邮件相比具有快捷、低价的优点，很受人们的欢迎。

只要是能够数字化的信息，如程序、文字、声音、图片、影像等都能作为电子邮件的内容在网上进行传输。

资源共享是现代计算机网络的最主要的作用，它包括软件共享、硬件共享及数据共享。

软件共享是指计算机网络内的用户可以共享计算机网络中的软件资源，包括各种语言处理程序、应用程序和服务程序。

硬件共享是指可在网络范围内提供对处理资源、存储资源、输入输出资源等硬件资源的共享，特别是对一些高级和昂贵的设备，如巨型计算机、大容量存储器、绘图仪、高分辨率的激光打印机等。

数据共享是对网络范围内的数据共享。

网上信息包罗万象，无所不有，可以供每一个上网者浏览、咨询、下载。

另外，利用计算机网络还可以实现网上教育，网上办公，电子商务等。

从而克服时空的限制，大大提高经济效益。

四、局域网结构

常见的局域网有以太网（Ethernet）和令牌环网（TokenRing）。

以太网是一种总线结构网，示意图如上。

联网的计算机使用相同的通信总线。

总线材料是双绞线、同轴电缆或光纤。

以太网采用一种叫“载波监听/多路存取”的通信方式，有效地解决了在同一时刻有多个计算机同时访问总线而造成的访问冲突问题，在这种通信方式下，以太网的数据传输率为100Mbps。

以太网的优点是简单易行，性能价格比好。

缺点是当网上用户增多时难免会引起访问冲突。

组成令牌网的各台计算机，是通过网卡和电缆联接到集线器（hub）上的，电缆可以使用双绞线或同轴电缆线。

从物理结构上看，令牌网呈以集线器为中心的星形状（如上图所示），但从集线器内部来看，各节点的计算机在逻辑上是串联关系，并成为一个闭合的环，数据在环上高速单向流动，每个节点按位转发经过的信息，并以令牌传递法来协调控制各节点的发送，以实现各接点任意两台计算机之间的通信。

令牌网的优点是易于主机相联，网络规模较以太网大，缺点是组建网络的费用比以太网高，出现故障也不易排除。

五、Internet发展史

Internet起源于20世纪60年代末，其前身是美国国防部的“ARPAnet”。

最初的ARPAnet只连接了分别位于犹他大学、加州大学圣他巴巴分校、加州大学洛杉矶分校和斯坦福国际研究学院的4台计算机。

为了能够联接不同类型的计算机，并使数据传输更加可靠，ARPAnet的研究人员于70年代开发出了TCP/IP协议，从此，该协议就成为Internet的通行标准。

在整个70年代，联上ARPAnet的计算机约有200台。

这时的ARPAnet，通信能力已趋于饱和，因而，在80年代，ARPAnet进行了扩建，扩建后的网络称为NSFnet。

NSFnet包括6个超级计算机中心，这些中心之间有高速专线，作为NSFnet的主干线。

在这一时期，美国国内很多大学和研究机构的校园网和局域网也纷纷联入NSFnet，从而使NSFnet成为当时最大的TCP/IP网络，起着Internet的主干网作用。

到80年代末，联上Internet的计算机数量已有8万台左右。

由于当时Internet主干网建立和维护的经费主要来源于国家资助，所以只允许用于科研和教育的目的。

但此时的Internet已成为一个巨大的“国际网”，网上方便的信息共享和通信，对商界产生了巨大的吸引力。

因此，90年代，Internet开始走向商业化的经营方向。

到1995年，原由国家资助的主干网NSFnet结束了它的使命，正式宣布停运，取而代之的是一个由多个公司分摊经营的Internet骨干网络。

从此，Internet才真正向社会公众开放，任何团体、个人都可申请接入Internet。

商界的介入，为Internet注入了大量的资金，使Internet得以飞速发展。

[课题]第42课神奇的计算机网络

[教学目的与要求]

（1）初步理解什么是计算机网络。

（2）能够区分局域网和广域网的不同，能初步理解局域网和广域网。

（3）能过学习电子邮件和网络信息共享能够对网络有一个感性认识，同时对于Internet有一个感性认识。

[课时安排]

1课时。

[教学重点与难点]

网络的概念及作用。

[教学准备]

多媒体投影仪或多媒体网络。

[教学过程]

