沪教版九年级化学全册 13 怎样学习和研究化学同步练习.docx
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沪教版九年级化学全册13怎样学习和研究化学同步练习
怎样学习和研究化学
1.下列实验操作正确的是（）
2.郝颖同学在化学课上提出:
可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体。
就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）
A.建立假设
B.设计实验C.收集证据D.作出结论
3.实验结束后，下列仪器的放
置方法正确的是（）
4.在实验的过程中多次重复实验的主要原因是为了（）
A.得到较多的数据B.避免偶然现象，使结果更真实
C.实验失败后重新再做D.得出不同的结论
5.小英同学用量筒量取液体，将量筒放好后，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为5mL。
则该同学实际倒出液体的体积（）
A.等于15mLB.大于15mL
C.小于15mLD.无法确定
6.加酶洗衣粉是在合成洗衣粉中加入0.2%—0.5%的酶制剂制成的。
某自然科学兴趣小组对某种加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同，测得这种加酶洗衣粉在不同水温条件下除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如表所示：
水温
30℃
40℃
50℃
60℃
70℃
80℃
除去奶渍所需时间
28秒
12秒
6秒
4秒
12秒
17秒
根据表中
有关实验数据判断，用这种加酶洗衣粉除去奶渍效果最好的水温条件可能是（）
A.0℃B.60℃C.50℃D.30℃
7.现有下列仪器：
（1）吸取和滴加少量液体时用____________；洗涤试管应使用____________（填仪器名称）。
（2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是_____________________________________。
8.蜡烛刚熄灭时，烛芯会冒出白烟，点燃这白烟，观察到的现象是_____________________，这是因为______________________________________________________________________。
9.化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。
我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作？
（1）连接玻璃管和胶皮管，玻璃管不容易插入胶皮管内：
____________________________。
（2）过滤操作后得到的滤液仍然浑浊:
_____________________________________________。
（3）给试管里
的物质加热时，试管外壁有水:
_______________________________________。
10.学习了化学使我们对商品的标签和标识有了更深层次的认识，以下四枚标志使用不恰当的是（）
11.用托盘天平称量一未知质量的烧杯。
现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码。
请用“↓”和“↑”在下表中表示你的称量过程，并在图中用“■”表示游码在标尺上的位置（若烧杯的实际质量为36.8g）。
砝码（g）
50
20
20
10
5
取用情况
12.为了验证植物呼吸作用的原料和产物，东东同学按以下步骤进行了实验：
①将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；②在塑料袋口连接上导管和橡皮管，扎紧塑料袋口，并用夹子夹紧橡皮管，将大口塑料瓶的盖子拧紧，不使外界空气进入；③在黑暗处放置12小时。
请回答：
（1）在黑暗处放置12小时后，用温度计测量豆芽的温度，结果高于周围环境的温度，这个现象说明了______________________________________________________________________。
（2）在黑暗处放置12小时后，打开大口塑料瓶的瓶盖，将点燃的蜡烛放人瓶内。
预计应出现的实验现象是____________________，理由是______________________________________。
（3）本实验中将豆芽放置在黑暗处的理由是__________________________________________。
13.在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。
请你与小红一起探究，并回答相关问题。
提出问题:
盐是否能延长蜡烛的燃烧时间?
