兔峨完小义务教育均衡发展特色材料.docx

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兔峨完小义务教育均衡发展特色材料

夯实基础提升内涵

——兔峨中心完小义务教育均衡发展特色材料

一、学校基本概况

兔峨中心完小座落在澜沧江西岸，海拔约2000米。

学校原址在兔峨乡吾皮江，是一所半寄宿制学校，始建于1947年，后在香港福建吴建南先生的资助下，于1991年从旧址迁到兔峨乡老街子，用当时乡政府、合作社等单位留下的房址扩建而成。

历经风雨，为了适应现代教育的需求和根据上级有关部门撤除D级危房的要求，学校于2015年3月21日整体搬迁至新学校。

目前，学校占地面积22799.7平方米，校舍建筑面积8220.52平方米，绿化面积3016.9平方米，体育场地面积8663.6平方米，有宿舍楼、教学楼、综合楼、食堂，厕所、校园场地、篮球场等规范建设，学校现有19个教学班，大麦地、拉马灯、丰甸、阿塔灯、石坪、江末、兔峨村等九个村委会及外来务工子女是我校的主要生源。

目前在校学生807人，住校生730人。

其中怒族学生180人，普米族学生3人。

校园整体设计依山就势、错落有致，各区域布局合理、设施齐全，是一所环境优美、充满活力的现代化农村寄宿制完全小学。

学校领导班子由校长1人，副校长3人，教务主任1人，教科室主任1人，总务长1人共7人组成。

专任教师51人，岗位合格率100％，学历达标率98.03％，教育培训率90.32%。

学校管理机构设有校长室、教导处、总务处、少先队大队部组成。

教导处管理3个教研组，3个备课组，6个年级19个班级。

学校现有教职工67人（含学生食堂工作人员12人,安保人员2人和宿管员2人）。

在职教师中初中学历1人（在读初升专），中专学历5人，大专学历33人，本科12人，在读本科8人，教师学历合格率为98.03％。

中小学高级职称18人，中小学一级职称22人，中小学二级职称11人，学生食堂12名工作人员有县级医院的体检健康证。

近三年来，教师中涌现出县级教学能手6名，州级骨干教师4名，学科带头人6名。

先后有40余篇教育科研论文发表或获奖。

2013—2014,2014—2015连续两年乡级责任目标考核第一，小考六年级成绩逐年提高。

2018年5月和8月分别评为“平安校园”和“传承民族文化”示范学校等荣誉称号。

我校积极履行义务教育均衡发展职责，努力规范办学行为，优化管理，实施素质教育，全面提高教育质量，创设条件，义务教育均衡水平大幅提高。

二、义务教育均衡发展达标情况：

（一）普及程度：

本学年在校学生数807人，一年级92人，入学率达100%。

无辍学。

上学六年级毕业人数212人，合格率100%，优秀率为全乡第一名。

（二）师资水平：

（1）学校设校长1人，副校长3人。

（2）2018年秋季学期在职教职工67人，专任教师51人，教师学历合格率达100%。

（3）学校设有校长室、教务处、教科室、少先队、总务处等组织机构，设有教学副校长、德育安全副校长、后勤副校长具体负责开展学校各项工作，管理责任层层落实。

（三）办学条件：

（1）学校占地面积22799.7平方米，生均28.3平方米，校舍建筑面积8220.52平方米，生均10.19平方米。

（2）学校图书馆中共有17000余册，生均21册；（3）学校办公电脑50台，教室全部配备电子白板，连接计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化。

三、以义务教育均衡验收为契机，全面推进学校工作

（一）立足“好上学”这一目标，确保适龄儿童全入学，做好控辍保学工作

积极稳妥地推进依法治教工作。

贯彻落实《义务教育法》，保证适龄儿童都能按时入学，教师经常深入厌学学生家中进行家访，和学生家长交流谈心，确保无学生辍学。

保证小学生入学率、巩固率达到100%。

（二）立足“安全学”这一准则，精细管理安全工作，着力打造“平安校园”

