全国各地文言文阅读理解精选.docx

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全国各地文言文阅读理解精选

二、重庆阅读下文，完成第8~10题。

　　查道字湛然，歙州休宁人。

道幼沉嶷不群，罕言笑，喜亲笔砚，文徽特爱之。

未冠，以词业称。

侍母渡江，奉养以孝闻。

母尝病，思鳜羹，方冬苦寒，市之不获。

道泣祷于河，凿冰取之，得鳜尺许以馈，母疾寻愈。

　　端拱初，举进士高第。

寇准荐其才，授著作佐郎。

淳化中，蜀寇叛，命道通判遂州。

有使两川者，得道公正清洁之状以闻，优诏嘉奖。

迁秘书丞，俄徙知果州。

时寇党尚有伏岩彀依险为栅者，其酋何彦忠集其徒二百余，止西充之大木槽，彀弓露刃。

诏书招谕之，未下，咸请发兵殄之。

道曰：

“彼愚人也，以惧罪，欲延命须臾尔。

其党岂无诖误邪?

”遂微服单马数仆，不持尺刃，间关①林壑百里许，直趋贼所。

初悉惊畏，持满外向。

道神色自若，踞胡床而坐，谕以诏意。

或识之曰：

“郡守也，尝闻其仁，是宁害我者?

