灯饰促销语广告词.docx
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灯饰促销语广告词：
1、独具非凡，缔造非凡
2、月光营造温馨迷人的世界
3、为世界添光彩
4、拓展高清视野，追求更宽境界
5、科技点亮生活，节约铸就财富
6、黄昏过后，真彩依旧
7、绿色照明新时代
8、照亮全世界的光芒
9、让我们用心点亮世界
10、理性照亮世界，LED奉献光明
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1、专业就是赢家
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2、美丽的星星组成天上的街市，让我们的梦想一起飞翔
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3、精彩世界，缤纷呈现
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4、一心凭科技追求卓越，双手献真诚创造辉煌
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5、以专业品质赢得市场，以合理价格率先行
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6、让世界更明亮
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7、追求卓越品质，缔造多彩生活
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8、倡导绿色品质，写意精彩生活
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9、节能新势力20、演绎光能智慧
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1、照明技术新航员
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2、光与空间最佳表现
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3、科技让世界更亮丽2
4、体现生活之彩
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5、追求品质是我们永远的目标
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6、因专业而领先
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7、科技，创造光与色的完美艺术
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8、完美是细节的坚持
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9、因为专业，所以出色
30、引领绚动光彩新生活
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1、我们只干一件事，我们干好一件事
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2、迈进未来，进军无限
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3、秉承可靠品质，独领世界风骚
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4、满足你的需求，是我们不懈的追求
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5、服务为先，诚信共赢
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6、梦想启动未来
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7、用心点亮绿色照明
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8、柔畅光泽，灵逸光盛
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9、传递光明，辉映世界
40、演绎色彩魅力，创造全新动力
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1、新新不息，创造无限
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2、苛求细节，制造精良品质
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3、生活有我，无处不在
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4、创意经典成就，岁月锻铸辉煌
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5、光辉恒久，点亮未来
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6、天道酬勤，商道酬信
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7、专业品质，塑造品牌
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8、抢一步之先，光彩全球
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9、精于质量，优于价格
50、客户的需求和满意是我们的追求
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1、倡导绿色照明，写意精彩生活
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附送：
灵台县邵寨学区—年度第一学期德育工作计划（青
灵台县邵寨学区—年度第一学期德育工作计划（青
灵台县邵寨学区201X—201X年度第一学期德育工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想及党的十六大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，结合本校（区）实际情况，继续以行为习惯养成教育为重点，以弘扬爱国主义精神和民族精神为教育主旋律，以“学会做人灵台县邵寨学区201X—201X年度第一学期德育工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想及党的十六大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，结合本校（区）实际情况，继续以行为习惯养成教育为重点，以弘扬爱国主义精神和民族精神为教育主旋律，以“学会做人”为基本目标，全面学习、贯彻新修订的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
强化学生的责任感和使命感，努力培养学生的合作精神、进取精神、自律精神、人际交往能力。
在学校教育教学的每个领域开展“全面参与、全过程实施、全方位提高、注重实效”的德育工作。
二、目标与任务构建学校、家庭、社会三结合德育工作网络，形成教育合力。
要加强学校德育工作队伍尤其是班主任队伍的建设，切实抓好业务培训，本学期组织教师开展德育案例征集和班主任工作研讨会。
要建立健全家长委员会、家长学校、关心下一代工作委员会和团队组织中的校外教育队伍，注意加强联系和沟通，扬长避短，加强家长学校的建设与管理。
注重心理疏导，有效提高学生心理健康水平。