把安全稳定当做第一要务，办家长放心教育。

我校始终牢记“生命不保，谈何教育？

”的训导，始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。

1、建立健全管理制度，安全管理责任到人

（1）学校成立安全工作领导小组。

校长任组长，三位副校长任副组长，其余全体工作人员任成员。

确定熊雁副校长为安全工作分管领导；学校安全领导小组工作实行目标责任制。

全校安全目标管理体系由德育处、教导处、后勤组构成。

年初由学校根据上级目标要求与各部门签定安全目标责任书。

学校安全领导小组工作实行分工负责制。

组长负责系统安全工作，熊副校长分管部门安全工作。

成员互相协助日常安全管理。

学校安全领导小组实行例会制度。

每月召开领导小组成员会，传达上级安全工作的精神和要求，安排布署当前学校安全工作，研究解决学校安全工作的新问题和新情况，制定相应措施。

学校安全工作实行行政责任追究制。

对安全工作管理不力，或因工作不落实，责任不到位而造成责任事故的工作人员，依法追究责任人的责任。

（2）、年初，学校根据上一学年安全管理工作中存在的问题，及时增补制度漏洞，做到安全工作有章可循。

目前我校各类安全工作管理制度门类齐全，各种安全应急预案得到完善，地震、消防等演练活动不断得到细化，符合我校实际情况。

各类安全表册规范、完善。

2、狠抓安全教育，深化安全意识

（1）、学校要求各班每天上午、下午最后一节课的教师，利用一分钟时间强调本班存在的安全问题。

（2）、值周教师每晚对一天出现的问题及时处理并做到当日反馈到班级。

（3）、行政值周教师针对学校出现的突出问题，进行有目的、有针对的进行专题教育。

（4）、校长室每周确定班会主题，各班按确定的主题利用班会课认真落实，努力让安全教育做到高校。

每周由少先队辅导员安排好国旗下讲话的班级或教师，抓实安全、德育教育。

（5）、每月各班按学校要求出好黑板报，潜移默化教育学生。

3、强化安全管理，做到安全工作无死角

（1）、学期初，学校制定工作行事历，统筹部署学校安全工作，开学前召开安全工作专题会议，研究学校安全工作。

（2）、开学学生报到前，学校全体工作人员明确分工排查安全隐患，各部门做好前期安全准备工作。

（3）、每学年开学都进行开学典礼，重点强调学生安全问题，让全体师生明确学校安全工作规程。

（4）、每月各班级、各部门进行一次安全隐患排查，排查结果上报校长室，校长室理清学校安全隐患排查，无力排除隐患的及时上报中心校。

（5）、学校每学期按时召开家长会，及时将学生出现的问题反馈与学生家长，带领家长共同学习安全目标责任书及对家长的相关要求，并签订相关责任书。

（6）、各班利用课余时间，带领学生学习学校安全工作常规要求，任课教师进行交接班制度。

（7）、值周组组长统筹安排值周教师，做到全方位管理学生，包括学生路队、两操、就餐、课间管理、安全教育和管理面面俱到。

（8）、教师实行签到制度，确保学生安全。

有早读的教师7点5分到校，中午第一节的教师12点50到校，晚辅课的教师17点55分到校，协助值周教师管理好本班学生，晚辅结束后教师将本班学生安全带到宿舍，指导学生内务整理，九点方可离校，值周教师、宿管员及行政值周领导准时值夜管理学生。

（9）、学生在校内有事有病必须向班主任请假，学生离校必须向家长联系，填好学校课间离校放行条。

寄宿生周末返离校，家长必须接送，确保学生途中安全。

（10）、学校处于建设期间，校领导随时与施工方保持联系，沟通相关安全问题。

总之，兔峨中心完小安全责任得到层层落实。

按照“谁主管，谁负责”的原则，同班主任、任课教师、家长签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。

做到学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

强化安全教育。

充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生安全常识和逃生技能。

重视安全防范，每月对学校的围墙、校舍、电路等部位进行拉网式安全排查，及时整改安全隐患。

经常开展组织逃生疏散演练。

由于我校安全责任落实，安全制度健全，安全教育开展频繁，预防措施妥当，师生安全意识增强，没出现过任何安全责任事故，2018年4月被评为州级“平安校园”学校。

（三）立足“上好学”这一要求，开展特色校园文化，创建树立德育为首，开展“书香校园”“诵读国学经典”比赛活动，丰富学生“情商”。

进入教育均衡发展以来，我校坚持以人为本、教学为中心、质量为生命，以构建高效课堂为突破口，以创建德育文化为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化、人性化、和谐化。

