中医药学概论.docx
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中医药学概论
药学院
课程教学大纲
(2017版)
二○一七年
《中医药学概论》教学大纲(72总学时)
一、课程基本情况
课程代码
034849、034859
开课单位
药学院中药教研室
课程名称
中文名称
中医药学概论
英文名称
BasictheoryoftraditionalChinesemedicineandChineseherbology
学分
4学分
总学时
72
理论学时
68
实验学时
讨论/见习学时
4
课程负责人
课程群
□人文素养与素质拓展课程群□学习能力与创新意识课程群
√基础理论与基本技能课程群□专业知识与专业能力课程群
授课语言
√中文□中文+英文(英文授课>50%)
□英文□其他外语
教学策略
与方法
√讲授为主□实验/实践为主□专题讨论为主
□案例教学为主□自学为主□其它
教学目标
知识:
通过课堂讲授,掌握中医药的基本知识、基础理论及研究进展等知识信息。
技能:
培养学生具备一定的中医药学思维能力及课后进行拓展的自学能力。
态度:
通过多种教学手段帮助学生认识到中医药的特色和优势,加深他们对祖国传统医药知识的热爱,激发和提高学生对中医药宝库探索、求知的学习积极性。
其他:
尊重学生,关心差生,促进转化。
考核方式
考试
成绩评定标准(百分制)
一、形成性考核
1.过程一:
出勤10%
2.过程二:
平时作业10%
3.过程三:
课堂提问、讨论20%
二、期末考试
理论考试网络机考60%
考试题型:
单项选择题、配伍选择题、多项选择题、填空题、简答题、论述题
先修课程
无
适用专业
眼视光学、藏医学、医学信息工程、健康服务与管理、市场营销、工商管理等专业
使用教材(名称、作者、出版社、版次、出版时间)
《中医药学概论》王建主编人民卫生出版社2016年6月第8版
参考书目(书名、作者、出版社、出版时间)
《中医学基础》张家锡,上海科学技术出版社;
《中药学》张廷模,高等教育出版社;
《方剂学》邓中甲,中国中医药科技出版社;
《中医诊断学》邓铁涛,上海科学技术出版社。
课程网站及学习资源(教师个人网址请列入)
二、课程内容简介
《中医药学概论》是概要介绍中医基础理论、中药学基本知识、方剂学基本知识的一门综合性课程,重点介绍中医学的基本特点、阴阳五行、气血津液、脏象、病因、发病与病机等基本概念;中药学基础理论和200种常用中药的功效与应用;方剂学基础理论及临床常用代表方剂的功效与主治等相关内容。
本课程充分体现了中医学“理法方药”的基本思想,旨在为药学类或非医学类的学生传递中医药的基本知识、基础理论及研究进展等知识信息。
三、课程讲授内容汇总
章节
课程内容
讲授学时
实验学时
讨论/见习学时
第一章
绪论
1.5
第二章
阴阳五行
2.5
第三章
气血津液
4
第四章
脏腑经络
9
第五章
病因与病机
7
第六章
诊法
1.5
第七章
辨证
1.5
第八章
防治与养生保健
1
第九章
中药学基础理论
7
第十章
常用中药
25
第十一章
方剂学基础理论
2
第十二章
常用方剂
6
复习,机动
4
合计
72
四、课堂教学要求及教学内容
第一章绪论
课时:
第1周,1.5课时
目的要求:
1.掌握中医学的基本特点。
2.了解中医药发展简史、中医学的思维方法。
教学内容:
一、各个时期具有代表性的中医药专著
二、整体观念的含义;辨证论治、同病异治、异病同治的概念
三、中医学的思维方法
思考题:
1.中医学的基本特点是什么?
2.同病异治、异病同治的实质是什么?
第二章阴阳五行
课时:
第1周,2.5课时
目的要求:
1.掌握阴阳五行的基本概念。
2.熟悉阴阳学说与五行学说的基本内容。
3.了解阴阳学说与五行学说在中医药学中的运用。
教学内容:
一、阴阳的基本概念
二、阴阳的相互关系:
阴阳对立、阴阳消长、阴阳互根、阴阳转化的概念。
三、五行的基本概念
四、五行的特性及归类
五、五行生克乘侮的概念
思考题:
1.何为阴阳?
