戴套袖的孙犁先生答案.docx
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戴套袖的孙犁先生答案
戴套袖的孙犁先生答案
【篇一：
2011年中考语文阅读周周练（12月第三周）】
ss=txt>2010年中考语文阅读周周练（十二月第三周）
周一诗词鉴赏
阅读下面两首诗。
然后回答问题。
越中览古李白
越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
苏台览古李白
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
阅读训练
①请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。
②这两首诗抒发了诗人怎样的感慨？
参考答案
①答案要点：
强烈的反差抒写了姑苏台今日的荒凉；新的自然景物衬托人事的变幻无常，②答案要点：
对人事变化、盛衰无常的感慨，对功名富贵的否定
周二文言阅读
马嘉
乳子，则随潮出波上，帘为疏目，广袤数十寻，两舟引张之，缒以铁，
!
）
阅读训练
1、给加着重号的字注音。
（1）大者视晬儿__________
（2）广袤数十寻__________
（3）缒以铁____________（4）用罹烹醢之酷__________
2、解释下列句子中加着重号的词。
（1）大者视晬儿（）
（2）春夏乳子（）
（3）渔者用此时帘而取之（）（4）则悠然逝矣（）
（5）用罹烹醢之酷（）（）
3、下列句子中“之”的词性与其他三项不同的一项是（）。
a、用火薰之b、渔者用此时帘而取之
c、两舟引张之d、用罹烹醢之酷
4翻译下列句子。
（1）脔，用火薰之，可致远。
（2）向使触网而能退却，则悠然逝矣。
（3）知进而不知退，用罹烹醢之酷，悲夫!
5
参考答案
参考译文：
大海中有种鱼叫马鲛，银色的皮燕尾式的尾巴，其中大的像周岁婴儿那么大。
把它的肉切成碎片，用火薰烤，香味可以传到非常远的地方。
它时常潜入深水面不易捕捉，在春夏之季生养幼鱼，就随潮水冒出水面，渔民利用这个时候布设帘网捕捉它们。
帘网是那种网格做得很巯的网，纵横几十寻，两只小船牵引着将它张开，坠上铁块，将网垂入水底。
过往的鱼，必定钻撞想继续前进，越拉越被束缚又更怒撞，就腮颊张开鱼鳍展开，被钩在网眼中，永远
不能脱身。
假使碰到网就知道退却。
就悠然离去了啊。
只知道进却不知道退，因此遭到烹煮和制成肉酱的灾祸，实在是太可悲了啊!
周三记叙文阅读
戴套袖的孙犁先生
①我产生要当作家的妄想是在初中阶段，我的家庭鼓励了我这妄想。
父亲为我开列了一个很长的书目，并四处奔走想办法从已经关闭的市级图书馆借出那些禁读的书。
在父亲喜欢的作家中，就有孙犁先生。
为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了他的朋友、《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。
记得有一次徐光耀老师对我说，犁。
我立即大言不惭地答曰：
孙犁的书我都读过。
徐光耀老师又问：
吗?
②1979天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集。
顾传箐二位编辑热情请去天
我这两年老得特别快。
”当时我说：
“您是见老。
”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。
接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。
这样的状态。
是不能被称作衰老的。
⑥我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。
那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前。
桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。
看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就坐。
我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。
记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，⑦多年之后，的回信，他说：
“同时收到你的来信和惠赠的华笺，我十分喜欢。
，但是我见那种微黄且脆字样的那种。
我相信他对纸张有着和对棉布、人生的质朴和美丽。
阅读训练
1?
请概括回答。
____
2，写出了“我”怎样的心情?
3第⑦段画线句子中的“深恐”，表现出孙犁先生什么样的心情?