一、导入

同学们，从我们刚开始学习计算机到今天，我们已经把计算机的许多知识和许多应用软件都学进我们大脑的“存储器”。

可在今天，随着计算机技术的不断发展和普及，越来越多的计算机已经进入了一个新“世界”，在这个世界里，所有的计算机都是一体的，任何一个计算机都不是孤立的，它们可以相互的交换资料、传递信息、共享文件，把原本遥远的天涯海角变成咫尺天涯！

这，就是神奇的计算机网络，下面就让我们一起来看看，什么是计算机网络，它为什么会这么神奇。

二、新授

教师通过投影或屏幕展示一个校园网网络结构，并放映介绍计算机网络的多媒体影片。

1．计算机网络

根据出示的校园网结构图，向学生介绍：

把许许多多台计算机通过通信线路连接在一起，就叫做计算机网络。

2．计算机网络类型

出示幻灯片，分别向学生介绍几种常见的计算机网络类型：

局域网、广域网和Internet。

3．计算机网络作用

通过多媒体影片和上网实例介绍，向学生展示计算机网络的作用。

（电子邮件、局域网的操作）

三、学生练习

（1）在教室内的网络上找到离自己最近的计算机和最远的计算机。

（2）把教师机上的某个文件拷贝到自己的计算机上。

2019-2020年七年级信息技术上册第43课走进因特网教案

（1）初步了解Internet和连接Internet的基础。

（2）掌握拨号上网的基本操作。

（3）增加对Internet的感性认识和兴趣。

建议1课时。

（1）重点：

走进因特网的常识。

（2）难点：

新知识新概念多；建立拨号连接。

进入Internet要有必要的硬件、软件准备，以及一些相关手续，教材一开始就告诉学生进入Internet要为计算机配备调制解调器和电话线，要到当地的Internet服务机构办理上网手续。

本课的主要内容分为两部分：

建立“我的连接”和拨号上网。

是为了让学生在条件具备的情况下，进行拨号上网查询自己所需信息。

在桌面上建立“我的连接”的快捷方式，既是重点又是难点。

可利用多媒体课件给学生展示Internet上丰富多彩、趣味无穷的信息，激发学生进入Internet的欲望，如果在有Internet出口的网络教室上课，也可以让学生自己打开浏览器，浏览设置好的网页，这样既增强了好奇心，又增强了进入Internet的欲望，然后在进行如何在桌面建立“我的连接”的操作。

拨号上网的操作这部分内容比较简单，但要进行拨号上网的全部操作比较困难，因为教师必须在计算机教室安装模拟软件，学生才能进行操作；如果没有模拟软件，只要告诉学生单击桌面上“我的连接”图标，在弹出对话框中输入相应的内容，单击“连接”按钮。

下网则双击“我的连接”图标，在弹出的对话框中单价“断开连接”按钮。

这部分内容可以让学生看书自己操作，有条件的同学可以在家进行操作练习。

1．Internet如何工作

Internet是借助电信网络，通过TCP/IP协议而对散落在各地的孤立的计算机或相对独立的计算机局域网实现高层次的互联。

在这个互联网络中，一些超级服务器通过高速的主干网络（光缆、微波或卫星）相连，一些小规模的计算机网络（局域网、城域网）通过众多的支干与这些巨型服务器连结。

小型用户除利用调制解调器、DDN、ISDN通过ISP接入Internet外，有些地区的小型用户通过ISP则已开始利用ADSL技术或CableModem技术接入Internet。

ISP服务商有各种专门的服务器，为用户提供上网服务及各种技术支持。

中国公用计算机互联网“163”，中国公众多媒体信息网“169”等都是Internet服务商。

2．ISDN简介

ISDN即一线通，是IntegratedServicesDigitalNetwork的英文缩写，中文名称是综合业务数字网。

ISDN概念是由原国际电报电话咨询委员会（CCITT，也就是今日的国际电信联合会ITU的前身）首次提出来的，并给出了ISDN的定义，即：

综合业务数字网（ISDN）是以电话综合数字网（IDN，IDN是采用数字传输与数字交换综合而成的通信网）为基础发展而成的通信网，它能提供端到端的数字连接，用来承载包括话音和非话音在内的多种电信业务，客户能够通过有限的一组标准的多用途用户/网络接口接入这个网络。

