中学生学习经验发言稿1.docx
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中学生学习经验发言稿1
中学生学习经验发言稿
篇一：
优秀学生学习经验介绍演讲稿
学习经验介绍演讲稿
各位老师，各位同学：
大家好！
我是八年级
（1）班的王都晓。
转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。
期中考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们这段时期的学习状况。
它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。
都一是个事实，不可改变。
两千多年前孔子说过：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。
兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中；有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：
兴趣是学习的不竭的动力源泉。
只要你在平日的学习中做到课前预习找出重点、难点和疑点；积极参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学习的兴趣就会更浓厚，你一定会更加喜欢文化课程的学习的。
要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。
建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。
良好的学习习惯应是：
耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。
另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
1、课前预习。
课前预习是提高听课效果的一个重要策略。
课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。
2、课堂学习。
在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维；并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。
课堂的学习是一个双向交流的过程：
一方面老师讲、你听，另一方面通过把你的反应反馈给老师，使老师知道自己所讲的内容是否被你理解。
因此你要积极地思考，认真地回答老师提出的问题，勇于发表自己的观点和看法，使老师了解你现有的思维水平。
要认真做好听课笔记，记下课文的要点、重点、难点，老师的解释、提示和见解，自己的疑问和理解。
俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。
做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。
但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制，它同时是一个思考的过程。
做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。
记笔记的过程必须科学分配自己的注意力，针对科目的难易有所侧重：
对于较难的科目，可以50％的时间听讲，50％的时间记笔记；对那些更注重灵活性和创造性的科目，90％的时间听讲，10％的时间记下提纲就足够了。
笔记必须要做到层次分明，一目了然，才更有价值。
3、课后复习。
及时对听课内容进行复习，进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，减少遗忘。
而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。
根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复习来避免遗忘，所以，在复习时要注意复习的时间安排。
4．杜绝偏科。
偏科是学习中的最大禁忌，所以我建议出现偏科情况的同学应该及早把精力
投入不大理想的科目当中，到了八年级这个关头，逼也要逼自己去尝试与接受，或许也能道出别有一番的滋味，也试着学得激情澎湃，如果因为一句“没兴趣”就搁在一边，让它们自由泛滥，结果还是个悲剧。
学习这一过程，就是要尽量减少悲剧的发生。
5．注重笔记。
认真利用好课堂上的45分钟，好过课后花无数的时间去弥补，而笔记正是课堂上的精髓，因此，如何做好笔记也是关键的一点。
例如英语，上英语课我会做到手中不离笔，黑板上的笔记固然需要认真记下，但是，我也会注重老师讲课时的一些不被注意到的细节，细节决定成败，认真听老师说的每一句话，里面也蕴含了很多知识，做到老师边讲我边记，因此我的笔记本总会比别人厚一些。
不管文科理科，只有积累得越多，运用起来才能得心应手，因此，注重笔记，注重细节。
6、合理安排复习时间
知识是容易遗忘的，因此我们必须尽早、及时地对所学知识进行复习。
合理安排复习时间特别重要，我们可以制定复习计划并严格按计划执行，力求形成习惯。
7．重视错题积累
