13《噪声及其控制》基础演练.docx
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13《噪声及其控制》基础演练
《噪声及其控制》基础演练
一、选择题
1．为了保证正常的工作和学习，应控制噪声不超过（）
A．10dBB．50dBC．70dBD．90dB
2．80dB的噪声能够使人（）
A．无法忍受B．感到疼痛C．感觉比较吵D．感觉比较安静
3．我们生活在声音的世界里，声音无处不在。
下列声音其中属于噪声的是（）
①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的爆竹声；⑥山间小溪潺潺流水声。
）
A．①③④B．①②⑤C．①④⑤D．①④⑤⑥
4．十八大作出人性化特别安排，中央允许四川省代表团的蒋敏代表和罗玮代表携带出生后刚4个多月孩子参会．下列关于小孩子说法正确的是（）
A．体温10℃
B．质量8Kg
C．身高1.65m
D．大声啼哭时，噪声达到1000dB
5．阅览室里为了减弱噪声，在门对面的墙上贴着一个大大的“静”字来提示大家。
这是采取了下列哪种途径来减弱噪声（）
A．在人耳处减弱；
B．在传播过程中减弱
C．在声源处减弱；
D．无法确定。
6．关于声现象，下列说法正确的是（）
A．某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声
B．敲鼓时用力越大，鼓声的音调越高
C．只要物体振动，我们就能听到声音
D．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同
8．如图所示，是某机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，这种减小噪声危害的方法主要是通过下列哪个途径实现的（）
A.在声源处减弱B.在传播过程中减弱
C.在人耳处减弱D.改变声音的音调
9．无锡地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在：
（）
A．声源处B．传播过程中C．人耳处D．声源和人耳处
10．下列属于防止噪声产生的是（）
A．关闭房间的门窗B．戴上耳罩
C．学校周围种草植树D．手机改为振动
11．能源危机、环境污染给社会的可持续发展带来越来越多的困难，人们节能环保的意识越来越强。
下列做法中不符合这一观点的是（）
A.城乡广泛使用太阳能热水器B.高楼大厦装饰玻璃墙
C.公路两旁设置声音屏障D.汽车使用绿色新能源
12．小强家住浠水城区交通主干道丽文大道旁一商品房六楼，每晚过往车辆的轰鸣声严重影响他的睡眠。
下列措施中，能有效减弱车辆噪声对他们家影响的是（）
A．在道路两旁植树
B．在街头安装噪声监测仪
C．将他们家玻璃窗换成双层玻璃窗
D．睡觉时带上耳罩
13．控制噪声有很多措施，其中最根本的环节是（）
A．设置噪声的传播障碍
B．增加吸声设施
C．设法远离声源
D．消除或削弱噪声源
14．关于声现象下列说法正确的是（）
A．声音是由于物体振动产生的
B．敲锣时用力越大，声音的音调越高
C．声音真空中的传播速度是3×108m/s
D．减少噪声的惟一方法是不让物体发出噪声
15．关于人类活动对环境的影响，下列说法正确的是（）
A．电磁波应用很广泛，但也会危害人体健康
B．高速公路上的隔声板是在声源处减弱噪声
C．建筑物的玻璃幕墙美观大方，不会形成任何污染
D．使用一次能源不会造成空气污染
二、填空题
16．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的
产生的，是通过传入人耳的．为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在处减弱噪声．
17．减弱噪声的三种途径是，，．
18．小明每天利用闹铃叫早，为了防止闹铃影响到家人休息，当闹铃响起时，他立刻将闹铃关闭并马上起床。
小明将闹铃关闭是为了防止______的产生。
19．中考期间，考点周边禁止鸣笛，这是为了防止的产生。
在考场上你所听到的翻动卷子的声音是由于纸的产生的。
20．从环保的角度看，一切影响人的正常工作、学习、休息的声音都是，要减弱这种影响，可以采取的措施有：
；；。
21夏天的傍晚，一些中老年人喜欢跳广场舞，优美的舞曲是由于扬声器的纸盆
发出的，声音是通过传入人耳的，为了不影响周围居民的生活和休息，有人建议跳舞时将音箱的音量调小，这是在处减弱噪声的．
22．市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在减弱噪声；在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树，这是在减弱噪声.