阴阳属性的划分标准?
2.阴阳学说的基本内容?
3.何谓五行?
五行的特性是什么?
4.何谓五行的生克乘侮规律?
第三章气血津液
课时:
第2周,共4课时
目的要求:
1.掌握气血津液的生理功能及气与血、津液间的生理关系。
2.熟悉气血津液的基本概念;气血津液的生成;气的分类。
3.了解气的运行;血液的生成与运行;津液的生成、输布与排泄。
教学内容:
一、气的含义、运行、生理功能及分类
二、血的含义、生成运行及生理功能
三、精的含义、生成及生理功能
四、津液的含义、生成与输布排泄及生理功能
五、气与血的关系、气与津液关系、血与津液关系
思考题:
1.气、血、津液有哪些生理功能?
2.人体根本之气指什么气,有何功能?
3.气与血、与津液;血与津液的生理关系?
第四章脏腑经络
课时:
第3-5周,共9课时
目的要求:
1.掌握五脏的生理功能、与体液志华窍的关系。
2.熟悉脏腑经络的概念;脏腑的分类;六腑、经络的生理功能。
3.了解奇恒之府的生理功能;脏腑之间的关系;经络系统的组成。
教学内容:
一、脏腑的概念及分类
二、五脏的生理功能、与体液志华窍的关系
三、六腑的生理功能
四、奇恒之府的生理功能
五、脏腑之间的关系
六、经络的概念及生理功能;经络系统的组成。
思考题:
1.五脏的生理功能及与与体液志窍的关系是什么?
2.怎样理解“肾为先天之本”?
“脾为后天之本”?
3.五脏与哪五腑是表里关系?
4.何谓经络、有何生理功能?
第五章病因病机
课时:
第5-6周,共4课时
目的要求:
1.掌握六淫的概念、致病的共同特点及每一淫各自的性质及致病特点。
2.熟悉疫疠、七情的概念及致病特点;痰饮、瘀血的基本概念,形成原因和致病特点。
发病的基本原理。
3.了解饮食、劳逸及外伤等病因致病的特点,阴阳失调、邪正盛衰的基本概念
教学内容:
一、六淫的概念、致病的共同特点及每一淫各自的性质及致病特点。
二、疫疠的概念及致病特点
三、七情的概念及致病特点
四、饮食、劳逸及外伤等病因致病的特点
五、痰饮、瘀血的基本概念,形成原因和致病特点。
六、发病的基本原理
七、阴阳失调、邪正盛衰的基本概念
思考题:
1.何谓六淫?
其致病的共同特点是什么?
2.六淫各邪的性质及致病特点是什么?
3.瘀血病证临床表现的特点是什么?
4.正气与邪气与发病的关系?
5.何为阴阳失调、邪正盛衰?
第六章诊法
课时:
第7周,共1.5课时
目的要求:
了解四诊的基本知识
教学内容:
一、望诊的的基本知识
二、问诊的的基本知识
三、闻诊的的基本知识
四、切诊的的基本知识
思考题:
1.何谓望诊?
2.切诊包括哪些内容?
第七章辨证
课时:
第7周,共1.5课时
目的要求:
了解八纲及脏腑辩证的基本知识
教学内容:
一、八纲的基本知识
二、脏腑辩证的基本知识
思考题:
1.何谓八纲辨证?
2.脏腑辩证包括哪些内容?
第八章防治与养生保健
课时:
第7周,共1课时
目的要求:
了解中医学预防疾病的措施及基本治则,养生保健的理论原则和方法。
教学内容:
一、中医学预防疾病的措施及基本治则
二、中医学养生保健的理论原则和方法
思考题:
1.中医学预防疾病的措施和基本治则有哪些?
2.中医学养生保健的理论原则和方法有哪些?
