教育文档版高考英语一轮复习 Unit 3 Computers达标巩固练及解析答案新人教版必修2doc.docx

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教育文档版高考英语一轮复习Unit3Computers达标巩固练及解析答案新人教版必修2doc

Unit3Computers

***阅读理解。

Whenit'sfiveo'clock，peopleleavetheiroffice.Thelengthoftheworkday，formanyworkers，isdefinedbytime.Theyleavewhentheclocktellsthemthey'redone.

Thesedays，thetimeiseverywhere：

notjustonclocksorwatches，butoncellphonesandcomputers.Thatmaybeabadthing，particularlyatwork.Newresearchshowsthatclockbasedworkscheduleshindermorale（士气）andcreativity.

Clocktimersorganizetheirdaybyblocksofminutesandhours.Forexample：

ameetingfrom9a．m.to10a．m.，researchfrom10a．m.tonoon，etc.Ontheotherhand，tasktimershavealistofthingstheywanttoaccomplish.Theyworkdownthelist；eachtaskstartswhentheprevioustaskiscompleted.Itissaidthatallofusemployamixofboththesetypesofplanning.

What，then，aretheeffectsofthinkingabouttimeinthesedifferentways？

Doesonemakeusmoreproductive？

Betteratthetasksathand？

Happier?

InexperimentsconductedbyTamarAvnetandAnneLaureSellier，theyhadparticipantsorganizedifferentactivities—fromprojectplanning，holidayshopping，toyoga—bytimeortodolisttomeasurehowtheyperformedunder“clocktime”vs.“tasktime”．Theyfoundclocktimerstobemoreefficientbutlesshappybecausetheyfeltlittlecontrolovertheirlives.Tasktimersarehappierandmorecreative，butlessproductive.Theytendtoenjoythemomentwhensomethinggoodishappening，andseizeopportunitiesthatcomeup.

Theresearchersarguethattaskbasedorganizingtendstobeundervaluedandundersupportedinbusinessculture.Smartcompanies，theybelieve，willtrytobakemoretaskbasedplanningintotheirstrategies.

Thismightbeasmallchangetothewayweviewworkandtheoffice，buttheresearchersarguethatitchallengesawidespreadcharacteristicoftheeconomy：

workorganizedbyclocktime.Whilemostpeoplewillstillprobablyneed，andbe，tosomeextent，clocktimers，taskbasedtimingshouldbeusedwhentheyareperformingajobthatrequiresmorecreativity.It'llmakethosetaskseasier，andthetaskdoerswillbehappier.

1．Whatisthewaypeopleoftendotheirworkaccordingtotheauthor?

A．Theygiveprioritytothemosturgenttaskonhand.

B．Theysetatimelimitforeachspecifictask.

C．Theycombineclockbasedandtaskbasedplanning.

D．Theyaccomplishtheirtasksonebyone.

2．Whatdidtheresearchersfindintheirexperimentsonclocktimers?

A．Theytendtobemoreproductive.

B．Theyseizeopportunitiesastheycomeup.

C．Theyalwaysgettheirworkdoneintime.

D．Theyhavemorecontrolovertheirlives.

3．Whatistheresearchers'opinionabouttoday'sbusinessculture?

A．Itdoesnotsupportthestrategiesadoptedbysmartcompanies.

B．Itattachesmoreimportancetoworkefficiencythantoworkers'lives.

C．Itaimstobringemployees'potentialandcreativityintofullplay.

D．Itdoesnotlayenoughemphasisontaskbasedpractice.

4．Fromthepassage，wecanconcludethat________.

A．itisimportanttokeepabalancebetweenworkandlife

B．taskbasedtimingispreferredfordoingcreativework

C．performingcreativejobstendstomakeworkershappier

D．ascientificstandardshouldbeadoptedinjobevaluation

【解题导语】本文是一篇对时钟型和任务型两种工作方式的研究报告。

【难句分析】Whilemostpeoplewillstillprobablyneed，andbe，tosomeextent，clocktimers，taskbasedtimingshouldbeusedwhentheyareperformingajobthatrequiresmorecreativity.

