学年度七年级下语文第五单元检测题.docx
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学年度七年级下语文第五单元检测题
七年级（下）语文第五单元检测题
（本试卷共23题，总分120分，考试时间90分钟）
题号
第一部分
第二部分
第三部分
一
二
三
四
五
得分
第一部分
得分
评卷人
（1-8题28分）
1．阅读下面的文字，完成下列小题。
（6分）
我们教室前面花坛里的花次弟开放，那桃花似乎在与阳光相互tiǎo逗，那紫藤萝似迸溅的飞瀑，而那喇叭花显得那样猥琐，偷偷地缠绕着一些树往上爬。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
（3分）
tiǎo（ ）逗 藤（ ）萝 迸（ ）溅
（2）文中有错别字的一个词是“_______”，它的正确写法是“_______”。
（1分）
（3）“猥琐”的意思是________________________________（1分）
（4）文段主要运用了__________和__________的修辞手法。
（1分）
2．下列句中加点的成语使用得不恰当的一项是（）（2分）
A．读书读到会心处，我们常常忍俊不禁地感叹：
“太妙了！
这正是我想说而说不出的话啊！
”
B．你已经不是血气方刚的年轻人了，这项活动你不适宜参加。
C．那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
D．目前，全国公安系统展开了一场轰轰烈烈的“打拐”斗争，抓捕了很多犯罪分子。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．通过队列比赛，使同学们体会到个人服务集体的重要性，也就更加珍惜集体荣誉。
B．美术小组的每一个同学运用自己最喜欢的色彩，在过去的岁月中创作了优秀的大量的美术作品，来赞美美丽的校园。
C．深受人们喜爱的游泳运动员宁泽涛，被公认是新时代青年的杰出代表。
D．为了发展阳光体育运动，提升学生身体素质，学校加快了校园运动器械和操场改造的速度和规模。
4．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）（2分）
A．他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。
B．啊，我的小桃树啊！
我该怎么感激你，你到底还有一个花苞呢？
明日一早，你会开吗？
你开的是灼灼的吗？
香香的吗？
C．我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：
“驿路梨花处处开。
”
D．古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。
5．下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是（）（2分）
A．《紫藤萝瀑布》一文标题中的“瀑布”一词,运用夸张的修辞手法,既描写出紫藤萝盛开的壮观,又暗示生命长河的伟大。
B．《一棵小桃树》赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神,揭示了一个生活的哲理:
不屈不挠地奋斗,定会战胜磨难,创造出美好的未来。
C．《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金,他是近代俄国民族文学的奠基人,史称“俄国文学之父”。
D．《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特,他徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰的农民诗人”。
6．依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（）（2分）
________。
________。
________，________，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。
①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血
②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐
③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文
④看看他的那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国内顶级文人学者
A．①③②④B．④①③②C．②④①③D．③②④①
7．默写。
（6分）
（1）________________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
（2）不畏浮云遮望眼，__________________。
（王安石《登飞来峰》）
（3）陆游《游山西村》中的“____________________，____________________”两句渲染出农家丰收的欢乐气氛，表现出农民的热情好客。
（4）龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡但仍心系国事的诗句是：
__________________，__________________。
8．口语交际。
（6分）
下午第三节课,班上张伟同学肚子疼得厉害,王明和李强连忙将他送到市中心医院。
经医生诊断张伟得了急性阑尾炎,需立即动手术,手术费为2000元。
王明和李强商量先打电话通知张伟父母,然后再跟自己父母打电话。
请你根据以上情境,设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出）,要求语言简洁明了。
①王明给张伟父母打电话的内容为:
叔叔（阿姨）,我是张伟的同学,……
（以上填写内容不超过30字）
②王明给自己父母打电话的内容为:
爸爸（妈妈）……
（以上填写内容不超过15字）
第二部分
得分
评卷人
（9-22题42分）
（一）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
（5分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
9．下面对这首诗赏析有误的一项是（）（2分）
A．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，自近而远，从朝到暮，由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。
B．颔联运用虚实结合的手法，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。
C．颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。
D．诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。
10．简析“会当凌绝顶，一览众山小”中“凌”字的妙处。
（3分）
（二）文言文阅读（11分）
廉颇思赵
赵师数困于秦。
赵王思复得①廉颇②，廉颇亦思复用于赵。
赵王使使者视廉颇尚可用否。
廉颇之仇郭开多与使者金，令毁③之。
廉颇见使者，一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。
使者还报曰：
“廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢④矣。
”赵王以为老，遂不召。
（《史记·廉颇蔺相如列传》）
（注释）①复得：
再起用。
②廉颇：
赵国的大将。
③毁：
诽谤，说坏话。
④矢：
通“屎”。
11．给下面句子划分节奏。
（只划一处）（2分）
廉颇之仇郭开多与使者金
12．解释下面句中加点的词。
（4分）
（1）赵师数困于秦
（2）赵王使使者视廉颇尚可用否
（3）多与使者金
（4）使者还报曰
13．下面句中没有通假字的一项是（）（2分）
A．顷之三遗矢矣B．被甲上马
C．使者还报曰D．孤岂欲卿治经为博士邪
14．从文中哪几句话可以看出廉颇高度的爱国主义精神?
