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泰安市语文中考模拟3
山东省泰安市2016中考语文模拟试卷3
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（表述题）两部分，第一卷１至６页，第２卷７至８页。
满分120分。
考试时间120分钟。
注意事项:
1、答卷前考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。
2、考试结束后，考试人员将试卷和答题卡一并收回。
第Ⅰ卷（选择题共50分）
一、（16分，每小题2分）
1、下列各组加点字的读音完全正确的是（ ）
A、提防（tí） 蹒跚（pán） 桑梓（zí） 挑拨离间（jiàn）
B、辍学（chuò）确凿（zaó） 憎恶（è） 肆无忌惮（dàn）
C、隔阂（hé） 烨（yè）然 笃（dǔ）信 众目睽睽（kuí）
D、罹难（lí） 造诣（zhǐ） 修葺（qì） 接踵而至（zhǒng）
2、下列词语中没有错别字的一项是（）
A、泛滥沦陷语无伦次再接再厉
B、取缔泄气莫名其妙一泄千里
C、浮躁愧怍迫不急待按部就班
D、证券拮据苦心孤诣根深帝固
3、下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）
A．老翁逾（越过）墙走，老妇出门看（《石壕吏》）
B．山随平野尽，江入大荒（广阔无际的原野）流（《渡荆门送别》）
C．吾知所以（……的原因）距子矣，吾不言（《公输》）
D．固（巩固）国不以山溪之险（《得道多助失道寡助》）
4、下列诗文默写与原文一致的是（）
A沉重侧畔千帆过，病树前头万木春，（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
B.老夫聊发少年狂，右擎苍，左牵黄，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
（苏轼《江城子•密州出猎》
C.学而不思则殆，思而不学则罔。
（《论语》）
D.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，山间之四时也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
5、下列句子没有语病的一项是（）
A.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。
B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
C.在“五个一工程”的推动下，我市的文艺创作呈现出百花齐放的新局面。
D.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
6、下列句中标点符号使用正确的一项是（）
A.黄土高原上，爆出一场多么壮观，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞 腰鼓！
B.每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方会肃然起敬，“哦！
你们那里出咸鸭蛋！
”
C.进了太和们，就到了紫禁城的中心——三大殿：
太和殿、中和殿、保和殿！
D.“混沌喂——开锅！
”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。
7、下列句子修辞分析不正确的一项是（）
A．坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
（排比）
B．嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，欢迎我。
（拟人）
C．颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
（比喻）
D．你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪吗？
（反问）
8、下列说法有错误的一项是（）
A．《论语》是一部记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，是儒家经典著作之一。
B．老舍，著名作家，创作了《济南的冬天》《春》等优秀小说。
C．《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。
D．安徒生，丹麦著名童话作家，创作了《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等大量优秀童话作品。
二、（8分，每小题2分）
阅读《故乡》中一段文字，完成9-12题。
①这来的便是闰土。
（）（）我一见便知道是闰土，（）又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，（）（）加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
②他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！
……”
③我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
…………
④我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：
我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
⑤我想到希望，忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？
只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
⑥我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：
希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
9．在第一段的方框内填上关联词语，正确的一项是（）
A、既然就并且B、即使也何况
C、虽然但而且D、虽然而况且
10.“我”面对久别重逢的闰土，由“不知道怎样说才好”直至“说不出话”的根本原因，有以下几种理解，选出正确的一项。
（）
A、“我”和闰土有许多话想说，却不知从何说起。
B、闰土不如从前那样喜爱交流，变得沉默寡言。
