中考物理重点题型简答题20道专项复习训练.docx
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中考物理重点题型简答题20道专项复习训练
简答题
类型一解释列举
1.夏天教室里的电风扇在给大家带来凉爽的同时，叶片上也特别容易沾染灰尘．请你分别解释吹电风扇时感觉凉爽，及叶片上容易沾染灰尘的原因？
2.生活中，人们总是有意无意的利用物理知识帮助我们解决问题．在雨中打开雨伞避免被淋湿，进家之前合拢雨伞，用力向下甩一甩，会把伞上的水滴甩出去．请你用惯性的知识解释这个现象．
3.如图所示，滑雪运动员保持身体姿势不变从斜坡滑下后，用力撑杆，飞速向前滑
去，请问：
（1）运动员相对于谁是运动的？
相对于谁是静止的？
（2）根据此情景再另提出一个与物理知识有关的问题，并解释.
第3题图
4.小时候我们常常用吸管蘸肥皂水，然后吹出一连串的泡泡．刚吹出来的肥皂泡开始时上升，过一会就会下降．请解释这一现象．
5.骑自行车下坡，不踩脚踏板，速度会越来越快，从能量的转化观点分析，这是什么道理？
6.李老师家电饭锅使用新买电源线工作时，他闻到橡胶的烧焦味，立即拔下电源插头，发现这根电源线很烫并且损坏．李老师剪开这根电源线后发现这里面的铜丝又少又细．请你利用所学的知识说明上述过程中电源线很烫并且损坏的原因．
类型二列举说明
7.自然界有很多物态变化现象，请根据图从物态变化角度提一个问题并回答．
第7题图
问题：
；
回答：
．
8.如图所示，在金属管内装一些酒精，当迅速来回拉动绕过金属管的粗绳时，筒壁会发热，一会儿，看到紧塞在管口的塞子突然被射出，同时管口出现雾状“白气”.请自选文中某一现象，做出简要的解释.
第8题图
9.在信息量猛增的今天，手机是信息交流的必备工具，它在使用过程中有许多的物理知识，请提出两个与手机相关的物理问题，并针对问题作出回答：
（知识点不能重复）
第9题图
例如：
问：
手机来电话时，声音是如何产生的？
答：
声音是由于发声体振动产生的.
（1）问：
答：
（2）问：
答：
10.骑行逐渐成为人们喜欢的运动项
目.仔细观察如图所示的自行车结构图，会发现很多地方用到了物理知识，请列举2
个在结构上或使用中应用到物理知识的
例子并解释.
示例：
自行车的把手有花纹，可增大摩擦.
（1）
（2）
第10题图
11.如图所示是一个电热水壶，结合你所学的物理知识和对电热水壶的了解，就电热水壶的结构或使用过程的具体情况，从热学、电学角度分别提出一个与物理有关的问题，并针对所提出的问题作出简答.示例：
热学问题：
烧水时，壶里的水能不能灌得太满？
第11题图
（1）电学问题：
.
答.
（2）热学问题.
答：
.
类型三判断推理
12.据报道，国外有人利用水的沸点与压强的关系，设计了一种“真空洗衣机”．它不需要洗衣粉就能使常温的水产生大量的气泡，从而达到洗涤的效果．你认为这则报道真实吗？
理由是什么？
13.夏天，源源与凌凌一起到咖啡店．源源点了小半杯热咖啡，凌凌点了一杯冰柠檬茶，如图所示．过了一会儿，他们各自的杯壁上都出现了小水珠．请问两只杯子上水珠分别出现在杯壁的内侧还是外侧？
并分别说明其成因．
第13题图
14.端午节，小承和小冬帮妈妈煮粽子．煮粽子的水烧开后，小承认为要继续将火烧得很旺，使锅内水剧烈沸腾，这样会很快将粽子煮熟；小冬则认为，水沸腾后应改用小火，盖上锅盖，让锅内水微微沸腾，
同样能很快将粽子煮熟．你认为谁的想法更合理？
请写出理由．
15.某天晚上，家里的所有用电器全都停止工作．请你猜想两种可能原因，并说明你将怎样去直接证实你的猜想．
原因一：
证实办法：
原因二：
证实办法：
类型四实验设计
16.小文从海滨浴场中的深水区走过浅水区回到岸上，感觉身体越来越沉重．他对这一现象的解释是：
水越深的地方，物体受到的浮力越大．请选用合适的器材，设计一个简单实验，说明小文的解释是错误的．
17.在初中物理实验中，常用长方体木块作为实验器材来研究一些问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当
添加其它辅助器材，按照项目要求将表格补充完整．
项目内容次数
添加一种器材
主要实验过程和现象
说明或研究的物理问题
1
橡皮
物体具有惯性
2
砂纸
将木块在砂纸上反复摩擦，木块变热
3
压力的作用效果与受力面积大小有关
18.请按照要求设计实验.
