信息技术教师年终述职报告.docx

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信息技术教师年终述职报告

2018年信息技术教师年终述职报告

2018年信息技术教师年终

转眼间又到了岁末，回顾这一学期来的工作，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后的收获，但也存在着很多不足和遗憾，总体来说，不管是教育教学还是教科研以及其他方面，都让我收获颇多。

下面对我这一年来的工作做一简单的：

一、思想政治方面

在思想上我积极要求进步，忠诚党的教育事业，积极参与学校党组织的各项活动，坚决服从学校以及组织的各种安排。

一学期来，我严格要求自己，积极进取，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高思想觉悟和教学水平。

二、教育教学方面

本学期担任中学部初一、初二及高一共8个班的信息技术教学，高二文科和理科共两个班的通用技术教学，总的来讲，基本上是比较顺利的完成了教学任务，在工作中享受收获喜悦的同时，也在工作中发现一些存在的问题。

从教学上讲，我主要做了以下工作：

1.能够按照中学部教学常规要求做到学期初有教学，教学进度，使教学工作能够有条不紊的进行下去。

在教学中，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，积极写教学反思。

信息技术根据学校的安排每周一课时，这对于学生来讲，是很重要的一节课，对老师来讲是比较难上的一节课，所以上好每一节课对老师对学生来说都很关键。

除了备好课，写好教案外，我还积极查阅各种资料，通过网络搜索比较好的课件和教学设计，并吸取精华部分为我所用。

同时，在每课结束以后都要针对本堂课的基本情况进行或多或少的教学反思。

课堂上采用小内容“学生自主探究，教师个别问题个别辅导，普遍问题全体辅导”，大内容“分组合作，自主探究，老师巡回辅导”的教学模式进行教学，一学期下来，锻炼了学生的自学能力和合作意识，教学效果良好。

2.利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加电脑制作兴趣小组。

活动的取得了一定的成果，部分学生有了自己的作品，虽然这些作品还不是很好，但至少学生有了不同程度的进步。

同时七年级不少学生打字速度，电脑知识水平都有了较大的提高。

3.在教学之余，我也注重自身发展进步。

除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。

从思想上，时时刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；从行动上，积极参加各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等，在生活上注意形象，为人师表。

4.在日常教学工作中，能够穿插一些常用的计算机及网络基础及使用技巧，真正的提高学生的信息技术使用水平。

同时不能忽略学生基础的练习，在平时的教学中，多次强调打字的重要性，通过玩游戏的方式让学生练习打字，这样更能提高学生的学习兴趣。

同时，在课堂上关注那些信息技术基础较为薄弱的学生，积极对他们进行引导，逐步使他们学会怎样学习信息技术这门课程，争取每一节课每一名学生都能完全掌握所要学习的内容。

5．导师制方面能够积极与所带的14名学生进行良好的沟通，告诉他们做人的道理，并随时随地纠正他们错误的行为，鼓励他们要多参与学校组织的各项活动，锻炼自己各方面的能力。

经过一学期的努力，所带学生都有了或大或小的进步。

特别是史嘉宾同学，经过多次与其交流、谈心，最近的表现较前一段时间有了明显的改善。

三、教科研方面

能够积极参加学校组织的各中教科研活动。

本学期以来，承担本校信息技术小课题研究《信息技术课堂中培养学生的信息素养研究》，目前此项目研究正在按进行中。

另外，积极响应学校及教科研中心编写校本课程的要求，做好校本课程的开发工作。

同时，能够通过博客等现代化手段与全国各地的信息技术教师进行交流，通过阅读他们的博文，了解各地区专家学者的课程改革情况，学习那些先进的教学理念。

四、专用教室维护方面

本学期以来负责语音教室以及通用技术专用教室的管理和维护工作。

开学以来，给语音教室和信息技术教室分配独立的IP地址段保证两个教室的网络能够正常使用，同时安装本学期所要用到的软件和程序，保证了信息技术教室和语音教室的正常教学工作。

对于语音教室的管理情况，从一开始就向学生提出了严格的要求，要求学生每节课之前检查机器是否可以正常使用，保证信息技术教学的正常进行，同时要求学生严格遵守语音教室的各项规章制度，爱护机器。