（3分）
（三）阅读《给“理想”建个朋友圈》，回答下列小题。
（9分）
给“理想”建个朋友圈
陈焱
①“你长大了想干什么？
”“你的理想是什么？
”在我们的成长过程中，都回答过许多次类似的问题。
我的答案始终都是“科学家”。
那么，年轻人，你的答案是什么？
你将怎样实现理想呢？
②我的“秘诀”是给“理想”创建一个朋友圈。
③第一位好友是“赤子之心”。
孟子说：
“大人者，不失其赤子之心者也。
”即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心。
但是，社会上，许多人的理想是从功利的角度出发的。
年轻人选择职业时，往往只看到行业的光鲜和较高的收入，却看不到背后的辛苦和巨大的压力。
这种基于功利的理想一旦遇到困难往往就会灰飞烟灭了，而赤子之心则能赋予我们建立理想的基石和追求理想的执着。
④第二位好友是“兴趣激情”。
我们知道，兴趣与理想是相辅相成的，对理想的事业感兴趣，就算困难重重，也不觉得多苦，反而更能充满激情地去努力。
假如你想成为一名科学家，你将面对的是未知的科学问题或未解的技术难题，这样的创新工作不会一帆风顺，注定是一个反反复复不断探索的过程，一个失败与成功交替前行的过程。
只有保持兴趣与激情，才能在充满挑战的工作中坚持理想。
⑤第三位好友是“务实合作”。
实现理想的过程是一条漫长的道路，其间布满了各种各样不可预期的困难。
抱着“一切从零开始”“细节决定成败”的心态，沉下心来踏踏实实做好手中的每一件事，才能始终朝目标不断迈进。
____________________________。
⑥最后一位好友是“责任使命”。
当今对于青年人来说是最好的时代，祖国给了我们很大的舞台，年轻人在唱主角，前辈们在默默支持、推动我们进步，祖国给予我们厚望。
年轻人的奋斗承载着国家的未来，年轻人应乘势而为，树立起远大的志向抱负，担当起历史的责任使命，秉持立身养德的坚守、立志报国的追求、胸怀天下的担当，才能不辱时代赋予的使命。
⑦有了这四位好友，“理想”的朋友圈就会吸引和聚集更多正能量，托举起我们的理想信念，也托举起我们的“中国梦”。
（选自《人民日报》2017年5月，有删改。
作者系天津大学机械工程学院教授）
15．文章以“给‘理想’建个朋友圈”为标题有何好处？
请简要分析。
16．第⑤段作者只谈了“务实”，而未谈“合作”，请你在横线上为其补充一个论述“合作”的重要性的句子。
17．请结合自身实际，简要谈谈文中哪一位“好友”对你实现理想最重要。
（四）阅读短文，完成后面小题。
（12分）
丁香花
杨 明
①初识丁香花，是在废品站里。
少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。
②那是一本园艺学的专业书籍。
书中有一段这样写道：
丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。
丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芳菲满目，清香远溢。
露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。
③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：
冰凉酒，一点两点三点。
陈涌泉先生说，这个上联出得有相当的难度，抢了先机，你要是再对个四点五点六点什么的就不新鲜了。
刘墉不慌不忙地给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给您对：
丁香花，百头千头万头。
呵呵，这个百头千头万头实在令人豁然开朗：
丁，是百字头，香的上半部，是千字头，花的上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的那一点遥相呼应，异曲同工。
百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主地去回想，丁香树在哪？
它开花时到底是什么样子来着？
④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。
我学业优良，高中毕业时踌躇满志地准备选择一所自己称心的高等学府。
那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。
这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。
我眼巴巴地看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
我根本听不清同学们轻快自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。