_______________________________________________________________________________
4本文运用传神的细节描写，彰显了铁凝散文的艺术魅力。
请作具体分析，说说作者运用细节描写表现了孙犁先生怎样的品质。
_______________________________________________________________________________
5说说本文在语言上有什么特点。
_______________________________________________________________________________
参考答案
1、孙犁戴着袖套在捡黄豆，见了我，与我交谈孙犁在捡豆，看见我，与我握手，并询问我的写作、工作情况，给我一种亲切感2、写出了“我”期盼、兴奋、敬仰的心情。
3、多次描述孙犁先生戴着套袖的细节，反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象，突出孙犁先生的性格特点，4素、自谦、珍重劳动的尊严与德行。
日常生活中表现孙犁的高尚品质。
它表现了孙犁先生的质朴、相处，且珍重劳动尊严与德行的品质。
5、略
周四说明文阅读
哈欠声声嘴巴张得很大，身体往后仰，深深吸一口气。
这是谁都12周的胎儿就会打哈欠了。
。
当一个人受到劳累、睡意，有关的肌肉严格遵照“指令”运动，于是，一个哈欠诞生了。
可以通过有意识地紧咬牙关来抑制。
不过，打会让你觉得很不舒服。
一个哈欠的持续时间虽然很短暂，不过六秒钟左右，其生理上的作用却是很显著的。
在这期间，打哈欠使人“闭目塞听”，全身神经、肌肉完全松弛，你便能在生理与心理上都得到一次很好的休息。
其效果胜过镇静剂。
另外，科学家还发现一个有趣的现象。
那就是温和的人更容易打哈欠。
研究人员对一些志愿者进行测试，发现那些容易打哈欠的人大多善良、敏感，容易动感情，很容易博得别人好感。
【篇二：
八年级上册第一单元测试卷】
class=txt>一、单项选择题：
（每小题3分，共15分）
1．下面各组中加点的字读音正确的一组是（3分）（）
2．下列各组字中书写全对的一组是（3分）（）
a．与日俱增精益求精无精打采b．月明风轻随机应变天经地义
c．挑拨离间富丽堂皇变换莫测d．穿流不息随身附和不记其数
3．句中加点词语解释有误的一项是：
（3分）（）
a．一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当。
（锋利无比，不可抵挡）．．．．
b．连长得到命令，要他在第二天拂晓攻占那座桥。
（天大亮的时候）．．
c．老头子张皇失措，船却不动，鬼子紧紧追上了他。
（慌慌张张，不知怎么办才好。
）．．．．
d．以上就是我对远征中国的全部赞誉。
（赞誉：
褒词贬用，指对远征中国的强盗行为的严厉．．
谴责。
）
4．下面没有语病的一句是：
（3分）（）
a．我班的外语基础是全校最好的一个班级。
b．我们看到了奥运之星”灿烂的笑容和欢乐的歌声。
c．交警战士经常深入校园，为同学们讲解交通安全知识。
d这张面孔对洪老师很熟悉，但是他记不起对方的名字。
5．下面各句没有使用修辞手法的一项是：
（3分）（）
a．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
b．黑色的泥土直翻起来，柱子似的。
c．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干只是更彻底，更漂亮。
d．困守各个孤立据点内的敌人，如像开封、南阳等处，不得不被迫弃城逃窜。
二、语言积累和运用（20分）
（一）默写：
（12分）
6．天时不如地利，。
7．忽逢桃花林，
8．，无案牍之劳形。
10.写出与战争相关的相连的两句诗/词或写出与战争有关的两个成语：
（二）语言运用：
（3分）
11．根据下面的内容，用自己的语言拟写一个新闻标题。
（不超过12个字）
主标题：
本报讯（记者乔军伟报道）昨（9月5日）晚，一年一度、万众瞩目的国际盛事——第21届澳门国际烟花比赛汇演在澳门旅游塔对面的海面举行。
绚丽多彩的烟花，倒映在海面
上，形成了别样的海天一色，令许多专程赶赴澳门的广州游客大饱眼福。
澳门国际烟花比赛汇演由澳门特区政府旅游局主办，按比赛程序将于12日、19日、26日及10月1日，每两队一组出场角逐冠、亚、季军奖项。
澳门国际烟花比赛汇演始办于1989年，是澳门每年一次的国际盛事
（三）综合性学习：
（5分）
12．请解释“铸剑为犁”的含义并谈谈你对战争的看法。
三、文段阅读：
（55分）
（一）阅读下面一段文字回答12—16题（19分）
老头子无力地坐下来，船停在那里。
月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。
老头子叹了一口气，停了半天才说：
“我不能送你们进去了。
”
小女孩子睁大眼睛问：
“为什么呀？
”
老头子直直地望着前面说：
“我没脸见人。
”……
这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。
小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。
谁知到了这里，反到……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。
他没法解释：
大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？
自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！
自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？
这老脸呀！
他叫着大菱说：
“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！
”
两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。
他说：
“你们不信我的话，我也不和你们说。
谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！
可是，等到天明，你们看吧！
”
小女孩子说：
“你这么大年纪了，还能打仗？
”
老头子狠狠地说：
“为什么不能？
我打他们不用枪，那不是我的本事。
愿意看，明天来看吧！
二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！
”
13.选文突出表现了老头子什么样的性格特点？
（3分）
14.老头子的性格特点主要通过什么描写方法表现出来的？
试举例说明。
（4分）
15.“一声声像连珠箭，刺穿老头子的心。
”这句话有什么作用？
（3分）
16.设想：
