最新《物流运输管理实务》课程标准资料.docx
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最新《物流运输管理实务》课程标准资料
《物流运输管理实务》课程标准
1.课程性质
作为物流管理专业的一门专业核心课程，《物流运输管理》的功能在于培养学生具有运输经营管理能力、物流运输系统的规划与统筹能力等多种岗位职业能力，达到本专业本科学生应具备岗位职业能力要求，培养学生分析问题与解决问题的能力、运输岗位职业能力、职业道德素养及可持续发展能力，为物流管理专业本科学生的顺利就业打下坚实的基础。
2.设计思路
本课程的设计思路是以就业为导向，邀请行业专家对物流管理专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，并以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容。
根据物流管理专业所涉及到的仓储管理教学管理基础知识内容，分解成若干教学活动，在仓储管理实训和校内实习和校外顶岗实习中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力和可持续发展能力。
整个课程内容以够用为度。
（一）面向全体学生，注重素质教育
本课程要面向全体学生，注重素质教育。
课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
（二）打破传统教学理念，引入创新性教学手段和方式
对基础知识和基本技能的要求打破了传统教学大纲中“掌握”、“了解”等笼统、模糊的术语，引入了更为具体规定性、可测性和可比性的行为动词来描述学生对基础知识和基本技能的掌握程度，使课程标准更为具体明确和可操作性。
（三）倡导目标驱动，强调体验实践
结合本校的教学加实训，教学实训并重的办学特色，本课程倡导目标驱动型的教学模式，强调问题解决和创新实践。
结合学生的专业实际，引导学生自主选择、自我设计，提供拓展内容，调动学生的主观能动性，挖掘学生潜力，在教师的指导下，通过实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功。
在学习过程中进行情感和策略调整，发挥学生的想象力和创造力，以形成积极的学习态度，促进物流管理综合应用操作能力的提高。
（四）过程与结果并重，促进学生素质与能力的发展
建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。
在物流运输管理教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。
终结性评价应着重检测学生物流运输管理综合掌握能力。
评价要有利于促进学生物流运输管理综合掌握能力和健康人格的发展；促进教师不断提高教育教学水平；促进物流运输管理课程的不断发展与完善。
3.课程目标
通过对物流运输管理实务课程的学习，使学生具备以下专业能力、社会能力和方法能力。
提高学生各专门化方面的职业能力，并通过理论、实训、实习相结合的教学方式，边讲边学，结合不同运输方式拓展情景教学的作用空间，把学生培养成为具有良好职业道德的、具有物流运输管理理论和实践能力的、具有可持续发展能力的高素质高技能型物流专门人才，
3.1专业能力
3.1.1掌握物流运输管理的基本知识。
3.1.2物流运输作业与管理的基本技能。
3.1.3提高学生各专门化方面的职业能力。
3.1.4初步形成一定的学习能力和课程实践能力。
3.2社会能力
3.2.1培养学生具有良好职业道德、专业技能水平、可持续发展能力。
3.2.2培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队意识，及其环保、节能和安全意识。
3.2.3培养具有良好职业道德的、具有物流运输管理理论和实践能力的、具有可持续发展能力的物流人才，以适应市场对物流人才的需求。
3.3方法能力
3.3.1能熟练认知物流运输常用设备并掌握相关设备的运作基本原理。
3.3.2掌握物流运输系统的运筹与规划。
3.3.3掌握各种运输方式下的交易流程。
3.3.4熟练各种运输方式下的单证的填写。
3.3.5熟知五大运输方式的特定运输产品及优缺点。
3.3.6掌握物流运输管理理论与其他相关学科的关联，如运输与信息管理，运输与关系管理等。
4.课程内容和要求
物流运输管理实务课程共有15个工作项目，各工作项目的工作任务如下：
表4.1运输、物流与供应链工作项目内容及要求
序号
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求
参考学时
1
运输的概念
1.明确运输的概念
2.了解运输的特点
3.说明运输合理化的要素
能够说出运输；从理论上能够对运输、物流与供应链之间的关系做出大致的解释。
2
2
运输、物流与
供应链
1.阐述运输合理化的有效措施
2.说明交通运输与现代物流的内在结构关系
3.说明物流思想的演变
文献检索，学生分组讨论，增强学生对运输、物流及供应链的认知。
4
表4.2运输基础结构工作项目内容及要求
序号
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求
参考学时
1
运输功能与原理
阐述运输的功能和原理
参观实验室中的各种运输方式挂图及结构特点和使用管理。
2
2
运输方式的特征
识别5种运输方式的特征
1.了解各种运输方式的优缺点
2.了解5种运输方式的运输产品特点
4
3
运输服务企业
1.说明运输企业的生产特点
2.描述运输企业的经营特点
能够分析各运输工具的优缺点和使用的场合，能够解释运输方式的特征等。
2
表4.3运输管制与公共政策工作项目内容及要求
序号
工作任务
The鎻愪粯Ma愯hangs知识内容和要求
技能内容和要求
TheCong㈠崟鍙breeze爜参考学时
1
The鏀torch閲戦运输管制
了解政府管制的基本概念和分类
通过学院的数据库，搜集关于管制方面的文献，理解和掌握管制及公共政策理论，分组讨论、交流。
Qi濈2
2
The鏀DuoChuaistrand?
