北师大版高中英语选修七 Unit19 Language词汇篇1学生版 最新教学文档.docx
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北师大版高中英语选修七Unit19Language词汇篇1学生版最新教学文档
Unit19Language-词汇篇1
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
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语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
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观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
1、掌握本单元warm-up及Lesson1中的重点单词，短语及句型。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
2、灵活运用本单元warm-up及Lesson1中的重点单词，短语及句型。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：
“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
一．重点单词
1.thrillvt.使激动；使胆战心惊n.兴奋；紧张
givesb.athrilltodosth./ofdoingsth.做某事让某人感到激动
bethrilledat/about/withsth.对……感到兴奋
Ashereadthewordsbesidesthepicture,heexperiencedathrillingrealization.
在他读图画旁的单词时，他有了令人兴奋的认识。
2.thankfuladj.感谢的；为…感到高兴的
词汇拓展：
thankfulnessn.感谢，感激
thankfullyadv.感激地；幸亏
短语拓展：
bethankfulfor感激
bethankfultodo做…感到欣慰
bethankfulthat感到欣慰的是
Iwasthankfulthathehadn’tbeenhurt.他没受伤，我感到很欣慰。
3.acrossprep.adv.穿过，横过
辨析across/through
易混词
词义
区别
across
横穿，横跨
在物体表面
through
贯穿，穿过
在物体内部
IswamacrosstheChangjiangRiver20yearsago.
Theriverrunsthroughourcity.
4.absencen.缺席；不在某处
Mr.Wangwillbeinchargeoftheofficeduringmyabsence.
我不在的时候，办公室由王先生负责。
短语拓展：
intheabsenceofsb.＝inone’sabsence某人不在时
absenceofmind心不在焉
absence的反义词为presence意为“出席，到场”
absentadj.不在的，缺席的
beabsentfrom...不参加……，缺席……
Shehadanabsentlookonherface.
她看起来心不在焉的样子。
Tomwasabsentfromschoolbecausehewasill.
汤姆因病没去上学。
助记：
5.adequateadj.足够的，充分的
beadequatefor……充分
beadequateto（doing）sth.胜任（做）某事
Isthewatersupplyadequate?
水的供应量足够吗？
Twohoursisadequatetofinishthetask.两个小时足够完成这项任务。
辨析adequateenoughsufficient
adequate
指“足够符合特定（有时可指最低）的资格、分量、才能等符合一个客观要求或标准。
enough
是常用词，它除表示“足以满足需要的”外，还含有“数量很多使人感到心满意足”之意。
sufficient
则指需要的，达到目的的，“满足”。
事实上常常已经sufficient，但并不一定感到enough。
6.ensurevt.保证；担保；确保
ensureone’ssafety/success保证某人的安全/成功
ensuresb.sth.保证/确保某人（得到）某物
ensuresb.from/againstdanger保护某人免受危险
Premiersaidthatwemustensurethesafetyoffoodtheotherday.
几天前总理说，我们必须确保食品安全。
7.guaranteevt.保证；担保；n.保证；担保；保修单
guaranteesb.sth.保证某人某事
guaranteetodosth.保证去做某事
beguaranteedtodo...肯定做……
underguarantee在保修期内
Yourwatchwillberepairedfreeifit’sstillunderguarantee.你的手表在保修期内可享受免费修理。
givesb.aguaranteethat...向某人担保……
Allstudentsareguaranteedcampusaccommodationfortheirfirstyear.
保证安排所有的学生第一年在校内住宿。
Evenifyoucompleteyourtraining,Ican’tguaranteeyouajob.
