校外实践教育基地建设方案.docx
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校外实践教育基地建设方案
校外实践教育基地建设方案
附件一：
学院大学生校外实践教育基地XXX建设项目方案
有限公司校外实践教育基地XX学院?
XXXXXXX名称：
基地
XXX人：
责负学院:
XXX院申请学话：
电联系
:
XX邮件电子
工程学院XXXXX项目责任单位：
有限公司XXXX
学院教务处制XX
校外实践教育基地建设方案
二十三日月十一三年二O
校外实践教育基地建设方案
工程学XX技术有限公XXXX申请单基地名
实习基22基地建立时2010.11.18基地所在地XXXXXXXXXXX
联系电XXXX基地负责人姓
2015.101基地建设起止年申报经费（万2010.1102平方基地所在位占地面XXXXX22
77电子信息在校生XXX22年招生基地涉及专业XXXX13近三年平均就业率（％累计毕业生
32数（人
16其中：
高级职称教师数（人
15中级职称教师数（人专任教师资队初级职称教师数（人1
具有行业企业经历的教师（人15
具有高级工、技师、工程师等职称的教师（人人（包括校外挂职兼职教师总数（人1人本基地近三年接纳学生人30人本基地近三年年均为社会培训人15现有大学生校外实践教育基地状况（主要专业）电气工程及其自动化、电子信息、测主要内合作企序名生产实
认识实习、生产实
认识实习、生产实习、毕业实
认识实习、生产实习、毕业实
认识实习、生产实习、毕业实认识实习、生产实习、毕业实认识实习、生产实习、毕业实合作单位基本情XXXX单位全技术有限公单位性（国有、集体、民营等）民100万注册资机电及自动化产品制造，加主营业
70
现有员工人近三年年均接待实习大学生人200
企业高级以上职称人5
企业中级职称以上人20
现有与学院合作情主要内合作学序
校外实践教育基地建设方案
基地建设方案（包括现有基础、建设目标、建设思路、主要举措、建设进度、预期成果、实形式、实践内容、接纳学生数量等:
一、现有基）学院情况简多人，其中，专工程学院是以工学为主的二级学院，现有教职8XX以上的教师具有硕士学位，多名901名，副教3教6多人，有教15人；省“新世中具有博士学位教2多名。
有省高校中青年学科带头人；研究生导X市新世纪专业技术带头人才工程”第三层次人人人，近两年来，随着学校人才引进力度的增大，不断有高层次人才加盟机电工学院工程及其自动化X工程实验中心工程系学院设XXX工程XX及其自动化XXXXX工程六个本科专业XX工程XX技术XXX自动化余名，设机械设计自动化为省级重点建设专业。
学院有全日制在校本科200XXXXX”等企业专项奖学金实验中心为省级示范中心，学院拥有优良的教学和科研工作条件XXX工程XXXXXX、建有先进制造技术XX验设备资产400万元X工程等多个实验室和大学生创新实践基地XXXCA）校企合作基随着改革开放的逐步深入，高校发展与经济发展的关系愈来愈密切，为了现“走自主创新之路，建设创新型国家”的国家发展战略，满足企业对学校在才培养等方面提出的更高的要求，机电工程学院在实践教学上狠下功夫，逐渐过团队的校企合作，以“面向工程、项目驱动，能力培养、全面发展”的教育念为指导，搭建“实验室＋实践基地”递进的“学做合一”的产学研合作教学全面台，形成“教与学紧密结合、理论与实践紧密结合、学校与企业紧密结质教育”的创新教育模式，正在走一条在大众化教育形势下培养面向市场化的础知识扎实、创新与实践能力强、综合素质高的应用型本科生的改革新路XXXXXXX工程学院XXX1多家企业建有实习基工程类目前有限公司等股份有限公司XXXXXXXXXXXX有限公司、浙有限公司、浙实习基地主要承接学生的认识实习、毕业实习等实践活动，教师也与企业有产研合作项目，合作形式多样且逐渐深入。
