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语言学概论教案

《语言学概论》教案

选用教材：

叶宝奎《语言学概论》

施用范围：

汉语言文学本科

厦门大学中文系语言教研室

第五章语法

【教学目的】

认识语法的性质特点；掌握语法的结构单位；明确词法和句法、构词法和构形法的区别；掌握语法的组合规则和聚合规则的基本原理；能够运用所学的语法理论分析和阐述常见的语法现象，如语法结构的层次关系、语法意义与语法形式、语法手段与语法范畴、句式的变换；了解语法的发展演变。

【基本概念】

语法词法句法形位形位变体自由形位与粘着形位前缀后缀

构词法构形法形态词组句子层次分析法虚词语序内部屈折

词类语法范畴语法手段语法形式语法意义句法结构句法关系

【基本理论】

一、语法的性质；

二、各级语法单位的特点

三、语法手段和语法范畴

四、句法结构关系

五、句法分析的方法

【重点难点】

一、词法和句法的关系

二、构词法和构形法的区别

三、常见的语法手段和语法范畴

四、语言的形态分类

五、词类划分的标准

六、句子扩展的手段

【教学方法】

讲授、讨论和实践练习相结合。

【所用课时】

8课时

【教学内容】

第五章语法

第1学时

一、语法的性质

（一）定义：

语法是一套规则系统，各语言单位的组合结构和制约关系。

语法就是词的构造、变化的规则和用词造句的规则，是语言在其长期发展过程中形成的，这种规则是客观存在于一种语言之中，说这种语言的全体成员必须共同遵守。

语法规则：

主要是指组合规则和聚合规则。

语法的组合规则和聚合规则构成一种语言的语法规则。

语法的聚合规则是指语法单位的归类和变化的规则。

几个语法单位（主要指词），互相在同一位置可以替换，替换后结构类型和功能都没有变化，这样的几个语法单位，就形成了一种聚合关系。

聚合规则是潜存的，组合规则是现实的。

聚合规则实际上是语法单位归类规则，是潜在的仓库，储存于人的脑子中；组合规则存在话语中，是现实的。

语法的组合规则包括词法和句法。

具体说，语法就是词的构成变化的规则（词法）和句子的构成规则（句法）。

1、词的构成变化的规则→词法：

构成规则→构词法（语素怎样组合成词）

变化规则→构形法（形态变化，词本身的不同形式变化）

词的语法类别→词类（形态特点和组合特点差异）

2、句子的构成规则→句法（短语的构成规则+句子的构成规则）

3、词法和句法的联系：

范畴不同，但相互依存，相互补充→联系密切

A、词以确定地形式进入句子，造句时词法与句法规则并用。

B、某些句法特点受制于词法：

we‘restudyingEnglish。

→句法：

一般现在时

C、二者相互补充：

形态变化少→句法重要（词在句中的位置固定）→语序重要

形态变化多→词法重要（词在句中的位置自由）→语序次要

（二）语法的性质特点：

1、抽象性、概括性。

一是可以对数量巨大的具体词语进行分类，二是可以从无限多的具体的语法组合中抽象出语法结构格式。

规律规则隐含在句子中→无数句子模式的抽象概括：

NP→名词短语生成性（递归性）：

大的复杂的结构是由小的简单的结构逐层组合而成的→有限规则生成无限句子

简单的、有限的语法规则，可以重复使用，造出无限多的句子，并进行概括描写。

3、稳固性：

千百年沿用，很少改变。

主+谓+宾（不受外来语影响）历时的看也有变化

4、系统性：

不同的语言有不同的语法规则，（英语：

定语后置、状语后置）同一语言的语法规则又有着自己的系统，各种具体的规则之间是互相联系的，在使用某一个语法格式、某一条语法规则的同时，必须同时受到相关的规范的制约。