运输公共政策
1.掌握我国水路、公路、铁路和航空运输的管制
2.熟悉我国运输公共政策
懂得什么是管制、什么是公共政策；能够说出中国的五种运输方式领域中的公共政策，对国家的总体政策环境有较好的把握。
4
表4.4水路运输管理工作项目内容及要求
The鐗╄祫strandч渶Chen旀帴序号
工作任务
Luу満知识内容和要求
技能内容和要求
参考学时
Gansentencethe細Qi濋殰LuGui敤1
水路运输概论
TheZi撶畻鏃ュ織了解水路运输的分类
2
The鐗╄祫鐩saves嫧2
班轮运输
明确班轮运输的货运程序、熟悉班轮运输的主要货运单证
班轮运输主要货运单证（模拟操作）
能够熟练地对各种单证进行填写
4
3
不定期船运输
明确租船操作实务、熟悉海运散货出口主要单证
海运散货出口单证操作（模拟操作）
让学生模拟填制海运散货出口单证操作。
4
4
内河集装箱运输
了解内河集装箱运输
2
5
沿海运输
了解沿海运输的发展
能顺利短时间内完成海运散货出口单证的操作，达到实战的目的。
2
表4.5公路运输管理工作项目内容及要求
序号
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求
参考学时
1
入库业务
了解公路运输的发展趋势。
整车货物运输全过程模拟
（1）模拟交易过程
（2）模拟单据的填写。
2
2
理货堆存
了解公路运输的分类。
2
3
保管
熟悉世界公路货运发展的主要特点。
零担货物运输全过程模拟
（1）托运、受理
（2）零担货物配运装车
（3）零担货物卸车交货
2
4
出库业务
了解我国公路货物运输也发展得环境因素
2
5
装卸与搬运
能够描述零担货物运输过程，并准确填写相关单证。
2
表4.6铁路运输管理工作项目内容及要求
序号
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求
参考学时
1
铁路运输概论
了解铁路运输分类
2
2
铁路货物运输基本条件
熟悉铁路运输的基本条件
掌握联运单的组成，熟悉如何填写
2
3
铁路集装箱货运业务
了解铁路集装箱的分类；熟悉铁路集装箱的货运程序
铁路集装箱货运程序
（1）空箱发放
（2）集装箱货物的接收与承运
（3）装卸车
（4）集装箱货物的交付
4
4
国际铁路货物联运运单
熟悉国际铁路货运联运运单。
国际铁路货物联运运单的填写
4
表4.7航空运输管理工作项目内容及要求
序号
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求
参考学时
1
航空运输概论
了解国际航空运输未来发展的趋势；了解航空运输分类；熟悉我国民航关于国际空运的一般规定。
空运单的填写
尝试填写空运单，明确空运的流程。
2
2
国际航空货运实务
熟悉国际航空货运公约的主要内容。
明确如何填写空运单据。
4
表4.8管道运输管理工作项目内容及要求
序号
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求
参考学时
1
管道运输概述
1.了解管道运输的分类
2.明确管道物流运输
文献检索，搜集世界各国的管道运输的现状及发展趋势
1
2
世界管道物流运输的发展趋势
1.了解世界管道物流运输的发展现状
2.了解发展管道物流运输的关键技术
对世界管道物流运输有较为清晰的认识。
1
表4.9特殊货物运输管理工作项目内容及要求
序号
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求
参考学时
1
特殊货物运输概论
理解特殊货物概念
鲜活易腐货物运输实务
2
2
特殊货物运输实务
1.掌握超限、超长和超重货物的运输方式
2.熟悉危险品的分类、特性以及其运输方式
3.掌握鲜活易腐货物的运输方式
对鲜活易腐货物的保藏和运输方式以及运输组织工作有明确的掌握
4
表4.10综合运输管理工作项目内容及要求
序号
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求
参考学时
1
现代综合运输体系概论
了解我国现代综合运输体系发展的思路
理解现代综合运输体系的概念和内容
1
2
高速公路联网后的综合运输格局
了解联网的高速公路对综合运输格局的影响
运用综合运输网络骨干运输方式的衡量标准测度陕西省骨干运输方式
2
3
内河航运构筑江河流域综合运输体系
了解内河航运在综合运输系统总发挥的作用
1
4
铁路在综合运输体系中的作用
理解综合运输网络骨干运输方式的衡量标准
培养学生分析和解决问题的能力
2
表4.11集装箱运输工作项目内容及要求
序号
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求
参考学时
1
集装箱运输实务
了解集装箱货物的装载方法
集装箱提单的签发和注销
2
2
集装箱提单操作实务
1.熟悉集装箱货物的流转程序
2.了解空白提单管理办法
3.了解集装箱提单的签发和注销