校外实践教育基地建设方案
学院与该公司共同建设的电气工程类专XXXXXXXX技术有限公司实习基地是
年，是从事高品质自动化控制软件及业学生校外实习基地之一。
公司创建于2009
系列产品的研发、生产、销售和服务于一体的高新技术企业，拥有多项发明专XXX
利及实用性新型专利，有独立完善的现场技术团队，先后在浙江省科技创新项目、
信息服务等项目取得成果。
公司生产的XXX行业，取得良好效益。
机床、
个系列XXXX17
产品广泛应用与机器人、
XXX中的具体事项，几年来运行良好，已承担多届学生的实习工作。
基地按照学校人才培养目标对实习的要求，将学生分别安排到研发、装配、检验等技术管理部门，学生在技术人员的指导下，通过参加各岗位的实际工作，将课堂学习的理论知识与生产实际相结合，进一步深化所学知识，锻炼基本的岗位能力，了解企业的生产过程，使学生的工程能力和创新能力得到提高。
学院与企业高度重视该实习基地的建设工作，双方定期研究和解决建设
基地将在校企双方的共同努力下不断提高建设质量，为学生提供更好的实践
活动场所，为学生提供更好的实习指导服务，力争建设成为标准化、示范性的大
学生专业实习基地，培养出更多的具有较强工程实践能力和创新能力的应用型高
等专门人才。
二、建设目标、建设思路及主要举措：
1（）建设目标
通过建设校外实践基地，承担
XXX
三个专业学生的校XXXXXXXXXXX、、学院
外实践教育任务，以校、企联合办学形式，建立用人单位、学校教学团队的紧密
型合作关系，企业人员与学校团队教师、学生共同参与的人才培养模式系统。
搭
建“实验室＋实践基地”递进的“学做合一”的产学研教学平台，形成“
教与学
紧密结合、理论与实践紧密结合、学校与企业紧密结合
”的教育模+全面素质教育
式，主动适应和大力开拓人才就业市场，打造我校地方应用及创新人才的优秀品
牌。
2（）建设思路
构建产学研合作教育建立依托校企合作的培养创新型工程人才的教学模式，
的“双师”队伍，建立多层次递进的实践教学体系；形成依托校企合作的多种形
式、多种渠道联合培养创新型工程人才实习基地机制；基于面向工程、项目驱动
校外实践教育基地建设方案
“基础训练—单项实训实践教学平台的方案和模式；围绕“实验室＋实践基地”、—综合实习”的教学思路，建立适合创新型工程人才培养的各个教学环节以及一整套可操作性的校企合作教育运行机制和管理机制。
通过一段时间的不断积累和完善，建成具有专业特色的实践教育体系和产学研合作教育创新平台，以及多样化应用型人才的培养模式。
）主要举措（3根据目前校企合作的经验及未来几年的归划，本实习基地运行的主要举措主要从以下几个方法展开：
实习基地运行机制及管理体系I
根据职能划分三个有限公司成立校外实习基地统筹办公室，学院与XXXXXXXX“双师”层和绩效考核层，其中“双师”层和绩效考核层层面：
统筹层、管理层、为一个层面。
建设由双方人员组成的校外实践基地领导小组和工作小组，明确相关人员的职责和分工，制定切实可行的管理制度，定期召开会议，共同协商推进实践基地建设各项任务的顺利开展。
学院院长为校外实践基地的统筹层，对校外有限公司总经理和XXX由XXXXX基地的建设及人才培养方式进行决策和统筹规划；管理层由机电工程学院电气电子信息学系负责人、专业建设负责人、教务办负责人和企业培训部门负责人组成，对学校和企业之间的产学研活动作分项管理，并对实习基地的培养方案和计划进行落实；对于“双师”层主要是要机电工程学院双师型教师与企业工程技术人员的组合层面。
通过不同层次的实习内容，进行实习基地的实践教学指导，每位老师有确定的实践教学任务，职责分明。
绩效层主要负责汇总实习基地大学生实际能力的评议，主要有学院教务办和企业生产检测部门负责，对大学生动手能力及创新能力的成果进行综合考评，及时向统筹和管理层反馈评测结果，以便实时调整培养方案和实训项目。