分析：

本句中While引导让步状语从句，意思是“虽然”，相当于although；whentheyareperformingajob是when引导的时间状语从句；thatrequiresmorecreativity是一个定语从句，先行词是ajob。

译文：

虽然大多数人仍然很可能在某种程度上需要或者成为时钟计时型的人，但是他们在做需要更多创造力的工作时还是应当使用任务型的时间安排。

1．C　考查细节理解。

根据第三段中的“Itissaidthatallofusemployamixofboththesetypesofplanning”可知，人们采用了这两种方式的复合型工作方式，因此选项C“他们把时钟型和任务型的计划结合起来”是正确的。

选项A、B和D的信息在文中无处可寻，所以都是错误的。

givepriorityto...意为“给……以优先考虑”；onhand意为“在手边”；setatimelimitfor...意为“给……设定时限”。

2．A　考查细节理解。

根据第四段中的“Theyfoundclocktimerstobemoreefficientbutlesshappybecausetheyfeltlittlecontrolovertheirlives.Tasktimersarehappierandmorecreative，butlessproductive”可知，采用时钟计时型工作方式的人效率更高，采用任务计时型工作方式的人更开心，但是效率较低。

所以选A。

3．D　考查推理判断。

根据第五段首句“Theresearchersarguethattaskbasedorganizingtendstobeundervaluedandundersupportedinbusinessculture”可知，研究人员认为任务型的工作方式在商业文化中往往被低估并且缺乏支持。

故选项D“它（商业文化）没有充分强调任务型的实践”正确。

4．B　考查推理判断。

根据末段中的“taskbasedtimingshouldbeusedwhentheyareperformingajobthatrequiresmorecreativity”可知，在做需要更多创造力的工作时还是应当使用任务型的工作方式。

故选B项。

根据第四段中的“Tasktimersarehappierandmorecreative,butlessproductive”和末段的末句“It'llmakethosetaskseasier,andthetaskdoerswillbehappier”可知，文中讲述的是采用任务计时型工作方式的人更开心，且更有创造力，但并不意味着做有创造力的工作会让人们更开心，所以选项C是错误的；选项A和D的内容在文中没有提及，是主观臆断，因此也是错误的。

***语法填空。

Allofushavereadthrillingstories.Inmanyof__1__（they）theherohadonlya__2__（limit）andspecifiedtimetolive.Sometimesitwasaslongasayear;sometimesasshortastwentyfourhours,__3__wewerealwaysinterestedin__4__（discover）justhowthedyingmanchosetospendhislastdaysorhislasthours.

Suchstoriessetupthinking,wondering__5__weshoulddoundersimilarcircumstances.What__6__（happy）shouldwefindinreviewingthepast,andwhatregrets?

Sometimes,Ihavethoughtitwouldbeanexcellentruletoliveeachday__7__ifweshoulddietomorrow.Suchanattitudewouldstress__8__（sharp）thevaluesoflife.

Ihaveoftenthoughtitwouldbeablessingifeachhumanbeing__9__（be）strickenblindanddeafforafewdaysatsometimeduringhisearlyadultlife.Darknesswouldmakehim__10__（much）appreciativeofsight;silencewouldteachhimthejoysofsound.

1．________　2.________　3.________　4.________　5.________　6.________　7.________　8.________　9.________　10.________

篇章导读：

本文是一篇议论文，主要描述了作者对生活的感悟，即努力过好每一天，珍惜眼下的生活。

1．them　考查代词。

介词of后接人称代词的宾格形式。

they的宾格为them。

2．limited　考查词性转换。

此处limited和specified是并列关系，一起修饰time，所以填limit的形容词形式limited。

3．but　考查连词。

句意：

有时长达一年，有时短到24小时，但是我们总是对发现垂死的人选择如何度过最后的时光或最后的几个小时感兴趣。

根据语境可知，此处应用but表示转折。

4．discovering　考查非谓语动词。

固定搭配beinterestedin后接名词或动名词作宾语。

故填discovering。

5．what　考查宾语从句的连接词。

动词wonder后的宾语从句中缺少动词do的宾语，所以用连接词what引导。

6．happiness　考查词性转换。

感叹句中，what修饰名词，happy的名词形式为happiness。

7．as　考查固定搭配。

句意：

有时我想，把每天都当作生命的最后一天来度过也不失为一个很好的生命法则。

asif是固定搭配，意为“似乎，好像”，符合语境。

8．sharply　考查词性转换。

此处应用副词修饰动词stress。

故填sharply，意为“大幅度地”。

9．were　考查虚拟语气。

句意：

我常常想，如果每个人在他成年的早期有一段时间处于眼盲、耳聋的状态，那会是一种幸事。

根据句意可知，本句为虚拟语气。

根据主句中的谓语动词“wouldbe”可知，if从句中的谓语动词应用一般过去时，be动词一律用were。

10．more　考查形容词的比较级。

appreciative是多音节形容词，本句表示“黑暗让他更加感激光明”，应用形容词的比较级形式，故填more。

***完形填空。

阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可能填入空白处的最佳选项。

（2018·太原市高三年级模拟试题）

Iwasashykid.Nothingseemedharderthantalkingtopeople.Ididn'tevenliketoanswerthephoneforfearthatI'dhavetotalktosomebodyIdidn'tknow.