（1）利用以下器材：
硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋，设计一个最简单的“探究物体具有惯性”的实验.
选用器材：
；
探究的方法：
.
（2）利用你考试中的草稿纸，按照示例
设计两个实验，指出研究或说明的物理问题.
主要实验过
程
研究或说明的物
理问题
抖动纸张
声音的产生
19.现有细线、弹簧测力计、带提手的小水桶、量筒、水、溢水杯、形状不规
则的小石块等器材，请你选取其中的器材，用两种方法测出完全浸入水中的小石
块所受的浮力.写出选用的器材和简要步骤.
20.请按照要求设计实验.
（1）利用以下器材：
硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋，设计一个最简单的“探究物体具有惯性”的实验.
选用器材：
；探究的方法：
.
（2）利用你考试中的草稿纸，按照示例设计两个实验，指出研究或说明的物理问题.
主要实验过程
研究或说明
的物理问题
抖动纸张
声音的产生
请按照要求设计实验.
参考答案
1.答：
电风扇工作时，加快了室内空气的流动，从而加快人体汗液的蒸发，蒸发需要吸收热量，所以人们会感觉到凉爽．同时电风扇转动时，扇叶与空气摩擦使风扇叶上带了电，由于带电体能吸引轻小物体，所以能吸引一些灰尘.
2.答：
当雨伞甩动时，手停止运动，而水珠由于惯性仍然保持原来的运动状态，继续运动，就会离开雨伞，会把伞上的水滴甩出去
3.答：
（1）运动员相对于地面的位置发生了变化，所以以地面为参照物是运动的，相对于滑雪板的位置没有发生变化，所以以滑雪板为参照物是静止的．
（2）问题1：
滑雪板的面积为什么做的较大？
解释：
压力不变，增大接触面积，可减小滑板对雪地的压强．
问题2：
运动员为什么采取下蹲姿势？
解释：
这样可以降低重心，增加稳定性．问题3：
运动员为什么能飞速向前？
解释：
从斜坡滑下，重力势能转化为动能，用力撑杆，力改变物体运动状态，从而使运动员飞速向前．
问题4：
运动员有时要用杆撑地的目的是什么？
解释：
物体间力的作用是相互的，杆给地一个力，同时地给人一个向前的力，成为人前进的动力．
问题5：
杆的顶端比较尖，目的是什么？
解释：
在压力一定时，减小受力面积可以增大杆对地面的压强，防止打滑.
4.答：
刚吹出的肥皂泡温度高，内部气体密度小，泡的重力小于浮力而上升；过一会儿，由于热传递，泡内的气体温度降低，体积变小，受到的浮力变小，重力不变，浮力小于重力时，肥皂泡就下降了.
5.答：
当人骑自行车下坡时，总质量不变，高度变小，故其重力势能变小；同时其速度变快，即动能变大，故人骑自行车下坡时重力势能逐渐转化为动能，使人和自行车的重力势能减小，动能增加，所以车速度越来越快.
6.答:
该电源线的铜丝又少又细,在材料和长度一定时,导体的横截面积越小,导体的
电阻越大,可以知道该电源线的电阻较大,根据焦耳定律Q=I2Rt可以知道,在电流和通电时间一定时,电阻越大,电流通过细的芯线产生的热量多,所以该电源线易发热并损坏.
7.答：
问题：
水结冰是什么物态变化？
（或水结冰过程吸热还是放热？
）回答：
凝固（或放热）．
8.参考答案1：
现象：
筒壁会发热.解释：
粗绳克服摩擦做功，使筒壁内能增大，温度升高.
参考答案2：
现象：
塞子突然被射出.解释：
酒精蒸气对塞子做功，酒精蒸气的一部分内能转化为塞子的机械能.参考答案3：
现象：
塞子被射出时，管口出现雾状“白气”.解释：
酒精蒸气膨胀对外做功，酒精蒸气内能减少，温度降低，管口附近的水蒸气遇冷液化成大量的小水珠.