打造人才培养体系，规划基地人才培养、管理方案II
大学生从理论知识的接受进入实训环节，将改变以前传统式实践活动模式。
从课堂跨入企业实习基地，是一个崭新的开始。
合作实习基地将制定一套完整的所示为依托校企合作实习基地培养工程人才的体人才培养方案和管理方案。
图1
校外实践教育基地建设方案
所示为多层次递进系结构，将实习基地定位为学生实践培养的主要场所。
实践体系结构、毕业培养体系中，主要涉及到课程设计、工程训练（单项或多项技能《专业认证等都通过生产实习的方式来完成由学院和企业制计学科竞赛学生实习基地培养方案与目标》并建立一套行之有效的实践教学基地管理办法《使基地管理工作标准化、规范化、科学化。
如：
健全《实践教学管理办法《实践教学考《实践教学工作人员岗位职责外实践教学基地安全管理办法《实践教《校外实践教学基地建设与管理办法《实践教学学生守则制度建设与质量监控管理办法》等制度化文件；制定实践教学文件的归档管理制度贯彻落实毕业实践教学管理办法，为校外实践教学做好保障工作自社工程知识能创新型现代工价值判断能更活程应用人才终身学习能工程设计能能社会协调能工程实施能能能基本素本科校企实践基校企实工专工毕学课系基认设设竞训创新基教教校企合作基基础、专科科实践环系系实验实纵向课实系系双师专业公共基学科基通识教教基础、专横向课课程体实验团队结教学实施形平台资1依托校企合作实习基地培养工程人才的体系结构
校外实践教育基地建设方案
企行业、企事四年毕业实习、毕业设工程（下）学实践资（兼职平工程项目实创新活（工程能力、设（学科竞赛、科技教学科四年成本、节能项、教师科研等科技创新平（上）学团排等工程意识专业方向实工程应三年专业方向平（技能强化性实验、面向项目教学教（下）学课程综合设计和实三年（综合性、设计性（上）学实验、实专业基础实专业基资源平演示性、原理性、验证教二年认知实一年电气工程及其自动团队师实践递进过工程实践平2.多层次递进的实践体系结
III加强校企产学研合作，提升双师型队伍技术水高校和企业互惠互利产学研合作是保持校企紧密联系的重要平台XXX同进步，才能使合作形式得以坚实发展校企合作机制的确定包括学校实践教学团队的组合。
从事实践教学的师资工程技术比较了解，对产品开发及技术难题攻关有热情有兴趣，具有产品市场有一定的前瞻能力；通过到企业承担技术顾问或兼职，与企业产生广泛的联系另外，企业在产业结构上属较合理，属于朝阳产业，与对应的专业相关性大，术力量雄厚。
学院需要培养和引入一批双师型人才，努力提升双师型队伍的技水平。
同时通过校企合作实习中的实践教学环节，聘请企业高级技术人员走入堂，给学生带来实践性强的专业知识IV建立并完善实习基地激励制度，促进实习实践教学基地可持续发为了鼓励校企双方的基地管理团队、实践教学指导教师，建设与管理好校实践教学基地，为社会培养出更多的合格的高级应用型人才做好保障工作，采基地建设工作量化考核，及时发放工作补助，开展基地建设与管理评优和基地估活动，奖励优秀基地建设与管理者、实践教学指导教师。
鼓励教师能根据教育
校外实践教育基地建设方案
形势的发展与人才培养模式的转变，积极参与和探索实践教学课程体系、内容和手段和方法的改革，从而促进校外实践教学基地的建设工作深入地可持续开展下去。
构建实习基地绩效制度，提高实习基地在空间和时间上的利用效率V实习基地是不同年级在不同时间的共享平台，平台使用上，存在一定程度的重复性和阶段性，构建一定的制度保证基地的使用效率，在有限的时间内，保证设备和实践教学发挥最好的效果。
管理层在制定本批学生实习环节任务的时候，要做好下一批学生实习的准备工作。
为保证两批学生教学的连贯性，让下一批学生充分了解本实习项目的流程，做好相关专业技能训练的预备工作。