C、闰土的思想发生了深刻的变化，漠视彼此友情。
D、闰土信守的封建等级观念让“我“感到无限悲凉
11．下列选项对选段理解有误的一项是（）
A．第①段以外貌描写为主，表现了闰土因生活重负、精神的压迫而憔悴、
苍老。
B．第②段语言描写只有一句，然而“老爷”足以证明“我”与闰土之间童年的纯真感情已完全为隔膜所代替。
C．第④段中“辛苦展转”、“辛苦麻木”、“辛苦恣睢”中的“辛苦”含义是不相同的。
“辛苦展转”中的“辛苦”指因受重压而迟钝愚昧，“辛苦麻木”中的“辛苦”是指劳碌奔波；“辛苦恣睢”中的“辛苦”是指放纵、放任，处心积虑。
D．文中第⑥段加点的“这”字指代的内容是希望是本无所谓有，无所谓无的。
12.对于文中结尾处“眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”这一景物描写的理解最准确的一项是（）
A．这是“我”眼前出现的真实画面，因为离开所以有一种释然的感觉，所以再看故乡也就客观了许多。
B．这是“我”眼前出现的一幅虚幻的画面，这并不是现实故乡的景象，是“我”因为太热爱故乡而对它的一种美化。
C．此句再现了故乡神异景色，展示了对故乡美好未来的憧憬，这是“我”理想中新生活的象征。
D．这是“我”在离开时对记忆中故乡美好的景象的最后怀念，表达了“我”对故乡的依依不舍。
三、（10分，每小题2分）
阅读《中国石拱桥》中的节选文字，完成13-17题。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
这个桥的特点是：
（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
同时，拱上加拱，桥身也更美观。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
唐朝的张族鸟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧。
”赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
13、下面解说不准确的一项是：
（）
A、这段文字要说明的是赵州桥的外形和设计施工特点。
B、从选段可以看出赵州桥体现了中国石拱桥结构坚固、形式优美的特点。
C、引用张的赞语“出月初云，长虹饮涧”是为了说明赵州桥构造奇特。
D、文中加点的“在当时可算”不能删去，“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定，经过限定的结论才更符合实际情况。
14、赵州桥比其他石拱桥结构坚固的主要原因是：
（）
A、非常雄伟，全场50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
B、全桥只有一个大拱，长达37.4米，像一张弓，大拱上面的道路没有陡坡。
C、打工的两肩上，各有两个小工，这样就减轻了桥身的重量和洪水对桥身的冲击。
大拱的28道拱圈，每道拱圈都能独立支撑上面的重量。
D、全桥结构匀称，和四周的景色配合得十分和谐。
15、选段运用的主要说明方法是：
（）
A.列数据举例子作比较B.打比方作诠释下定义
C.打比方作比较下定义D.列数据打比方作诠释
16、根据赵州桥第2、3两个特点，可以概括出中国石拱桥设计施工的优良传统是：
（c）
A.用途广形式美年代久B.构思新无陡坡工艺精
C.用料省结构巧强度高D.跨度长技术高耐冲击
17、文段在说明赵州桥的特点时说明顺序是：
（）
A.先主后次B.先概括后具体C.先大拱后小拱D.先总后分
四、读《云南的歌会》选段，完成18---22题。
云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国。
这一回却更加丰富了我的见闻。
这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。
唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。
或见景生情，即物起兴，用各种丰富比喻，比赛机智才能。
或用提问题方法，等待对方答解。
或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。
也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例心中一本册，滚瓜熟，随口而出。
在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得。
所以不是高手，也不敢轻易搭腔。
那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，，意思像是说：
“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。
性情明朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红的脸，满口白白的牙齿，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围了个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。
不仅唱歌十分在行，大年初一和同伴各个村子里去打秋千，用马皮作成三丈来长的秋千条，悬挂在路旁高树上，蹬个十来下就可平梁，还悠游自在若无其事！
18、下列对句子中的加点字在文中所指代的内容理解不准确的一项是（ ）
A、“这是种生面别开的场所”中的“这”指唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。
B、“唱的多是情歌酬和”“多“字在文中说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。
C、“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式：
见景生情，即物起兴；提出问题，等待答解；互嘲互赞，随事押韵。
D“蹬个十来下就可平梁”，“平梁”是指姐妹们打秋千时的高度。
19、下列对语段内容理解正确的一项（ ）
A、描绘山野对歌的场面，表现云南人民的聪明才智。
B、概括介绍云南民歌的几种表现形式。
C、概括介绍年轻妇女不仅会唱歌，还会打秋千。
D、描绘了年轻妇女演唱民歌得胜后的神态。
20．对画横线处描写人物的方法判断正确的一项（ ）
A、动作描写 心理描写 B、动作描写 神态描写
