高三语文上学期期末考试试题II.docx
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高三语文上学期期末考试试题II
2019-2020年高三语文上学期期末考试试题（II）
本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
共8页，包括五个部分18小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生首先检查答题卡、答卷是否整洁无缺损；务必用0.5毫米黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的姓名和考号。
2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。
不按要求填涂的答案无效。
3．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。
漏涂、错涂、多涂的答案无效。
4．考生必须保持答题卡和答卷的整洁。
考试结束后，将答题卡、答卷交回。
第Ⅰ卷 阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
“仁义礼智信”即儒家核心思想“三纲五常”中的“五常”，是中华传统文化的核心价值观之一。
它最终聚合为一个核心的价值理念，是中国文化长期发展、传承和选择的结果。
在孔子之前，“仁”“义”“礼”“智”“信”这些术语已经广泛流行，是当时普遍认同的价值观念。
“仁”作为一种品德，最初的含义是“爱亲”，即爱自己的亲人。
孔子论“仁”，意蕴丰富，尤重视“爱人”和“忠恕”。
“仁者爱人”扩展了“爱亲”，使“仁”突破了氏族的界限，上升成为人类社会的一般原则。
“忠恕”是仁的具体化。
“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”（《论语•雍也》），是“忠”，指主动的推及行为；“己所不欲，勿施于人”（《论语•卫灵公》），是“恕”，指出了“为仁由己”的底线。
论“仁”的同时，孔子也说“义”。
“义”即“宜”。
凡合乎道德义理的行为便是“义”，反之便是“不义”。
而“礼”，起源于史前初民的宗教祭祀活动，历经数千年传承损益，西周初年周公“制礼作乐”，将其加工改造成了一整套的礼乐制度。
孔子主张恢复周代礼乐，同时又说：
“礼云礼云，玉帛云乎哉？
”（《论语•阳货》），认为“礼”不仅仅是形式化的东西；“人而不仁，如礼何？
”（《论语•八佾》），强调“礼”应根植于“仁”。
孔子讲“礼”时轻其仪重其内的态度，为后来儒家的礼学思想奠定了基调。
“智”，即聪明、有智慧。
孔子所言之“智”，并非一般所说的小聪明，而是一种道德境界。
孟子更是明确地将“智”与“仁”、“义”、“礼”相提并论，作为君子的“四德”之一。
“信”，则是指诚实守约、言行一致的品德，孔子曾多次论及。
到西汉武帝时，董仲舒在《举贤良对策》中谓“仁义礼智信，五常之道”，首次将这五者并而论之，称之为永恒不变之道。
至两汉之交，“五常”的提法就固定了下来。
尽管后世儒家对“五常”的解释不尽相同，但孔子的观点一直是他们阐说的根基。
对“仁”“义”
“礼”“智”“信”诸范畴的阐发，体现了儒家对人的本质的认识：
人不仅有自然性，更有道德性，而后者才是人不同于万物的根本，孔子的“仁”、孟子的“四德”、董仲舒的“五常”，正体现了人之为人的本质属性。
作为传统中国的一种核心价值观，“五常”摆脱了时空等具体条件的限制，具有普适性，起到了凝聚民族精神、维系民族文化的重要作用。
在中国历史发展的长河中，各种学说、文化碰撞不断，比如延续两千多年的本土儒、法等学说的对立与斗争，元、清两代中原农耕文化与北方游牧文化的冲突，佛教传入后中华文化与异域文化的冲撞等等。
但正是因为有了像“五常”这样的价值理念，中华文明才具有无比强固的凝聚力，能容纳不同的文化元素，将产生于不同生活习俗和社会环境乃至于文明背景差异极大的众多文化融合在一起，使其共聚交融于一个极富弹性的文化结构之中。