绩效层有学院教务和企业验收人员组成，对实习基地的使用做好汇总清单，核算使用效率，并上报合作办公室，以优化培养方案。
建立大学生实践、创新能力评测制度，推动就业能力的提高VI
大学生的在基地的实习实践活动到底取得什么样的成绩，是学院和企业关注
《大将制定一套的重点。
也是实习基地所体现的终极价值，实习基地统筹办公室，，汇总每个学生在实习基地进行实践活动的每个环节学生实习实践成绩评价细则》的成绩，并采用优秀、良好、中等、合格和不合格等五个等级来确定最终成绩。
学生的成绩评价包括：
动手实践时间、完成指标情况（如程序编写、产品组装、设备调试）、独立完成能力、创新程序等几个方面。
学生成绩汇总之后，一方面记入学生档案，另一方面存放企业实习基地备忘录，学生就业时，德欧电气人力资源部门可以向别的企业出具该学生的实践能力，利用企业影响力推动学生提高就业能力，保证就业质量。
三、建设进度及预期成果）建设进度1（
校外实践教育基地的建设期三年，具体计划如下：
XXXXXXXX2013.11~2014.02实习基地运行及制度建设2014.03~2014.06实践教学管理规范建设、校、企双师队伍的整合建设认识实习项目建设及实践2014.07~2014.08
2014.09~2014.12生产实习、专业实习等实践项目建设及实践2015.01~2015.06毕业实习、管理类上岗实践等综合类实践项目建设及实践
校外实践教育基地建设方案
优化基地规模针对第一轮实践环节对实践课程体系做调整、2015.07~2015.10
化建设，基地大批量接待学生并对社会开放，实践资源共享规范各实践环节，基地建设工作总结、验收。
2）预期成果（综合实践”的模式，）基于校企合作模式，完善实践环节“单项分解训练-1实践教学中以专业课程设计、模块综合设计为专业知识分解训练，环节由学系与企业共同制定，形成系统连贯的实训链，使得实践环节层层相扣，循序渐进；）建立实习、实践教学基地运行规范，形成工作机制，将校企合作模式整体2纳入到高校的教学建设与运行工作体系中去，并上升到企业的基本工作范畴，把实习、实践教学基地建设纳入到校企双方的工作范畴之内，有组织有计划地进行；产业结构特点与我校工科类专业特点，与企业共同设定毕业设计XXX3）立足任务，并制定毕业设计过程规范，包括签订毕业设计指导协议、成立实践教学工作组、明确双方职责、配备相应专兼职管理人员等；实践环节由校企双方共同组成师资队伍，企业指导老师主要是有实践经验的科技人员担任指导，校企双方明确各自的责任和权利，将大学生毕业设计（实习）的效果真正达到实践预期效果：
专业知识应用面拓宽；团队合作促成；自主独立研发和创新能力提高等。
）大学生通过“分解到综合”的实践训练，以毕业设计最终形式完成本专业4知识的灵活运用，并感受企业文化氛围，很快适应从毕业到就业的转变，顺利进入工作岗位；）完成校企合作的实践教学改革方案研究报告，构建系统的校企合作平台，5项，校级重点并达成较为稳固的合作关系。
申报省级实践教学教改项目不少于12项，教学教改论文多篇。
教改项目不少于实践形式及内容四、
测控三个专电子信息、实习基地主要针对机电工程学院电气工程及其自动化、专业业实践教学提供场所，根据这三个专业的特点，学生在企业的实习主要分为、专业综合设计（实、大学生创新项目（竞赛）、认识实习专业课程设计（实习）所示。
通过这些实践活动3等几个环节，如图习）、生产实习、毕业设计（实习）在理论课程教学环节的合理穿插，学生的专业素养和工程能力得以大幅度提高。
校外实践教育基地建设方案
学生融入企业各领域大学生创新科技园技术交流科研攻关企业校企合作学校专业综合专业模块设计课程设计实践基地各种大学大学生创生竞赛新项目毕业设计就业率就业能力
实践形式及内容简图图3
：
建议从第二学期开始，主要以观摩的实践学习方式，通过这个专业认识实习实践活动，学生对企业初步认识和接触，对后续专业知识的选择有了初步的导向，初步对专业课产生兴趣和求学的愿望。