老头子说出要叫鬼子十个人流血的话时，二菱心里是怎样想的，请把她当时的心理活动补写出来。
（4分）
17.当二菱看到老头子的英勇战斗过程时，她又会怎样想？
（5分）
（二）阅读下文，完成18~20题。
（12分）
（新华社长江前线22日22时电）①人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
③20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、．．．．
鲁港地区，24小时内即飞渡过30万人。
④21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
⑤至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2／3，余部23日可渡完。
⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
⑩战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。
19．第③句中加点的词能否依次换成“越过”和“到达”为什么？
（4分）
20．选文中属议论的句子是哪句（只写序号）有什么作用？
（4分）
（三）阅读下文，完成22~25题。
（24分）
戴套袖的孙犁先生①铁凝
我产生要当作家的妄想是在初中阶段，我的家庭鼓励了我这妄想。
父亲为我开列了一个很长的书目，并四处奔走想办法从已经关闭的市级图书馆借出那些禁读的书。
在父亲喜欢的作家中，就有孙犁先生。
为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了他的朋友、《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。
记得有一次徐光耀老师对我说，在中国作家里你应该读一读孙犁。
我立即大言不惭地答曰：
孙犁的书我都读过。
徐光耀老师又问：
你读过《铁木前传》吗？
我说，我差不多可以背诵。
那年我十六岁。
现在想来，以那样的年龄说出这样一番话，实在有点不知深浅。
但能够说明的，是孙犁先生的作品在我心中的位臵。
1979年，我从插队的乡村回到城市，在一家杂志社作小说编辑，业余也写小说。
秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事。
行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。
我带了信，在秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。
这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。
如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。
那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。
我看到他的侧面，已猜出那是谁。
看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：
“别人收了豆子，剩下几粒不要了。
我捡起来，可以给花施肥。
丢了怪可惜的。
”他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。
说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感觉到他的关注或说观察。
他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。
接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。
我很快就如释重负。
我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。
这是我与孙犁先生的第一次见面。
我再次见到孙犁先生是次年初冬。
那天很冷，刮着大风。
他刚裁出一沓沓粉连纸，和保
姆准备糊窗缝。
见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：
“铁凝，你看我是不是很见老？
我这两年老得特别快。
”当时我说：
“您是见老。
”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。
接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。
这样的状态，是不能被称作衰老的。
我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。
那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。
看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就坐。
我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。
记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，并没有摘去套袖的意思。
这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。
多年之后，有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时，收到他这样的回信，他说：
“同时收到你的来信和惠赠的华笺，我十分喜欢。
”但又说：
“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。
每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了……”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生，或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”，但是我见过的戴着套袖的孙犁，见过了他写给我的所有信件，那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片，信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。
我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。
他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。
21.在“我”与孙犁的三次见面中，分别写了孙犁的哪些事情?