第2学时

二、语法构成（语法单位）

凡是能在组合的某一位置上被替换下来的片段都是语法单位。

语素、词、短语和句子是不同结构层面上的语法结构单位。

（一）语素：

具体语言中特定语音与语义相结合的最小的结构单位→构词单位

1、特点：

（1）音义结合体。

语音+语义→语素与音节（音素不表义）

（2）最小的结构单位。

不可再分：

彷徨。

（3）构词单位→不能独立进入句子

2、语素与词的区别：

（1）音义结合体→最小，不可再分/可以再分（人民）

（2）结构单位→构词单位/造句单位：

能否单独充当句子成分（注意古今汉语的区别：

民以食为天）

3、语素的分类

（1）按音节分：

单音节语素/双音节语素

（2）按构词能力分：

词根语素→表示词的基本词汇意义：

人、桌、手

附加语素→附着于词根表示附加意义或语法意义：

词缀（前、中、后）/词尾-s、-ed

词缀是指附着在词根之上的语素，它对词义的构成起附加性作用。

词尾是附加在词根或后缀之后只表达语法意义的语素。

思考：

词根、词缀与词尾的区别？

词根是词的核心部分，词的意义主要是由它体现出来的。

它可以单独构成词，也可以彼此组合成词。

词缀是只能粘附在词根上构成新词，它本身不能单独构成词。

词加词缀后的词义通常会发生变化→作：

作者

词尾只能改变一个词的形式，而不能构成新词。

词加词尾后的词义一般不会发生变化→英语的worker加上s以后成为workers，walk加上—s，—ing，—ed之后而成为walks，walking，walked，这些都只是同一个词的不同形式，而不是不同的词。