9.
（1）问：
拍照原理是什么？
答：
凸透镜成像
（2）问：
充电时能量如何转化？
答：
电能转化为化学能
10.
（1）车座垫很宽大，可减小压强
（2）刹车杆的杆较长，利用省力杠杆省
力
11.答：
（1）电热水壶为什么能烧开水？
因为通电后导体会发热，电能转化为水的内能，使水烧开．
（2）烧水过程中壶嘴为什么会冒出？
“白气”，这是从壶嘴喷出的水蒸气遇冷后凝结成的小水珠．
12.答：
真实．液体的沸点与液体上方的其他压强有关，液体上方气体压强越大，液体沸点越高；反之，沸点越低．所以当洗衣机内的气体压强减小后，常温下也可以让水沸腾，产生气泡，达到洗涤的效果．
13.答：
源源的咖啡杯水珠在杯子的内壁，凌凌的柠檬茶水珠在杯子的外壁．因为源
源杯中装的是热咖啡，杯内温度高，杯子的温度低于杯中水蒸气的温度，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在杯子的内壁上；凌凌杯中放的是冰柠檬茶，杯子的
温度低于杯外水蒸气的温度，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外壁．
14.答：
小冬的想法更合理．因为水沸腾后，继续加热，不论大火还是小火，只要能保持水沸腾，水的温度都相同且不变，而且小火烧还能节约能源.
15.答：
家里的所有用电器全都停止工作.原因一：
整个小区停电，
验证方法：
观察小区其他家庭是否有电；原因二：
家里用电功率过大或某处电路短路，导致保险丝熔断或空气开关跳闸.验证方法：
查看保险丝是否完好、或空气开关是否跳闸．
16.答：
用细线将小金属块系在弹簧测力计的挂钩上，测出并记录弹簧测力计的示数G；在大烧杯中加入适量的水，将小金属块浸没在水中较浅处，测出并记录弹簧测力计的示数F1，小金属块受到的浮力F浮
=G-F1；再将小金属块浸没在水中较深处，测出并记录弹簧测力计的示数F2，此时受到浮力F浮′=G-F2；
17.答：
（1）将橡皮立在木块上，突然推动木块，橡皮向后倾倒，这可以说明橡皮具有惯性；
（2）将木块在砂纸上反复摩擦，木块变热，说明做功可以改变物体的内能；
（3）将长方体木块分别平放和立放在海绵上，观察海绵的凹陷程度，可研究压力的作用效果与受力面积大小的关系．见下表
项目添加主要内容一实验种器过程
次数材和现
说明或研究的物理问题
象
1
橡皮
将橡皮立在木块上，突然推动木块，橡皮向后倾倒
物体具有惯性
2
砂纸
将木块在砂纸上反复摩擦，木块变热
做功可以改变物体的内能
3
海绵
将长方体木块分别平放和立
压力的作用效果与受力面积大小有关
放在海绵上，观察海绵的凹陷程度进行比较
18.
（1）硬纸片扔出硬纸片，纸片继续飞
行
（2）将纸揉成团——力可以改变物体的形状；将纸抛出——力可以改变物体的运动状态；扔出的纸团落地——受到重力的作用等.
19.方法一器材：
细线、弹簧测力计、小水桶、
水、小石块
简要步骤：
①用细线拴住小石块，挂在弹簧测力计下，测出石块重G②用测力计提着小石块使之慢慢浸入水中，读出
小石块完全浸没入水时测力计的示数F，
则小石块所受浮力F浮＝G－F方法二器材：
细线、弹簧测力计、小水桶、
水、溢水杯、小石块简要步骤：
①用弹簧测力计测出小水
桶的重G1②在溢水杯中倒入与出水口
相齐的水③用细线拴住小石块使之慢
慢全部浸入溢水杯的水中，用小桶收集排出的水④用测力计测出小水桶与水的总重G2，则浮力F浮＝G2－G1（其他合理方法均可）
20.
（1）硬纸片
将硬纸片抛出，纸片可以继续飞行
（2）
主要实
验过程
研究或说明的物
理问题
抖动纸
张
声音的产生
将纸揉
成团
力可以改变物体
的形状
将纸抛
出
力可以改变物体
的运动状态
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