在学习的过程中，同学们可能遇到过一错再错的现象。
根本原因，多数是由于在学习中不注意总结积累。
那么，该怎么办呢？
我认为自编一本“错题集”是避免做题一错再错的最好办法。
周末在家，我们可以将本周做过的导学案拿出来，在错题集上记下自己错误的地方，这样复习起来也会很轻松。
8．学会冷静。
八年级这一年是决定命运的一年，是拼搏最关键的一年，面对困惑，面对疲惫，面对暂时的失败，我们一定要做到冷静、冷静、再冷静，禁止浮躁，禁止埋怨。
在我们身边就有很多例子，如：
做试卷做着做着无端端把试卷卷成一团——只因遇到不懂的题目；考试做题时因为一小题卡住却放弃了后面的大题，最后也许会丢了西瓜连芝麻也捡不上；小考大考时因某科考砸了而导致后面的科目全完蛋了，还是一个悲剧啊！
无数的事实证明，冷静，很重要！
特别是理科方面的问题，心急吃不了热豆腐，一急躁大脑必定短路，学会调节自己的心情与情绪，沉着·冷静·从容。
这个学期又过半了，距离期终考试的时间又缩短了二分之一，而我们紧握手中二分之三的时间，是让它们白白流逝，还是要为中考奋斗，为中考的胜利埋下深根，我相信大家都会选择后者。
有句话说得好：
“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好！
”而大多数人就死在明天晚上，看不到后天早上的太阳；但是我相信，只要我们能持之以恒，踏踏实实把握好剩下的时间，绝对不会死在明天晚上，而是能亲手触摸后天的太阳带来的力量，后天会更好！
为自己的梦想奋斗，时间证明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成绩证明一切，我们的未来不是梦！
加油！
所以我们要多鼓励自己：
“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生！
”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功！
”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽！
”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：
我的人生是非常有价值的，我是最棒的！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”学习靠的不是运气，希望每个同学都能够付出汗水，付出努力，收获自己的成功！
最后，祝愿我们一天比一天进步，成绩越来越好！
谢谢老师、谢谢同学们！
篇二：
中学生学习经验演讲稿
初中学习经验介绍演讲稿
大家好！
我是初三（13）班的李嘉莉。
谈到学习，或许有些同学会万分感概，感慨看破红尘也不过如此的无奈，或许有些同学
会激情澎湃，几乎每时每刻习的最高境界啊！
的，
“手中不离书，脑中不离题”，不知幸运与否，这都了学
21世纪的现代青年，处处讲究的是科学，科学的方法，科学要吃好、睡好、坐好，够简单吧？
，“学
，正如权哥所言，三好三好，所谓的三好学生，并非每天管好的吃喝拉撒就万事大吉，学生学生，前提当然是要学，习”辞藻就诞生了。
言归正传，是我为大家为总结的学习建议与学习经验。
一．杜绝偏科。
偏科是学习中的最大禁忌，更何况如今到了初三，“此城危急存亡之秋也”，
辛辛苦苦夺回来的分数却要被其它科目拉平得一无所有，这是个悲剧。
科情况的同学应该及
早把精力投入不大理想的科目当中，到了中考前去尝试与我建议
偏
关头，逼也要逼
一要尽
，或许也能道出别有一番的滋味，也试着学得激情澎湃，个悲剧。
学习
过程，
句“没兴趣”就搁在一边让它们自由泛滥，结果量悲剧的
。
二．注重笔记。
是课堂上的精髓，好课堂上的45分钟，好过课后花无数的，如何笔记
去弥补，而笔记正
手不被注
老
关键的一点。
例如英语，上英语课我会记下，，我也会注重老师讲课时的知识，
中不离笔，黑板上的笔记固然需要意到的细节，细节决定成败，师边讲我边记，听老师说的每一句话，里面也蕴含了。
不管文科理科，
我的笔记本总会比别人厚积累得越多，运用起来才能得心应手，，注重笔记，注重细节。
三．学会冷静。
初三，最后拼搏的一年，决定命运的一年，面对困惑，面对疲惫，面对
暂时的失败，
要
冷静冷静再冷静，禁止浮躁，禁止埋怨。
在身边就有例子，如：
做试卷做着做着无端端把试卷卷成一团——只因遇到不懂的题目；考试做题
时
一小题卡住却放弃了后面的大题，最后也许会丢了西瓜连芝麻也捡不上；小考大考时因
某科考砸了而要！
是理科
后面的科目全完蛋了，
悲剧啊！
无数的事实证明，冷静，的
的问题，心急吃不了热豆腐，一急躁大脑必定短路，学会调节心情与情绪，沉着·冷静·从容。
学期又过半了，距离中考的，是让它们白白流逝，选择后者。
十三班励志名言：
明天晚
上，看剩下的
！
为
，绝又缩短了四分，而紧握手中四分之三的
要为中考奋斗，为中考的胜利埋下深根，我相信大家都会很残酷，明天很残酷，后天很
美好，而大多数人就死在
我相信，只要
能持之以恒，踏踏实实把握好后天早上的太阳，
会死在明天晚上，而是能亲手触摸后天的太阳带来的力量，后天会证明
，智商
一切，努力才是一切，用的梦想奋斗，七个月的的未来
成绩证明一切，梦！
加油！
最后一句，天气冷了，保重身体。
生病了个悲剧。
谢谢篇二：
优秀学生学习经验介绍演讲稿优秀学生学习经验介绍演讲稿各位老师，各位同学：
大家好！