__1__，atschoolIhadtospendalldayinthecompanyofothers.My__2__wasstudying.ItwassomethingIcoulddo__3__andbymyself.Ispentalotoftimestudyingandwas__4__withgoodgrades.

EventuallyIwenttocollege.Icametorealizethatsomepeoplewereratherfunto__5__with.Yetmychildhood__6__carriedoverandIfoundmyselftonguetiedand__7__wheneverIfoundmyselfinaconversation.

Onedaywhileoncampus，I__8__anadvertisementforapositiononthelocalclassicalmusic__9__station.Ihadgrownuplisteningtoclassicalmusic，andIlovedit.

Inordertogetthejob，applicantsneededtobeinterviewed.Ihadabsolutelynobackgroundinradio，andtheideaoftalkingtothousandsoflisteners__10__me.Ididn'treallywantthejob.IjustwantedtoprovethatIcouldtalktoa（n）__11__.

Twoweeks__12__，IwasevenmoreterrifiedtodiscoverthatIhadactuallylandedthejob.

Itwasa__13__job，butIgrewtoenjoyit.Iannouncedmusictothousandsof__14__inthecity，sometimesansweringtheircallsand__15__totheirrequests.Ibegantofeelcomfortabletalkingtothesepeople，thesestrangerswhoIcouldn'teven__16__.

AlthoughInowspendmuchtimetalkingwithpeople，I'mstillbasicallya__17__person.Myformershynessisagift，asIcan__18__peoplewhofeeldiscomfortwhentheytalktostrangers.Istillenjoymomentsofbeing__19__.ButI'malsogladIdecidedtomakea__20__inmylifethathadopenedmanydoorsandopportunitiesthatIneverknewexisted.

1．A.HoweverB．Therefore

C．OtherwiseD．Besides

2．A.adviceB．practice

C．taskD．escape

3．A.obviouslyB．simply

C．quietlyD．poorly

4．A.filledB．rewarded

C．decoratedD．faced

5．A.helpoutB．catchup

C．putupD．hangout

6．A.happinessB．shyness

C．kindnessD．goodness

7．A.excitedB．astonished

C．embarrassedD．interested

8．A.noticedB．posted

C．realizedD．believed

9．A.fireB．gas

C．TVD．radio

10．A.terrifiedB．pleased

C．satisfiedD．amazed

11．A.childB．singer

C．interviewerD．applicant

12．A.agoB．later

C．beforeD．since

13．A.wellpaidB．puzzling

C．comfortableD．challenging

14．A.listenersB．followers

C．viewersD．dancers

15．A.referringB．responding

C．offeringD．comparing

16．A.feelB．move

C．hearD．see

17．A.busyB．warm

C．quietD．smart

18．A.lookintoB．relateto

C．combinewithD．worrywith

19．A.aloneB．alive

C．activeD．awake

20．A.planB．mistake

C．changeD．dream

【解题导语】该文主要讲述了害羞的作者通过应聘电台工作而实现自我突破的故事。

1．A　根据上下文可知，此处表示逻辑上的转折关系。

然而，作者在学校里不得不和同学们相处。

2．D　根据上文的“Iwasashykid”可推知，害羞的作者在学校用学习来逃避与人交流。

3．C　与语境“bymyself”呼应可推知，作者一个人安安静静地做功课。

4．B　与语境“withgoodgrades”呼应可推知，作者在学习上的付出得到了丰厚的回报，成绩突出。

5．D　由“Eventually”的提示可推知，作者最终意识到了和朋友相处是有趣的。

hangout“常去某处”。

6．B　根据上文的“Iwasashykid”并结合“Ifoundmyselftonguetied”可推知，作者童年时代的害羞个性还存在。

7．C　根据“Ifoundmyselftonguetied”可推知，和他人交流时沟通不顺畅是令人尴尬的。

8．A　根据语境可知，作者在校园里注意到了一则让他感兴趣的广告。

9．D　根据下文的“Ihadabsolutelynobackgroundinradio”可推知，这是一则电台的招募广告。

10．A　根据“Ihadabsolutelynobackgroundinradio”并结合下文的“Ididn'treallywantthejob”可推知，作者因自己没有广播方面的背景而打退堂鼓，与下文的“IwasevenmoreterrifiedtodiscoverthatIhadactuallylandedthejob”呼应。

11．C　作者害怕与成千上万的听众交流，只想证明自己能够和面试官交谈。

12．B　根据语境