最新精选人教版语文八年级下册第五单元23马说习题精选第九十七篇.docx

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最新精选人教版语文八年级下册第五单元23马说习题精选第九十七篇

最新精选人教版语文八年级下册第五单元23马说习题精选第九十七篇

第1题【单选题】

下列句子中停顿不正确的一项是（）

A、食马者／不知其能千里／而食也

B、且欲／与常马等／不可得

C、世有伯乐，然后／有千里马

D、食之／不能尽其材

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

对本文《马说》内容理解不正确的一项是

A、造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是：

食马者不知其能千里而食也。

B、本文第一段就提出了全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，作者强调伯乐的重要性。

C、文章以“马”为喻，抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。

D、“其真无马邪？

其真不知马也”两句，前一句表示反问语气，后一句表示推测语气，揭示了问题的实质。

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

文学常识填空。

韩愈，字______，河阳（今河南孟州）人，自谓郡望昌黎，故世称“______”，唐代文学家、思想家、教育家，唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“______”之首。

“说”是古代的一种______文体，用以陈述作者对某些问题的看法。

《马说》通篇采用______的写法，以千里马不遇伯乐，比喻______。

贯穿全文的中心句是：

______。

【答案】：

无

【解析】：

第5题【填空题】

解释下列句子中划线的词。

①祗辱于奴隶人之手______

②一食或尽粟一石______

③且欲与常马等不可得______

④策之不以其道______

⑤食之不能尽其材______

【答案】：

【解析】：

第6题【问答题】

如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？

【答案】：

【解析】：

第7题【问答题】

伯乐和千里马的寓意及其二者之间的关系是什么?

在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要？

为什么？

【答案】：

【解析】：

第8题【语言表达】

党的十八大以后，国家大力开展城镇化建设，继续实行退耕还林政策，混凝土路面通村到组，惠民工程通水通电通网到户，我们的家乡比以前更美啦。

假如你的班级举办了以“家乡美”为主题的综合性学习活动，你是这次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白，字数在300左右。