猜想:
①一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间；
②其他盐也可以延长蜡烛的燃烧时间。
实验探究:
实验一探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响
实验方案：
取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支做对照实验，分别测定它们的燃烧时间。
实验结果：
食盐质量（g）
0
0.1
0.5
0.7
0.9
1.0
燃烧时间（分钟）
10
15
18
23
25
27
燃烧稳定性
正常
正常
正常
正常
易灭
极易灭
实验结论：
分析所得实验结果可初步得出两点结论：
①________________________________________________________。
②________________________________________________________。
实验反思：
①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如（至少写出一点）：
__________________________________________________________。
②你认为此实验结果有什么实际应用价值：
___________________________________________________。
实验二探究不同种类的盐对蜡烛燃烧时间的影响
要求：
请参照实验一，设计实验方案和实验记录表格。
实验方案：
________________________________________________。
实验记录表格：
14.为了探究给物质加热方法，某同学做如下实验：
取三支试管，各加入3mL水。
1号试管的底部放在酒精灯上方约3cm处加热；2号试管底部
与酒精灯灯芯接触加热；3号试管的底部放在酒精灯外焰部分加热。
记录上述三种情况下将水加热至沸腾
时所用的时间，分别是60秒、35秒、27秒。
请你回答：
（1）分析上述实验结果，你认为给物质加热时应该用酒精灯哪一层火焰？
为什么？
（2）加热试管里的液体时，要注意什么问题？
（至少答出三点）
（3）在加热时，操作不当常常引起试管炸裂，请和其他同学交流总结可能的原因。
参考答案
1答案：
C
解析：
本题结合基本实验操作示意图，考查对基本实验操作的掌握。
绝对禁止用酒精灯去引燃另
一盏酒精灯；托盘天平的量程为0.1g，无法称量准确至0.05g；给试管内液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在离试管口1/3处，试管要倾斜至与桌面成45°角，管口不准对着有人的地方，要先预热再集中加热；量取9.5毫升的药品，不能使用100毫升量筒，因为会产生太大误差。
2答案：
B
解析：
该过程是用来证明人呼出的气体是否含有二氧化碳气体，需通过实验来验证，属于科学探究中的设计实验。
3答案：
D
解析：
化学实验要求严格按照实验操作规程规范化操作。
用完的胶头滴管应用清水冲洗干净放在指定位置；取完液体后的试剂瓶应立即塞紧瓶塞，放回原处；天平用完后，用镊子将砝码放回砝码盒。
4答案：
B
解析：
在实验的过程中多次重复实验可减小实验误差，避免偶然现象，使结果更真实。
5答案：
C
解析：
本题所述的两种读数方法均是错误的。
俯视时，读数与实际体积相比偏大，即量筒内实际体积小于20mL，仰视时，读数比实际体积小，即量筒内液体实际体积大于5mL。
故倒出的液体实际体积小于15mL。
6答案：
B
解析：
由表中数据可知，60℃时除去奶渍所需时间最短，效果最好。
7解析：
本题主要考查常见仪器的识别及应用，在平时的学习中应加强这方面的练习，以达到熟练应用的目的。
答案：
（1）胶头滴管（或滴管）试管刷
（2）试管夹从底部（或下）往上套，夹在离管口约1/3处
8解析：
蜡烛燃烧产生的蒸气，是石蜡蒸气。
融化的蜡烛，由焰心产生石蜡蒸气，在外焰与氧气充分接触，燃烧生成二氧化碳和水。
蜡烛刚熄灭时，从内焰蒸发出的石蜡蒸气没有燃烧，遇冷凝结，生成白烟。
答案：
白烟燃烧
并引燃蜡烛白烟是石蜡蒸气
9解析：
本题考查实验中实际问题的处理方法和方式。
正确地进行化学实验基本操作是实验成功的保证，否则容易引起实验失败,甚至发生事故。
答案：
（1）先把玻璃管用水湿润
（2）换一张滤纸，再过滤一次
（3）用干抹布擦干
10答案：
C
解析：
根据生活经验可知食盐无毒，不能张贴剧毒品的标志。
11解析：
按照加砝码时先大后小的原则，应先加50g砝码，发现砝码重了，应取下50g砝码，再加上20g砝码，发现轻了，必须按先大后小的原则再次加上20g砝码，重了，取下20g砝码，加上10g砝
码，加上5g砝码，再将游码拨到1.8g处。
答案：
砝码取用如下：
砝码（g）
50
20
20
10
5
取用情况