今天，我们讲“仁义礼智信”，不只是认识它曾经发挥的重要历史作用，还应将它作为宝贵的思想资源，为浇灌当代中国人的核心价值观提供养料。
（摘编自景海峰《什么是中华文化的核心价值》）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）（3分）
A．“五常”是中华传统文化的核心价值理念之一，是儒家思想的重要组成部分，其内涵的界定受孔子思想的影响最大。
B．“仁”“义”“礼”“智”“信”被合称为“五常”是在汉代，但早在孔子之前它们就已广泛流行，并获得了普遍的社会认同。
C．作为品德的“仁”，原意是“爱亲”，而孔子提出的“仁者爱人”，使“仁”突破了血缘关系的界限，上升为人类社会普遍遵守的原则。
D．在“礼”的发展历程中，周公是承前启后的重要人物，他将史前留传下来的宗教祭祀活动，加工改造成了一整套的礼乐制度。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．随着时代的发展，儒家对“仁“义”“礼“智”“信”的阐释可能不尽相同，但它们都体现了儒家对人的本质的认识，
揭示了人的道德属性。
B．孔子将“仁”视为做人的原则，把“忠恕”当作实现这一原则的具体方式。
“忠”和“恕”虽然有异，但都强调将心比心，为人着想。
C．孔子主张恢复周代礼乐，但又认为“礼”不能形式化，而应让礼植根于仁，这种轻仪式重内涵的态度对后世影响深远。
D．因为有以“五常”为代表的核心价值观的存在，所以中华文明不但没有在与不同文化的冲撞中崩解或变质，反而能将众多文化融汇其中。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A．“五常”观念的聚合形成经历了漫长的过程。
从其具体构成来看，孟子的“四德”观应该对董仲舒“五常”观的提出有重要的影响。
B．“五常”的“常”是“恒常不变”的意思。
儒家学者将“仁义礼智信”视为恒常不变之道，表明他们认为这五个范畴所体现的人的本质属性具有跨越时空的永恒性。
C．在中国历史发展过程中，充满着不同学说与文化之间的碰撞和融合，其中，以中华文化与异域文化的碰撞最为激烈，也最能体现中华文化的弹性与包容性。
D．“五常”作为传统中国的一种核心价值观，对构建当代中国的价值体系也有实际意义，比如，能启示我们要以人为本、传播爱心，恪守底线、重视诚信等。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
侃字仲和，幼为丞相史天泽所器重，留于家而教养之。
弱冠为百户，鸷勇有谋略。
壬辰，金将伯撒复取卫州，侃拒之，破其兵四万于新卫州。
遂渡河，袭金主，至归德，败其兵于阏伯台，即从速不台攻汴西门，金元帅崔立降。
以功授总把。
丙辰，至乞都卜。
其城在担寒山上，悬梯上下，守以精兵悍卒，乃筑夹城围之，莫能克。
侃架炮攻之，守将火者纳失儿开门降。
丁巳正月至兀里儿城伏兵下令闻钲声则起敌兵果来伏发尽杀之海牙算滩降算摊华言王也。
至乞石迷部，忽里算滩降。
又西至报答国。
西戎大国也，地方八千里，父子相传四十二世，胜兵数十万。
侃兵至。
又破其兵七万，屠西城，破其东城。
东城殿宇，皆构以沉檀木，举火焚之，香闻百里。
两城间有大河，侃预造浮梁以防其遁。
城破，合里法算滩登舟，睹河有浮梁扼之，乃自缚诣军门降。
其将纣答儿遁去，侃追之，至暮，诸军欲顿舍，侃不听，又行十余里，乃止。
夜暴雨，先所欲舍处水深数尺。
明日，获纣答儿，斩之，拔三百余城。
又西行三千里，至天房，其将住石致书请降，左右以住石之请为信然，易之不为备，侃曰：
“欺敌者亡，军机多诈，若中彼计，耻莫大焉。
”乃严备以待。
住石果来邀我师，侃与战，大败之，巴儿算滩降，下其城一百八十五。
西域平。
侃以捷告至钓鱼山，会宪宗崩，乃还邓，开屯田，立保障。
世祖即位，侃上疏陈建国号、筑都城、立省台、兴学校等二十五事，后皆如其策，中统三年二月，徐州总管李杲哥反。
史天泽荐侃，召入见，世祖问计所出，曰：
“群盗窃发，犹柙中虎。
内无资粮，外无救援，筑城环之，坐待其困，计日可擒也。
”帝然之，赐尚衣弓矢。