C、神态描写 心理描写 D、神态描写 外貌描写
21、对文中画曲线语句理解不准确的一项（ ）
A、这段文字如同一幅人物肖像：
写面容、写衣饰，笔笔细致，如在眼前。
B、通过一系列动作的细节描写，道出了她们得胜后由衷的喜悦之情，同时也表现出人物直率泼辣、开朗质朴的性格。
C、这段文字是对人物进行了细致的外貌描写，刻画细腻真实，作者的情感态度隐含在字里行间。
D、通过肖像描写，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的场景。
五、读《岳阳楼记》完成以下23----25题
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘[1]，把酒临风，其喜洋洋者矣！
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲[1]；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎[1]。
噫！
微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日
22、下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（）
A、前人之述备矣众妙毕备，以为妙绝（林嗣环《口技》）
B、此则岳阳楼之大观也昂首观之，项为之强（沈复《幼时记趣》）
C、予观夫巴陵胜状驴不胜怒，蹄之（柳宗元《黔之驴》）
D、迁客骚人，多会于此召三老、豪杰与皆来会计事（司马迁《陈涉世家》）
23、对下面四句话的翻译不准确的一句是（ ）
A、越明年，政通人和，百废具兴。
翻译：
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。
B、朝晖夕阴，气象万千。
翻译：
早晨天气晴朗，傍晚天色阴沉，气象千变万化。
C、而或长烟一空，皓月千里。
翻译：
有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。
D、览物之情，得无异乎？
翻译：
看了自然景物而触发的感情，怎么会有所不同呢？
。
24、下面对选文分析不准确的一项是（ ）
A、全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。
B、“是进亦忧，退亦忧”中，“进”是指“居庙堂之高”，“退”是指“处江湖之远”。
C全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。
D文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。
25、下面对课文的分析不准确的一项是（ ）
A、选文第二、三两个自然段采用对比的手法，一阴一晴，一悲一喜，两相对照，传达出两种截然相反的人生境界，
B、作者描写岳阳楼大观的目的就是为了展现洞庭湖浩瀚的气势和美丽的景色，令人产生遐思，流连忘返。
C、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了作者忧国忧民，以天下为己任的济世情怀，揭示了全文的主旨，
D、选文既有对湖光山色的描写，又有精辟深刻的议论，还有惆怅悲沉的抒情，将抒情、议论、写景自然的结合起来。
第Ⅰ卷答题栏：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
第Ⅱ卷表述题（共70分）
六、（14分）
阅读下面一篇文章，完成26-28题。
凿壁借光《西京杂记》
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
（注释：
愿：
希望。
致：
给。
得：
得到。
书：
读书。
穿壁：
在墙上打洞。
文不识：
姓文名不识。
遂：
就。
大姓：
大户人家.有钱的人。
映：
照耀。
佣：
雇佣。
怪：
以...为怪。
）
26、解释下列句中加点的词。
（4分）
①邻居有烛而不逮②衡乃与其佣作
③资给以书④遂成大学
27、翻译下面的句子。
（4分）
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之
译文：
②衡乃与其佣作而不求偿
译文：
③愿得主人书遍读之。
译文：
28、出自这个故事的一个成语是什么？
（用四字短语作答）现在用这个成语形容什么？
（4分）
七、（16分）
阅读下面文段，回答29-33题。
棉花糖（周波）
那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。
晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。
这日头！
父亲心里一阵嘀咕。
“回来了？
”母亲把毛巾递给父亲。
“嗯，先喝口水。
”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。
我那时年龄小，每天屋里屋外跑。
父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。
“丫头，又看我喝水？
”父亲滴着汗珠朝我笑。
“甜吗？
爹。
”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。
“甜，很甜，像吃棉花糖。
”爹又笑。
于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。
后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。
同学们说那是棉花糖。
棉花糖？
我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。
真的很甜，还带着香味。
回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。
父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？
难道是棉花糖化了变的？
我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。
我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。
我个子矮，踮着脚看不到水的影子。
我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。
“你不要命了？