↓↑
↓
↓↑
↓
↓
12解析：
本题是生物与化学知识相结合的实验探究题。
豆芽在黑暗处进行呼吸作用产生二氧化碳，由于二氧化碳不支持燃烧，点燃的蜡烛会熄灭。
实验时要注意控制条件，以免对实验的准确性造成干扰。
答案：
（1）豆芽呼吸作用过程中能释放热量
（2）火焰熄灭豆芽呼吸作用消耗氧气，导致大口瓶内缺氧
（3）在黑暗处植物只能进行呼吸作用,而不能进行光合作用，这样就排除了光合作用对实验的干扰
13解析：
本题是有关蜡烛燃烧的实验探究题，解题时应根据生活实际结合表中数据得出正确结论，并联系生产实际提出有价值的应用。
答案：
实验一：
实验结论：
①食盐可以延长蜡烛燃烧时间②所加食盐并非越多越好，从此次实验来看,加入0.7克时效果最好（注意：
其他答案合理亦可）
实验反思：
①本空有多种答案，只要同学们从实验方案的严密性角度进行思考，均可成为正确答案，答案举例：
A.必须进行三次实验,取其平均值
B.还要观察或测定加入食盐后对烛光亮度的影响
②建议蜡烛制造工厂在烛芯周围加入少量盐以延长蜡烛的燃烧时间，节约资源
实验二：
实验方案：
取6支相同的
蜡烛，在其中5支烛芯周围分别洒0.7克各种盐，剩余的1支加入0.7克食盐做对照实验，分别测定出它们的燃烧时间
实验记录表格
加入盐的种类
氯化钠
硫酸钠
碳酸钙
硫酸钡
氯化钾
氯化镁
燃烧时间（分钟）
燃烧稳定性
14解析：
根据水沸腾所需要时间的差别，得出酒精灯各火焰温度的差异。
到达沸腾所用时间越短，该处火焰的温度就越高。
答案：
（1）外焰部分，因为用外焰加热同样多的水至沸腾所用时间最短，说明外焰温度最高。
（2）液体体积不要超过试管容积的1/3;试管夹应夹在离试管口1/3处;试管要倾斜至与桌面成45°角;管口不准对着有人的地方;要先预热,再集中加热。
（3）加热时试管外壁有水未擦干;试管底部接触了灯芯;没有先对试管进行预热就集中在试管底部加热。
2020年中考化学模拟试卷
一、选择题
1．由中央电视台节目主持人李咏主持的《幸运52》你喜欢看吗？
下面的问题类似于李咏主持该节目时设置的问题．其中答案正确的是（）
问题
答案
A
厨房里常用的一种物质，可以用它来发馒头，也可以做洗涤剂
他是烧碱
B
医疗上用来配制生理盐水，日常生活中可用来调味
它是葡萄糖
C
由碳和氢两种元素组成的气态化合物，也是农村沼气池中有植物残体分解产生的可燃性气体，容易充分燃烧，是清洁能源
它是甲烷
D
一种氧化物，它既能与酸性氧化物反应，又能与碱性氧化物反应，但都不生成盐
无这样的氧化物
A．A正确B．B正确C．C正确D．D正确
2．将NaOH溶液逐滴滴入一定量的H2SO4和CuSO4混合溶液中，滴加NaOH溶液质量与生成沉淀质量的关系如图所示，下列说法正确的是（）
A．a点处溶液的溶质是Na2SO4和CuSO4
B．ab段表示NaOH和H2SO4反应
C．往c点处溶液中滴加酚酞溶液，溶液不变色
D．整个过程中，溶液中氢元素的质量逐渐变小
3．据报道,南京理工大学化学学院胡炳成团队成功合成世界上首个超高能全氨阴离子（N5-）钴（Co）盐（化学式为:
Co（N5）2（H2O）4）。
下列有关说法正确的是
A．Co（N5）2（H2O）4中共含有4个水分子
B．Co（N5）2（H2O）4中H、O两种元素的质量比是1:
8
C．Co（N5）2（H2O）4的相对分子质量为271g
D．Co（N5）2（H2O）4中Co元素的质量分数最高
4．下列灭火措施中不恰当的是（）
①炒菜时，锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是端下油锅
②桔秆、柴草着火，用水泼灭
③熄灭酒精灯最好用嘴吹灭
④电器着火，最先应当切断电源，再用干粉灭火器灭火
⑤汽油着火，应该立即用水浇灭
⑥撒在实验桌上的酒精着火，应用湿抹布盖灭．
A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②③⑤
5．下列关于溶液的说法错误的是（）
A．洗涤剂能洗净油污，是因为洗涤剂能溶解油污
B．生理盐水各部分一样咸，体现了溶液的均一性
C．配溶液时，用量筒量水时仰视读数，会导致所配的溶液的质量分数偏小
D．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一般步骤依次是计算、称量、量取和溶解
6．正确的实验操作是学习化学的基础，下列操作正确的是（）
A．
振荡试管
B．
量取5mL水
C．
验证质量守恒定律
D．
蒸发食盐水
7．下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A．
电解水一段时间
B．
等质量的氯酸钾制氧气
C．
向一定量的氢氧化钠溶液滴加pH=3的稀盐酸
D．
足量的三种金属分别与等质量等质量分数稀盐酸反应
8．水是生命之源。
下列有关水的说法错误的是（）
A．肥皂水可区分硬水和软水B．活性炭可除去水中的异味
C．过滤可除去水中的可溶性杂质D．蒸馏可降低水的硬度
