初二物理 第八章 运动和力复习题及答案.docx

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初二物理第八章运动和力复习题及答案

初二物理第八章运动和力复习题及答案

一、选择题

1．如图所示，大小为8N的恒力F作用在物体A上，使A做加速直线运动。

B处于静止状态，弹簧测力计的示数为4N，则水平面对A的摩擦力大小可能是（　　）

A．3NB．4NC．5ND．6N

2．如图所示，水平桌面上有甲、乙、丙三个物块叠放在一起，现用10N的力F沿水平方向向右拉物块乙，甲、乙、丙都保持静止。

下列说法中正确的是（）

A．乙对丙的摩擦力大小为10N，方向向左

B．甲对乙的摩擦力大小为10N，方向向左

C．桌面对甲的摩擦力大小为10N，方向向右

D．桌面受到的摩擦力大小为10N，方向向左

3．在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F=5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是（）

A．物体在AB段摩擦力等于10NB．物体在AB段摩擦力小于5N

C．物体在BC段摩擦力等于5ND．物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力

4．如图所示,“舞狮”是我国传统年俗活动，此时狮子静止在支架上，关于该活动说法正确的是

A．狮子对支架的压力和和狮子受到的重力是一对相互作用力

B．狮子受到的重力和支架受到狮子的压力是一对平衡力

C．当狮子向上跃起时，狮子受到的是非平衡力

D．狮子向上跃起后到达最高点的瞬间，受到的是平衡力

5．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上

A．受到向前的摩擦力B．受到向后的摩擦力

C．不受力D．受到汽车对它的牵引力.

6．如图所示，重力为G的木块被沿竖直方向的两根绳子拉住处于静止状态，已知木块受绳子向上拉力为F1，向下拉力为F2，当上面绳子被剪断后，不计空气阻力，木块下落过程中所受合力大小和方向为

A．F1－G竖直向上

B．F2＋G竖直向下

C．F1－F2竖直向下

D．F1＋F2竖直向上

7．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法不正确的是（）

A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力

B．2～4秒物体受到的摩擦力是2N

C．4～6秒物体受到的摩擦力是2N

D．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力

8．下列实例中，属于防止惯性带来危害的是（　　）

A．跳远运动员跳远时助跑

B．把锤柄在地上撞击几下，使松的锤头紧套在锤柄上

C．拍打衣服时，灰尘脱离衣服

D．汽车驾驶员驾车时必须系安全带

9．如图所示，放在水平地面上的两个物体一起匀速直线运动，下列对这两个物体受力分析正确的是（　　）

A．A对B的压力与B受到地面的支持力是一对平衡力

B．A对B的压力与B对A的支持力是一对平衡力

C．B对A的支持力与A的重力是一对相互作用力

D．A对地球的吸引力与地球对A的吸引力大小相等

10．在有些地区，人们常在小河边洗衣服。

如图所示，人们先把脏衣服浸泡在河水里，然后提出来放在石板上，用木棒捶打，水花四溅…，如此反复多次，直到衣服被洗净为止。

这里，用木棒捶打的主要目的是（　　）

A．把衣服上的灰尘打碎，以便于洗涤

B．增大木棒与灰尘之间的摩擦，将灰尘带走

C．迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的缝隙中高速喷出，利用高速水流将灰尘冲洗掉

D．木棒捶打，使衣服突然运动起来，而衣服上的灰尘由于具有惯性仍然静止，从而使灰尘脱离衣服

11．将一个物体竖直向上抛出，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将：

（　　）

A．先减速上升，后加速下降B．沿竖直方向做匀速运动

C．立刻停在空中D．立刻向下加速运动

12．回想你上体育课时的情景，可以联想到相关的物理知识，下列说法错误的是（　　）

A．跳远时，加速助跑是为了获得更大的惯性

B．运动鞋底的花纹可以增大摩擦

C．踢足球时，利用了力可以使物体的运动状态发生改变

D．起跑时用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理

二、填空题

13．超市里小红用15N的力推着重30N的购物车，沿水平方向做匀速直线运动，则购物车受到的摩擦力为_____N，购物车安装车轮的作用是_____（选填“增大”或“减小”）摩擦．

14．地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一，乘坐地铁需要进行安全检查，如图是安检时传送带运行的示意图。

某乘客把一行李箱放在水平传送带上。

在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱_____（选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，你判断的理由是__________。

15．装满沙子的车子总重为400N，在150N的水平推力作用下做匀速直线运动，此时车子受到地面的摩擦力是_____N；当推力增大到170N时，车子受到地面的摩擦力是_______N。

16．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，照相机每隔一定的时间曝光一次，记录下物体的位置。

甲、乙两个小球均从位置a竖直下落到位置b，其各自的频闪照片如图所示，试根据照片分析：

（1）若ab间距离为30cm，光源每隔0.02s曝光一次，则甲从位置a竖直下落到位置b，平均速度为____________m/s；

（2）乙球受到的重力____________阻力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；

（3）若甲球的质量为m，受到空气阻力与速度的关系f=kv2（k为常数），则甲球下落过程中可达到的最大速度为v=____________（写出表达式）。

17．如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向___________（选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为___________N。