23．文昌阁路口设有噪声监测设备，该设备测量的是（填物理量名称），某时刻显示屏上显示59.20的数字，这个数字的单位是。
24．“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：
既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的，只是从减弱噪声。
25．噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的___________产生的，无锡市区内禁鸣喇叭是从减少噪声。
参考答案
1．C
【解析】
试题分析：
声音的强弱等级用分贝来表示．0dB是人能听到的最微弱的声音；30﹣40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰生活、影响工作；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响；超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力．
解：
为了保证正常的工作和学习，应控制噪声不超过70dB．
故选C．
【点评】本题考查了学生对噪声强弱等级及危害的了解．
2．C
【解析】
试题分析：
声音的强弱等级用分贝来表示．0dB是人能听到的最微弱的声音；30﹣40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰生活、影响工作；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响；超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力．
解：
人们用分贝来划分声音的等级，30dB～40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响学习、工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力，因此80dB的噪声能够使人感觉比较吵．
故选C．
【点评】本题主要考查学生对声音的强弱的表示方法的了解和掌握，是一道基础题．
3．C
【解析】
试题分析：
从环境保护的角度来说，噪声是指影响人们正常的学习、生活、休息和对要听到的声音起干扰作用的声音．属于噪声的是①④⑤．
考点：
噪声
4．B
【解析】
试题分析：
A、人体正常体温在37℃左右，小孩的体温与此温度差不多．此选项错误；B、刚出生4个月的小孩质量在6kg～10kg之间．此选项正确；C、中学生的身高在1.65m左右，刚出生4个月的小孩身高不可能达到1.65m．此选项错误；D、啼哭的小孩，声音再大，不可能达到1000dB．此选项错误．故选B．
考点：
质量的估测
5．C
【解析】
试题分析：
墙上贴着的“静”字是为了减弱噪声，这是采取了在声源处减弱途径来减弱噪声；故选C．
考点：
防治噪声的途径
6．A
【解析】
试题分析：
减弱噪声的方式有三种，一是在声源处，二是在传播过程中，三是在人耳处，某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声，故A正确，敲鼓时用力越大，鼓声的响度越大，B错，次声波和超声波都不在人耳正常听觉范围内，故C说法不对，人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同。
考点：
减弱噪声的方式，声音的特性。
【答案】A
【解析】
试题分析：
用洗衣机将衣服脱水甩干时，因衣服没有放好，引起洗衣机剧烈振动而发出噪声，此时消除噪声的最好方法是先停机，将衣服重新摆放好再脱水，防止无规律振动产生噪声．A最合理，选填A.
考点：
噪声防治方法应用的合理性
8．B
【解析】
试题分析：
减弱噪声的途径有：
1、在声源处减弱2、在传播过程中减弱3、在人耳处减弱。
如图1所示，是某机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，是阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱的。
故选B。
考点：
减弱噪声
9．A
【解析】
试题分析：
减弱噪声的途径有：
一是在声源处减弱；二是在传播过程中减弱；三是在人耳处减弱。
无锡地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，是防止噪声的产生，这种减弱噪声的途径是在声源处减弱。
故选A。
考点：
减弱噪声
10．D
【解析】
试题分析：
关闭房间的门窗与学校周围种草植树是阻止噪声传播，A、C错；在声音的传播路径中减弱噪声；戴上耳罩是防止噪声进入耳朵，在声音接收处减弱噪声，B错；手机改为振动是在声源处减弱噪声，即防止噪声产生，D对。
考点：
防止噪声的方法与途径。
11．B
【解析】
试题分析：
A、使用太阳能热水器可以利用太阳能加热水，减少对电的消耗，可以节约很多电能，符合节约能源措施，不符合题意；
B、装饰玻璃墙会造成太阳光的强烈发射，容易造成光污染，对司机视线造成干扰，容易发生车祸，符合题意；
C、公路两旁设置声音屏障可以减弱噪声污染，符合环保措施，不符合题意；
D、使用绿色新能源可以减少对油资源的使用，符合节能措施，不符合题意；
故选B．
考点：
有利于节约能源的措施；防治噪声的途径；新能源．
点评：
题要结合节能减排和环保角度入手分析各选项是否符合题意，分析判断即可，属于基础题目．
12．C
【解析】
试题分析：
A、植树可以在传播过程中减弱噪声，但是不能有效减弱对小强家影响，不符合题意；
B、噪声监测仪只是检测噪声的大小，不能够减弱噪声，不符合题意；