9．下列关于水的叙述正确的是（）
A．硬水和软水主要区别是硬水中含有杂质、软水中不含杂质
B．活性炭可以吸附一些溶解在水中的杂质
C．为了保护水资源，禁止使用农药和化肥
D．电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的
10．干冰是固态的二氧化碳，二氧化碳由气态变成固态后（）
A．分子停止运动B．分子之间的间隔变小了
C．分子的体积变小了D．分子体积和质量都变小了
11．下列实验操作正确的是
A．
塞紧胶塞B．
贮存氧气C．
过滤D．
吹灭酒精灯
12．一些水果的pH如下，其中酸性最强的是（）
A．杨梅pH=2.5B．苹果pH=4.1C．菠萝pH=5.1D．柿子pH=8.5
13．通过创建卫生城市活动，枣庄市空气状况有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5，下列做法应该继续提倡的是
①保护青山绿水②就地焚烧秸秆③发展共享单车④减少燃煤使用⑤燃放烟花爆竹
A．①③④B．①②④C．①②③④D．②③④⑤
14．装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至过量。
有关量的变化情况见图（横坐标表示氢氧化钡溶液的质量，纵坐标表示小烧杯中量的变化）。
其中肯定不正确的是（）
A．
B．
C．
D．
15．下列有关溶液的叙述错误的是（）
A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液
B．衣服上的油污用汽油或用加了洗涤剂的水可除去
C．一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不会出现浑浊
D．实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率
二、填空题
16．实验室化学试剂常需要密封保存．
（1）长期敞口放置浓硫酸，因_____而导致浓度减小，因此浓硫酸常作为_____等气体的干燥剂．
（2）氢氧化钠固体不仅能吸收空气中的水蒸气而_____，还能和空气中的二氧化碳反应，其反应的化学方程式为_____．
（3）碳酸氢铵是一种白色固体，有吸湿性，因此需要密封保存．36℃时能分解为二氧化碳、氨气（NH3）和水．试写出碳酸氢铵分解的化学方程式_____．
17．用化学知识可以解释许多生活生产中的问题和现象。
（1）“腌笃鲜”是苏州的一道时令美食。
下列制作“腌笃鲜”的食材中，能提供蛋白质的是_________（填字母序号）.
a.春笋
b.咸肉
c.百叶
d.排骨
（2）很多便利店售自热小火锅，其发热的原理是利用了生石灰与水反应放热，写出发生反应的化学方程式______________，反应结束后得到的是_________液。
（3）铝制门窗比较耐腐蚀，主要原因是_______（用文字叙述）。
小红还发现新买的家具带有异味，于是在室内放了几个活性炭包以达到除去异味的目的，这是利用了活性炭的______性。
18．物质的结构决定物质的性质。
观察如图示意图，回答问题：
（1）从宏观看以上四种物质都是由_____元素组成；
（2）石墨可以导电，金刚石不能，从微观看石墨和金刚石的物理性质不同的原因是_____的排列方式不同；从物质分类的角度看，木炭不同于其他三种物质。
前面三种属于_____物，木炭属于_____物。
三、简答题
19．打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出，请联系学过的知识从不同角度加以解释。
从物理变化的角度解释为_________________。
从化学变化的角度解释为____________________（化学方程式表示）。
20．甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线下图所示,请回答：
（1）50℃,乙物质的溶解度是____________。
（2）要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和溶液,可采取的一种措施是___________。
（3）50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃,析出晶体最多的是______,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为____________________。
四、实验题
21．质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要的贡献。
（1）如图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中实验前后天平不能保持平衡的是（填序号），理由是______