若增大水平拉力F为18N，此时弹簧测力计的示数为___________N。

18．学校进行大扫除，如图所示是同学们在用砂纸清除张贴在墙面上扯不掉的“贴纸”。

砂纸表面很粗糙，是为了____摩擦。

脱离墙面的碎纸最终落向地面是受到___的作用。

19．今年五一期间，合芜高速发生一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”如图所示汽车B刹车后由于_____撞到汽车A，此时对汽车A中的司机起保护作用的是_____（选填“汽车座椅上的头枕”或“座位前方安全气囊”）；我们常说汽车靠牵引力前进，实际上是靠后胎与地面间的_____力来推动汽车前进。

20．如图，C是水平地面，A、B是两个长方形物体，A重20N,B重30N,F是作用在物体B上沿水平方向的力，F=6N．

（1）如果物体A和B以相同的速度做匀速直线运动，A、B间摩擦力为_________N;B、C间摩擦力为________N；

（2）如果物体A和B原来静止，且B、C间改为光滑地面，现在突然受到F的作用，A受到摩擦力方向_________．

21．如图所示，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是因为锤柄突然停止时，锤头由于______会继续向下运动，从而套紧锤头，且锤头质量______越容易套紧。

22．如图所示，不计滑轮与轴之间的摩擦。

当拉力F的大小为10N时，物体沿水平面做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为________N；将拉力F增大为15N时，物体受到的摩擦力_______（选填“增大”、“减小”或“保持不变”）。

23．如图所示，重为20N的物体A只受两个力的作用，要使它保持与水平面成45o角的方向匀速直线运动，应对A施加______N的力，此力的方向是______。

24．如图所示，重为10N的物块在F=4N的水平拉力作用下，沿粗糙程度相同的水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物块继续向前运动，经过C点，最终在D点停下。

物块在AB段所受的摩擦力大小为______N；撤去拉力后，物块还能继续往前运动一段距离，原因是______；物块在BC段所受的摩擦力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）在AB段所受的摩擦力；最终物块停止运动，主要原因是______。

三、实验题

25．小明学习了惯性知识后，知道了物体质量越大惯性越大，但通过观察小汽车的刹车过程小明有一个问题想不太明白：

同一辆小汽车踩下刹车，速度慢时很容易就停下来了，而速度快时则不太容易停下来，由此可见物体运动速度越快，其运动状态越难改变，这难道不正说明了惯性大小与速度有关吗？

为搞清楚惯性大小到底和速度有没有关系，老师帮小明查阅了资料，找到了以下两个理论知识，并且和小明共同设计了两个实验来验证。

知识1：

当作用在物体上的外力不为0时，惯性大小表现为外力改变物体运动状态的难易程度；

知识2：

物体运动状态改变的难易程度，由单位时间内物体速度大小的变化量来判定。

以此为依据设计了两个实验来进行探究。

实验一：

老师用光滑的玻璃水平面（摩擦力忽略不计入、质量不同的小车A和小车B、细线、1个重物块M、速度测量仪，设计了如图甲所示的实验装置。

两次实验小车A和B都从同一位置由静止开始释放，实验记录数据如下表，从表格中记录的数据可以知道：

时间

实验小车

0

1s

2s

3s

小车A

静止

5cm/s

10cm/s

15cm/s

小车B

静止

2cm/s

4cm/s

6cm/s

（1）小车A_____（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动，用同一个重物块拉动小车A和B的目的是_____。

（2）小车_____的运动状态更难改变，小车_____的质量大一些。

这个实验验证了惯性大小确实和质量有关系。

实验二：

老师利用1个小球、斜面、粗糙的水平木板、停表、速度测量仪设计了如图乙所示实验，以此来模拟汽车刹车的过程，每次实验小球从同一斜面的不同高度静止开始释放，实验数据如下表。

实验次数

释放高度

到达水平面的速度

速度从的时间

在水平面上滑动的距离

第1次

5cm/s

2s

5cm

第2次

10cm/s

4s

20cm

第3次

20cm/s

8s

80cm

（3）、、的大小关系_____，这三次实验中水平面木板的粗糙程度应该_____（选填“相同”或“不同”'）。

（4）第2次实验，小球在水平面运动过程中每秒钟速度变化量为_____cm/s．这三次实验中小球单位时间速度大小的变化量_____（选填“相同”或“不同”）。

（5）结论：

同一个物体，受相同的外力，速度不同时，其运动状态改变的难易程度_____（选填“相同”或“不同”），物体的惯性与运动速度_____（选填“有关”或“无关”）。

26．利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。

（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。

当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力___________。

（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片________（选填“旋转”或“翻转”），释放时观察到的现象是___________。

（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。

由此可以得到二力平衡的又一个条件是___________。

27．在探究运动和力的关系的实验中，将同一辆小车从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，如图所示．第一次水平木板上铺有毛巾，第二次水平木板上铺有棉布，第三次直接滑到水平木板上，小车在三个不同的水平面上运动一段距离后，分别停在木板上的不同位置．

（1）实验中将小车从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下是为了保证________相同，采用不同的接触面是为了保证________不同。

（2）小车在三个不同的水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离