即使你完成了培训，我也无法保证你能有工作。
【易混辨析】
ensure与guarantee
ensure意为“确保某事发生”；guarantee意思侧重于“担保”，还有“许诺”的意思，有时两者可以互用。
ensure,guarantee后均可接that从句，还可接双宾语；guarantee后还可接不定式作宾语，也可接复合宾语，ensure则不可这样用。
夯实基础
我们保证在一周内将货物送到。
（一句多译）
（1）Weguaranteetodeliverthegoodsinoneweek.（guaranteev.）
（2）Weareguaranteedtodeliverthegoodsinoneweek.（beguaranteedto）
（3）Wegiveaguaranteethatwewilldeliverthegoodsinoneweek.（guaranteen.）
8.adjustv.调整，调节=（changetomakemoresuitable）；适应，习惯（=adapt）
adjuststh.tosth.调整……以适应……
adjustoneselfto...使自己适应于……
adjusttodoing...适应做……
makeanadjustment作出调整
Wehavebeenpreparingourfighterstoadjustthemselvestocivilsociety.
我们一直在培训我们的战士，以使他们适应普通的社会生活。
Toattractinvestors,Panamahasadjusteditstaxandlaborlaws.
为吸引投资者，巴拿马调整了税法和劳动法。
【易混辨析】
adapt与adjust
这两个词都可作“适应”解。
其区别是：
（1）adapt指只进行细微的修改或变动就能适应新的环境或条件。
常与介词for和to连用。
如：
Thebookisadaptedforbeginners.
这本书是为初学者改编的。
（2）adjust多指对机械或仪器等进行调整，借正确的判断或熟练的技术使两者的技术使两者相配合。
也可指人或其他生物改变原有的生活方式以适应新的环境。
9.informvt.告知；通知；了解；熟悉
informsb.of/aboutsth.通知某人某事
bewellinformedaboutsth.精通某事；对某消息灵通
keepsb.informedof/about...通知某人关于……；使某人知道……
beinformedof...听说；接到……的通知
informsb.that...告诉某人……
Theywouldinformhimofanyprogresstheyhadmade.
他们会把他们取得的任何进步都告诉他。
Pleaseinformusofanychangeofaddressassoonaspossible.地址如有变更，请尽早通知我们。
10.attainvt.获得，得到；达到
特别提示
attain无被动语态。
attainmentn．达成；成就
attainone’shope实现某人的愿望
attainone’sobject达到某人的目标
attaintheend/goal达到目标
Mostofourstudentsattainedfive“A”gradesintheirexams.
我们多数学生的考试成绩是五个优。
Theballoonistsattainedanaltitudeof33，000feet.
气球驾驶者们升到了海拔33，000英尺的高度。
【易混辨析】
achieve，arrive，reach与attain
（1）achieve侧重于经过努力而获得成功或达到某种目标。
如：
Thiswillhelpusachievemodernization.
这将有助于我们实现现代化。
（2）arrive和reach除表示到达某地外，还表示“达成（协议），得出（结论）”，侧重于经过谈判或协商而达成，arrive和介词at搭配时，可和reach互换。
如：
Hehadreached/arrivedatanewconclusion.
他得出了一个新的结论。
（3）attain含有较强的抱负和渴望的意味，着重于有意识地实现某一目标，常用来指实现一般人不易达到的目标。
I'mdeterminedtoattainmypurposeatanycost.
我决心不惜任何代价达到目的。
11.approvaln.赞成；赞许；同意；批准
giveone’sapprovalto批准
approvev.赞成，同意；认可；批准
approveofsb./sth.赞成/同意某人/某事
approvedoingsth.批准做某事
Thegovernmenthasgivenitsapprovaltoaprogramofeconomicreforms.
政府已经通过一些经济改革方案。
[特别提醒]
approve作“批准”讲时，常用作及物动词；作“赞成，同意”讲时，常用approveof。
12.resemblevt.像；与……相似
resemble不能用于进行时中，也没有被动语态；resemble是及物动词，本身已经售与“与……相似”的意思，所以不必再加with.
resemblesb./sth.（in）...（在……方面）与某人/某物相似
beararesemblanceto（＝besimilarto...）与……相似
Intheserespects,thefossilsresemblemodernhumans.
在这些方面，这些化石类似于现代人类。
Sheresembleshersisterinappearancebutnotincharacter.
她和她姐姐外貌相似，但性格不同。
13.thereforeadv.因此，所以
易混词
词义
区别
so
所以
比较随意，多用于口语中
therefore
因此
引出一个推断出的必然结论
consequently
因此
较正式，能在侧重符合逻辑的结果
经典例句：
TheshopwereclosedsoIdidn’tgetanymilk.