我是初二（11）班的周金泉转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。
期中考试结束了，虽然成绩并不能代表
一切，但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。
它犹如一个标点符号为这半个
学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。
都一是个事实不可改变。
两千多年前孔子说过：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”意思说，干一件事，
知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。
“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这
就是兴趣。
兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，
有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：
兴趣是学习的不竭的动力源泉。
只要你在
平日的学习中做到课前预习找出重难疑问；积极参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主
动发言收集激励因子，那么你学习的兴趣就会更浓厚，你一定会更加喜欢文化课程的学习的。
要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的
稳重持久的条件反射和自然需要。
建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。
良好的学习习惯应是：
耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应
用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊
语言，并永久记忆在自己的脑海中。
另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面
和培养自己再学习能力。
1、课前预习。
课前预习是提高听课效果的一个重要策略。
课前预习就是每节课前把本次
课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记
下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。
2、课堂学习。
在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听
课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，
深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维。
并且不要满足于老师的思路，应多思
考一下有没有其他的方法或可能。
课堂的学习是一个双向交流的过程：
一方面老师讲你听，
另一方面通过把你的反应反馈给老师，使老师知道自己所讲的内容是否被你理解。
因此你要
积极地思考，认真地回答老师提出的问题，勇于发表自己的观点和看法，使老师了解你现有
的思维水平。
要认真做好听课笔记，记下课文的要点、重点、难点，老师的解释、提示和见
解，自己的疑问和理解。
俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。
做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学
内容。
但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制，它同时是一个思考的过程。
做笔记一定
要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。
记笔记的过程必须科学
分配自己的注意力，针对科目的难易有所侧重：
对于较难的科目，可以50％的时间听讲，50％
的时间记笔记；对更注重灵活性和创造性的科目，90％的时间听讲，10％的时间记下提纲就
足够了。
笔记必须要做到层次分明，一目了然，才更有价值。
3、课后复习。
及时对听课内容进行复习，进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深对
学习内容的总体理解，减少遗忘。
而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，
以后遗忘得较少。
根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚
未产生之前，通过复习来避免遗忘，所以，在复习时要注意复习的时间安排。
4．杜绝偏科。
偏科是学习中的最大禁忌，所以我建议出现偏科情况的同学应该及早把精
力投入不大理想的科目当中，到了初二这个关头，逼也要逼自己去尝试与接受，或许也能道
出别有一番的滋味，也试着学得激情澎湃，如果因为一句“没兴趣”就搁在一边让它们自由泛滥，结果还是个悲剧。
学习这一过程，就是要尽量减少悲剧的发生。