我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。
嘴里充溢着积年药液的苦味。
⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。
施工现场在百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车哐当哐当地跑出去，再哐当哐当地跑回来，日不出而作，日落也不息。
⑥深夜里，我拎着空饭盒从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。
原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来它开放在这时。
春天里，无从查考谁种下了它，却生长得如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背，呵呵呵地笑了。
⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。
少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。
它甚至不爱说话。
春天是个绚烂的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花则往往最易落入风尘。
人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？
我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，它在微风里微微甩摆。
它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。
我不说话，它也不说话。
它也许在和风说话，我也听不清它们在聊什么。
我只想这么在花树下坐着，没有理由地一直坐下去，我只想沉浸……
⑧我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里，每逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。
18．在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。
（2分）
在废品站的园艺书籍里初识丁香花→________________二识丁香花→________________三识丁香花。
19．第③段画线句子在结构上有什么作用？
请简要分析。
（3分）
20．阅读下面句子，回答括号中的问题。
（4分）
（1）我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。
嘴里充溢着积年药液的苦味。
（句中“苦味”有什么含义？
）
（2）眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背，呵呵呵地笑了。
（该句运用了什么修辞手法？
有什么表达效果？
）
21．通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说从丁香花的哪些特点中获得了怎样的人生感悟。
（3分）
（五）名著阅读。
（5分）
22．
（1）下列关于《海底两万里》的表述有误的一项是（）（2分）
A．作者儒勒·凡尔纳是法国著名的科幻和探险小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。
B．该书的动人之处在于科学和幻想的巧妙结合，书中的一些奇妙想象，如人类登月、太空飞行等，如今都已成为现实。
C．主人公驾驶的潜水艇是在荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋来提供能源，在大海中潜行。
D．船长尼摩是一名反抗压迫的战士，这一形象正是作者反对殖民主义和压迫的进步思想的体现。
（2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底作环球探险旅行时，经历了许多险情，请用简洁的语言写出任意一个他们遇到的险情以及化解险情的办法。
（3分）
第三部分
得分
评卷人
（23题50分）
每个人可能都有烦恼，每个烦恼也许都有一个小故事。
请以“烦恼”为话题，写一篇记叙文，注意抒发自己的真情实感，不少于500字。
文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
七年级（下）语文第五单元检测题
答案及解析
1．
（1）挑 téng bèng
（2）次弟 次第（3）（容貌、举动）庸俗不大方（4）比喻 拟人
【解析】
（1）本题考查对字音、字形的识记、辨析、书写能力。
“挑逗”的“挑”不要误写成“调”，“藤”应读téng，不要读成tén，“迸”应读bèng，不要读成bìng。