主要以实习基地培养方案中的设计项目作为实习内容，（实习）：
专业课程设计其特点是实习内容偏向于单一，如电路板的组装、分类或焊接等，强调单项任务的动手能力。
通过企业工程师和校内老师的共同指导，使学生快速掌握专业性操作技能。
：
专业综合设计（实习）要求学生掌握不实践内容比较综合，综合性设计是在专业课程设计的基础上，同技术的综合能力，学习对系统性项目的掌握和把控。
大学生创新项目（竞赛）：
大学生创新项目是专门针对一些学习成绩优秀且有研发兴趣的学生设立的实践性项目，项目可以针对国家级、省级或地区级大学生科技竞赛，也可以针对各SRT种大学生创新项目，如项目等，作为实习基地实践内容的丰富和补充。
：
基于专业综合实习环节，一定时间内，让学生进入企业生产岗位，生产实习进行尝试性参加企业的生产、研发甚至销售等各个环节。
校外实践教育基地建设方案
：
毕业设计（实习）可以和生产实习在时间上保持连续，毕业设计（实习实践内容则以项目的形式，将课题带到生产实践中去完成，基要求高于企业的术员工，学生不仅能够运用熟练地运用工程技术，而且能解决给定的问题。
既于独立思考，又能与团队交流、合作，培养擅于解决新问题、攻克难题的优秀质五、接纳学生规专业的两个模块，实践实训教学中，在校企合作实习基地完成的环XXX级（不含三本主要专业认识实习、生产实习、毕业实习和毕业设计相关201201级（不含三本8人次人次201级（不含三本8人次2017人次，另外，有一部分同学毕业实16200级（含三本16（含三本人次人次左右。
未来三年具体5和毕业设计一直在合作实习基地完成，三年总计纳学生人次见
接纳学生人次（电气工程及其自动化、电子信息、测控1
合年人201201年人实践教学201年人实践教学形
500
专业认识150200150参观、访问、500
150200单项技能技能训150
450150150150综合实轮岗实390
120
120
150
毕业实习项目式实设1840
700570合570
校外实践教育基地建设方案
基地建设保障条件（包括合作单位基本情况、组织机构、管理办法、师资队伍建设、实践条件、经费保障、对外校共享开放制度等）一、合作单位基本情况市唯一一家生产XXXXXXX科技园，是XXX有限公司创建于2009年，地处浙江省专业从事高品质自动化控制软件及伺服驱动器系列产品的研发、XXXX的新型企业，产、销售和服务于一体的高新技术企业，专注行业，植根客户，有独立完善的现场技术团队，先后在浙江省科技创新项目、信息服务等项目取得成果，公司拥有多项发明多人，高专利及实用新型专利，公司拥有一支高素质的技术队伍，目前技术员工7015人。
级职称5人，中级以上职称个系列产品，广泛应用与机系列等17XXXX、DO-13iXXXX目前公司主要产品有：
器人、机床、新能源、包装、纺织、印刷、送料等自动化行业，赢得良好口碑！
公司注重企业文化的培养，公司传承：
企业文化就是企业灵魂、以人为本。
注重与高校的合作，能提供生产、研发、销售等多环节作为学生的实践活动场所，目学院多个专业的认识实习和毕业实习工作。
前已承接过XXXX二、组织机构下设若干实共同建设大学生校外实践教学基地，XXXX有限公司签约，XXX学院与有限公司”的实践教学基地的管理机构为“统筹层、“XXXX习（兼生产）管理中心。
“层级，形成管理层、双师层、绩效评价层”三级管理（双师层与绩效评价层平级）清晰、职责分明”的管理架构，具体如下图所示。
基地管理组织架构图图4
三、管理办法校企合作实习基地是机电工程学院与企业在产学研、学生培养、就业等一系列问实践教学基地是对学生进行实践能力训练、学校的目的是：
题上达成共识的运行平台，教师有机会在工程技术实践中得到锻炼和提升；产学研成果得到目前职业素质培养；市场的认可，并转化为产品，获得经济效益。