”即相率投兵罗拜，号呼请罪，悉给券归农。

　　天禧元年，知虢州。

秋，蝗灾民歉，道不候报，出官廪米赈之，又设粥糜以救饥者，给州麦四千斛为种于民，民赖以济，所全活万余人。

二年五月，卒，讣闻，真宗轸惜之，诏其子奉礼郎循之乘传往治丧事。

　　道性淳厚，有犯不较，所至务宽恕，胥吏有过未尝笞罚，民讼逋负②者，或出己钱偿之，以是颇不治。

尝出按部，路侧有佳枣，从者摘以献，道即计直挂钱于树而去。

儿时尝戏画地为大第，曰：

“此当分赡孤遗。

”及居京师，家甚贫，多聚亲族之茕独者，禄赐所得，散施随尽，不以屑意。

与人交，情分切至，废弃孤露者，待之愈厚，多所周给。

　　初，赴举，贫不能上，亲族裒钱三万遗之。

道出滑台，过父友吕翁家。

翁丧，贫窭无以葬，其母兄将鬻女以襄事。

道倾褚中钱与之，且为其女择婿，别加资遣。

又故人卒，贫甚，质女婢于人。

道为赎之，嫁士族。

搢绅服其履行。

好学，嗜弈棋。

平居多茹蔬，或止一食，默坐终日，服玩极于卑俭。

享年六十四。

　　[注]①间关：

辗转。

②逋负：

拖欠税赋。

　　（节选自《宋史·查道传》）

8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

　　A.得鳜尺许以馈馈：

进献

　　B.或出己钱偿之，以是颇不治治：

追究

　　C.儿时尝戏画地为大第第：

住宅

　　D.贫甚，质女婢于人质：

人质

【答案】：

D质：

典当、抵押或译为：

把……抵押给，是名词活用动词。

9.以下各组句子中，分别表现查道对亲友“孝义”与对老百姓“仁厚”的一组是

A. 道泣祷于河，凿冰取之             B. 禄赐所得，散施随尽，不以屑意

 得道公正清洁之状以闻                道不候报，出官廪米赈之

 C. 废弃孤露者，待之愈厚，多所周给   D. 亲族裒钱三万遗之

 道倾褚中钱与之，且为其女择婿         道即计直挂钱于树而去

【答案】：

B（A对亲之孝使两川者所为；C都是对亲友仗义疏财乐于相助；D亲族对查道的资助不偷取他人佳枣）

【参考译文】：

（查道的）母亲曾经患病，想喝鳜鱼汤，正是冬于严寒的冬季，集市上不能买到（鳜鱼）。

②遂微服单马数仆，不持尺刃，间关林壑百里许，直趋贼所。

（4分）

【参考译文】：

（查道）于是不穿官服独自骑马带几名仆人，连短刀也不拿，辗转山林沟壑百来里，径直奔向贼寇的住地。

10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是

　　A.查道小时候性格沉稳，不够言笑，，喜欢写字作文，后来以词业著称。

好学，喜欢弈棋。

因奉养母亲竭尽其道而闻名当世。

　　B.查道举进士高第，得到寇准的赏识。

知果州时，尚有以何彦忠为首的贼党伏岩谷依险为寇，查道以仁德感化，使他们归顺为农。

知虢州时，遇蝗灾，查道千方百计赈灾，救活了一万多人。

　　C.查道性格淳厚，即使有人犯了法也能宽恕。

晋吏有过失的，他不答;老百姓拖欠税赋的，他自己出钱偿还;仆从摘枣以献，他挂钱于树;待废弃孤露者，尤其优厚。

　　D.查道对亲戚朋友有情有义。

居京师时，家里贫穷，也要供养亲族之茕独者;倾其所有为友人办丧事、择婿嫁女，自己生活却极为节俭。

答案：

C

四、（本大题共3小题，共22分）

　　11、

（1）用斜线（/）给下面文言文加波浪的部分断句。

（3分）

　　子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾藉，谓为功业可立就故坐废退既退又无相知有气力得位者推挽故卒死于穷裔材不为世用道不行于时也。

