广东省教育技术能力中级培训结业测试题库及答案4.docx

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广东省教育技术能力中级培训结业测试题库及答案4

2011-04-2400:

42:

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一、单选题

1、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？

（1分）

信息技术与教育技术彼此相互交叉

2、下列有关教学交流的说法错误的是（）。

（1分）

课堂上，张同学不认真听讲，而且还在不断影响周围同学，王老师走到他附近，轻轻的敲了敲他的桌子，这不属于教学交流，因为没有发生语言上的交互

3、在小组协作学习的过程中，可以采用下列四种教学方法，其中不符合建构主义教学思想的是（）。

（1分）

教师需要及时给予学生反馈，鼓励学生的创新等良好行为，对于学生的错误认识要给予及时的纠正

4、下列关于表现性评价的特点描述中不正确的是（）。

（1分）

有利于培养学生的个性，但也削弱了教师在教学中的地位

5、（）直接测量教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。

（）（1分）

表现性评价

6、还有两周就要考试了，小红正在紧张地复习准备，对知识点进行了仔细地梳理，这体现了评价的（）。

（1分）

教学功能

7、想要评价学生的学习积极性，下列评价角度最合理的是（）。

（1分）

学生的出勤率

8、新课程改革实施已经数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，你认为不符合纲要的是（）。

（1分）

强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系

9、张老师在外地听课的时候，吸取了大量的教学、学习经验，并将它们记录在电脑里面，并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生，请问，张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性？

（）（1分）

处理数字化

10、王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。

下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？

（）（1分）

视频、音频

11、音频是记录声音的最直接形式，它不包括（）。

（1分）

动画

12、为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（）。

（1分）

概念的讲解一定要遵循“名称→定义→属性→实例”的顺序

13、教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述正确的是（）。

（1分）

在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见

14、现行的教学软件种类非常之多，不同的教学软件具有不同的应用形态。

下列一些老师关于教学软件应用形态的说法中，不恰当的是（）。

（1分）

李老师认为游戏型教学软件是将传统的游戏运用于教学当中，寓教于乐，通过游戏的形式培养学生掌握知识的能力

15、最近学校里兴起了使用教学媒体的潮流，许多老师对教学媒体发表了自己的看法。

以下有关教学媒体的说法中，不恰当的是（）。

（1分）

在选择教学媒体时，要选择先进、智能化的教学媒体

16、地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受？

（）（1分）

给同学展现一张动物园导游图

17、一般情况下，导航栏由（）构成。

（1分）

题头图和导航文字图

18、上课前，王老师发现自己制作的“演示文档．ppt”在教室的计算机上打不开，系统提示“请选择打开方式”，这时可以解决该问题的途径是（）。

（1分）

完全安装MSOffice

19、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，下列选项中没有体现研究性学习评价特点的是（）。

（1分）

以定量评价为主

20、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是（）。

（1分）

以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能

二、多选题

1、教学媒体是传递知识的工具，在一定程度上关系到教学的效果，媒体的选择并非遵循最优的原则，而是适宜的原则。

下列观点中正确的是（）。

（2分）

教学媒体的选择受当地经济条件、师生技能的制约

教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受能力水平

不存在万能的、适合任何教学的“超级媒体”，媒体的组合才是使用媒体的最佳出发点

2、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。

你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？

（）（2分）

实施方案和开题报告的指导

分配小组的指导

结题阶段的指导

实施阶段的问题和对策的指导

选题指导

3、你在网上发现了某段与教学相关的朗读素材，可以播放但是不能下载，可以通过哪些软件把该声音录制下来（）。

（2分）

Windows自带的录音软件

CoolEdit

AdvancedMP3/WMARecorder

4、你准备了一些与课程内容相关的素材想把它们集成起来，做成简单的课件，下列可供你选择的工具是（）。

（2分）

Authorware

PowerPoint

DreamWeaver

FrontPage

5、学习理论研究的是人类学习时的心理变化，了解学生在学习期间内心的变化过程以及相关规律，就可以采取相应的手段来促进其有效的学习。

以下哪些情况可以使用学习理论的相关原理进行解释？

（2分）

老师布置大量的作业，想要学生通过反复的练习来帮助他们掌握所学的知识，但是这样的方法可能会导致很多学生的厌学心理

曾经有人做过这样一个试验，蒙住被试的眼睛，让他画一寸长的线段，但对他画出的线段不给予评判，这样被试画了3000多次，却一点也没有进步

教学中应当考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，这将有助于促进其解决学习问题

教师让学生自我测验，以此来激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识

教师在教学中应当考虑学习者的特征，发现学生的最近发展区，这将有助于开展有效的教学

6、对教学中媒体的应用大家众说纷纭，李老师认为应该具体情况具体考虑，不能只是一味支持或反对，你认为教学设计中选择教学媒体时需要考虑的因素有（）。

（2分）

教学目标和教学内容

学习者的思维能力和个体差异

教学评价的指标

课堂教学任务

7、我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（）。

（2分）

使用菜单“文件”→“保存”

使用快捷键Ctrl+S

使用功能键F12

8、下面是王老师所在学校的一份课堂教学的学生评教表，现在其中有些地方没有完成，以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确的是（）。