要针对新形势下学生成长的特点，遵循青少年心理发展的规律，加强心理健康教育，每周至少要开设一节心理健康教育课，认真编写教案，注重调研，努力培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增强适应社会生活的能力。
中心小学应开设心理咨询室，要选派具有心理学专业知识的教师担任心理健康咨询活动。
要利用家长学校加强对家长的心理健康教育指导，为学生营造出良好的学习心理氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。
充分发挥课堂教学主渠道的作用。
品德与生活、品德与社会课是学校德育工作的主渠道，承担着对学生进行系统思想品德教育的主要任务，要倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辩析”、“道德反思”等多种学习方式，构建有完整心理要素参与的道德学习过程。
教师要转变角色，提高专业素养，成为倾听者、指导者、支持者、合作者，激发学生内在的道德需要，引导学生自主探索学习，使道德学习成为自身内在的需要。
五充分发挥课堂教学主渠道的作用。
品德与生活、品德与社会课是学校德育工作的主渠道，承担着对学生进行系统思想品德教育的主要任务，要倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辩析”、“道德反思”等多种学习方式，构建有完整心理要素参与的道德学习过程。
教师要转变角色，提高专业素养，成为倾听者、指导者、支持者、合作者，激发学生内在的道德需要，引导学生自主探索学习，使道德学习成为自身内在的需要。
五、具体活动安排见《201X年秋季邵寨学区德育工作安排一览表》附：
“活力邵寨迎奥运，道德新风伴我行”主题活动“五个一”、“五小”活动内涵。
“五个一”活动：
即通过组织学生看一部反映文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报（橱窗）、召开一次主题班会（队会）、做一件讲文明讲礼貌的实事等开展丰富多彩的课内外教育活动，提高学生的思想道德水平。
“五小”活动：
即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。
201X年秋季邵寨学区德育工作一览表周次起讫时间主要活动备注2
9.3-
9.9
1、行为规范养成教育;
2、新生入学教育；
3、校园环境整治，德育、文化环境建设。
3
9.10-
9.16
1、布置教室，主办板报，营造良好的学习氛围；
2、开展“感念师恩”为主题的尊师重教系列活动；4
1、德育阵地环境布置
德育G0705工作计划
一、班级基本情况人员组成：
本班共有43名学生，其中有男生26人，女生17人。
二、指导思想全面贯彻执行学校的德育工作计划，依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理。
同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教德育G0705工作计划
一、班级基本情况人员组成：
本班共有43名学生，其中有男生26人，女生17人。
二、指导思想全面贯彻执行学校的德育工作计划，依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理。
同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目标的实现。
三、班级精神文明、合作、务实、奋进是本班的精神。
文明：
所有的同学都讲文明礼貌。
合作：
班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实：
脚踏实地，一步一个脚印；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：
胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。
四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作：
1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯养成。
以“规范仪表、规范住宿”为突破口，全面规范学生行为，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。
2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我教育。
德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。
指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管理、自我教育、自我约束。
3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。
崇高的理想是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础。
“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。
我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。
五、主要措施
1、德育工作计划性和日常性。
德育工作是一个长久性的、日常性的工作，要常抓常新。
本学期我班将进一步贯彻高中部德育工作计划，组织形式多样的学生活动，进行道德行为和文明习惯的自我评价、自我教育和自我约束。
2、德育工作的整体性和局部性。
要求任课教师人人做德育工作，各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育，思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能，平时对学生严格、大胆管理，既教书，又育人，力求逐步实现全员育人的教育氛围。
3、德育工作的具体性和切实性。
班级德育工作要落实好，首先要加强班干部队伍建设，认真培养和大胆使用班团优秀干部，建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，让他们自觉地、主动地去作好各项工作。
及时给学生干部指导、鼓励和支持，促进学生自我管理、自我教育的水平不断提高。
认真开展团员民主评议活动，促使全体团员青年真正起到模范带头作用。
4、德育工作的外延性和连续性。
注重德育工作的校外延伸。
一是充分发挥家长的作用，沟通学校、家庭共同育人的渠道，争取家长的支持与配合，保证德育工作的连续性。
二是注重舆论宣传的作用，对学生中好典型、好行为大力表彰宣扬，促进学生文明行为的养成。
5、德育工作的规范性和可操作性。
按照《北师大株洲附中班级目标管理考核办法》加大德育工作的考核力度，对学生进行全面考核。
对学生量化考核的情况采取“日检查、周公布、月考核、学期总结”的方式，对每周得分居前30％的学生进行表扬，以促进学生间良性竞争和良好班风、学风的形成。
对月考核得分居前30%且无严重违纪行为的学生当月可评为”文明之星”，对月考核长期得分较低，从未得过”文明之星”，不纳入学期末优秀学生的评比。
6、德育工作的直观性和可感性。
进一步加强班级文化建设，全面营造德育育人氛围。
本班强化对学生的爱国主义教育和思想品德教育。
严把宣传关，确保教室板报内容健康向上，积极进取。
根据班级特点创造性开展班级文化建设，努力构建文化班级，积极引导全体学生努力争创“文明班级”。
7、德育工作的可行性和实效性。
加强师生对话，建立良好的师生关系。
建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好的生活态度。
加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展，使德育工作取得更多的实效
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