（3）按语素位置分：

自由语素、半自由语素、不自由语素

自由语素：

独立成词，打、人、花

半自由语素：

不能独立成词，但位置自由。

民→民主、民权、民族；人民，农民

不自由语素：

不能独立成词，位置固定。

—子、—儿、—头、老—

（4）按音节形式分：

连续性语素/非连续性语素

（二）词（前面已经讲）

（三）短语：

词与词组合而成的能自由运用的有意义的语法单位。

1、性质特点：

词与词组成；自由运用，独立充当句子成分；有意义如：

很快要下雨了。

2、短语的分类：

（1）按短语构成分：

简单短语（两个词构成）/复杂短语（两个以上的词构成）

（2）按性质功能分：

固定短语（现成的材料单位：

成语、谚语）

自由短语（为交际目的临时组织起来的单位→数量无限）：

它是一种临时性单位，可独立成句。

如：

好天气！

坏心情！

也可组合：

今天下午不上课。

3、短语的结构类型

内向结构：

短语与某个构成成分有相同的语法功能→主从结构（中心成分+从属成分）

奶→鲜奶→纯鲜奶并列结构（中心成分+中心成分：

美丽可爱）

外向结构：

短语与构成成分的语法功能都不同。

（英语：

从句；汉语：

的字结构，所字结构→卖菜的）

（四）句子：

具有一定语音形式和语法特征的表达相对完整意义的最小的交际单位/最大的语法单位。

1、性质特点：

（1）表达完整意义，交际单位不可分割，否则意义不完整。

作为交际职能→传递完整信息即可。

如你买什么→书！

从结构上说→句子是最后结果，结构不再变，意义随之固定下来。

而短语是临时的，可扩展的，意义不完整。

如：

他走→他走的时候/我扶他走

（2）语音特征→完整的语调：

陈述、疑问、感叹；语音停顿：

句子前后停顿大，内部停顿小。

形式上使用标点符号→大停顿：

。

？

！

小停顿：

，；、

（3）语法特征→句子的构成有规则：

可以进行语法分析和描述。

（4）最小的交际单位→意义上不可分割（话语交际过程可分为一个个相对完整的句子）

因此，句子是最大的语言单位（结构规则）和语法单位（语法分析），也是最小的交际单位（言语单位）。

第3学时

三、语法手段和语法范畴

词的构成变化和组织方面起作用的各种形式和手段。

（一）语法形式和语法意义

构形法（形态变化）：

一个词通过不同的语法形式表示不同的语法意义。

1、语法意义：

具体语法成分及语法结构所反映出的关系意义或结构意义。

语法意义与词汇意义相对而言，是语法单位在组合中所产生的意义。

例如“红太阳”是偏正结构，“红”修饰“太阳”，“太阳红”是主谓结构，“红”陈述“太阳”怎么样，这里的修饰与陈述，就是语法意义。

语法意义又是非常宽泛的，如“我是一个兵”，“我”是主语，“兵”是宾语，这些意义的产生都发生在语法单位的组合中，独立地看这个词，是无法看到这些语法意义的。

2、语法形式：

表现语法作用（意义）的形式，是语法意义的外部标志。

语法形式相对于语法意义而言，是表达语法意义的外部形式标志，也就是说，语法意义在语言中的外部表现就是语法形式。

语法意义和语法形式的关系是形式和内容之间的关系，语法形式表现语法意义，语法意义必须通过语法形式才能具体表现出来，二者以对方为存在条件。

如汉语“同志们”中的“们”和英语“comrades”中的s，语法意义是复数，它们就是复数这一语法意义的语法形式。

-s：

形式→名词复数：

意义“我吃饭”结构意义：

支配与被支配→语法形式：

主语+述语+宾语（SVO）

3、语法形式与语法意义的关系：

语法意义是概括出来的；任何语法意义都是通过语法形式体现出来的；没有语法形式的意义不是语法意义。

（二）语法手段：

构成语法形式的方式（手段）就是语法手段→是语法形式的再概括

语法手段是对语法形式的进一步概括归类，它是根据表达语法意义的同一性质的语法形式所概括出来的类别。

常见的语法手段主要有选词、词序、虚词、词形变化。

词序和虚词是汉语表示语法意义的重要手段，如“红太阳”和“太阳红”，词序不同，语法意义不同。

比如英语动词“seeing（看）”附加上词尾ing，表示进行体，英语名词“vases（花瓶）”附加上词尾s，表示复数，这两种语法形式不同，表示的语法意义也不同，但它们语法形式的性质是相同的，即都是通过词形变化来表现语法意义，所以可以把这两种具有相同性质的语法形式概括为同一个语法手段，即词形变化，也即形态变化。

常见的语法手段主要有语序、虚词、词形变化。

1、世界语言语法手段分类：

综合性、分析性

（1）综合手段：

一个词内的语法手段，一个词内不同的语法形式，导致词形变化的手段。

如：

附加法、内部屈折、零形态、异根法、调位变化

（2）分析手段：

几个词或一个句子的语法手段，由两个或两个以上的词来体现语法形式。

如：

语序、辅助词、语调、轻重音、重叠等。

世界语言分类：

综合语→主要使用综合手段：

句法关系主要通过词的形态变化来表示。

分析语→主要使用分析手段：

通过词与词的组合体现语法意义。

2、常见的语法手段分析

（1）分析手段（五种）：

A、语序/词序：

词的先后顺序（线性排列）→各种语言都靠语序表示不同的语法意义。

有的语言语序/词序重要，如：

汉语、英语；有的次要，如俄语、德语。

B、辅助词（虚词）：

专门用来构成语法形式表示语法意义的词。

如介词、连词、语气词、冠词、助词

C、轻重音：

靠词的读音轻重变化表示某种语法意义的手段。

如妻子（短语/词）、老师和/的同学

D、语调：

靠语音变化构成的模式表示语法意义。

（由句子高低、快慢、长短、升降、轻重综合而成）陈述、疑问、命令、感叹、停顿（小王不去了）

E、重叠：

利用整个词或某个语素的重复来表示语法意义。

汉语：

动词重叠→尝试/反复进行：

想想、看看、研究研究

（2）综合手段（六种）

A、附加法：

词中增减、变换附加成分表示语法意义。

英语：

-s、-ing、-ed；俄语：

前缀（-体）、后缀（-时）、词尾（名词的性、数、格）在词根前、中、后附加构形词缀，或在词干后附加词尾。

B、内部屈折：

内部屈折也叫语音交替，指词内部通过词根的语音变换构成语法形式。

例如英浯中man（男人）表示单数，表示复数不是通常的那样加s，而是改变内部的音素，变为men，又如swear（宣誓），表示过去时变为sware，表示完成体变为swarn。