请概括同答。
（6分）
22.“我”为什么要把《灶火的故事》寄给孙犁先生?
请分点概述。
（4分）
23.联系上下文．按要求同答问题。
（6分）
⑴下面句中的“终于”，写出了“我”怎样的心情?
终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。
⑵下面句中的“深恐”，表现出孙犁先生什么样的心理?
每遇好纸，笔墨就要拘束,深恐把纸糟蹋了……
24.本文多次描述孙犁先生戴着套袖的细节，这样写有什么好处?
它表现了孙犁先生怎样的品质?
（6分）
25.下面不属于孙犁作品的一项是（2分）．．．
a.《芦花荡》b.《荷花淀》c.《哦，香雪》d.《铁木前传》
四、作文：
（60分）
题目：
的战争
要求：
1、补全题目再作文。
2、除诗歌外文体不限。
3、字迹工整，卷面整洁。
4、600字左右。
八年级语文第一单元答案
6.而不染，濯清涟而不妖10.例：
烽火连三月，家书抵万金。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
声东击西用兵如神草木皆兵
11.九月绚彩耀濠江（澳门）12把剑（武器）打造成犁（农器），比喻.放弃战争，热爱和平。
我们应努力谋求世界和平，因为战争破坏世界，使生灵涂炭，和平建
设世界，创造美的生活。
13、自尊心与自信心都很强。
14、语言描写。
例如：
“我没脸见人。
”“你们不信我的话，我也不和你们说。
谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！
可是，等到天明，你们看吧！
”
心理描写。
例如：
他没法解释：
大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？
自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！
自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？
这老脸呀！
这几处语言描写和心理描写都生动地表现了老头子因没有圆满地完成任务而懊丧、内疚、自责的心理，和要为小姑娘报仇的决心和信心，表现了老头子极强的自尊心和自信心。
15、说明老头子痛苦到了极点，伤心到了极点，内疚到了极点。
16、言之有理，符合人物身份、年龄特点和当时的背景即可。
如：
二菱心想：
别光说大话，你一个人打十个鬼子，谁信哪，刚不就被鬼子打了吗？
你又这么大年纪了，怎么可能?
?
。
17、意思对即可。
二菱会为自己以前有些看不起老头子而后悔、内疚，心里油然而生一股要像老头子学习的激情，很敬佩老头子。
18．（新华社长江前线22日22时电）①②、冲破敌阵、横渡长江锐不可当19．都不能换。
“突破”表明有敌军防守，我军冲破敌阵，而“越过”表现不出经过战斗，“渡至”有横渡与到达两层意思，含义比“到达”丰富，如果换了，用词就不够准确。
20．⑧⑨分析了中西两路敌军毫无斗志的原因，也说明了事件（新闻）发生的背景。
21．“捡黄豆”、“询问‘我’的工作、写作情况”“准备糊窗缝”和“向‘我’证实自己的衰老”“写作”和“与众人聊天”22．①“我”知道孙犁先生是当时中国作家的代表之一，我信任他（1分）；②孙犁先生亲切、友好（1分）；③“我”不服省内几位老师对《灶火的故事》的评价（2分）。
23．
（1）写出了“我”期盼、兴奋、敬仰的心情。
（2）表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害怕糟蹋纸张的心理。
24．多次描述孙犁先生戴着套袖的细节，反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象，突出孙犁先生的性格特点，（2分）写孙犁先生这样的品质：
亲切和蔼、活力十足、不停工作、朴素、自谦、珍重劳动的尊严与德行。
（4分）25.c（a卷）d（b卷）
【篇三：
2013年中考语文模拟试题（三）（含答案）2】
=txt>一、积累与运用（共20分）
1.根据拼音写汉字。
（2分）
2.表述有误的一项是（2分）
a.“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》和《春秋》。
b.“高山流水遇知音，阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺，实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜，千秋翰墨秉苏黄”，这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。
c.红孩儿、小福子、奥斯特洛夫斯基、贝多芬风别是《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》中的人物。
d.《小石潭记》《天上的街市》《云南的歌会》《威尼斯商人》的作者分别是柳宗元、郭沫若、沈从文、莎士比亚。
3.将下面消息的内容概括为一句话新闻。
（2分）
昨日（5月30日）中午11时39分，刘若曦发表微博说：
“还有十天，我便成为一名成年的中国公民。
经与父母商讨，我已决定参选今年深圳市福田区人大代表换届选举。
姓名：
刘若曦年龄：
十八岁参选理由：
依法参选人大，是宪法赋予每位公民的权利。
理念：
人民代表为人民。
为民众表达诉求、争取利益。
口号：
民主政治，需要每个人的参与。
请投下你神圣的一票。
”
刘若曦在微博上对自己的简介是，就读于市高级中学高二八班。
将参选2011年第六届深圳市福田区人大代表选举。
4.按要求填空。
（14分）
1、为什么我的眼里常含着泪水？
?