而企业则希望通过实习基地，更多地参了解自身产品的技术价值和提升空间，获得学校教师的大力支与学校的科研氛围中，持，同时，也希望通过对学生的培养体现企业文化质量和区域地位；同时，也希望在校企合作中取得更多的经济效益。
实训基地的建设与发展，需要确保学生实习落到实处，制定一定的规范和制度，包括校外实习各个教学环节、实训基地安全管理、实训
生
校外实践教育基地建设方案
基地建设与绩效管理办法等。
校企合作实习基地建设1.有限公司在实习基地建设、管理、运行中，双方的总体规划XXXX）XXXX学院和1要合乎互惠互利、合理体制、全面开放和资源共享的原则；）实习基地平台建设的定位：
最大程度上适应实践教学的开展，能满足大学生2电子信息和测控专业的实践内容紧密对电气工程及其自动化、实践水平的不断提高，相关。
管理、生产、实习有机组合，相互促进。
每批参加实践实习的学生不少于人；）不同年级的学生实习，按时间、批次、分类合理分开，提高实习基地资源的3利用率；）实习基地建立专门的管理部门，并对管理部门各成员进行明确分工，保证实4习基地的正常运行；）实习基地确立一套大学生工程应用与创新能力的评估系统，按周、月对每一5位学生的实践效果进行登记、打分和评估。
2XX学院机电工程学院职责1）校企合作共建办公室职责（负责制定实践教学基地的总体计划，根据学校对在校大学生培养的总体目标，1）三个专业的课程设计、专业模块设计、大学生创新计划、大学生XXX工程、XXXX、对等工作进行合理调整及方案、（设计）专业认识实习、生产实习、毕业实习技能竞赛、任务和进度的制定；根据培养方案，向电气电子信息工程学系下达具体实践教学任务，并督促系2）主任、各研究所提供专业对口的双师型教师，同时向企业落实技术人员参与实习基地的教学活动，列出教学时间表；协助学系作好有关实习基地聘用校企以外指导教师方面的工作。
3）协助学系对实习基地的使用情况以及实践教学项目的开展情况进行年度评估4）与绩效汇总、反馈。
XXXX学系工作职责2（）负责与实习基地的日常联系，并协助实习基地管理部门的日常管理工作。
1）
保证学生顶岗实习期间的日常管理和实习指2）负责推荐实习基地的指导教师，
35
校外实践教育基地建设方案导等工作运转正常规范协助实习基地根据人才培养目标的要求制定专业技术技能培训教学大纲织编写校外实习、实训的指导书，根据教学计划的要求和专业岗位的技术技能要求制定实践教学实施方案，并依据科学技术的发展，岗位需求的变化，开发新的培训目与培训内容定期组织项目团队与企业技术人员进行交流与探讨做好产学研工作的开展加深校企合作负责理论教学的正常进行，并结合大学生实习实践活动的内容，对理论教内容不断总结与提高，与实际应用接轨并将有关的资负责将建立实践教学基地的有关情况报校企合作中心审批
收集归档为实习实践活动的开展做好准备工作，包括学生动员、任务分类、指导书刷和实习进度安排XXX）职合作企业3.
）为学生提供包括基本技能和综合能力两方面的实践环境，使学生在现场环，培养学生解决生产实践和工程项目中实际问题下进行实习甚至生产实践（顶岗技术及管理能力，取得实际工作经验，培养团队协作精神、群体沟通技巧、组织管能力和领导艺术才能等个人综合素质，为学生今后从事各项工作打下基础）负责实践教学基地的正常运转，保证学生所处的工作环境都是真实环境，训的项目利于学生工程能力的培养，使学生能真刀真枪进行工程训练）指定专人负责学生在顶岗实习期间的一系列考勤，考核等工作，同时对学进行安全、劳防、保密等规章制度及员工日常行为规范的教育，使学生在实训期间成遵纪守法的习惯，从思想上热爱本职工作，培养学生爱岗敬业的精神，进行职业德培训，并负责对实践教学学
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