”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。
我后来对母亲说：
“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。
”
父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。
然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。
当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。
惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。
“你这是作啥？
放下！
”父亲扔了水瓢吼道。
“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。
”母亲气着说。
太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。
“出来！
”父亲朝我喊。
我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。
“不出来我要砸缸了！
”父亲嗓门特别大。
我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。
但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。
果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。
第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。
第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。
然而父亲还是没打下来。
而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。
拔草作啥？
我呆呆地看着父亲。
“站好了！
”父亲站起身命令我。
我很听话，毕恭毕敬地站着。
随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。
原来父亲用那根草在我脸上打了一下。
我用手摸了摸自己的脸。
有点痒。
晚上，父亲来到我床头边，问：
“丫头，疼吗？
”
我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。
“小孩子不能喝生水，要得病的。
”父亲微笑着对我说。
“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？
”我伤心地说。
“爹骗你的。
”父亲愣愣地看着我。
父亲走的那年我正读大学。
有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。
父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。
可父亲的手冰冷。
“爹…….这辈子…….只打过你……一次。
”父亲喘着气说。
“您……一次……也没打过。
”我感动得泣不成声。
母亲在一边默默地流着泪。
“爹，还记得这个吗？
我把它带回来了。
”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。
“一根草？
”周围的人全惊讶万分。
我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来……
29、本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的？
（6分）
30、水缸里的凉水明明不甜，为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。
”？
（3分）
31、在父亲寻找打“我”的家伙的过程中，“我”的神情随之发生了哪些变化？
（用文中的词语回答）（3分）
32、请说说文中“一根草”的特殊含义。
（2分）
答：
八、（2分）
33、请将下面一句话用正楷或行楷抄写在田字格内。
山随平野尽，江入大荒流。
九、（40分）
34、作文
溪流再走一步是江河，江河再走一步是海洋；深秋再走一步是寒冬，寒冬再走一步便是春；挫折再走一步或许是失败，失败再走一步可能就是成功。
其实，生活有时就像逆水行舟，它需要我们有“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的执着不舍。
有时，只需要我们走一步，再走一步，就能迎来胜利的曙光。
请以“再走一步”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
⑴文中不要出现真实的地名、校名和人名。
⑵文体不限（除诗歌外），文章不少于600字。
答案：
第Ⅰ卷答题栏：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
C
A
C
A
C
D
C
B
C
10
11
12
13
14
15
16
17
18
D
C
G
C
C
D
C
A
A
19
20
21
22
23
24
25
A
B
B
D
D
A
B
第Ⅱ卷表述题
26.【答案】①到，及②雇用③供给，资助④大学问
【评分】每题1分，共4分。
27.【答案】①匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。
②匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
③我希望能得到你家的书，通读一遍。
【评分】每句2分，共6分。
意思对即可。
28.【答案】凿壁借光；读书勤学苦读。
【评分】每问2分，共4分。
意思对即可。
29、
（1）当我好奇地问父亲喝凉水的味道时，父亲笑着哄我说是甜的
（2）当我掉进水缸后，父亲对我的惩罚仅仅是用一根草在我的脸上拂过，而且过后还怕我疼
（3）当父亲病危里，他还叨念着“打”我的那件事
【评分】每条2分，共6分。
意思对即可
30、口渴时喝凉水也甜 逗女儿开心 女儿的亲热举止和可爱神情让父亲从心底感到甜蜜。
【评分】每条2分，共6分。
意思对即可
31、吓得半死 哭着求饶 破涕为笑
【评分】每词1分，共3分。
32、蕴含着浓浓的父爱
【评分】2分。
意思对即可
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