　　（取材于韩愈《柳子厚墓志铭》）

（2）将第三大题文言文阅读材料中的划横线的句子翻译成现代汉语。

（7分）

　　①母尝病,思鳜羹,方冬苦寒,市之不获.（3分）

　　②遂微服单马数仆，不持尺刃，间关林壑百里许，直趋贼所。

（4分）

六、全国1卷

阅读下面的文言文，完成8—10题。

王祎，字子充，义乌人。

幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度。

睹元政衰敝，为书七八千言上时宰。

危素、张起岩并荐，不报。

隐青岩山，著书，名日盛。

太祖征江西，祎献颂。

太祖喜曰：

“江南有二儒，卿与宋濂耳。

学问之博，卿不如濂。

才思之雄，濂不如卿。

”太祖创礼贤馆，召置馆中。

累迁侍礼郎，掌起居注。

同知南康府事，多惠政，赐金带宠之。

太祖将即位，召还，议礼。

洪武元年八月，上疏言：

“祈天永命之要，在忠厚以存心，宽大以为政，法天道，顺人心。

雷霆霜雪，可暂不可常。

浙西既平，科敛当减。

”太祖嘉纳之，然不能尽从也。

明年修《元史》，命祎与濂为总裁。

祎史事擅长，裁烦剔秽，力任笔削。

书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。

奉诏预教大本堂，经明理达，善开导。

召对殿廷，必赐坐，从容宴语。

五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。

至则谕梁王，亟宜奉版图归职方，不然天讨旦夕至。

王不听，馆别室。

他日，又谕曰：

“朝廷以云南百万生灵，不欲歼于锋刃。

若恃险远，抗明命，悔无及矣。

”梁王骇服，即为改馆。

会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。

王不得已出祎见之，脱脱欲屈祎，祎叱曰：

“天既讫汝元命，我朝实代之。

汝爝火余烬，敢与日月争明邪！

且我与汝皆使也，岂为汝屈！

”或劝脱脱曰：

“王公素负重名，不可害。

”脱脱攘臂曰：

“今虽孔圣，义不得存。

”祎顾王曰：

“汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。

”遂遇害。

（节选自《明史·王祎传》）

8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.危素、张起岩并荐，不报            报：

答复。

B.多惠政，赐金带宠之                宠：

重用。

C.祈天永命之要                      祈：

恳求。

D.法天道，顺人心                    法：

效仿。

【答案】B

【解析】宠：

以……为宠，把……作为宠信。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义，能力层级为理解B

9.以下各组句子中，全都表明王祎有非凡胆识的一组是

①为书七八千言上时宰                    ②雷霆爽雪，可暂不可常

③浙西集平，科敛当减                    ④裁烦剔秽，力任笔削

⑤亟宜奉版图归职方                      ⑥天兵继至，汝祸不旋踵矣

A.①②⑤                                B.①③⑥

C.②③④                                D.④⑤⑥

【答案】B

【解析】②是一个比喻；④是编修《元史》，文采好；⑤劝说梁王归顺的话。

【考点定位】筛选文中的信息，能力层级为分析综合C

10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.王祎兼有堂堂仪表和雄健才思。

他自幼聪明而有才智，成人之后伟岸而有风度，明太祖将他与当时的名儒宋濂相提并论，还认为他在才思方面胜过宋濂。

B.王祎凭借自己的才干和政绩受到朝廷礼遇。

明太祖创建礼贤馆，将他招至馆中，后又升迁为侍礼郎；有时太祖虽不能完全听从他的建议，但也会褒奖他。

C.王祎具备很高的史学家素养和教育才能。

编撰《元史》时，他与宋濂同为总裁，书成后任国史院编修官；奉命讲授国史，能充分说明道理，善于开导学生。

D.王祎出使云南时采用了恩威并施的策略。

他先是晓谕梁王，朝廷怜惜云南百姓，不想动用武力；继之又警告梁王，若倚仗险远、抗拒朝廷，将后悔无及。

【答案】C

【解析】应是王祎奉召到大本堂教皇子读书，他经明理达，善于开导。

注意D项存在瑕疵，原文中王祎先是晓谕梁王，迅速归顺，不然朝廷的征讨很快到来，又对梁王说朝廷怜惜云南百姓，不想动用武力；继之又警告梁王，若倚仗险远、抗拒朝廷，将后悔无及。

。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思，能力层级为分析综合C

2010年全国高考语文试题分类汇总____文言文3

15、重庆阅读下文，完成第8~10题。

　　查道字湛然，歙州休宁人。

道幼沉嶷不群，罕言笑，喜亲笔砚，文徽特爱之。

未冠，以词业称。

侍母渡江，奉养以孝闻。

母尝病，思鳜羹，方冬苦寒，市之不获。

道泣祷于河，凿冰取之，得鳜尺许以馈，母疾寻愈。

　　端拱初，举进士高第。

寇准荐其才，授著作佐郎。

淳化中，蜀寇叛，命道通判遂州。

有使两川者，得道公正清洁之状以闻，优诏嘉奖。

迁秘书丞，俄徙知果州。

时寇党尚有伏岩彀依险为栅者，其酋何彦忠集其徒二百余，止西充之大木槽，彀弓露刃。

诏书招谕之，未下，咸请发兵殄之。

道曰：

“彼愚人也，以惧罪，欲延命须臾尔。

其党岂无诖误邪?

”遂微服单马数仆，不持尺刃，间关①林壑百里许，直趋贼所。

初悉惊畏，持满外向。

道神色自若，踞胡床而坐，谕以诏意。

或识之曰：

“郡守也，尝闻其仁，是宁害我者?