5．注重笔记。
认真利用好课堂上的45分钟，好过课后花无数的时间去弥补，而笔记正
是课堂上的精髓，因此，如何做好笔记也是关键的一点。
例如英语，上英语课我会做到手中
不离笔，黑板上的笔记固然需要认真记下，但是，我也会注重老师讲课时的一些不被注意到
的细节，细节决定成败，认真听老师说的每一句话，里面也蕴含了很多知识，做到老师边讲
我边记，因此我的笔记本总会比别人厚一些。
不管文科理科，只有积累得越多，运用起来才
能得心应手，因此，注重笔记，注重细节。
6．学会冷静。
初二，是最关键拼搏的一年，决定命运的一年，面对困惑，面对疲惫，面
对暂时的失败，我们一定要做到冷静冷静再冷静，禁止浮躁，禁止埋怨。
在我们身边就有很
多例子，如：
做试卷做着做着无端端把试卷卷成一团——只因遇到不懂的题目；考试做题时
因为一小题卡住却放弃了后面的大题，最后也许会丢了西瓜连芝麻也捡不上；小考大考时因
某科考砸了而导致后面的科目全完蛋了，还是一个悲剧啊！
无数的事实证明，冷静，很重要！
特别是理科方面的问题，心急吃不了热豆腐，一急躁大脑必定短路，学会调节自己的心情与
情绪，沉着·冷静·从容。
这个学期又过半了，距离期终考试的时间又缩短了二分之一，而我们紧握手中二分之三
的时间，是让它们白白流逝，还是要为中考奋斗，为中考的胜利埋下深根，我相信大家都会
选择后者。
十一班励志名言：
今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，而大多数人就死在明
天晚上，看不到后天早上的太阳，但是我相信，只要我们能持之以恒，踏踏实实把握好剩下
的时间，绝对不会死在明天晚上，而是能亲手触摸后天的太阳带来的力量，后天会更好！
为
自己的梦想奋斗，时间证明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成绩证明一切，我们的
未来不是梦！
加油！
所以我们要多鼓励自己：
“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生！
”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功！
”“我的生
活是充满阳光的，努力的我最美丽！
”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：
我的人生
是非常有价值的，我是最棒的！
谢谢篇三：
中学生学习经验交流演讲稿中学生学习经验交流演讲稿中学生学习经验交流演讲稿回顾我整个高中，我觉得是充满了精彩的回忆的。
借用曹xx学长的一句话，他说“从二
中毕业去北大最大的一个优势就是可以无缝衔接”。
二中，给了我们宽松自在的发展环境，给
我们提供了广阔的平台，给我们的终身发展奠基。
如今，你们马上就要经历在二中的最后一年，高三。
一年前，我也曾与你一样，对于高
三是既憧憬又恐惧，今天回来，主要是跟大家分享一写我的心得与体会，希望能帮到大家，
过好高三一年。
让我们先来聊聊大家即将面对的这个暑假：
对于大家怎么安排，我无权干涉，我只想说
说看我的同学已经有过的经验或者是教训，希望对大家的假期安排有帮助。
第一个经验教训：
假期拼命，开学受益！
我们当年高三开始的时候有期初考试，然后暑假我是和我的舍友一起到图书馆学习，从
早晨8:
30开始，我是会在下午5点多回家然后晚上自己再整理回顾一下，他们有的人会在图
书馆一直到闭馆。
从周一到周五，有时也带上周末，整整一个暑假。
期初考完一看，结果非
常明了，大家都有不同程度的进步，最多的进步了近100个名次，我自己是仍然考了级部第
一，但那一次比级部第二高了近20分。
我想告诉大家的是，在这个假期中你真的把心收回来，为高考而付出，为自己而付出，
你就会在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是几分，十几分。
别忘了，我们是在和全省比较，
你的几分的进步，都可能被无限放大。
而且，这样的假期会让你提前进入高三的状态，你不
再需要耗费九月乃至十月的时间做过渡。
第二个经验教训：
把锻炼或者休息与疯玩及放纵等同的，会付出惨痛的代价！
我相信有
很多人这个假期中安排了相当多次数的“休息计划”或者“锻炼计划”。
这本身没问题，但是
请大家注意，这个所谓的休息或者锻炼是不是疯玩，是不是对自己的放纵。
上午看会书，下午去打球，晚上再回来学会这样的安排，听上去非常合理！
我的同学去
年暑假就有这样干的，然而期初考的一塌糊涂?
?
我问过他到底问题在哪？
他跟我讲，上午看
书的时候会想着下午打球的事，还会关注一下体育动态，再加上上午本来就不会起得早，于
是上午基本废了。
下午不用提了，肯定是“风一样的男子”。
晚上回来吃晚饭洗完澡本来就不早了，然后就
开始反乏，或者还约了游戏?
?
于是乎整个暑假就在这样的混沌中，度过了?
?
我觉得，他说的很现实。
我们级部到最后用打球作为减压手段的某一个班级，高考成绩
出来之后，打球的那些人集体滑铁卢。
其实想想看县一级的同学的心无旁骛，那放纵后自食
其果也就非常合天理的了。
第三个经验教训：
不要指望一口吃成个胖子！
更不要刚吃了一点就觉得饱了！
不要指望
一口吃成个胖子是说不要指望一个假期就可以让你的弱势科目马上变成强势科目。
不要有太
高的自我预期。
我原本想通过一个暑假把我的语文彻底攻克，然而，结果是，我的语文成绩一直到高三