（2）从微观角度分析有助于我们理解质量守恒定律．在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应．经过一段时间后停止反应，其中A、B、C、D的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示．
物质
A
B
C
D
微观示意图
反应前质量/g
100
20
x
206
反应后质量/g
32
140
126
46
（Ⅰ）从微观角度分析，化学反应中质量守恒的原因是______．
（Ⅱ）B的化学式为______．
（Ⅲ）该反应中B和C的质量比为______．
（Ⅳ）表中x的值是______．
五、流程题
22．某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了如下操作流程：
请回答：
（1）步骤②反应的化学方程式为_______________________；加入过量Ca（OH）2的目的是_____________________________．
（2）滤液B中的溶质是_____________、_____________（写化学式）；步骤③所包含的具体操作是加热浓缩、________________、过滤．
六、计算题
23．室内CO质量分数安全值应小于0.01%，超过会出现中毒现象，就应加强室内通风。
小黄抽取某厨房内100L空气样品（密度为1.30g/L），通过足量的PdCl2溶液，过滤、洗涤、干燥得到0.212g的固体（反应的化学方程式为：
PdCl2+H2O+CO＝CO2+2HCl+Pd↓）。
试计算：
（1）该空气中CO的质量分数___。
（2）该环境____（填“是”或“不是”）安全的。
24．硫化钠（Na2S）可用于皮革、染料工业等。
工业上可用氢氧化钠溶液吸收燃煤产生的硫化氢（H2S）气体制造硫化钠，化学反应方程式如下：
H2S+2NaOH==Na2S+2H2O。
用此法生产3.9t硫化钠至少需消耗溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液多少t？
七、探究题
25．“84”消毒液在日常生活中广泛使用，具有漂白、杀菌、消毒的功效，同时具有一定的腐蚀性。
某化学兴趣小组对一瓶长期敞放在空气中的“84”消毒液含有的溶质进行探究。
（提出问题）该长期敞放在空气中的“84”消毒液含有的溶质有哪些？
（查阅资料）①84”消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO）和氯化钠（NaCl）。
NaClO为有效成分，具有腐蚀性并易与空气中二氧化碳反应，反应方程式为：
2NaClO+CO2+H2O=2HClO+Na2CO3
②NaClO和HClO都能使有色布条褪色，具有漂白、杀菌、消毒功效，HClO特别不稳定，见光或受热极易分解成氯化氢和氧气,从而失去其功效。
（分析讨论）小组同学经过分析讨论，认为敞放在空气中的“84”消毒液中的溶质一定含有_____，可能还有HClO、Na2CO3和NaClO中的一种或多种。
（实验过程）
Ⅰ向装有有色布条的试管中加入适量的敞放在空气中的消毒液，布条长时间不褪色。
Ⅱ另取适量的敞放在空气中的消毒液于试管中,加入足量氢氧化钙溶液,观察到的现象为_____。
（得出结论）
（1）实验Ⅰ中有色布条不褪色，说明该敞放在空气中的消毒液中的溶质不含____，实验Ⅱ中的反应方程式为：
_____；
（2）通过上述实验，该敞放在空气中的消毒液中的溶质是_________。
（交流与反思）
日常生活中，“84”消毒液储藏时应注意____；因其有腐蚀性，一般不用“84”消毒液对蔬菜和水果进行消毒。
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
A
B
A
A
D
C
C
B
B
B
A
A
B
A
二、填空题
16．吸水性氧气、氢气、二氧化碳潮解CO2+2NaOH═Na2CO3+H2ONH4HCO3
NH3↑+CO2↑+H2O
17．bcd
悬浊铝在空气中与氧气形成一层致密的氧化铝薄膜吸附
18．
（1）碳；
（2）碳原子；纯净；混合．
三、简答题
19．打开瓶盖后瓶内压强减小，二氧化碳气体的溶解度减小H2CO3=H2O+CO2↑
20．40g升温或加入溶质或减少溶剂甲乙＞甲＞丙
四、实验题
21．B装置未密闭，生成的二氧化碳气体逸出，导致左盘中容器内物质总质量减少;化学反应前后原子的种类、数目、质量不变；NO；10：
9；18
五、流程题
22．Na2CO3+Ca（OH）2==CaCO3↓+2NaOH除尽变质的NaOHCa（OH）2NaOH降温结晶
六、计算题
23．043%不是
24．
七、探究题
25．NaCl白色沉淀HClO、NaClONa2CO3+Ca（OH）2=CaCO
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