精确掌握如何签发和注销集装箱提单，强化学生的动手能力和社会认知能力。
4
表4.12国际多式联运工作项目内容及要求
序号
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求
参考学时
1
国际多式
联运概念
1.理解国际多式联运的基本条件
2.明确国际多式联运经营人应具备的条件
3.了解国际多式联运的现状
区别可转让和不可转让提单的能力
2
2
国际多式联运的流程及国际多式联运提单
1.熟悉国际多式联运的主要业务流程
2.掌握国际多式联运提单
国际多式联运提单的种类及其判定方法
4
表4.13运输的成本与定价管理工作项目内容及要求
序号
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求
参考学时
1
运输成本与定价概论
1.理解运输成本的构成
2.了解先行运价定价策略
咸阳市市交通运输市场供求变化的实证分析
2
2
运输市场供求关系与运价管理改革
1.了解我国交通运输市场供求变化
2.理解新形势下交通运输价格管理的改革思路
对咸阳的交通运输市场的供求变化有总体把握和判断
2
表4.14运输服务及信息管理工作项目内容及要求
序号
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求
参考学时
1
运输服务买卖关系
了解关系对运输企业市场营销的效用
理解买方和卖方的关系类型
2
2
运输服务第三方关系管理
了解交通运输学对第三方物流的研究
阐明第三方关系的特点
2
3
信息管理概述
理解信息和信息管理的概念
说明信息处理流程
2
4
运输企业信息管理
阐述运输企业信息系统的主要功能
说明运输企业信息系统的逻辑结构
2
5.教学条件
5.1教学条件
多媒体教室进行教学，使用理实一体教材。
5.2实训条件
学院建立了两个综合模拟实验室，一个沙盘模拟实验室，一个模拟企业综合实验室。
每个实验室可以同时满足50名同学，同时参与实验实训。
学院在陕西东岭现代物流有限公司、咸阳交运物流公司、西安华晨物流有限公司咸阳分公司分别建立了校外实训基地，主要满足学生的岗位仿真实训和岗位实习。
5.3专任教师任职条件及校外兼职教师任职条件
除具备教师资格条件外，每年必须不少于2周相关代课专业方面的企业顶岗实训。
由企业相关部门具备充足理论知识和丰富管理实践经验的主管人员担任实习指导教师。
6.教学组织和考核评价
6.1教学组织
物流运输管理实务课程主要运用了任务驱动型教学模式，教学期间配备了实训演练完成各个必要的教学模块。
6.2考核评价
《物流运输管理实务》课程考核由课堂抽查、项目型考核、顶岗实习考核、仿真实训及期末综合鉴定按一定比例组成。
各类型考核的分值比例和标准如下表所示。
《物流运输管理实务》课程考核方式及分值比例一览表：
考核方式
考核项目
鉴定标准
课程成绩（100％）
课堂抽查（20％）
知识、能力问答（10％）
每个学生一学期课堂回答2次以上，要求回答内容基本正确、口齿清楚、思维敏捷
课堂考勤、学习态度（10％）
遵守课堂纪律、无迟到早退、听课反应积极
项目型考核
（15％）
项目教学
（10％）
能够在规定的时间内利用市场调研所获信息按照给定的专题搜集相关资料完成对相应解决方案的评价，并进行当堂答辩，要求思维敏捷、基本观点正确、论据比较充分、口齿流利、表达清楚、有团队合作精神。
案例讨论报告（5％）
能够对案例进行深入分析，并额外搜集相关的资料进行论证，能够提出自己的看法，有独到的见解
顶岗实习
（20%）
工商企业物流管理岗位顶岗实习（10％）
要求学生立足于岗位，要有全局观念，着重考核学生的综合集成能力，物流资源集成能力，计划与执行能力及沟通能力等，由企业指导老师根据学生的岗位适应性、工作效率与工作质量进行评价。
物流企业管理岗位顶岗实习（10％）
仿真实训
（15%）
第三方物流管理软件操作（10%）
能够结合第三方物流企业管理流程，针对第三方物流管理软件进行操作，操作步骤、内容正确。
供应链管理软件操作（5%）
能够结合供应链管理流程，针对供应链管理软件进行操作，操作步骤、内容正确。
期末综合鉴定（30％）
试卷测试理论性知识（20％）
对所学的专业知识进行全面的考核
试卷测试实践能力（10％）
对相关的专业信息进行分析评价，考核学生对专业知识的综合运用能力
物流运输管理实务课程的考核大致包括形成性考核和总结性考核两种类型，分值分别占70％和30%，每类考核中都包括了理论知识的考核和实践能力的考核，形成性考核中的理论知识考核和实践能力的考核分值分别占20％和50%，总结性考核中理论知识考核和实践能力考核分值分别占20％和10％左右，基本能够实现对学生专业综合能力的鉴定，尤其是形成性考核分值的提高，大大提高了学生日常学习的积极性，有利于学生能力的培养。
《物流运输管理实务》课程考核分值分布比例
理论考核占20%
形成性考核占70%
实践考核占50%
课程考核
理论考核占20%
总结性考核占30%
实践考核占10%
升级会员 