（2）本题考查辨析错别字的能力。
主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力。
平时要注意正确书写汉字，并及时积累。
句子中“次弟”的“弟”应为“第”，意思是次序，符合语境。
（3）本题考查词义，要结合具体的语言环境分析。
“猥琐”一词有多个义项：
鄙陋卑劣；庸俗卑下；（形态、容貌）卑小或（容貌、举动）庸俗不大方；卑贱微末，用作谦词；琐细，繁杂琐碎；身材不魁梧，短小等。
这里的意思是（容貌、举动）庸俗不大方。
答题时结合语境具体分析。
（4）本题考查修辞手法。
“那紫藤萝似迸溅的飞瀑”，把“紫藤萝”比作“飞瀑”，运用了比喻的修辞手法；“挑逗”“猥琐”“偷偷”等词本来是描写人的动作和情态的，这里用来写花，是运用了拟人的修辞手法。
2．A
【解析】本题考查学生对常用成语的理解能力。
A句，“忍俊不禁”意思是指忍不住笑，用在此处，与句意不符。
B句，“血气方刚”形容年轻人精力正旺盛。
形容年轻人那种激进的进步热情。
C句，“祸不单行”指不幸的事接二连三地发生。
D句，“轰轰烈烈”形容事业的兴旺，也形容声势浩大，气魄宏伟。
3．C
【解析】A项，缺少主语，“通过”或“使”去掉一个；B项，语序不当，改为：
美术小组的每一个同学运用自己最喜欢的色彩，在过去的岁月中创作了大量优秀的美术作品，来赞美美丽的校园；C项，正确；D项，搭配不当，“和规模”去掉。
故选C。
4．B
【解析】
本题考查学生正确运用标点符号的能力。
解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。
B.“我该怎么感激你，你到底还有一个花苞呢？
”这不是一个问句,应将问号改为逗号。
5．A
【解析】本题考查学生对文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
A项有误，标题中的“瀑布”一词，运用的是比喻的修辞手法，而非夸张。
6．C
【解析】
此题考查补写句子。
做句子衔接题，总体来说要认真阅读所给的语段，把握其内容要点，然后认真分析所给的选项，找出规律，结合上下文的具体语境，恰当地做出判断。
②句讲鲁迅的伟大，应该放在首空，引起全段；接下来④句讲鲁迅的“对手”，紧承②句。
利用排除法，可以得出答案C为正确选项。
7．
（1）会当凌绝顶
（2）自缘身在最高层（3）莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚（4）落红不是无情物化作春泥更护花
【解析】本题考查背诵默写。
理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。
这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。
注意“凌”“缘”“豚”等字词的写法。
8．示例：
①张伟得了急性阑尾炎,正在市中心医院等待手术,需2000元钱。
②我班同学病了,我在照顾他。
9．A
10．示例：
“凌”是“登上”的意思，表现了诗人不怕困难，勇攀高峰的决心和壮志，充满乐观、豪迈之情，用词精准，言简义丰。
【解析】
9．此题考查对重点诗句的赏析能力。
作答时要结合全诗的内容、写法、主旨等方面加以理解。
诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答。
A项有误，“自近而远”应是“自选而近”。
10．解答此题时要读懂句子，并能从动词的角度赏析其的妙处．“会当凌绝顶”意思：
我一定要登上泰山的顶峰．“凌”有升、登之意，表现了诗人不怕困难，勇攀高峰的决心和壮志，充满乐观、豪迈之情．用词精准，言简义丰。
11．廉颇之仇郭开/多与使者金
12．
（1）军队
（2）派（3）给予（4）返回
13．C
14．廉颇见使者,一饭斗米,肉十斤,被甲上马,以示尚可用。
【解析】
11．此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。
朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。
总之，要灵活掌握，具体分析。
根据句意“廉颇的仇人郭开用重金贿赂使者”来划分即可。
12．本题考查学生理解文言词语意思的能力。
文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。
注意识记“师（军队）、使（派）、与（给予）”这些常在文言文中出现的词语的意思。
注意“还”在这里读作“huán”，“返回”的意思。
13．此题考查对文言文中的通假字的积累与识记。
要确定通假字在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文的学习中，要特别重视并识记通假字的意思。
