初二上册语文知识点.docx

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初二上册语文知识点

初二上册语文知识点

八年级上学期古文复习

一、阅读《晏子使楚》选段，完成1—6。

（共20分）

晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：

“晏婴，齐之习辞者也。

今方来，吾欲辱之，何以也？

”左右对曰：

“为其来也，臣请缚一人过王而行。

王曰：

‘何为者也？

’对曰：

‘齐人也。

’王曰：

‘何坐？

’曰：

‘坐盗’'。

”晏子至。

楚王赐晏子酒。

酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：

“缚者曷为者也？

”对曰：

“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：

“齐人固善盗乎？

”晏子避席对曰：

“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？

水土异也。

今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？

”王笑曰：

“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”

1、解释下列句中加点的词语。

（6分）

（1）圣人非所与熙也（        ）               

（2）齐人固善盗乎（        ）

（3）吾欲辱之，何以也？

（         ）          （4）晏子避席对曰（         ）

（5）酒酣（     ）                            （6）左右对曰（   ）

2、用现代汉语写出下列句子的意思。

（4分）

①酒酣，吏二缚一人诣王。

②橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

3、楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?

（用自己的话回答）（2分）

                                                                                                                                                                      4、晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出晏子外交语言的特点。

（4分）

阅读《范仲淹有志于天下》，完成21—22。

（共4分）（四）阅读《范仲淹有志于天下》，完成6—7（共4分）

范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠①，辄②以水沃面；食不给，啖③粥而读。

既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

及至被谗④受贬，由参知政事谪守邓州。

仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食自足而已。

常自诵曰：

“夫当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”

【注释】①昏怠：

昏沉困倦。

 ②辄：

往往，每每。

③啖：

吃。

④谗：

说人坏话。

5、你认为上文表现了范仲淹哪些高尚的品质？

（2分）

6、读了上文后，试写出和“天下为己任”意义相近的一句名言。

（2分）

二、阅读《人琴俱亡》，回答下列问题。

7-11题（共18分） 

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。

子猷问左右：

“何以都不闻消息？

此已丧矣。

”语时了不悲。

便索舆奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：

“子敬!

子敬!

人琴俱亡。

”因恸绝良久。

月余亦卒。

7．解释下列句中加点字在文中的意思。

（6分）

（1）病笃（    ）

（2）索舆（   ）（    ）（3）都不哭（   （4）掷地（   ）（5）人琴俱亡（    ）     

（6）文中表示死亡的字词有（                           ）

8．翻译下列句子的意思。

（6分）

（1）子猷问左右：

“何以都不闻消息？

此已丧矣。

”语时了不悲。

（2）子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦已不调。

（3）因恸绝良久，月余亦卒。

9．文中能表示子猷与子敬兄弟情深的地方有哪些?

并做简单说明。

2分

10．子猷面对子敬的死，不哭与哭各是什么原因？

2分

11．有人认为文中“弦已不调”不能表示琴已经“死亡”，你怎么看待这个问题？

2分

三、阅读《小石潭记》，回答文后问题。

（18分）

①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻，影布石上，佁然不动；亻叔　　尔远逝，往来翕忽，_______________________________。

　　②潭西南望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，______________________。