ISDN分为宽带（B－ISDN）和窄带（N－ISDN）两种。

宽带ISDN主要是指基于ATM的能提供150Mbps以上速率接口的业务，而窄带ISDN主要采用两种标准的用户/网络接口：

BRI（基本速率接口，2B＋D=144Kbps）和PRI（基群速率接口，典型的为30B＋D=2Mbps），两者之间的差别在于可支持的B信道的个数。

在ISDN中，B信道主要用于传送数字化的语音、数据等用户信息流，传输速率为64Kbps，D信道用来传送建立、接收和控制通话的信令信息或分组交换的数据信息，传输速率为16Kbps或64Kbps。

中国电信将其窄带业务中的基本速率接口称为一线通。

一线通，顾名思义，就是能在一对普通电话线上提供语音、数据、图像等综合性业务，并可连接8台终端或电话，目前可允许2台终端（例如：

一部电话、一台计算机或一台数据终端）同时进行通信。

3．DDN技术简介

DDN数字数据网（DigitalDataNetwork）是利用数字信道传输数据信号的数据传输网，它的传输媒介有光缆、数字微波、卫星信道以及用户端可用的普通电缆和双绞线。

利用数字信道传输数据信号与传统的模拟信道相比，具有传输质量高、速度快、带宽利用率高等一系列优点。

DDN向用户提供的是半永久性的数字连接，沿途不进行复杂的软件处理，因此延时较短，避免了分组网中传输时延时且不固定的缺点；DDN采用交叉连接装置，可根据用户需要，在约定的时间内接通所需带宽的线路，信道容量的分配和接续在计算机控制下进行，具有极大的灵活性，使用户可以开通种类繁多的信息业务，传输任何合适的信息。

DDN有四个组成部分：

数字通道、DDN节点、网管控制和用户环路。

4．CableModem技术简介

什么是CableModem？

所谓CableModem，即电缆调制解调器，又名线缆调制解调器。

有了它，就可以利用有线电视网进行数据传输。

电缆调制解调器主要是面向计算机用户的终端。

它连接有线电视同轴电缆与用户计算机之间的中间设备。

目前，广州的有线电视公司已经开通了CableModem接入。

目前的有线电视节目传输所占用的带宽一般在50～550MHz范围内，有很多的频带资源没有得到有效利用。

由于大多数新建的CATV网都采用光纤同轴混合网络（HFC网，即HybridFiber/CoaxNetwork），使原有的550MHzCATV网扩展为750MHz的HFC双向CATV网，其中有200MHz的带宽用于数据传输，接入国际互联网。

这种模式的带宽上限为860MHz～1000MHz。

电缆调制解调器（CableModem）技术就是基于750MHzHFC双向CATV网的网络接入技术。

目前，广东的有线电视以750MHzHFC双向CATV网为市内传输平台，以2.5GSDH光纤干线网为全省传输平台，以Internet技术为基础，以CableModem或STB为用户接入设备，向广大用户提供高速Internet服务。

5．上网方式

对单个计算机而言，上网方式分为：

通过局域网上网或通过电话拨号上网。

对用户（包括局域网用户和家庭用户）而言，上网方式分为：

专线方式、拨号方式和宽带方式。

专线方式目前主要是DDN专线；拨号方式主要是PSTN和ISDN一线通；宽带方式主要是ADSL技术、CableModem和光纤上网。

随着计算机通信技术的日益发展，以及用户对上网速度的要求。

专线上网和宽带上网正日益受到用户的欢迎，尤其是宽带上网。

6．调制解调器

调制解调器：

英文是modulate/demodulate（调制/解调）缩写为Modem，是一种特殊的信号转换设备。

Modem能使两台计算机（服务器）通过连线进行通信，将一台计算机（服务器）发出的数字信号转换成为可以在电话线上传送的模拟信号（音频信号），从而通过电话线传输到另外的电脑（服务器）上，对于接收的模拟信号，则由Modem再解调为计算机（服务器）可以处理的数字信号。

Modem的传输速率是以比特/秒（bps）来度量的。

56KModem速率是56K/S，即每秒传输56000比特。

Modem必须从硬件和软件两部分进行配置。

7．IP地址

连接在Internet上的每一台主机都有一个唯一的地址，我们称为IP地址（InternetProtocolAddress），它由四组小于256的数字组成，用圆点分隔，如202.102.9.144和202.119.200.10。