驰至徐，斩杲哥。
赐金符，为徐、邳二州总管。
至元二年，有言当解史天泽兵权者，天泽遂迁他官，侃亦调同知滕州。
七年，改白马令，僧臧罗汉与彰德赵当驴反，又平之。
帝以侃习于军务，擢为万户。
江南平，迁知宁海州，居一年，卒。
侃行军有纪律，野爨露宿，虽风雨不入民舍，所至兴学课农，吏民畏服。
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A．丁巳正月
至兀里儿城
伏兵下
令闻钲声则起
敌兵果来
伏发尽
杀之
海牙算滩降
算摊华言
王也
B．丁巳正月
至兀里儿城
伏兵
下令闻钲声则起
敌兵果来
伏发
尽杀之
海牙算滩降
算摊
华言王也
C．丁巳
正月至兀里儿城
伏兵下
令闻钲声则起
敌兵果来
伏发尽
杀之
海牙算滩降
算摊
华言王也
D．丁巳
正月至兀里儿城
伏兵
下令闻钲声则起
敌兵果来
伏发
尽杀之
海牙算滩降
算摊华言
王也
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A．古代男子20岁称弱冠，这时行冠礼，以示成年，但体犹未壮，故称“弱”。
B．“宪宗崩”即元宪宗死了。
古代等级制度森严，“崩”从周代始指帝王和王后的死。
C．国号即国家称号，古代的国号就是朝代名称。
历朝建国者都十分重视国号。
D．万户是古代侯爵最高的一层，食邑万户以上，号称“万户侯”，后泛指高爵。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．郭
侃深受巫相史天泽的器重。
年幼时被留在史家教养；徐州总管李杲哥谋反时，史天泽又推荐他出征平叛。
但后来，随着史天泽兵权被解除，他也受到牵连。
B．郭侃一生征战，功勋赫赫。
他破伯撒于新卫州，败金兵于阔伯台；降伏火者纳失儿、忽里算滩；西征报答国，俘获封答儿；最终抵达天房，逼降住石，平定西域。
C．郭侃带兵有方，很有智谋。
他的军队纪律严明，野餐露宿，从不骚扰百姓；在追击封答儿时，他一度拒绝诸军顿舍的要求；在西征天房时，他识破了敌人的阴谋。
D．郭侃富有政治远见，重视教育和农业生产。
元世祖即位后，他上疏皇帝，提出建立国号、修筑都城、设立省台、兴办学校等二十五条主张，后均被采纳、施行。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
⑴城破，合里法算滩登舟，睹河有浮梁扼之，乃自缚诣军门降。
（5分）
⑵群盗窃发，犹柙中虎。
内无资粮，外无救援，筑城环之，坐待其困，计日可擒也。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面两首唐诗，完成8～9题。
初冬夜饮
杜牧
淮阳多病偶求欢，
客袖侵霜与烛盘。
砌下梨花一堆雪，
明年谁此凭栏杆？
东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青，
柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，
人生看得几清明。
8.苏诗表现了梨花怎样的特点？
是如何表现的？
请结合诗句分析。
（5分）
9.这两首诗都写到了“梨花”和“雪”，但在诗中主、宾地位不同，两首诗表达的情感也不同。
请简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）
⑴《岳阳楼记》中描写洞庭湖的美景，先说它包含着远方的山脉，吞吐着长江的流水，接着用“
，”来描写湖面水势浩淼、宽阔无边的景象。
⑵荀子在《劝学》中说自己整天思考不如片刻学习收获大的两句是“，。
”
⑶《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也绝不后悔的句子是“，
。
”
乙选考题
请考生在第三（11）、四（12）两大题中选定其中一大题作答。
注意：
作答前必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成⑴～⑷题。
（25分）
不明白
①整整的三年，他凑足了一百块钱!
