六年级英语演讲稿及翻译.docx

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六年级英语演讲稿及翻译

六年级英语演讲稿及翻译

篇一：

英语演讲稿6年级带翻译

　　mylifegoodmorning,everyone!

todayiamveryhappy,becauseicantalkwithyou.iwill

　　talkaboutmylife.

　　first,iwilltalkaboutmyfamily.ihaveahappyfamily.therearethree

　　membersinmyfamily,theyaremyfather,mymother,andi.myfatherisverytall

　　andstrong.heis45yearsold.heisabusinessman.heworksveryhard.helikessports,

　　heoftenplaysbasketball.hegoestoworkbybike.hewatchestvintheevening.my

　　motherisverybeautiful.shehaslongblackhairandbigeyes.shelikessinging.

　　sheworksveryhard.sheisaveryexcellentteacher.sheisverykind.isecond,iwilltalkaboutsports.iamalovelyboy.ilikemanykindsofsports,

　　suchaswalking,running,swimming,climbing,cyclingandskipping.sportsgiveme

　　agoodhealthandbringmealotoffun.now,iwilltellyouaboutmycyclingsport.

　　ioftenridemybikewheniamfree.iliketoridemybikeonaroad.thereareno

　　carsandfewpeopleontheroad.itisnotverylong.itisverygoodforcycling.

　　wheniridedowntheslope,thebikerunsveryfast,andifeellikeflying.it’

　　sverygoodforme.cyclinggivesmealotoffun.sportsgivemeastrongbodyand

　　bringmealotoffun.ifyouwanttobestrong,pleasedosports;ifyouwanttoenjoyahappylife,pleasedosports,too.third,iwilltalkaboutthesecretofsucess.nomatterwhatyourstudymethod

　　inenglishlearningisorhowsmartyoumaybe,youmustpersistinyourpractice

　　totrulybesuccessful.

　　youmustgoonpracticingeveryspareminuteofeverydaywithoutstop.youmustrepeatthesamesentencesoverandoveruntilyoucanjustblurtthem

　　outnaturally.youmustforceyourselftokeeppracticingworkingandstrivingto

　　improve.

　　thereisneverapointwhenyoucantrulysay,ihavemasteredenglishthereis

　　alwaysmoretolearnandroomtoimprove.whateveryourspecificgoalinenglishlearningmaybe.persistenceisalways

　　theultimatekeytoreachingsuccess.conqueryourloneliness!

conqueryourshyness!

conqueryourlaziness!

　　conquerallyourinnerdemons!

wewillmakeit!

　　iamwithyoualltheway.篇二：

精选小学生英语演讲稿6篇下载iloveenglish我喜欢英语goodmorningeveryone，mayihaveyourattention,please?

iamveryhappytobehere.myname

　　is.im.mytopicisiloveenglish.aseveryoneknows,englishisveryimportanttoday.ifwecanspeakenglishwell,we

　　willhavemorechancetosucceed.butformyself,ilearnenglishnotonlybecauseofitsimportanceand

　　itsusefulness,butalsobecauseofmyloveforit.whenispeakenglish,icanfeel

　　theconfidentfrommywords.wheniwriteenglish,icanseethebeautywhichisnot

　　thesameasourchinese...iloveenglish,itgivesmeacolorfuldream.ihopeicantravelaroundtheworld

　　oneday.

　　thankyou!

ourschool

　　goodmorning,mydearteachersandfriends!

mynameis____,.today,iamvery

　　happytobehere.mytopicis“ourschool”.thatsall.thanks!

我们的学校

　　早上好，我亲爱的老师和朋友们!

我的名字是_____。

今天，我很高兴到这里来。

我的主

　　题是“我们的学校”。

　　我亲爱的朋友，欢迎来到我们的学校!

我的学校是一个很漂亮的!

它有一个大操场。

我们

　　可以发挥，也有一些运动。

附近的操场，有一个花园。

许多树木和花草在那里。

因此，空气

　　很干净，我们可以听到鸟儿在树上歌唱。

这是如此美妙。

我们的教学楼是周围的花园和看起

　　来像我们的老师的怀抱欢迎我们。

我们可以画画的美术室一楼和阅读故事书在图书馆的二楼。

　　我的教室在三楼。

这是清洁和光亮。

我们要研究它。

电脑室是五楼。

我们可以唱歌跳舞的音

　　乐室六楼。

什么有很多乐趣!

在我们的学校，我们的教师努力工作，帮助我们与我们的经验教训。

我们努力学习，认

　　真听取教师。

下了课，发挥我们的教师与我们联系，我们感到非常高兴。

我们学校是太好，我们的教师是太好了。

我们都爱他们。

亲爱的朋友们，你喜欢他们吗?

　　篇三：

六年级我爱英语演讲稿i’mverygladtomakeaspeechhere!

thistime,i’dliketotalksomethingabout

　　english.

　　atgrade3,istartedtoplaygamesandsingenglishsongswithotherchildren.

　　thenidiscoveredthebeautyofthelanguage,andbeganmycolorfuljourneyinthe

　　englishworld.