评估项目序号评估指标权重评分（百分制）（2分）

引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法

讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理

密切联系实际，内容熟练充实、信息量足够，举例恰当

合理运用现代化辅助教学手段

9、你想通过电子方式来审阅学生的作业，在下列所给出的软件中，你可以选择哪些软件？

（）（2分）

WORD

WPSOFFICE

10、一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？

（2分）

确定目标

前端分析

制定策略和选择媒体与资源

试行方案

评价和修改

三、是非题

1、我国目前教育领域存在的主要矛盾或根本问题是：

多年来教育领域培养出的大批人才主要是知识应用型人才，而非创新人才。

这种状况和21世纪日益加剧的国际竞争对创新人才的强烈需求形成尖锐的矛盾。

（1分）

是

2、在建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库中，为了发挥硬件投资的效益，学校需要开发或购买与学校各种业务相关的应用软件平台，包括教学平台、资源平台、管理平台、通讯平台。

（1分）

是

3、分组研究是研究性学习的重要实施形式，为保证学习的效果，教师在分组时应尽量任命组织能力强、责任心强的学生为小组长。

（1分）

否

4、在行动研究的独立模式中，研究动力来自教师自己，专家作为咨询者。

（1分）

否

5、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。

（1分）

否

6、电子邮箱是教学实施中师生之间一个非常重要的异步交流工具，利用Foxmail邮件收发工具可以把邮件保存在本地硬盘上。

（1分）

是

7、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。

（1分）

否

8、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在100～200KB之间，一般使用JPG格式。

（1分）

是

9、建构主义教学策略强调真实情景下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。

支架式、抛锚式、探究式、操练—反馈法都是常用的建构主义教学策略。

（1分）

否

10、表现性评价直接测量学生对教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。

（1分）

否

是

一、单选题

1、以下是某位老师认为新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（）。

（1分）

教师需要使用尽可能多的、先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学

2、下面是调查问卷中的一道题目，其违背了调查问卷题目编写的（）规范。

老师评价你学习的主要方式是（）。

（1分）

提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容

3、下列有关教学设计的说法，正确的是（）。

（1分）

教学设计是以系统观、系统理论为指导的

4、下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是（）。

（1分）

信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合

5、下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。

（1分）

教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析

6、新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（）。

（1分）

促进学生发展

7、王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议，下列是与会的代表在讨论过程中对学生评价的认识，假设王老师对学生教学评价有正确的理解，则下列哪一项是王老师不能够认同的？

（）（1分）

不断地进行教学评价，其目的是为了挑选出优秀的学生重点培养

8、以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。

（1分）

教学评价的目的是为了给学生进行排名

9、在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。

以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？

（）（1分）

李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题

10、下面教师评价的指标中，不属于对教师教学技能方面的评价指标有（）。

（1分）

知识与能力要求符合教材与学生实际

11、在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（）①文件菜单→保存②同时按住Ctrl＋V键③打开要截取的图片→按一下键盘上的PrtSc（PrintScreen）键④开始→程序→附件→画图。

（1分）

③④②①

12、以下属于新课程评价特点的是（）。

（1分）

促进发展是评价的目的

13、根据新课标的要求，你计划使用多种评价方式，如观察法、测验、问卷调查、面谈法等。

那么以下关于这些方法的描述，你认为不合理的是（）。

（1分）

可以采用直接面谈的方式让学生当面指出自己在教学过程中的问题和缺点，这属于定性评价

14、下列关于集中授课的特点及其发展趋势的表述，不正确的是（）。

（1分）

无法组织问题讨论

15、教学实施是教学过程中一个非常重要的环节，是教师实现并检验自己教学设计方案的关键环节，以下关于教学实施的说法，不正确的是（）。

（1分）

教学设计和教学实施紧密联系，教学实施时需要严格遵守并落实教学设计方案

16、作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（）。

（1分）

交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间

17、教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？

（1分）

SmartSaver

18、李老师感觉课上讲解的内容同学们消化起来有些难度，因此将本单元的电子教案刻录成光盘，方便学生借阅学习，这体现了教学媒体的哪个特征？

（）（1分）

重现性

19、教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学，以下有关使用教学软件的方法中不恰当的是（）。

（1分）

可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助

20、教研组常常反映王老师授课的最大问题是教学内容的安排不太合理，以下有关教学内容安排的建议不正确的是（）。

（1分）

内容的安排一定要遵照课文的顺序

二、多选题

1、王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是（）。

（2分）

*．avi

*．mpg

*．wmv

2、以下叙述中，体现“先行组织者策略”的叙述为（）。

（2分）

在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习

学习新课题之前，李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析，从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系

3、在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？

（）（2分）

多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合

既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标

活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标

恰当使用信息技术

活动要求表述清楚

4、李老师总结了一些选择教学媒体的原则和方法，以下李老师总结出来的选项中不恰当的有哪些？

（）（2分）

在选择教学媒体之前只需要考虑教学目标

在选择教学媒体的时候，需要考虑所使用教学媒体的性价比（即所产生的功效与使用教学媒体付出的代价之间的比例）

5、下列选项中属于教育技术研究范畴的是（）。

（2分）

教学设计

教学信息（学生资料、教师资料）和教学资源的管理

教学平台的开发

教学效果的评价

6、王老师在新课展示的刚开始，让学生观察一个真实的时钟，体验一分钟、一秒钟时间的长短，请问，王老师除了选用真实的时钟，还可以选用以下哪种数字教学资源来达到同样的教学目的？

（）（2分）

FLASH制作的时钟动画