英语：

名词、动词的不规则变化（man→men，foot→feet，get→got）

C、零形态：

词的某种语法意义靠相关的语法形式衬托出来。

其本身并不具备特定语法形式却表达语法意义。

如：

英语名词的单数形式。

D、异根法：

指用不同的词根表示同一个词不同的语法意义，是同一个词的不同的语法形式的语法手段。

例如英语中，we是主格，us是宾格，he是主格，him是宾格。

又如形容词good的比较级better和最高级best，也是用异根方式构成的。

不同词根的历史来源不同→增补为同一词的不同语法形式

英语形容词、副词的比较级：

bad→worse、good→better；动词不定式、过去式：

go→went；

E、量位：

改变一个词的重音位置构成不同的语法意义。

俄语：

重音→单复数；英语：

重音→区别词性（’pro’duce）

F、调位：

改变一个词的声调表示不同的语法意义。

如陕西话靠声调区分人称代词的单复数；古汉语“伐”

其中，量位、调位也可看作内部屈折，都属于词内部的语音变化→音质音位的变化和超音质音位的变化

3、世界语言的形态分类

根据所用的主要语法手段分为分析语和综合语；

根据词的形态特点（语法形式），即根据有无形态变化和语法手段的异同，从语法角度把语言大致分四种：

孤立语、粘着语、屈折语、复综语。

（1）孤立语/词根语/无形态语

特点：

多是根词、复合词，少形态变化和附加语素，很少派生词，几乎没有只表示语法意义的附加成分；

词本身几乎没有表示语法意义的语法形式，词与词的关系主要靠语序和虚词来表示。

语序和虚词重要。

汉语、苗语、越语、缅语等汉藏语系大部分都是孤立语。

（2）粘着语

特点：

具有一定意义的附加成分接在词根或词干上构成形态变化，但结合不紧，附加成分好象黏附在词根上；

语法关系和结构由语言成分的自由组合表示，附加成分与词根的界限分明；

词的前面和中间不发生变化，只是词的尾部发生变化，表示语法意义；

一种语法形式只表示一种语法意义，一种语法意义由一个附加成分表示；

词根与附加成分本身一般无变化，按一定顺序黏着起来组合成词。

土耳其语、芬兰语、匈牙利语、日语、维吾尔语等都是粘着语。

（3）屈折语

特点：

主要用屈折变化表示语法意义。

分内部屈折（词内部变化）和外部屈折（词尾的变化）丰富的词形变化，特别是内部屈折；

一个语法形式可表示多个语法意义，如helps→第三人称、单数、现在时、陈述式、主动态

词根与词尾结合紧，一般不能分离而各自独立。

印欧语系的语言大多属于屈折语。

（4）复综语/编插语

特点：

分不出词和句子。

一个词的构成成分同时又是另一个词的组成部分，许多成分互相编插组合，连缀成句子。

动词含有多种复杂成分→通过这些成分表示不同的语法意义（作用同一个句子）印第安语、古亚细亚语系的某些语言都是复综语。

契努克语：

iniáludam．（我来是为了把这个交给她。

）

第4学时

（三）语法范畴

语法意义表示内容很多，有些是高度概括的抽象意义，有些是组合中的结构关系意义。

对这些意义进行再归类就是语法范畴。

常见的语法范畴有性、数、格、体、时、态、人称、级等。

语法范畴内容要求掌握基本概念和每一类包含的基本类别，而且能够结合具体的句子分析。

1、定义：

语法意义的类别→词的语法形式所表示出来的功能意义或关系意义的类别。

2、主要语法范畴：

通过词的形态变化（综合性手段）表现出来的意义类别。

性、数、格（名词、代词）；时、体、态、人称、式（动词）；级（形容词、副词）

（1）性：

通过词（主要是名词、代词）的形态变化表现事物的性别特征。

欧洲的许多语言中都有。

法语、意大利语→阴性、阳性；俄语、德语→阴性、阳性、中性；英语不明显（第三人称单数：

he/she/it）

讨论：

汉语中的第三人称单数“他/她/它”不是性的语法范畴？

（2）数：

通过名词、代词等的形态变化表现出来的量的特征。

印欧语大都有，I→we；-s；

讨论：

现代汉语的“们”不算严格意义上的数范畴？

→表示不定数：