下仍然出现过非常的严重波动，甚至都没到110。
许多问题，为了解决他们，你都需要应该
持之以恒地奋斗到高考前最后一天，不要期望一个暑假就能把它们完美解决！
不过反过来讲，
解决掉一部分还是非常可行的。
不要刚吃了一点就觉得自己饱了这个可能更重要一些，也是希望这个暑假乃至整个高三
大家都能有这样一种倒空自己的意识。
我高二暑假当时有一个想法就是突破圆锥曲线和导数，
然后就疯狂地做，很快就自我感觉良好了，事实上整个高三上我都有这种感觉，结果，高三
上的期末考试就给了我响亮的耳光！
那个时候，我重新反思我做过的练习，发现那种学会的感觉在让我心里有底的同时，也
成了我进步的桎梏。
我以为自己学会了，但其实并没有，还是需要更多的磨练。
到八月，大家很可能会觉得自己的有些板块已经学的不少了，不用再下功夫了。
高三更
有可能有这种感觉。
我希望，大家随时都能倒空自己，意识到学无止境，意识到自己的无知，
不断开阔思路，不断深化理解，永远不要出现自满情绪。
如果让我给大家的暑假学习一些具体的指导的话，我觉得你们现在最需要做的事情，是
明确自己的短板到底是什么，不要空洞的说自己哪个科目不好，这样一点用都没有，先具体
到知识板块，然后再具体到题型。
像我物理磁场部分不是很好，我就先通过做题，发现我在处理“最”问题和“周期”问
题时尤其的薄弱。
我觉得只有这样的列举短板才是有用的，有指导性的。
这样，暑假后期我
再做到磁场练习的时候，就会特别重视这两个类型，做专门的整理。
在非常明确短板的情况下，下一步，大家需要明白哪些短板是要立刻补完，哪些是需要
在一轮复习中补完，哪些是用高三去补充完整。
这样不断明确的过程，会让你知道当务之急
到底是什么。
我相信咱们同学中有的人现在是过分焦虑的，觉得自己要做的东西太多。
你现在要做的东西当然很多！
所以你也不是明天就要高考！
你是在336天后才会高考！
所以你现在最需要干的事情就是合理规划后面的时间。
像是练字，素材积累，英语作文的积
累，学科思想的领会，答题的清晰思路，这些都需要日积月累的功夫，你都需要用后面一直
到高考的时间去完成。
当然，我这句话的意思是，这个假期你就必须开始了，不能全部解决，也得先解决掉一
部分。
而像是已经复习完的数学板块，已经复习完的理科版块，你是不是真的学会了？
如果没
有，那这就是需要立刻解决的问题了，因为这相当于你已经落下的，绝对不能将这种问题继
续拖延下去。
再例如，下学期马上就要复习的板块，如果假期自己不先刷一定量的题的话，
开学之后是否能跟得上，如果跟不上，那这也是需要立刻解决的问题。
我在此再给理科生的数学和理综提点建议：
数学，我的建议是好好抓住基础题，但是不
能放弃压轴题。
这个假期，大家应该基本完成自己的一轮复习，就算没有时间都进行大量的
训练，也应该把所有的知识回顾起来，不能上了高三，就好像白手起家一样，从头再来，那
实在是人间惨剧！
然后在回顾的过程中，对于大家都非常清楚的基础知识板块例如三角函数，立体几何，
篇三：
中学生关于学习方法演讲稿
中学生关于学习方法演讲稿
亲爱的同学们：
你们好！
在前面的几次考试中，我都获得了不错的成绩，这一切首先要归功于我的
努力，当然学习方式也是非常重要的。
接下来我给各位介绍一下我的学习经验。
第一我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。
俗话说：
“兴趣就是最好的老师。
”有了兴趣才会对学习有动力，自然会越学越好。
第二，要想搞好学习，必须掌握好正确的学习方法，学会融会贯通，举一反三，这才是最重要的。
在学习当中，我们的脑子里必须有三个字——“为什么”！
牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问了个“为什么”，于是他发现了万有引力；瓦特看到开水后，壶盖跳了起来，他问了个“为什么”，于是他发明了蒸汽机?
?
，所以说聪明的人懂得说；智慧的人懂得听；高明的人懂得问。
最后就是一定要勤奋，这是最重要的，连爱迪生都说“天才需要百分之九十九的汗水”。
也许上面我说的很抽象，具体下来就是上课要认真听课，注意要多独立思考，不懂就要问，要锻炼自己的思维能力。
要认真细致地做好老师布置的作业，决不能马虎。
还有的是，要做好笔记，课前最好预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的课能更容易地吸收。
课后也要进行复习，巩固好老师所讲的知识，打下坚实的基础。
古人曾曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”不也是这道理吗？
最好要注意劳逸结合。
只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。
以上这些是我个人的学习体会。
毕竟学习是因人而异的。
但我相信一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的！
我也会加倍努力，争取在下一次
考试中成绩更上一层楼。
最后我想说“你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比别人强。
”
我的演讲完毕，谢谢大家！
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