　　③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，消怆幽邃。

以其境过清，不可久居，及记之而去。

　12．用课文原句在横线处填空。

（2分）

　13．解释文中加点字意思。

（2分）

（1）许：

_________________　

（2）去：

________________

　14．按要求符号画出限定句子。

（2分）

（1）用“～～～”画出第①段中描写游鱼静态的句子。

（2）用“（　　）”标出描写少游鱼动态的句子。

　15．用现代汉语翻译文中画线句子大意。

（2分）

________________________________________________________________                              

16．选文高度概括小石潭的氛围并表现作者对现实的不满及被贬后凄苦心情的句了是：

________________________________________________________________。

（2分）

阅读柳宗元《钴姆潭西小丘记》选段，完成17—18题。

（共4分）

得西山后八日，寻（沿着）山口西北道二百步，又得钴姆潭。

潭西二十五步，当湍而浚者，为鱼梁。

梁之上有丘焉，生竹树。

其石之突怒偃蹇（高耸仰卧），负土而出，争为奇状者，殆不可数。

其嵚（qīn高耸）然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。

17用自己的话概括这段文字的主要内容。

（2分）

18．这段文字在描绘景物方面很有特色，请你结合文章内容就这方面作一些点评。

（2分）

四、阅读《记承天寺夜游》一文和下面一篇文言短文，完成19~23题（16分）

（A）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无松柏？

但少闲人如吾两人者耳。

（B）王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然②。

因起彷徨，咏左思《招隐诗》③，忽忆戴安道④。

时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。

经宿⑦方至，造门⑧不前而返。

人问其故，王日：

“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？

”选自《世说新语·任诞》）

［注释］①山阴：

今浙江绍兴。

 ②皎然：

洁白的样子。

   ③左思《招隐诗》，表现隐居的乐趣。

 ④戴安道：

戴逵，字安道。

 ⑤剡（shàn）：

县名，今浙江嵊县。

 ⑥就：

拜访、访问。

 ⑦经宿：

一整夜。

⑧造门：

这里是到门口的意思。

19、解释下列句中加点字在文中的意思。

（4分）

（1）欣然起行       

（2）念无与为乐者     （3）相与步于中庭  （4）但少闲人如吾两人者耳      

20、用现代汉语写出“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

”的意思。

（2分）

21、作者发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻来描写月色。

请你写出一句他的其它作品中关于描写“月亮或月色”的诗句或语句吗？

（4分）

22、两段文字都写了月色、月夜，请说说它们什么异同点？

（3分）

23、两段文字都是写的夜找好友，请比较他们的异同点？

（可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑）（3分                                                                                            

（五）、阅读《治水必躬亲》和《大禹治水》两篇文章，回答问题。

（20分）

治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。

盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

   昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。

必如是而后事可举也。

如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

24、解释下列句中加点的词在文中的意思。

（8分）

（1）泥于掌故（      ） 

（2）是以必得躬历山川（     ）（3）未尝横索一钱 （         ）     （4）事可举也（          ）（5）亲劳胼胝（           ）   （6）势有曲直（         ）（7）潴有浅深  （         ）      （8）不得其情（        ）

25、用现代汉语写出文中画线句子的意思。

（2分）                                                                            

26、请从本文中概括出两个成语（4分）                                                                            

阅读《过家门不入》，完成文后问题。

（6分）

禹伤先人父鲧（gǔn）功之不成受诛，乃劳身焦思（禹因父亲治水不成被杀而悲哀，就尽心尽力去治水），居外十三年，过家门不敢入。

薄衣食，致孝于鬼神（向鬼神表明自己的诚心）；卑宫室（使自己居住的房屋矮小），致费于沟淢（xù沟渠）。

陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇（qiāo古时走泥路所用工具），山行乘榉（jǔ）。

左准绳，右规矩，载四时，以开（开通）九（虚数，言其多）州，通九道，陂（bēi添塞）九泽，度（duó翻越）九山。

令益（人的名字）予众庶稻，可种卑湿（潮湿、低洼的地方）。

命后稷予众庶难得之食。

食少，调有余相给，以均诸侯。

（《史记》）

27请你从本文中摘录能够证明观点“非相度不得其情，非咨询不穷其致”的原句在下面横线上。

（2分）

28阅读文章，请你列举出禹值得我们学习的举动（2分）

29.我国历史上治水的名人有许多，你能再列举几个吗？

（2分）

八年级上学期古诗复习试

毛泽东《七律长征》鉴赏

读《七律长征》，回答问题。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

______________，______________。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

1．按课文内容在横线上填空。

2．解释。

（1）磅礴：

____________________ 

（2）三军：

___________________

3．诗中哪些词语与“只等闲”相照应？

_______________________________________________________________________

4．诗中写到哪些史实来表现红军长征“难”？

______________________________________________________________________

5．加点的词语表现了红军的什么精神？

_______________________________________________________________________

6．毛泽东在这首诗中写到雪，他还有哪些写雪的诗句？

请你写出一句。

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杜甫《春 望》鉴赏

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1.诗的前四句都统领在一个“      ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由  

到    。

2.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3.诗中“草木深”表面上写的是_____                        ，实际上是写_____

4.本诗将眼前景、胸中情融为一体。

通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？

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杜牧《泊秦淮》鉴赏

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

1.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？

________________________________________________________________

2.真正“不知亡国恨”的是什么人？

全诗表现了诗人怎样的感情？

_____________________________________________________________________

3.这首诗歌描写了哪些景物？

______________________________________________________________________

4.这首诗歌表现了诗人怎样的感情？

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陆游《十一月四日风雨大作》鉴赏

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

1.这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与　　　　　自然地联系起来，借此抒发     之情。

2.对这首诗的赏析，不正确的一项是（　　）

A、由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。

B、“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。

C、诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。

D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。

3.对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是（　　）

A、诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

D、“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

文天祥《过零丁洋》鉴赏

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

1．诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了                 的悲哀；借     和

     两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。

2．结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。

______________________________________________________________________

3．诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是第      联。

4.“人生自古谁无死?

留取丹心照汗青。

”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情?

___________________________________________________________________

5.律诗中的第二联又称颔联、第三联又称      联。

律诗对这两联在形式方面的特殊要求是：

        。

6.“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是                。

7.用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。

________________________________________________________________

8.反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句，写出它表达了作者怎样的情怀？

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（11

王勃《送杜少府之任蜀川》鉴赏

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

1．诵读节奏划分有误的一项是（　　）

A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。

　B．与君／离／别意，同是／宦／游人。

C．海内／存／知己，天涯／若／比邻。

　D．无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。

2．赏析有误的一项是（　　）

A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，

D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

3、这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。

龚自珍《已亥杂诗》鉴赏

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1.诗人在前两句中用          、         两个词烘托出无限离愁，流露出天高地远的苍茫迷惘之感。

2.对这首诗的分析有误的一项是：

（     ）

A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。

B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。

C．“诗人说落红实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。

D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。

3.龚自珍载着浩荡离愁辞官还乡，仍思为国为民效力，他图的是什么？

4.这首诗前两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思，而后两句却表达了他对生命意义与价值的积极思考：

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5.这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：

既有        ，也有回归的喜悦，更有