②他不能再等了。
原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。
不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢!
恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。
祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：
“我要这辆车!
”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词：
最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的!
拉去吧，你就是把车拉碎了，要是铜条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上!
一百块，少一分咱们吹!
”祥子把钱又数了一遍：
“我要这辆车，九十六!
”铺主知道是遇见了一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：
“交个朋友，车算你的了；保六个月；除非你把大箱碰碎，我都自给修理；保单，拿着!
”
③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。
拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸!
越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。
他忽然想起来，今年是二十二岁，因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。
自从到城里来，他没过一次生日。
好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
④怎样过这个“双寿”呢?
祥子有主意：
头一个买卖必须拉个穿得体面的人。
最好是拉到前门，其次是东安市场。
拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。
吃完，有好买卖呢
就再拉一两个；没有呢，就收车：
这是生日!
⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。
拉包月也好，拉散座也好，他天天用不若为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。
心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心……
⑥因为高兴，胆子也就大起来；自从买了车，祥子跑得更快了。
自己的车，当然格外小心，可是他看看自己，再看看自己的车，就觉得有些不是味儿，假若不快跑的话。
⑦他自己，自从到城里来，又长高了一寸多。
他自己觉出来，仿佛还得往高里长呢。
不错，他的皮肤与模样都更硬棒与固定了一些，而且上唇上已有了小小的胡子；可是他以为还应当再长高一些……
⑧这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，
连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢?
这一点不是虚荣心。
而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。
那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。
赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平穗。
拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。
他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
（选自老舍《骆驼祥子》，有删改。
）
相关链接：
《骆驼祥子》以20世纪初期北京动荡社会为背景，展现人力车夫祥子不幸的生活遭遇。
祥子原是乡下农民，进城后当了人力车夫。
他最大的愿望是拥有一辆属于自己的人力车。
为了这个希望，他风里来，雨里去，拼命拉车，省吃俭用。
⑴下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）（5分）
A．祥子攒够了100元钱，终于能够买到一辆车了，车老板愿意便宜点卖给他，是因为他预订了这辆新车，最终以96元买到手。
B．祥子迫不及待地买新车，是怕这辆车被其他人买走，更加怕车子会涨价，到时，他可能因为种种原因而买不起了。
C．祥子终于拥有了一辆属于自己的车子，这让他心情愉快，浮想联翩，他认为只有更加努力地拉车，才能对得起这辆车。
D．祥子感觉的自身的变化，主要是因为有了一辆车，心情特别好导致的，甚至觉得自己的个头也因为买车而长高了一寸。
E．祥子之所以要买一辆属于自己的车，主要是因为租用别人的车要交份子钱，每天的劳动成果都有一部分要上交给车主的。
⑵选文中的祥子是一个怎样的人?
请分点概括分析。
（6分）
⑶祥子为什么把买车的日子定为自己的生日?
请谈谈你的理解。
（6分）
⑷“这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任”，这是作者老舍对祥子表现的评价。
你怎样看待这个评价?
