福建省宁德市语文五年级下册第二次月考测试题二.docx

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福建省宁德市语文五年级下册第二次月考测试题二

福建省宁德市语文五年级下册第二次月考测试题

（二）

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用（共12题；共59分）

1.（3分）将下面的句子抄写在方格中，要求书写正确，行款整齐，力求美观。

古语有云：

“耕当问奴，织当问婢。

”不可改也。

2.（5分）读儿歌，猜字谜。

横下安门框，一竖在中央，四个小点两边放，花儿见了把歌唱。

________

3.（12分）看拼音写汉字

  àn

jiàng

zhàng

zhī

jī fū

________

________

________

________

________

liáokuò 

xuè yè

zī rùn

chuàng zào

________

________

________

________

4.（4分）在每句话的横线上填上一对意思相反的词

①我不喜欢________的夏天，也不喜欢________的冬天。

②他________地指挥着战斗，一点也不________。

③我________他的意思，可小明却表示________。

5.（3分）选词填空

津津乐道 依然如旧 波光明灭  叽叽喳喳  德高望重

① 远处闪烁着点点渔火，见面上________

② 无论何种境地，我对祖国的感情都________

③ 他________，村庄大小事都请他做主。

④ 对于村里的新变化，老人们________

⑤ 几个孩子________的，欢快地像一群麻雀。

6.（3分）我会填。

________地喊叫       ________的猎狗      ________地奔跑

________的声音      ________地飞舞       ________的牙齿

7.（3分）修改下面这段话。

杰克，杰奎琳，有些事情以后你们给慢慢解释。

现在你们两个要好好地记着。

这支焟烛是一个非常特别重要的东西，从开始，我们得为它的安全负责。

为了有一天能把德国老赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗？

________。

8.（4分）将《七律▪长征》默写在横线上（可以不写题目和作者），要求书写正确，行款整齐，力求美观。

9.（4分）照样子，写句子

例：

春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上。

10.（4分）根据要求完成下列句子练习。

（1）只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班，

以至全校。

（用下划线词造句）

（2）斗竹节人难道不有趣吗？

（改成陈述句）

（3）人们至今目前尚未在地球以外的太空中找到生命。

（修改病句）

11.（8分）我爱阅读，还会做后面的练习呢！

大年初一的早晨，妈妈笑着问我：

“贞贞，新年你最想要的是什么？

”我调皮地对她笑一笑，依偎在她的怀里，说：

“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种子……”

“种子？

你想把它们种在哪里？

”妈妈疑惑地说。

“我会把第一粒种子种在那遥远的澳门。

我要把它种在澳门最高的山坡上。

在雨露的滋润下，种子抽出新芽，每一片叶子都是我的眼睛：

我要看看风景幽雅的妈祖阁；看看凌空飞架的澳菡大桥；看看新崛起的具有现代气息的建筑群；看看水光潋滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星红旗在这块饱经沧桑的土地上自豪地升起。

”

“恩！

那第二粒呢？

”

“第二粒种子嘛，我要让它扎根在长城脚下。

在那一块块经风雨侵蚀的长城砖旁，种子会很快长成一棵小树苗。

它小小的身影看上去并不起眼，可它会在五湖四海的游客们到达长城的时候，招来风姑姑、彩云婆婆一起向游客们问好。

瞧！

它还会用小手掌般的叶片热烈地鼓掌呢！

”

“最后一粒种子呢？

”妈妈紧接着问：

“你打算种哪儿？

”

“最后一粒种子，当然要种在我家门前罗！

”我向妈妈扮了一个鬼脸说：

“我要让它为我的家园增添一抹绿色。

当清晨的小鸟儿向我问好时，我会仔细地为种子浇水、施肥，让它和我共同成长，共同学习。

每当我看见它迎风摇拽的枝条，就会把不开心的事全部忘记。

”

我停下来，喝了一口放在茶几的凉白开水，说：

“妈妈，这就是我春天的愿望，你能和我一起去实现吗？

”“好，好！

”妈妈乐呵呵地答应。

“那我们快去买种子吧！

”我拉着妈妈的手奔出家门，在我眼前仿佛呈现了祖国万里山河到处涌动着盎然的春意……

（1）从文中找出下列词的近义词。

调皮——________     偎依——________

流动——________     摇动——________

（2）读拼音写词语。

zī rùn

chéng xiàn

yí huò

yōu yǎ

________

________

________

________

（3）

从文中找出一个排比句。

（4）找出文中一句比喻句________ ，它把________ 比作________ 。

（5）我的愿望是拥有三粒________。

其中，第一粒种在________，是希望________。

其中，第二粒种在________，是希望________。

其中，第三粒种在________，是希望________。

（6）最后一段中的省略号表示________。

12.（6分）按课文《月亮和云彩》内容填写词语

小文叫大家站在一棵树下，________ ，果然，一朵云彩很快跑过去了，________。

二、课外阅读轩。

（共1题；共16分）

13.（16.0分）（2018四上·吉水月考）仔细阅读短文，认真完成文后的习题。

引路人

雨淅析沥沥地下个不停。

在密密的雨帘中，街上的行人稀少。

我不禁加快了脚步向前走去。

我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。

我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。

“对不起，对不起！

“我连声道歉。

“噢，噢，不要紧。

”

这时才发现他竟是一个双目失明的人。

我心里感到一阵不安，忙说___大伯___我扶您回去吧___说完就伸出手搀扶着他___太谢谢了___小姑娘___他很感动地说着。

我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。

我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：

“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！

”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：

“大伯，您这边走，小心绊倒。

”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：

“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。

不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。

这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。

我的眼睛湿润了。

我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。

是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。

雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着…在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上，他却是我很好的引路人。

（1）根据对短文的理解，填上合适的词语。

________地嚷    ________的手绢    ________地站起来

（2）照样子，写词语。

淅淅沥沥   ________

小心翼翼   ________

（3）________ 在第二自然段的空白处加上标点。

我心里感到一阵不安，忙说________大伯________我扶您回去吧________说完就伸出手搀扶着他________太谢谢了________小姑娘________他很感动地说着。

（4）“引路人”有两个含义：

①________；

②________。

（5）为什么“我的眼睛湿润了”？

（6）短文画横线句子的意思（）

A、下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。

B、下雨天，双目失明的超级大国人教我怎样做人。

C、下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。

三、神奇作文屋。

（共1题；共25分）

14.（25分）对话描写就像一扇窗，让人透过这扇窗可以看见精彩的故事。

生动的对话描写，不仅推动着故事情节的发展，还能刻画人物的性格，展现人物的外貌与内心世界。

今天的习作，就写发生在你和家人之间的一件事。

千万注意，要让你笔下的人物开口说话哟。

题目自拟，不少于400字。

参考答案

一、积累运用（共12题；共59分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

10-2、

10-3、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

11-5、

11-6、

12-1、

二、课外阅读轩。

（共1题；共16分）

13-1、

13-2、

13-3、

13-4、

13-5、

13-6、

三、神奇作文屋。

（共1题；共25分）

14-1、