严禁任何学生将任何食品和饮料等带入语音教室。

同时要求学生上课必须佩戴鞋套，以减少语音教室的灰尘，保持良好的卫生状况。

每周五机房都进行大扫除，保证语音教室以及每一台电脑的干净卫生，为信息技术课堂教学提供了一个舒心的环境。

五、存在问题：

1.由于第一次接触通用技术课程，所以虽然花费了大量的精力和时间，但教学效果不好，课堂气氛一直比较沉闷，学生对学习通用技术的兴趣不高。

由于时间紧，课时少，所以基本上没有安排学生实验，加之我自己知识面不够广阔，思路比较狭窄，严重的影响了学生对本门课程的学习兴趣以及学生的创造力等等。

2.信息技术课堂采用的教学模式还存在一些问题，学生自主探究完了之后就结束了，缺少相应的展示和师生点评环节。

3.信息技术课堂纪律普遍不够好，本学期尤为明显。

多次强调之后每节课仍然有学生不少学生忘记穿鞋套、将饮料水杯以及各种零食带入语音教室，个别学生素质极差，将偷吃完所剩的垃圾塞到电脑主机背后，窗帘背后等等。

4．教科研方面表现还不够积极主动，没有将自己所思所想及时的记录下来，没有养成及时记录和撰写文章的习惯。

5.兴趣小组活动时间较为零散，成果较少。

六、改进措施

1.在信息技术课堂中增加学生作品展示、学生点评、老师小结等环节，使得教学环节更加完善，课堂效率得到进一步的提高。

2.下学期用一学期时间狠抓严管语音教室以及信息技术等专用教室的上课秩序、完成作业情况、鞋套佩戴情况、电脑使用情况、个人作为卫生情况、上课偷吃零食等等现象，通过一学期时间使每一个学生能够遵守专用教室的各项规章制度。

3.勤思考，多动手，养成记录自己思想的好习惯。

4.注意在平时的课堂教学和练习中收集学生的作品，特别是一些比较优秀的作品。

5.兴趣小组加大培训力度，要求学生每周至少一个作品，同时给学生讲解简单的程序设计相关知识，为以后参加信息学奥林匹克竞赛做准备。

面试是求职过程中最关键的一关，很多人总是通不过这一关，到赫敦职业工作室请教专家，专家在咨询的过程中发现，不少实力不俗的人也被拒，主要是因为他们在面试之前没有做好充分的准备，上了阵自然状态不佳。

那么，面试前的准备工作有哪些呢？

赫敦职业案例

Judy随着丈夫刚刚到上海发展，之前是在内地一个中型城市工作了十年，一直从事人力资源这一块。

上海职场人才竞争的激烈是她始料未及的，几百个人竞争一个中型企业的中层管理的职位，条件比她更优越的大有人在。

其实如果以Judy的条件，在一个内地的中型城市发展是很有优势的。

重点本科人力资源毕业，然后顺理成章地到了一家国企的人力资源部助理。

工作轻闲，薪水也不错，对一个女孩子来说应该是份不错的职业。

但是有想法的Judy却觉得很苦闷，按部就班、排资论辈的国企让Judy找不到工作的激情，于是她苦练英文，两年之后她跳槽到一家美国企业做人力资源专员，这才找到了做事业的感觉。

之后八年，公司里人来来往往，Judy始终坚持了下来，从专员一直做到部门经理。

到上海之后，本来自信心十足的Judy很快发现，要找一份和原来的公司背景、薪酬、职位对等的工作对她来说十分困难。

面试关总是通不过。

Judy觉得很迷惑，于是在朋友的推荐下找到了赫敦职业顾问工作室。

赫敦职业分析

经过深入的互动，专家指出：

Judy最大的劣势在于上海工作经验太少，对上海人力资源行情不熟悉，这会导致面试官对她的不信任。

虽然Judy有过人力资源的工作经验，但是在上海这个跨国企业企业比较成熟比较国际化的经济环境里，人力资源和内地企业的人力资源很不一样，因此Judy的经验是大打折扣的