1、深入开展“诵读国学经典”活动，国学经典是我国民族文化教育精神的一个庞大的载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。

诵读国学经典对孩子的成长起着“春雨润物细无声”的作用，陶冶孩子的品德和情操，在朗诵当中还能够提升自己的普通话水平，培养自己的爱国热情。

让孩子的性情得到开朗，培养他们的自信。

学校充分发挥少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展“诵读国学经典”活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神文明面貌发生了喜人的变化。

2、严格执行周一升国旗制度，坚持每周国旗下讲话，使师生受到爱国主义的教育和熏陶，培养爱家、爱国的情感，陶冶学生的情操，增强学生团结协作和面对困难的坚忍不拔的精神。

3、加强校园文化建设，做到环境育人。

立足长远，整体规划，大力整治校园环境。

坚持绿化、美化环境，狠抓校园卫生，责任到班，保持窗明几净，花草鲜艳。

强化“三风”建设，定期布置橱窗、板报、班级文化建设。

（四）立足“上好学”这一思路，开展“课前预习+七环节”课堂教学模式，开展丰富多彩的乡村少年宫活动，加强教学管理，提高教学质量。

1、严格执行国家和省颁行的课程计划，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。

2、规范教学过程，狠抓“课前预习+七环节”课堂教学模式，做到每节课都体现“导入、检查预习、教学新课、课堂练习、课堂小结板书设计、拓展延伸”七环节教学模式，课前预习规范了学生的学习习惯，培养了学生学习的能力；拓展延伸开拓了学生视野，丰富了学生的知识。

全体教师做到钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，课题研究要到，评价评定要全面。

3、如实开展少年宫活动，以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、羽毛球、乒乓球、棋类、音乐、民族歌曲、民族舞蹈、架子鼓、乐器类、刺绣、篮球等特长兴趣小组，着眼素质，培养能力。

4、艺体工作成绩显著。

体育工作扎实领先，每年开展一次学生冬季运动会，增强学生体质，锻炼学生毅力和团结协作的能力。

开展了“体育大课间活动”，在班主任、体育老师的指导下，克服学校场地等条件的限制，开展丰富多彩的体育大课间活动。

每学年上学期课间操周一、周

三、周五为武术操，周二、周四为民族舞蹈；下学期周一、周三、周五为民族舞蹈，周二、周四为“活力恰恰操”为；每周二、周四晚进行民族舞蹈活动，这既是对紧张学习的一种调节，又有利于开发学生的智力，培养广泛的兴趣和爱好，学生素质得到全面地发展。

5、加强教研活动，积级推动新课改倡导的同课异构研讨、集体备课和学校“七环节”教学研讨课、示范课，使“七环节”教学模式扎实融入常规课堂。

要求教师做到上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案。

扎实开展公开课，教师课堂竞赛活动，努力创设互相学习，互相促进，共同提高的教学氛围。

四、取得的主要成绩

在各级党委政府和教育主管部门的关心支持下，我校办学条件得到了很大的改善，师资力量优化明显提高，教学质量逐年稳步提高；我校始终以“办人民满意的教育”为办学宗旨，着力构建一支爱岗敬业的教师队伍，并在发展中不断创新、不断自我完善，不断提高教育教学质量。

坚持以德育为中心，教研为先导，育人为目标的办学理念，以“爱生、乐业、博学、创新”的教风；“乐学、静思、自主、合作”的学风。

”为校训，强化管理、全面发展、突出特色，倡导“快乐学习、愉快生活”的校园氛围，多次获得了县级、州级的表彰奖励。

展望未来，我们将以百倍的热情建设品牌学校、特色学校，围绕均衡教育提升办学质量；培养四名人才，即名学生、名课堂、名教师、名班主任；创建五园工程，即平安校园、快乐校园、书香校园、科技校园、生态校园。

用创新和矢志不渝的精神，促进义务教育均衡得到持续发展。

夯实基础提升内涵

——兔峨中心完小义务教育均衡发展特色材料

兔峨中心完小

2018年9月