Wewereunabletogetfundsandthereforehadtoabandontheproject.
Amonthhasnowpassed.Consequently,yourclaimoncompensationunderthepolicyhasbeencancelled.
现在已过了一个月了。
因此，按照政策，你们索取补偿的权利已被取消。
14.worthadj.值得的
beworthdoing值得做……
beworthyof+n.值得
beworthytobedone……值得被做
beworthyifbeingdone值得被做……
beworthwhiletodosth.做某事是值得的
beworthwhiledoingsth.做某事是值得的
经典例句：
这本书值得读。
可译为：
Thebookisworthreading.
Thebookisworthytoberead.
Thebookisworthyofbeingread.
Itisworthwhiletoreadthebook.
Itisworthwhilereadingthebook.
二．重点句型
1.doingsth.is…动名词作主语
原文再现：
Intoday’sworld,beingabletospeakmorethanonelanguage,includingEnglish,ishowyoustandoutandgetahead.
句型剖析：
此句中，动名词短语beingabletospeakmorethanonelanguage充当主语，动名词（短语）作主语表抽象的或经常性的行为。
谓语动词为is,includingEnglish为插入语，在分析句子结构时可物忽略此处，先将主语和谓语确定下来。
例句：
Livingwithoutanaimislikesailingwithoutacompass.
生活没有目标就像航海没有指南针。
2.Thereisnopointindoingsth.做….是没有意义的
例1.（2019浙江六校联考）Theshelterisexpectedtohelpthehomelesslive________thebitterwinter.
A.across B. with C. through D. against
例2.（2019北京西城一模）Lastnightthenaughtyboyclimbed______thewallandjumpedintotheswimmingpoolonlytofindtherewasnowater.
A.acrossB.overC.throughD.for
例3.（2019北京石景山期末）_______（Be）creativelookslikeagoodwaytoaddyearstoyourlife.
例4.（2019安徽）It’sourhopethatwewillplayagreatroleinthemarketpaceand,_____,supplymorejobs.
A.howeverB.anywhereC.thereforeD.otherwise
例5.（2019河南罗山一模）—Excuseme,Madam.Takingphotosisforbiddenhere.
—I’mreallysorry.I_________ofthat.
A.amnotinformedB.hasn’tbeeninformed
C.hadn’tbeeninformedD.wasn’tinformed
基础演练
一．用所给词的适当形式填空
1.Inmyopinion,youcandependonhim,becausehehasbeenreliableand___________（punctually）．
2.__________（fluent）inFrenchisrequiredforthisjob.
3.Laboratoryworkneedsnotonly__________（accuracy）measurementsbutalsocorrectcalculation.
4.Shecanseeitclearly.Shecanfeelit’swarmth__________（surround）her.
5.ThespokesmanoftheForeignMinistry__________（announcement）thenewstothereporters.
巩固提高
二．单词拼写
1.Thecontrastofthecomputerscreenistoolow,please________（调整）it.
2.Atlasthe________（获得）tothehighestofficeinthecountry.
3.Plainglassis________（透明的）.
4.Thetwistsandturnsonthemountainroad________（与……相似）theshapeofahugesnake.
5.Icannot________（保证）todeliveryourgoodswithinaweek.
6.Weweret________tohearhisexcitingstory.
7.Afteralonga________,shecamebacktoworkagain.
8.Imadesomep________inthesupermarketyesterday.
9.Don'tlaughatothers,whiche________others.
10.Shebrokethedishonp________justtoshowheranger.
短语运用
一.用方框内所给动词短语的适当形式填空
taketheformof,getahead,catchon,standout,consistof,keepinmind,besimilarto,
beawareof,inform...of,approveof
1.Wouldyoumindrepeatingthat?
Ididn’tquite___________.
2.Inthismodel,thereturnmessagemight___________feedbackoraformalreply.
3.Byworkinghard,he___________oftherestoftheclass.
4.Canadaisacountry___________manydifferentnationalitie
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