一个正规的人力资源部工作会细分，比如效绩评估是一块，培训是一块，招聘又是一块，这与内地企业的人力资源部很不一样。

此外，上海特殊的人事政策、保险、福利，以及外籍员工的管理，签证等具体事务，Judy都没有怎么接触过，而这些都是人力资源每天要面对的问题。

因此如果Judy对这个情况不知道的话，相当于不熟悉人力资源部的运作方式，那跟一个职场新人没有多大区别。

尽管如此，就Judy细心、敏感度高的个性和她之前十年的人力资源工作经验来说，她还是很适合做继续本行的，关键是如何攻克目前这个本地工作经验的瓶颈。

赫敦职业规划之初步

基于这个情况，专家给Judy建议：

在面试之前要做好充分的准备。

把一个正规的成熟的欧美企业里面的人力资源部了解清楚。

包括他们的职能、职位设置，工作范围、运作方式等等。

其次，快速学习人力资源部员工所需要掌握和了解的知识，如涉及到人力资源管理的政策法规、外籍员工管理的办法等等，要让面试官感觉到她对这块的业务比较熟悉，是可以马上上手的那种。

再次，对行业背景和公司背景做好功课。

虽说人力资源有一定的相同性，但是不同的行业人员管理办法会有所不同，而不同的公司背景和企业氛围对人力资源的影响更加大。

因此事先了解好，面试时可以对答如流，会增加自己的专业度。

在接受了职业顾问师的建议之后，Judy回去恶补相关知识，每次上阵都显得信心十足，再也没有了以前碰到专业问题不知如何做答的慌张，一个月下来，就接到了四个offer，最后她选择了一家著名的美资制药企业。

赫敦职业规划启示录

赫敦管理顾问（上海）有限公司总经理兼资深职业顾问曾黎女士指出：

因为求职不顺到赫敦做咨询的客户为数不少，专家发现很多人在面试之前不知道如何做准备，不知道方向，因此很多实际上很有竞争力的人没有顺利通过面试关，很令人遗憾。

面试之前要对三个问题做好充分准备：

1、职位专业知识。

这是首要的，；了解这个职位的职能、工作方式、在一个企业构建里的地位，有的人半路出家要转行，就要更加注意。

2、行业背景。

对你要应聘的行业性质、发展趋势、所涉及的大致的技术领域等等、如果你应聘的是技术员、市场或者销售，这点显得更加关键。

3、公司背景。

包括公司的行业地位、竞争对手，更重要的是企业氛围。

首先对你自己与企业氛围是否匹配要做一个评估，其次对企业氛围的了解可以使你明白该企业青睐什么类型气质的人才。

总而言之，面试的准备做得越充分，越能显示出你的诚意，别人对待你的诚意也就越大，获得成功的几率也更大。

求职者在求职面试时应该怎么做？

以下是求职面试技巧全攻略，大家不妨予以参考。

◆准时主考官的面试排得很紧，每半个小时三个同学，谁先来谁先面试，可能有的同学迟到，后面的就替补上来。

但也不要提早太多，如果时间没到，可在公司门口转转，千万不要跑去长时间等候，因为不会因为你早到就会给主考官留下好印象。

工工资

◆做好面试前的形象准备，化妆恰当头发梳整齐，皮鞋要擦亮，穿着要得体，牛仔裤也不要污点斑斑，男同学胡子要刮干净，注意头皮屑。

女同学不要浓妆艳抹，不要用太浓烈的香水。

◆注意办公室面试礼仪，注意礼貌，有的同学面试时，两条腿不停地晃动，这些都是不礼貌的，这种场合还是有约束比较好。

另外，讲话要选择正式用语，不要使用网络用语或者俗语。

◆实话实说

有一次，面试一位同济大学的同学，美籍华人主考官和他讲英文，这位同学讲得很不流利，主考官说他讲得不好，他说同济大学教的都是德语，言下之意是他会讲很好的德语，那位美籍华人恰好是德国留学生，于是说，好吧，我们来讲德语。

问了两个问题，他都答不出来。

人都有同情弱者的心理，尽可能地表现出相对的无助。

◆不要指责别人

有的同学在某公司实习，问他为什么不留在对方公司，于是他把公司指责了一番。

这时候，作为主考官就容易产生联想，如果这位同学离开了，是不是也会在背后这样议论公司呢？

所以，这样的同学是不敢要的。

◆不要与别人发生争执

有一个年轻的主考官面试一位同学，请问你家住在哪里？

这位同学回答在张庙，主考官以为在浦东，于是他纠正道：

不在浦东，在宝山，从新客站坐什么车可以到那里。

接着，主考官问的问题难度一下子就提高了几个级别。

所以，如果主考官没有辱没你的人格，要允许他出错，不要与主考官发生争执，这样可以让他觉得你很容易接近。