IP地址是代表主机的数字名称。

与IP地址一一对应的是域名DN（DomainName），即代表主机的一个文字名称，如和pub.jlonline。

一个单位、机构或个人若想在Internet上有一个确定的名称或位置，便需要进行域名登记。

域名的登记工作是由经过授权的注册中心进行的，以“”为例：

bta是经过注册的特定名称，net是通用域名，可以使人们了解到其性质，.cn是国家名，每个国家被赋予一个唯一的域名。

国家域名，如.cn中国；.jp日本；.ca加拿大；.fr法国；.ru俄罗斯。

.net网络服务机构；商业机构；.gov政府机构；.edu教育研究机构；.web从事活动的机构；.info信息服务；.nom个人。

另外我们国家已经启用了中文域名，形式为：

中文域名.cn、中文域名和纯中文域名。

8．TCP/IP协议

我们知道，因特网上存在许多不同类型的计算机，有的是PC，有的是MAC，还有的是运行各种系统的服务器。

每个网络的结构也不相同，有的是总线型网络，有的是环型网络，有的是星型网络。

那么是什么把这些计算机连接在一起呢？

这就是TCP/IP协议。

TCP/IP协议的命名起源于两个重要的协议：

TCP（TransmissionControlProtocol传输控制协议）和IP（InternetProtocol网间互联协议）。

TCP/IP是网络与传输的结合，是因特网的粘合剂，有了它，世界各地的计算机才能进行通畅的交流。

[参考教案]

[课题]第43课走进因特网

[教学目的与要求]

（1）初步了解Internet和连接Internet的基础。

（2）掌握拨号上网的基本操作。

[课时安排]

1课时。

[教学重点与难点]

（1）重点：

走进因特网的常识。

（2）难点：

新识识新概念多；建立拨号连接。

[教学准备]

多媒体投影仪或多媒体网络教室。

[教学过程]

一、导入

随着网络技术的不断发展和不断普及，“上网”这个名词对于我们来说，已不再陌生。

越来越多人相互打招呼时的问候已变成了：

今天你上网了吗？

上网的方式和方法有很多种，比如我们在前面讲过的局域网、城域网等，但那往往是公司或单位所使用的上网方式，对于我们大家来说，更多的还是使用一种叫做调制解调器的设备来上网，我们把它戏称为：

猫。

今天我们就来向大家介绍一下，如何使用“猫”进入网络世界。

二、新授

在前面，老师向大家所展示的网络内容丰富多彩，但如果同学们想在家里进入这五光十色的网络世界，可就要做些准备了。

在进入Internet之前，我们通常要做两件事：

（1）要为计算机配备好“猫”也就是调制解调器，一根电话线以及上网软件；

（2）到当地的Internet服务机构办理因特网入网手续，得到一个上网的帐号、口令以及电子信箱地址。

准备好这些之后，就可以进入网络世界了。

向学生出示：

调制解调器、电话线、RJ11电话插头。

1．建立“我的连接”

首先我们需要在Windows系统中进行一些设置。

（板书：

建立“我的连接”）

（1）教师演示建立“我的连接”的过程。

①打开“我的电脑”。

②打开“拨号网络”窗口。

③打开“拨号网络”里的“建立新连接”。

④输入连接名称。

（默认为“我的连接”）

⑤输入区号、电话号码。

⑥完成，并把建立好的连接拖放到桌面上。

（2）学生根据教师的演示在自己的计算机上建立虚拟的“我的连接”

2．拨号上网

上网前的准备我们已经准备好了，下面我们就要打开网络世界的大门了，但在此之前我们还需要一把钥匙。

这就是：

帐号和密码，也就是我们在Internet服务机构办理的帐号和密码。

（1）打开已经建立好的连接。

双击桌面上已经建立好的连接，进入拨号对话框。

（2）输入用户名和密码。

完成拨号。

好了，下面我们就可以真正进入网络世界了。

三、学生练习

因为学校里所使用的是局域网连接，因为我们同学在学校里不能进行拨号上网，但我们可以在家里使用。

今天，我们同学的任务就是：

有条件的同学可以回家自己建立一个新的“我的连接”，并用它来上网冲浪。