【答案】：

【解析】：

第9题【翻译】

翻译下列句子。

且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

译文：

______

食不饱，力不足，才美不外见。

译文：

______

【答案】：

【解析】：

第10题【文言文阅读】

对比阅读，回答问题。

【甲】世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：

“天下无马！

”呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也！

（韩愈《马说》）

【乙】秦穆公谓伯乐日：

“子之年长矣，子姓^①有可使求马者乎？

”伯乐对日：

“臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马^②也。

臣有所与共担缦薪菜者，有九方皋，此其于马非臣之下也。

请见之。

”穆公见之，使行求马。

三月而反报日：

“已得之矣，在沙丘。

”穆公日：

“何马也？

”对曰：

“牝^③而黄。

”使人往取之，牡^④而骊^⑤。

穆公不说，召伯乐，曰：

“子所荐求马者，马色牝牡，尚弗能知，又安知天下之马也？

”伯乐日：

“皋之所观得其精而忘其粗在其内而忘其外。

见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。

”马至，果天下之马也。

（选自《九方皋相马》，有删改）

【注释】①子姓：

指子孙。

②天下之马：

指天下最好的马。

③牝（pìn）：

母马。

④牡：

公马。

⑤骊（1í）：

纯黑色。

下列划线的词语在文中的解释有误的一项是（）

A、骈死于槽枥之间（成批地）

B、食之不能尽其材（材质）

C、秦穆公谓伯乐曰（对……说）

D、穆公不说，召伯乐（高兴）

下列划线的词语意义和用法都相同的一项是（）

A、策之不以其道又安知天下之马也

B、不以千里称也不可告以天下之马也

C、安求其能千里也又安知天下之马也

D、而伯乐不常有三月而反

翻译下列句子。

①鸣之而不能通其意。

②马至，果天下之马也。

用“／”为文中画横线的句子断句，要求断两处。

皋之所观得其精而忘其粗在其内而忘其外

下列理解和分析不符合文意的一项是（）

A、甲文中千里马被埋没的根本原因是不能被识别。

B、甲文末的“其真不知马也”与文章开头相呼应，点明了文章主旨。

C、乙文中秦穆公对九方皋找到马起初不高兴，原因是他看到九方皋找到的马，想当然地认为这不是天下最好的马。

D、乙文告诉我们有时为了追求事物的本质，往往会对事物的非本质方面有所忽略。

请你联系乙文的文意，给下面的句子对下联。

上联：

世上岂无千里马

下联：

______

【答案】：

【解析】：

第11题【文言文阅读】

阅读下文，回答相关问题芮伯献马贾祸周厉王使芮（ruì）伯帅师伐戎，得良马焉，将以献于王。

芮季曰：

“不如捐之。

王欲无厌，而多信人之言。

今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。

子无以应之，则将哓①于王，王必信之，是贾②祸也。

”弗听，⑧卒献之。

果使求焉，弗得，遂谮④诸王，曰：

“伯也隐。

”王怒⑩逐芮伯。

君子谓芮伯亦有罪焉：

尔知王之渎⑤货而启之，芮伯之罪也。

（节选自明·刘基《郁离子·千里马》）[注释]①晓：

嚷叫。

②贾（gǔ）“买”的意思再次引申为招致。

③荣夷公：

周厉王的宠臣④谮：

诬陷，中伤。

⑤渎：

通“黩”，贪污。

解释下列句中加点的字。

①王欲无厌（）②是贾祸也（）③卒献之（）④遂谮诸王（）

下列各句中与例句中“而”的用法相同的一项是（）。

例句：

今以师归而献马焉

A、而乐亦无穷也（《醉翁亭记》）

B、则弛然而卧（《捕蛇者说》）

C、然得而腊之以为饵（《捕蛇者说》）

D、而伯乐不常有（《马说》）

用现代汉语翻译下列句子尔知王之渎货而启之，芮伯之罪也。

故事的结尾芮伯被逐，有人说他是咎由自取，你认为呢？

请谈谈你的看法。

【答案】：

【解析】：

第12题【文言文阅读】

阅读文言文，回答问题

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，铲不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：

“天下无马!

”呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也。

解释下面句中划线的词语

①祗辱于奴隶人之手______

②安求其能千里也______

③食马者不知其能千里而食也______

④执策而临之______

用现代汉语翻译文段中画线的句子。

策之不以其道，食之不能尽其材。

在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要？

为什么？

文章第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情？

【答案】：

【解析】：

第13题【文言文阅读】

阅读下文，回答相关问题【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐唯，山岳潜形；商旅不行，桔倾样摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项；沙鸥翔集，锦鲜游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

【乙】齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。

欲得良狗，人曰：

“君宜致力于耕作。

”猎者曰：

“何为？

”人不对。

猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？

于是退而疾耕。

疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。

非独猎也，百事也尽然。

［注释］旷日：

荒废时日。

结合文意，找出下列句中加点词解释错误的一项是

A、薄暮冥冥薄：

迫近

B、沙鸥翔集集：

集合

C、人不对对：

回答

D、家富则市得良犬市：

买

与“不以物喜”中的“以”意思相同的一项是

A、属予作文以记之（《岳阳楼记》）

B、以中有足乐者（《送东阳马生序》）

C、策之不以其道（《马说》）

D、醒能述以文者（《醉翁亭记》）

下列说法不正确的一项是

A、甲文前两段采用对比的写法。

一阴一晴，一悲一喜，两相对照。

B、“微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。

C、乙文是一篇寓言故事，通篇叙事，借事说理。

D、乙文说明了人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进的道理。

翻译下面句子。

①而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

②于是猎兽之获，常过人矣。

非独猎也，百事也尽然。

【答案】：

【解析】：

第14题【文言文阅读】

文言文阅读

（甲）世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！

”呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也。

（乙）伯乐一过冀北之野，而马群遂空。

夫冀北马多天下。

伯乐虽善知马，安能空其郡邪？

解之者曰：

“吾所谓空，非无马也，无良马也。

伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良焉。

苟无良，虽谓无马，不为虚语矣。

”

解释下列句子中加横线的词

①且欲与常马等不可得（）②食之不能尽其材（）

下列句子中没有通假字的一项是（）

A．食马者不知其能千里而食也B．四支僵劲不能动

C．伯乐知马，遇其良，辄取之D．满坐寂然，无敢哗者

翻译句子。

马之千里者，一食或尽粟一石。

简答下列问题。

①甲文中说“天下无马”的人指怎样的人？

②乙文中加横线的“马群遂空”的含义是什么？

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

阅读《马说》一文，完成下列题目。

千里马的才能被埋没的原因是什么？

文中的“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么？

“且欲与常马等不可得，安求其能千里也”是什么句式？

其作用是什么？

文章表达了作者怎样的思想感情？

《马说》中作者指出：

“世有伯乐，然后有千里马。

”而实际情况是这样吗？

如果伯乐发现了千里马，那么它一定就会成为名副其实的千里马吗？

请结合实际谈谈你的看法，50字以上。

【答案】：

无

【解析】：