?
（艾青《我爱着土地》）
2、，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）
3、无言独上西楼，月如钩，。
（李煜《相见欢》）
4、子曰：
“岁寒，。
”（《论语十则》）
5、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，。
（陶渊明《桃花源记》）
6、陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”与曹操的“，，”意境相同。
7、周敦颐的《爱莲说》中表现不与世俗同流合污、洁身自好品质的句子是：
“，。
”
8、温家宝总理提出：
“让每个劳动者各尽所能，各得其所。
”我们期盼在不久的将来，不再有人呼喊：
“，！
”（用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗句回答）
9、写出古诗词中从嗅觉角度进行描写的句子。
（连续的两句），
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文字，完成5—10题。
（一）
①万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
②归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎。
1.解释下面加点的词。
（2分）
①策勋十二转②当户理红妆．．．
2.第①段画线句意在表达什么？
（2分）
3.从遣词造句角度赏析第③段画线句。
（2句）
（二）
目不见睫
楚庄王欲伐越，庄子谏曰：
“王之伐越，何也？
”曰：
“政乱兵弱。
”
庄子曰：
“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。
王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。
王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。
”
庄王乃止。
故知之难，不在见人，在自见。
故曰：
“自见之谓明。
”
【注释】①庄跻：
战国时楚庄王后裔，后降汉。
4.加点词意思不相同的一组是（2分）
a.楚庄王欲伐越b.此智之如目也．．
齐师伐我其家甚智其子．．
c.王之伐越，何也d.庄王乃止．．
无丝竹之乱耳不可久居，乃记之而去．．
5.翻译下面的句子。
（2分）
自见之谓明。
6.读后，你想到了与此文主旨相关的哪个成语或俗语？
（2分）
三、现代文阅读（共38分）
阅读下面的文字，完成11—20题。
（一）
神奇的人体“天网”①前不久，德国科学家在观察人体免疫系统对付细菌的过程中意外发现，在那些被人体灭菌勇士白血球杀死的细菌周围，经常会看到一些丝体物质。
起初，他们以为这是显微镜的镜片不干净导致的观察错觉。
但后来他们发现，这些丝状体物总是在细菌进入人体后，很快就出现在细菌周围。
它们相互缠绕，构成了网。
这些网就像蜘蛛网那样，能够迅速把细菌横七竖八地粘在上面，从而将细菌擒拿。
随后，这些网就密切配合人体白细胞里的其他物质，把被擒拿的细菌毒杀或者吞吃掉。
②更为奇特的是，这种由丝状体物质构成的网还能对人体内健康的细胞起到保护作用。
实验发现，在对付病毒的战斗中，有一种细胞分泌出来的蛋白酶在同细菌作战的时候，有时候会伤及无辜，给人体健康细胞造成伤害。
为了避免或减少这种伤害事件的发生，这个网凭借自身的粘性，主动把这些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方，帮助它们认准来犯之敌，同时避免误伤健康细胞。
③最让人感动的是，这些由丝状体物质编成的网，在发挥完杀敌和护体作用后；就自行化解，神秘地消失了。
④那么，人体内的“天网”是谁抛出的？
它是由什么物质编织的？
⑤科学家对中性粒细
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