”即相率投兵罗拜，号呼请罪，悉给券归农。

　　天禧元年，知虢州。

秋，蝗灾民歉，道不候报，出官廪米赈之，又设粥糜以救饥者，给州麦四千斛为种于民，民赖以济，所全活万余人。

二年五月，卒，讣闻，真宗轸惜之，诏其子奉礼郎循之乘传往治丧事。

　　道性淳厚，有犯不较，所至务宽恕，胥吏有过未尝笞罚，民讼逋负②者，或出己钱偿之，以是颇不治。

尝出按部，路侧有佳枣，从者摘以献，道即计直挂钱于树而去。

儿时尝戏画地为大第，曰：

“此当分赡孤遗。

”及居京师，家甚贫，多聚亲族之茕独者，禄赐所得，散施随尽，不以屑意。

与人交，情分切至，废弃孤露者，待之愈厚，多所周给。

　　初，赴举，贫不能上，亲族裒钱三万遗之。

道出滑台，过父友吕翁家。

翁丧，贫窭无以葬，其母兄将鬻女以襄事。

道倾褚中钱与之，且为其女择婿，别加资遣。

又故人卒，贫甚，质女婢于人。

道为赎之，嫁士族。

搢绅服其履行。

好学，嗜弈棋。

平居多茹蔬，或止一食，默坐终日，服玩极于卑俭。

享年六十四。

　　[注]①间关：

辗转。

②逋负：

拖欠税赋。

　　（节选自《宋史·查道传》）

8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

　　A.得鳜尺许以馈馈：

进献

　　B.或出己钱偿之，以是颇不治治：

追究

　　C.儿时尝戏画地为大第第：

住宅

　　D.贫甚，质女婢于人质：

人质

【答案】：

D质：

典当、抵押或译为：

把……抵押给，是名词活用动词。

9.以下各组句子中，分别表现查道对亲友“孝义”与对老百姓“仁厚”的一组是

A. 道泣祷于河，凿冰取之             B. 禄赐所得，散施随尽，不以屑意

得道公正清洁之状以闻                道不候报，出官廪米赈之

C. 废弃孤露者，待之愈厚，多所周给   D. 亲族裒钱三万遗之

道倾褚中钱与之，且为其女择婿         道即计直挂钱于树而去

【答案】：

B（A对亲之孝\使两川者所为；C都是对亲友仗义疏财\乐于相助；D亲族对查道的资助\不偷取他人佳枣）

【参考译文】：

（查道的）母亲曾经患病，想喝鳜鱼汤，正是冬于严寒的冬季，集市上不能买到（鳜鱼）。

②遂微服单马数仆，不持尺刃，间关林壑百里许，直趋贼所。

（4分）

【参考译文】：

（查道）于是不穿官服独自骑马带几名仆人，连短刀也不拿，辗转山林沟壑百来里，径直奔向贼寇的住地。

10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是

　　A.查道小时候性格沉稳，不够言笑，，喜欢写字作文，后来以词业著称。

好学，喜欢弈棋。

因奉养母亲竭尽其道而闻名当世。

　　B.查道举进士高第，得到寇准的赏识。

知果州时，尚有以何彦忠为首的贼党伏岩谷依险为寇，查道以仁德感化，使他们归顺为农。

知虢州时，遇蝗灾，查道千方百计赈灾，救活了一万多人。

　　C.查道性格淳厚，即使有人犯了法也能宽恕。

晋吏有过失的，他不答;老百姓拖欠税赋的，他自己出钱偿还;仆从摘枣以献，他挂钱于树;待废弃孤露者，尤其优厚。

　　D.查道对亲戚朋友有情有义。

居京师时，家里贫穷，也要供养亲族之茕独者;倾其所有为友人办丧事、择婿嫁女，自己生活却极为节俭。

答案：

C

四、（本大题共3小题，共22分）

　　11、

（1）用斜线（/）给下面文言文加波浪的部分断句。

（3分）

　　子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾藉，谓为功业可立就\故坐废退\既退\又无相知有气力得位者推挽\故卒死于穷裔\材不为世用\道不行于时也。

　　（取材于韩愈《柳子厚墓志铭》）

（2）将第三大题文言文阅读材料中的划横线的句子翻译成现代汉语。

（7分）

　　①母尝病,思鳜羹,方冬苦寒,市之不获.（3分）

　　②遂微服单马数仆，不持尺刃，间关林壑百里许，直趋贼所。

（4分）

19、山东 申甫传    汪琬

申甫，云南人，任侠有口辨。

为童子时，常系鼠媐1于途。

有道人过之，教甫为戏。

遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不能出。

已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能入，狸鼠相拒者良久。

道人乃耳语甫曰：

“此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎？

”甫时尚幼，不解其语，即应曰：

“不愿也”。

道人遂去。

  明天启初，甫方为浮屠，往来河南山东间，无所得。

入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。

道人濒行，投以一卷书，遽别去，不知所之。

启视其书，皆古兵法，且言车战甚具。

甫遽留山中，习之逾年，不复为浮屠学矣。

 己而瘗2其书嵩山下，出游颍州，客州人刘翁廷传所。

刘翁，故颍州大侠也，门下食客数百人，皆好言兵，然无一人及甫者。

刘翁资遣甫之京师。

甫数以其术干诸公卿，常不见听信。

愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。

于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，遂言甫于朝。

愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：

“臣不才，愿以死自效。

”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。

越三日，募卒稍集，率皆市中窭③人子不知操兵者，而甫所授术，又长于用车，卒不能办。

方择日部署其众，未暇战也。

当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、金公数相左，又忌甫以白衣超用，谋先委之当敌，日夜下兵符，促甫使战，而会武经略满桂败殁于安定门外。