三个老师们（不正确）；我们（表单数/复数）；三班的同学都到齐了（不用“们”）

（3）格：

表示名词、代词等同其他词的关系。

这是最复杂的语法范畴。

不同的语言格也不同→内容/数量不同（一百几十个）：

内部屈折（he→him）外部屈折（brother’s→所有格）

最常见的是主格（动作者，主语）、属格（领格，修饰、领有关系，my）、宾格（对格/与格，动作受动者）

英语的名词有两个格：

一般格和所有格’s；代词有四个格：

I（主格）→me（宾格）→my→mine（所有格）

（4）时：

通过动词的形态变化表示动作行为发生时间与说话时间的关系特征（强调时间）

动作时间——说话时间：

一致→现在时；之后→将来时；之前→过去时

英语中有两种：

look（现在时）looked（过去时）

（5）体：

通过动词的形态变化表示动作进行状态的特征。

（强调动作的持续与否）

不同语言的体范畴种类和表达方式也不同。

俄语的体范畴：

未完成体（动作持续：

过去、现在、将来持续或重复的动作）

完成体（动作不持续：

过去或将要完成的动作）

英语的体范畴：

一般体（泛指）；进行体（持续）；完成体（不持续）

（6）态：

通过动词的形态变化表示动作与主体的关系→主动态（动作主体发出者）/被动态（承受者）

英语中的态范畴：

主动态（动词原形）/被动态（tobe+过去分词）

另外还有自动态、使动态、互动态的态范畴。

（7）式：

通过动词的形态变化表明说话人对动作行为的主观态度。

常见的有：

陈述（肯定或否定动作行为）、祈使（请求、命令动作进行）、虚拟（假定、推测某种动作）

英语中无式的语法范畴，靠分析手段表示；汉语则靠语调和语气词表示。

俄语中有。

（8）人称：

通过动词的形态变化表示动作行为与主体的关系。

（动作行为由谁发出）动词随着主语的人称不同，而有不同的形式。

动作行为由说话者发出→第一人称；听话者发出→第二人称；由第三者发出→第三人称。

印欧语中，谓语位置上的动词要与主语的人称保持一致。

（俄语）

讨论：

人称代词是不是人称范畴？

任何语言中人称代词都区别为三类，但只要动词不变化，这只是词汇意义而并非语法范畴。

英语中的人称范畴不典型，英语动词“be”的现在时单数，才分别有人称变化：

Iam，youare，he（she、it）is。

：

Iam/youare/heis

（9）级：

通过形容词或副词的形态变化表示事物性质状态的程度差别。

三级：

原级（一般）、比较级（较高）、最高级（最高）如：

tall→taller→tallest

英语只限于单音节和少数双音节词→其余借助于虚词（用分析手段表示）：

less/lest；more/most

综上所述，各种语言中的语法范畴都是不相同的。

第5学时

四、词法和句法

（一）词法：

词的构成和变化的规则（构词法、构形法[形态变化]、词的语法类别[形态组合特点]）

1、构词法（语素组合成词的规则……词组合成短语的规则组合规则的体现）

词：

单纯词（一个语素：

单音/复音）

合成词：

派生词（形态构词法/附加法）；复合词（句法构词法/词根复合法）→两者的构成方法不同

（1）形态构词法/附加法

通过给词根（语素）添加附加语素而构成新词的方法→主要构成派生词→印欧语重要

添加前缀：

在词根语素前面添附加语素（表示一定的词汇意义）→老—、第—、in—、

添加后缀：

在词根语素后面添附加语素（表示一定的词汇意义）→—子、—头、—er

叠音后缀：

—油油

添加中缀：

较少。

马来语、柬埔寨语有。

思考：

汉语的“古里古怪”“马里马虎”？

一个词根可添加几个词缀：

unlovely

同一词缀可构成不同的派生词：

quickly（adv）；manly（adj）

不同词缀添加同一词根构成同根词、同族词。

man→manly、manliness、manish、manful

（2）句法构词法/词根复合法

把两个词根语素或词根语素成分按一定规则组织起来构成新词的方法→构造复合词→与词与词的组合相似

句法构词法在汉语中是最重要的。

→并列、偏正、主谓、动宾、补充