C、将他们家玻璃窗换成双层玻璃窗可以在传播过程中减弱噪声，同时又阻断噪声传入小明家，符合题意；
D、睡觉时带上耳罩可以在人耳处减弱噪声，但不符合实际，不符合题意；
所以选C．
考点：
减弱噪声的途径
点评：
减弱噪声的途径有三种：
在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声．
13．D
【解析】
试题分析：
防治噪声的三条途径：
在人耳处，在传播过程中，在声源处；
其中最根本的环节是消除或削弱噪声源。
故选D。
考点：
防治噪声的途径．
点评：
本题主要考查学生对：
噪声的产生以及防治的了解和掌握．
14．A
【解析】
试题分析：
解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；
防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．
A、声音是由物体的振动产生的，说法正确，符合题意；
B、敲锣时用力越大，声音的响度越大，说法错误，不符合题意；
C、声音不能在真空中进行传播，说法错误，不符合题意；
D、防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治，说法错误，不符合题意；
考点：
声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系；防治噪声的途径．
点评：
此题考查了声音有关的多个问题，要结合声音的产生、传播条件和声音的特征进行分析解答．
15．A。
【解析】电磁波在通信方面应用非常广泛，但人处在电磁波密集的地方也会对人产生一定的损害，故A是正确的；B中的隔声板是在传播过程中减弱噪声的，C中的玻璃幕墙对光形成反射，会造成光污染，D中的一次能源有的也会造成空气的污染，比如石油、煤都是一次能源，它们在燃烧时对空气造成污染较严重，故B、C、D均是不对的。
考点：
电磁波，减弱噪声的方法，光污染及一次能源的知识。
16．振动空气声源
【解析】
试题分析：
声音是由物体振动产生的，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的，声音是通过空气伟入人耳的；调小音量是在声源处减弱噪声的。
考点：
声音的产生和传播
17．在声源处减弱噪声在传播过程中减弱噪声在人耳处减弱噪声．
【解析】
试题分析：
声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：
声源的振动产生声音；空气等介质的传播；鼓膜的振动．
控制噪声可从这三个方面着手．
解：
控制噪声可以从从三个方面来入手：
在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱．
故答案为：
在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声．
【点评】此题考查了控制噪声的三种途径，是一道声学基础题．
18．噪声
【解析】
试题分析：
闹铃的声音会影响家人的休息，这时就是噪声了，小明将闹铃关闭是为了防止噪声的产生，这属于在声源处减弱噪声。
考点：
减弱噪声的途径
19．噪声（或噪音）振动
【解析】
试题分析：
减弱噪声的途径：
在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱；学校周边禁止鸣笛，这是为了防止噪声的产生，在声源处减弱；在上课时你所听到的翻动书的声音是由于纸的振动产生的；
考点：
减弱噪声的途径
20．噪声声源处传播过程中人耳处
【解析】
试题分析：
从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；减弱噪声的途径：
（1）在声源处减弱（防止噪声产生）；
（2）在传播过程中减弱（阻断噪声传播）；（3）在人耳处减弱（防止噪声进入人耳）。
考点：
噪声、减弱噪声的途径
21．振动空气声源．
【解析】
试题分析：
声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传声；舞曲是扬声器纸盆振动产生的，声音通过空气传入人耳；防治噪声的途径：
在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声的．
考点：
声音的产生和传播、防治噪声的途径
22．声源处传播过程中
【解析】
试题分析：
减弱噪声的途径有：
在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱。
市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在声源处减弱噪声；在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树，这是在传播过程中减弱噪声.
考点：
减弱噪声的途径
23．噪声dB
【解析】
试题分析：
噪声监测设备显示的是噪声的强弱等级，因此这个数字的单位是分贝，符号是dB.
考点：
声音的特性
24．传播人耳处
【解析】
试题分析：
控制噪声的途径：
（1）防止噪声产生；
（2）阻断噪声的传播；（3）防止噪声进入耳朵。
“掩耳盗铃”只是防止噪声进入人耳。
考点：
控制噪声的途径
25．无规则振动声源处
【解析】
试题分析：
一切声音都是由发声体振动产生的。
噪声是由发声体无规则振动产生的。
禁鸣喇叭是防止噪声源振动，从声源处减少噪声。
考点：
声音是由物体振动产生的，防治噪声的途径。
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