满桂者，故大同总兵管，宿将知名者也，以赴援至京师，愍帝方倚重之。

既败，京师震恐。

甫不得已，痛哭，夜引其众缒城出，未至芦沟桥，众窜亡略尽。

甫亲搏战，中飞矢数十，遂见杀。

于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。

及北兵引归，竟无理甫死者。

距甫死数日，刘公复八路出师，趋遵化，独帅麾下营娘娘山，遇伏发，督将士殊死战，逾一昼夜，诸路援兵不至，亦死之。

                                        （选自《尧峰文钞》卷三十四，有删改）

  [注] ①媐（xī）:

嬉戏。

    ②瘗（yì）:

埋葬   ③窭（jǜ）:

贫穷。

 9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.道人濒行                           濒：

临近

B.客州人刘翁廷传所                   客：

寄居

C.遽薄京师                           薄：

逼近

D.又长于用车，卒不能办               卒：

步兵

【标准答案】D

【试题分析】卒，通“猝”，仓猝。

【高考考点】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。

【易错提醒】考查重点实词“卒”的通假情况，一定在原文中理解。

【备考提示】要分析形旁，推求字义。

从字音相同推测通假字。

通过语法特征推断出词性。

用互文见义对照解释前后词。

用成语比较推导词义。

联系上下文，前后照应，保持一致。

要把对实词的解释带入到原句原文中，看看是否合乎原文的语言环境。

 10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（此题有疑义）

A.童子亦欲学之乎         不如须臾之所学也

B.遂言甫于朝             当其欣于所遇

C.金公以御史为参军       以勇气闻于诸侯

D.听其召募               其皆出于此乎

【标准答案】C

【试题分析】A代词，代指“八阵图”；助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；B都是介词，表对象，译为“向，对”；D代词，他，代指申甫；语气副词，大概。

 11.以下六句话分别编为四组，全部属于申甫失败原因的一组是

①甫为京营副总兵，然实无兵甫           ②率皆市中窭人子不知操兵者

③甫所授术，又长于用车，卒不能办       ④权贵人俱不习兵

⑤日夜下兵符，促甫使战                 ⑥诸路援兵不至

A.①②⑥                               B.①③⑤

C.②④⑤                               D.③④⑥

【标准答案】B

【试题分析】②④是说权贵人。

⑥是申甫死后。

【高考考点】筛选文中的信息。

【易错提醒】④是侧面表现，如果不看清题干，容易误选。

12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.申甫小时候曾路遇一位道人，道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并打算传授给他。

但由于年幼无知，申甫不愿意学习。

B.申甫学佛不成而改学道人所传兵书。

颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法，却都赶不上申甫，申甫因此得到了刘廷传的赏识。

C.申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力。

D.在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身中数十箭，为国捐躯，最后却没有得到朝廷公正的待遇，令人叹惋。