有时候内部屈折、重音移动也能构造新词：

如food→feed；’pre’sent

某些语言中复合词中间有起连接作用的音位，如俄语。

2、构形法：

词的形态变化的规则→构成同一个词不同语法意义的方法

附加法（不构成新词）、内部屈折、零形态、量位、重叠、异根、调位等语法手段

构词与构形有区别：

构词：

不同的词怎样组合成→语素组合成新词的规则（词汇意义变化）

构形：

同一个词的变化规则→语素变化，但未形成新词（语法意义变化）→主要通过综合性手段表示

第6学时

3、词类——聚合规则的体现

（1）定义：

词的语法类别→从语法角度对词进行分类→语法分析的需要，说明词的语法作用。

（2）划分标准：

形态标准、句法标准（功能特征）、意义标准等

形态标准：

语法意义的形式标志。

性、数、格→名/代；时、体、态、式、人称→动词；级→形容词、副词

句法标准：

→词与词的组合能力（副词不能修饰动词；数量词修饰名词）；充当句法结构成分的能力

副词一般不能修饰名词和动词；名词作主语、宾语；形容词作谓语、定语

意义标准：

有时可以参考。

表示人或事物的名称→名词；表示动作行为变化→动词

词类是词的语法类别而非词汇的类别；→意义相近的词的语法特征不同。

（3）词类划分

三个层次：

A、两大类：

实词（词汇词）→主要表词汇意义：

开放性，成员无限

虚词（语法词）→主要表语法意义：

封闭性，成员少而固定

B、基本词类：

实词（名、动、形、代）虚词（介、连、助、语气、副）

C、独有词类：

汉语（量词、区别词→非谓形容词：

人造、中式、阴性）

英语（定冠词/不定冠词）

每个词都有不同的类，有些词可归属不同的类→句法功能多：

多个词类

before/after：

介词、助词、连词汉语：

好（形容词、副词）包裹（名词、动词）

成员数量：

开放性词类：

成员不限，因时而异→名词、动词、形容词、数词

封闭性词类：

成员有限，数量少而固定→代词、介词、连词、助词、语气词

（二）句法：

短语和句子的构成规则（组织模式+结构特点）

1、句法结构关系

（1）结构与成分

A、结构：

完整的一组词的组合体→由词组成；完整有意义（激动的心情[教室]）；组合体（短语/从句）

B、成分：

句法平面上进行语法分析得出的语法单位（词、短语、分句）→最终分析的语言成分是词

（2）句法结构关系

句法关系：

各构成成分[词+词；词+短语；短语+短语]之间的横向组合关系。

句法结构：

体现句法关系的模式。

它是对上述句法关系的再概括而得出的类型模式。

句法结构的关系意义：

显性意义和隐性意义——句法结构的外部形式：

显性形式、隐性形式

显性意义：

只用一定的语法形式表现出来的各种语法关系。

隐性意义：

指隐藏在显性意义后面的各种语法关系，通常表现为施事与动作，动作与受事的关系等。

显性意义与隐形意义是对立统一的关系。

句法关系通常可分为陈述关系、修饰关系、支配关系、平行关系、补充关系。

分别形成五种结构模式：

主谓结构、偏正结构、述宾结构、并列结构、述补结构。

（3）主要句法结构类型（五种）

A、主谓结构（主谓关系/表述关系）

两个成分的关系：

陈述与被陈述/对象与内容→天冷；今天星期一；大家听课

有些语言中（日语、俄语）的主语有形式标记。

B、偏正结构（修饰、限制关系）

两个成分的关系：

修饰与被修饰/从属与中心语

中心语：

名词性→定中结构（雪白的纸张）；动词性→状中结构（飞快地跑；非常漂亮）

不同语言的语序不同。

汉语（定语、状语在前）英语（可前可后）

C、述宾结构（支配关系/述宾关系）

两个成分的关系：

支配与被支配/关涉与被关涉

有些语言的宾语有形式标志（日语）；有的语言宾语可放在前面（何有；不之觉）；

被支配对象有直接对象（表事物的NP→远宾语）间接对象（表示人的NP→近宾语）

D、述补结构（动补关系）

两个成分的关系：

补充与被补充（说明结果、程度、状态、趋向）

述语+补语：

喝完、吃饱、建成、站起来英语（补足语/表语）→与汉语稍异

E、并列结构