请联系上下文说出具体理由。
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成⑴～⑷题。
（25分）
一个悲情的殉道者：
马克斯•普朗克
董理
1858年4月，普朗克出生在德国基尔城的一家书香门第。
普朗克从小有音乐天赋，他准备攻读音乐，但数学家米勒的启发引起了普朗克对数理的兴趣。
从米勒那儿，普朗克学到了能量守恒定律。
然而当普朗克想去大学进修物理学时，米勒却劝他放弃物理学，因为这门学科中的一切都已经被研究了。
“我并不期望发现新大陆，只希望理解已经存在的物理学基础，或许能将其加深。
”普朗克这样说。
普朗克对物理学的执着造就了这位人类20世纪最伟大的物理学家之一，同时为人类开启了现代物理学的大门。
他曾说：
“外部世界是独立于我们的绝对存在，而探索这种绝对存在所适用的规律，我认为就是最崇高的科学研究任务。
”一个青年能置著名数学家之劝于不顾，说明了普朗克当时对科学的热爱。
爱因斯
坦在1918
年4月在柏林物理学会举办的普朗克60岁生日庆祝会上发表演讲说：
“在科学的庙堂里住着各式各样的人，有许多人只是因为科学给他们以超乎常人的智力上的快感，另外还有许多人是纯粹功利的目的。
如果除去这两类人，那么仍然还有一些人留在里面，我们的普朗克就是其中之一，这也就是我们所以爱戴他的原因。
”他是一名物理学最虔诚的信徒。
如果说19世纪的物理学大厦出自牛顿等人之手，那么震颤整个以经典物理学为根基的大厦始于普朗克对黑体辐射的研究。
黑体辐射的问题在于长波段和短波段，不同的波段都采取近似值的方式分别用不同的公式表达，并没有人能一起推出符合整个波段的公式。
作为一名热力学家，普朗克最大的信念之一就是能量守恒定律。
然而当普朗克希望借助传统热力学知识，通过一次一次实验解决黑体辐射问题时，万金油般的能量守恒定律没能帮助他通向成功。
他不得不转而求助于统计学观点。
他引入量子，也就是一份份的能量，推出了符合全波段的公式。
在当时，科学家都相信能量是连续可变的，怎么可能是一份的量子呢？
这无疑令整座物理学大厦都开始动摇。
哪怕是亲自得出这一公式的普朗克，也难以相信这一结论。
普朗克迷茫了，作为经典物理学的忠实信徒，他陷入了深深的困境。
量子假说是物理学进入新的发展阶段的标志，为现代物理学基本理论的建立奠定了新的基础。
尽管普朗克面对自己提出的量子假说时而彷徨
时而迷茫，但作为一名伟大的物理学家却不失崇高的科学品质和精神。
普朗克信奉科学，却并非迷信科学，就在提出量子假说之后，他甚至预言了未来将会出现量子力学。
在刚刚提出量子假说后，普朗克对他6岁的孩子解释其中的意义时，说道：
“今天，我做出了一个发现，它和牛顿的发现一样重要！
”然而，受过严格经典物理学训练的普朗克对他所提出的量子假说对经典物理学理论造成的“破坏”，心中有说不出的难过，从而限制了他进一步超越经典物理学理论的界限。
普朗克虽然在量子假说的提出上表现保守，却有独到的科学眼光和前瞻性。
1905年6月爱因斯坦提出狭义相对论。
当时在全世界只有少数几个人能真正理解相对论，而物理学界支持相对论的第一位权威人士就是普朗克。
普朗克还给予爱因斯坦其他方面的帮助和爱护。
1913年夏，普朗克身赴伯尔尼聘请爱因斯坦到柏林成为科学院院士。
没有德高望重的普朗克的支持和宣传，爱因斯坦和他创立的相对论不会那样快就引起人们的重视并确立其在现代物理学中的地位。
一战开始，德国学者们发表臭名昭著的《告文明世界宣言》，为德国的罪恶战争辩解，普朗克赫然在列。
一战结束，德国败降，普朗克等众多学者公开为《告文明世界宣言》道歉。
不满十年，纳粹法西斯席卷德国，德国学者集体失忆，忘却前朝旧事再次紧跟“元首”。
当爱因斯坦挺身反击纳粹时，许多科学家居然微词他“过激”。
或许是普朗克盲目的爱国情怀，
致使他作为德国德高望重的科学家却没有发出正确的声音。
正如德国物理学家埃瓦德所言：
“普朗克是个悲情角色……”
即使如此，普朗克为人类科学所做的贡献却不容置疑。