【标准答案】C

【试题分析】应该是被皇帝召见后，申甫非常感动，表示誓死为国效力，皇帝立刻授予申甫京营副总兵的官职。

 第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。

（4分）

（2）甫数以其术干诸公卿，常不见听信。

（3分）

（3）于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。

（3分）

【标准答案】

（1）申甫进入（隐居）嵩山，又遇到了过去小孩子时见到的道人，（向他）请求（学习）那本领，用对待师长的礼节侍奉他。

（2）申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿，一直不被听从信任。

（3）在这时掌权的权贵争着责怪申甫，并且批评刘公、金公不能识别人（的优劣

（10年全国卷Ⅰ）

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8~10题。

王祎，字子充，义乌人。

幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度，以文章名世。

睹元政衰敝，为书七八千言上时宰。

危素、张起岩并荐，不报。

隐青岩山，著书，名日盛。

太祖征江西，祎献颂。

太祖喜曰：

“江南有二儒，卿与宋濂耳。

学问之博，卿不如濂。

才思之雄，濂不如卿。

”太祖创礼贤馆，召置馆中。

累迁侍礼郎，掌起居注。

同知南康府事，多惠政，赐金带宠之。

太祖将即位，召还，议礼。

洪武元年八月，上疏言：

“祈天永命之要，在忠厚以存心，宽大以为政，法天道，顺人心。

雷霆霜雪，可暂不可常。

浙西既平，科敛当减。

”太祖嘉纳之，然不能尽从也。

明年修《元史》，命祎与濂为总裁。

祎史事擅长，裁烦剔秽，力任笔削。

书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。

奉诏预教大本堂，经明理达，善开导。

召对殿廷，必赐坐，从容宴语。

五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。

至则谕梁王，亟宜奉版图归职方，不然天讨旦夕至。

王不听，馆别室。

他日，又谕曰：

“朝廷以云南百万生灵，不欲歼于锋刃。

若恃险远，抗明命，悔无及矣。

”梁王骇服，即为改馆。

会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。

王不得已出祎见之，脱脱欲屈祎，祎叱曰：

“天既讫汝元命，我朝实代之。

汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！

且我与汝皆使也，岂为汝屈！

”或劝脱脱曰：

“王公素负重名，不可害。

”脱脱攘臂曰：

“今虽孔圣，义不得存。

”祎顾王曰：

“汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。

”遂遇害。

（节选自《明史?

王祎传》）

8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.危素、张起岩并荐，不报报：

答复。

B.多惠政，赐金带宠之宠：

重用。

C.祈天永命之要祈：

恳求。

D.法天道，顺人心法：

效仿。

9.以下各组句子中，全都表明王祎有非凡胆识的一组是

①为书七八千言上时宰②雷霆霜雪，可暂不可常

③浙西集平，科敛当减④裁烦剔秽，力任笔削

⑤亟宜奉版图归职方⑥天兵继至，汝祸不旋踵矣

A.①②⑤B.①③⑥

C.②③④D.④⑤⑥

10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.王祎兼有堂堂仪表和雄健才思。

他自幼聪明而有才智，成人之后伟岸而有风度，明太祖将他与当时的名儒宋濂相提并论，还认为他在才思方面胜过宋濂。

B.王祎凭借自己的才干和政绩受到朝廷礼遇。

明太祖创建礼贤馆，将他招至馆中，后又升迁为侍礼郎；有时太祖虽不能完全听从他的建议，但也会褒奖他。

C.王祎具备很高的史学家素养和教育才能。

编撰《元史》时，他与宋濂同为总裁，书成后任国史院编修官；奉命讲授国史，能充分说明道理，善于开导学生。

D.王祎出使云南时采用了恩威并施的策略。

他先是晓谕梁王，朝廷怜惜云南百姓，不想动用武力；继之又警告梁王，若倚仗险远、抗拒朝廷，将后悔无及。

11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）会元遗脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。

译文_______________________________________________________________

（2）天既讫汝元命，我朝实代之。

汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！

译文____________________________________________________________________

8、答案：

B

解析：

宠：

以……为宠，把……作为宠信。

考点定位：

理解常见文言实词在文中的含义，能力层级为理解B。

9、答案：

B

解析：

②是一个比喻；④是编修《元史》，文采好；⑤劝说梁王归顺的话。

考点定位：

筛选文中的信息，能力层级为分析综合C

10、【答案】D

【解析】他先是晓谕梁王，迅速归顺，不然朝廷的征讨很快到来，又对梁王说朝廷怜惜云南百姓，不想动用武力；继之又警告梁王，若倚仗险远、抗拒朝廷，将后悔无及。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思，能力层级为分析综合C

11、【答案】

（1）适逢元朝派遣脱脱征集粮饷，拿故意吓人的话威胁梁王，一定想要杀死王祎。

（2）上天已经要终结你们元朝的命，我们明朝确实要取代你们。

你们（元朝）就像火把将要烧完，怎么敢和太阳月亮（一样的明朝）争夺光明呢！

【解析】

（1）注意“会”“遗”“必”“胁王以危言（状语后置）”的翻译。

（2）注意“既”“讫”“实”“馀烬”“敢与日月争明”的翻译。

文言文翻译要严格执行直译的原则；找准得分点：

重点实词、活用词、句式特点、重要虚词、通假、偏义复词；保持译句流畅通顺让，译句和原文语境吻合。

【考点定位】理解并翻译文中的句子，能力层级为理解B

（10年全国卷Ⅱ）

三、（9分每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8~10题。

康保裔，河南洛阳人。

祖志忠，讨王都战没。

父再遇，从太祖征李筠，又死于兵。

保裔在周屡立战功，及再遇阵没，诏以保裔代父职，从石守信破泽州，又从诸将破契丹于石岭关，领登州刺史。

寻知代州，移深州，领凉州观察使。

真宗即位，召还，以其母老勤养，赐以上