第九章中药学基础理论
课时:
第8-9周,共7课时
目的要求:
1.掌握四气、五味、归经、升降浮沉、毒性的含义;影响升降浮沉和毒性的主要因素;五味各自代表的药物作用。
炮制的目的;七情配伍关系内容、各情含义及对待各种配伍关系的原则;十八反与十九畏的内容;妊娠用药禁忌的原则;影响中药用量的因素。
2.熟悉中药性能包括的内容;四气、归经、升降浮沉的确定依据。
道地药材的含义、确定依据及各地代表性道地药材名称;炮制方法中水飞的含义、炒与炙的区别;妊娠用药禁忌的内容;服药食忌的基本原则。
3.了解四气、归经、升降浮沉指导临床用药的意义。
中药功效的含义与分类。
中药的品种、采集、贮存、炮制和用法的基本常识。
教学内容:
一、中药性能的含义以及包含的内容
二、四气的含义以及确定依据,四气的临床意义。
三、五味的含义,各味代表的药物作用。
四、升降浮沉的含义及临床意义;影响升降浮沉的因素。
五、归经的含义,确定依据,以及临床意义。
六、毒性的含义,影响毒性的因素以及对待中药毒性的正确态度。
七、中药功效的含义与分类。
八、中药的品种、采集和贮存的基本常识。
九、道地药材的含义、确定依据及各地代表性道地药材。
十、炮制目的和常用炮制方法。
十一、中药配伍的含义、目的,七情配伍关系内容、各情含义及对待各种配伍关系的原则。
十二、配伍禁忌,病证用药禁忌,妊娠用药禁忌,服药时的饮食禁忌等主要内容。
十三、中药剂量的含义、计量单位及主要影响因素。
十四、中药的用法包括给药途径、应用形式、汤剂的煎煮服药方法等基本常识。
思考题:
1.炮制的目的有哪些?
2.中药的性能包括哪些内容?
3.影响升降浮沉的主要因素有哪些?
4.归经确定的理论基础是什么?
5.中药七情包括哪些内容?
6.十八反的具体内容?
7.中药的具体用量确定时,应注意哪些因素?
第十章常用中药
课时:
第9-15周,共25课时
第一节解表药
课时:
第9-10周,共2.5课时
目的要求:
1.掌握麻黄、桂枝、防风、荆芥、薄荷、桑叶、菊花、柴胡、葛根的性味归经、功效、应用、特殊的用法用量及特殊的使用注意。
2.熟悉解表药的含义、分类、功效与主治、性能特点及使用注意;羌活、紫苏、生姜、白芷、牛蒡子、升麻、蝉蜕的功效与主治病证、特殊的用法用量及特殊的使用注意。
3.了解解表药的配伍应用;细辛的分类归属、功效、特殊的用法用量及特殊的使用注意。
教学内容:
一、解表药的含义、功效与主治、性能特点、配伍应用、使用注意及分类。
二、发散风寒药(麻黄、桂枝、荆芥、防风、羌活、紫苏、生姜、白芷、细辛)
三、发散风热药(薄荷、桑叶、菊花、牛蒡子、蝉蜕、柴胡、升麻、葛根)
思考题:
1.试比较桑叶与菊花功效的异同。
2.试比较麻黄和桂枝功效的异同。
第二节清热药
课时:
第10-11周,共3.5课时
目的要求:
1.掌握石膏、知母、栀子、黄芩、黄连、黄柏、金银花、连翘、板蓝根、白头翁、生地黄、玄参、牡丹皮、赤芍、青蒿的性味归经、功效、应用、特殊的用法用量及使用注意。
2.熟悉清热药的含义、分类、功效与主治病证、性能特点及使用注意;芦根、夏枯草、龙胆、大青叶、鱼腥草、蒲公英、大血藤、水牛角的功效与主治病证、特殊的用法用量及特殊的使用注意。
3.了解清热药的配伍应用;苦参、马齿苋、重楼、地骨皮、银柴胡的分类归属、功效、特殊的用法用量及特殊的使用注意。
教学内容:
一、清热药的含义、功效与主治、性能特点、配伍应用、使用注意及分类。
二、清热泻火药(石膏、知母、栀子、芦根、夏枯草)
三、清热燥湿药(黄芩、黄连、黄柏、龙胆、苦参)
四、清热凉血药(地黄、玄参、牡丹皮、赤芍、水牛角)
五、清