1958年4月25日，在庆祝普朗克诞生100周年纪念会上，德国著名物理学家海森堡说：
“以前许多领域都给人们以一种非常混乱的感觉，但在普朗克一生的工作领域里，却表现出来一种单纯和莹澈的光明。
”
（选自《科学家》2014年第10期）
相关链接：
普朗克经历了德国引发的两次世界大战的悲剧。
面对希特勒的排犹政策，曾为他的同事向希特勒求情，希特勒勃然大怒。
后来，普朗克个人遭到厄运，长子和两个女儿死于战争，次子被纳粹处死。
他的住宅被炸毁，丰富的藏书和成果也毁于一炬。
（《量子物理学精神之父：
马克斯•普朗克》）
⑴下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A．马克斯•普朗克从小对音乐有天赋，由于受著名数学家米勒的启发，从此走上了研究物理学的道路。
B
．马克斯•普朗克对物理学的兴趣与研究没有功利性的目的，更没有挑战智力的意图，而是源自一种宗教般的情怀。
C．本文多处直接引用其他科学家对马克斯•普朗克的评价语，寄托了作者对马克斯•普朗克既有赞扬，又有批评的复杂情感。
D．尽管作者认为马克斯•普朗克是一个“悲情角色”，但丝毫不影响马克斯•普朗克作为一个伟大物理学家的影响与地位。
E．本文采用对比手法，主要选取了马克斯•普朗克的科学成就、思想性格等方面的事迹，全面地表现了一个物理学家的一生。
⑵马克斯•普朗克为人类科学做出了哪些贡献？
请结合材料分析。
（6分）
⑶为什么说马克斯•普朗克是一个“悲情的殉道者”？
请结合材料分析。
（6分）
⑷“在普朗克一生的工作领域里，却表现出来一种单纯和莹澈的光明”有哪些表现？
请从科学发展的角度谈谈对你的启示。
（8分）
第II卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）
①正因为陈老师对学生的挚诚与关爱，学生才更愿意与他地交谈，遇到困难时也主动向他寻求帮助。
②中美在大数据、云服务等多个方面都需要思想之间的碰撞，面对最为敏感的网络问题，的探讨才是妥当的解决问题的方式。
③只有领导敢于把敏感的、实质性的问题摆在桌面上，不避重就轻，群众才会、知无不言。
A．开诚布公推心置腹推诚相见B．推诚相见开诚布公推心置腹
C．推心置腹推诚相见开诚布公D．推心置腹开诚布公推诚相见
14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．继亚马逊线下书店开张后，当当网也准备从线上走向线下，这一计划已处于实施阶段，线下书店将涵盖商场书店、超市书店、实体书店等多个类型。
B．人们把高空坠物称为“悬在城市上空的痛”，带来的危害是难以估量的，像不定时的炸弹，困扰着市民，严重威胁着市民的生命财产安全。
C.中国举行南京大屠杀死难者国家公祭日活动，表明了中国反对侵略战争、捍卫人类尊严和维护世界和平的坚定立场。
D．窦娥的故事明显有着东海孝妇的影子，该故事见于《汉书·于定国传》、刘向的《说苑》和干宝《搜神记》都有记载。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
在中国古代法律中，________，________，_________。
________，________。
_________，德主刑辅、礼刑并用成为法制的原则。
①汉代儒家思想逐渐成为主导的政治思想
②维护“三纲五常”成为封建法典的核心内容
③礼既是道德规范，又是法律规范
④礼占有重要位置
⑤以其为基础逐步形成了以礼法合流为基本特征的封建法律体系
⑥“为政先礼,礼为政本”
A．④③⑥①⑤②B．③④①⑤②⑥C．③⑥①⑤④②D．④⑥③①⑤②
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
（5分）
进入2012年，大数据一词越来越多地被提及，
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