A．“矢”通“屎”；B．“被”通“披”；C.没有通假字；D．“邪”通“耶”。
14．本题考查的是对课文内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句即可。
根据“廉颇见使者,一饭斗米,肉十斤,被甲上马,以示尚可用”的句意“廉颇当他的面，一顿饭吃了一斗米、十斤肉，又披上铁甲上马，表示自己还可以被任用”，可知此句表现了廉颇高度的爱国主义精神。
【参考译文】：
赵国由于屡次被秦兵围困，赵王就想重新用廉颇为将，廉颇也想再被赵国任用。
赵王派了使臣去探望廉颇，看看他还能不能任用。
廉颇的仇人郭开用重金贿赂使者，让他回来后说廉颇的坏话。
赵国使臣见到廉颇之后，廉颇当他的面一顿饭吃了一斗米、十斤肉，又披上铁甲上马，表示自己还可以被任用。
赵国使者回去向赵王报告说：
“廉将军虽然已老，饭量还很不错，可是陪我坐着时，一会儿就拉了三次屎。
”赵王认为廉颇老了，就不再把他召回了。
15．用比喻的修辞手法，使标题生动形象、新颖别致、亲切可感，激发读者的阅读兴趣。
16．示例：
个人的知识能力是有限的，但只要将各方面的力量汇聚起来，团结协作，形成合力，许多困难就会得到解决，这有助于理想的实现
17．略。
言之成理即可。
【解析】
15．本题考查标题及其作用的分析。
从本文的标题来看，运用了拟人的修辞，将“理想”拟人化，并要为它建一个好的朋友圈，这样势必会吸引读者的阅读兴趣，同时标题正是本文的中心论点。
16．本题考查道理论据的补充。
用来证明论点的事实和道理叫做论据。
论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据。
补充论据需要明确需要论证的观点，然后根据自己平时的积累，选择合适的名言，或用自己的话来阐述“合作”重要性。
17.略
18．在收音机里听陈涌泉的单口相声 深夜里在深胡同的路灯下
19．承上启下，承接了上文刘墉的对联“丁香花，百头千头万头”，写出了丁香花繁茂的景象；引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间的叙述。
20．
（1）一语双关，表面是指由于生病，吃的药液很苦；深层是指由于听力受损不能参加高考，内心感到苦闷、忧伤。
（2）排比。
通过眼前的丁香花，联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征，生动形象地写出了作者对丁香花的喜爱与赞美。
且运用排比，增强语势，强化感情。
21．
（1）丁香花枝繁叶茂，清香远溢，告诉我们要努力绽放自己的生命，提升自我品格。
（2）丁香花生长在胡同深处，告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献。
（3）丁香花不争抢话头，甚至不爱说话，告诉我们要学会自我沉浸。
（4）丁香花开在乍暖还寒阴晴不定之时，告诉我们要不畏惧生命中的一些挫折与苦难，人生是美好的。
【解析】
18．本题考查对文章情节的梳理概括能力。
首先通读全文，根据题目中已给出的提示，划分结构层次，梳理情节：
第①②段写初识丁香花的经历，第③段写二识丁香花的经历，第④——⑦段写三识丁香花的经历。
抓住写二识丁香花和三识丁香花中的关键句子“是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声”“深夜里”“深胡同里的路灯下”，依照示例中的形式来概括即可。
19．本题考查理解句子在结构上的作用的能力。
判断句子在结构上的作用，首先确定句子在文中的位置，本句出现在文章的中间，结构上的作用一般是承上启下。
“百头千头万头不但写意而且烘形”承接上文刘墉的对联中“丁香花，百头千头万头”，写出了丁香花繁茂的景象；“丁香树在哪儿？
它开花时到底是什么样子来着”引出下文对现实中丁香花的叙述，“深胡同里”“春天里”叙述了丁香花的生长环境和生长时间。
20．
（1）本题考查理解重点词语的含义的能力。
要从两个方面分析，表层含义和深层含义。
“积年药液的”“苦味”，原指由于生病吃药的药液很苦；理解深层含义，要结合具体的语言环境，“患有几种病症者不能投考任何高校”“重度失聪”“眼巴巴地看着”“根本听不清”，说明“苦味”是指“我”心里的苦，是指由于听力受损不能参加高考，内心的苦闷、忧伤。
（2）本题考查从修辞角度赏析句子的能力。
常用的修辞手法有：
比喻、拟人、夸张、排比、对偶等。
解答这种问题，首先对句子进行定性，看句子运用了什么修辞手法；其次结合该修辞手法的表达效果和句子的含意分析作用，即写出了什么。
“陈涌泉先生那……乾隆先生那……刘墉先生那……”，三个句子结构相同、意思密切相关、语气一致，可见运用了排比的修辞手法。
排比的作用是节奏和谐，增强语言的气势和表达效果，
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