　　ihopeicantravelaroundtheworldsomeday.iwanttogotoamericatovisit

　　thewashingtonmonument.ofcourse,iwanttogotolondontoo,becauseenglandis

　　themotherlandoftheenglishlanguage.ificanridemybikeinthecambridge

　　university,iwillbeveryhappy.ihopeicanspeakenglishwitheveryoneintheworld.i’llintroducechinaand

　　chineseculturetothem,suchasthegreatwall,thetian’anmensquareanddumplings.iknowthatromewasnotbuiltinaday.ibelievethatafterpersistenthard

　　work,onedayicanspeakenglishverywell.ifyouwanttobeloved,youshouldlearntoloveandbelovable.soibelieve

　　asiloveenglisheveryday,itwilllovemetoo.英语小品三年级暑假

　　姓名thethirstypigeon

　　apigeon,oppressedbyexcessivethirst,sawagobletofwaterpaintedona

　　signboard.notsupposingittobeonlyapicture,sheflewtowardsitwithaloud

　　whirandunwittinglydashedagainstthesignboard,jarringherselfterribly.having

　　brokenherwingsbytheblow,shefelltotheground,andwascaughtbyoneofthe

　　bystanders.zealshouldnotoutrundiscretion.口渴的鸽子

　　有只鸽子口渴得很难受，看见画板上画着一个水瓶，以为是真的。

他立刻呼呼地猛飞过去，

　　不料一头碰撞在画板上，折断了翅膀，摔在地上，被人轻易地捉住了。

这是说，有些人想急于得到所需的东西，一时冲动，草率从事，就会身遭不幸。

thewindandthesunonedaythewindsaidtothesun,“lookatthatmanwalkingalongtheroad.i

　　cangethiscloakoffmorequicklythanyoucan.”“wewillseeaboutthat,”saidthesun.“iwillletyoutryfirst.”sothewindtriedtomakethemantakeoffhiscloak.heblewandblew,butthe

　　manonlypulledhiscloakmorecloselyaroundhimself.“igiveup,”saidthewindatlast.“icannotgethiscloakoff.”thenthe

　　suntried.heshoneashardashecould.themansoonbecamehotandtookoffhis

　　cloak.风和太阳

　　有一天风跟太阳说:

“看看那个沿着路上走的人.我可以比你快让他把披风脱下来.“我们等着看吧,”太阳说,“我让你先试。

因此风尝试让那个人把披风脱下来.他用力地吹,可是那个人把披风拉得更紧。

“我放弃了,”风最后说,“我无法让他把披风脱下来.”然后由太阳试试看.他尽可能地

　　晒他.不久,那个人很热就把披风脱下来了。

（转载于:

　　英语演讲稿6年级带翻译）littlerobert

　　littlerobertaskedhismotherfortwocents.whatdidyoudowiththemoney

　　igaveyouyesterday？

　　igaveittoapooroldwoman,heanswered.youreagoodboy,saidthemotherproudly.herearetwocentsmore.butwhyare

　　yousointerestedintheoldwoman？

sheistheonewhosellsthecandy.好孩子

　　小罗伯特向妈妈要两分钱。

“昨天给你的钱干什么了？

”“我给了一个可怜的老太婆,”他回答说。

“你真是个好孩子,”妈妈骄傲地说。

“再给

　　你两分钱。

可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢？

”“她是个卖糖果的。

”bellingthecat

　　longago,therewasabigcatinthehouse.hecaughtmanymicewhiletheywere

　　stealingfood.

　　everyoneapprovedofthisproposal,butanoldwisemousegotupandsaid,“that

　　isallverywell,butwhowilltiethebelltothecat？

”themicelookedateach

　　other,butnobodyspoke.给猫挂铃铛

　　很久以前，房子里有只大猫。

他抓住了许多偷吃粮食的老鼠。

一天，老鼠们开会讨论对

　　付猫的办法。

有的说这样，有有的说那样。

最后一只小老鼠站起来，说他有一个好办法：

我们给猫的脖子上拴一个铃当，当猫走近

　　的时候，我们就可以听到铃声，就可以逃跑了。

每个老鼠都同意这个建议，但是一只老老鼠站起来说：

那谁去给猫戴上铃当呢？

老鼠们

　　你看我，我看你，没人出声了。

theoldcat

　　anoldwomanhadacat.thecatwasveryold;shecouldnotrunquickly,andshecouldnotbite,because

　　shewassoold.

　　onedaytheoldcatsawamouse;shejumpedandcaughtthemouse.butshecouldnotbiteit;sothemousegotoutofhermouthandranaway,because

　　thecatcouldnotbiteit.thentheoldwomanbecameveryangrybecausethecathad

　　notkilledthemouse.

　　shebegantohitthecat.thecatsaid,donothityouroldservant.ihaveworkedforyouformanyyears,

　　andiwouldworkforyoustill,butiamtooold.donotbeunkindtotheold,but

　　rememberwhatgoodworktheolddidwhentheywereyoung.那只老猫

　　一位老妇有一只猫。

　　这只猫很老,它跑不快了,她可不会咬,因为她年纪太大了。

一天,老猫发现一只老鼠,它跳起来抓住了这只老鼠。

但她无法咬动它,于是,老鼠失去她

　　的嘴逃跑了,因为猫不能咬它。

这时,老太太变得非常生气,因为猫还没有被杀老鼠。

她开始打猫。

　　这只猫说:

“不要打你的旧的仆人。

我和你一起工作过的多年,我将为你工作还,但是我太

　　老了。

不要无情,但是请记住,老旧的出色表现,他们年轻的时候了。

”thedogandtheshadowadog,crossingabridgeoverastreamwithapieceoffleshinhismouth,saw

　　hisownshadowinthewater,andtookitforthatofanotherdog,withapieceof

　　meatdoublehisowninsize.hethereforeletgohisown,andfiercelyattackedthe

　　otherdog,togethislargerpiecefromhim.hethuslostboth:

thatwhichhegrasped

　　atinthewater,becauseitwasashadow;andhisown,becausethestreamsweptit

　　away.狗和它的影子

　　一条狗嘴里叼块肉,来到一座桥上.它看见水里有自己的影子,以为是另一条嘴里也叼着

　　一块比自己那块肉大一倍的狗.它忙丢下自己嘴里的那块肉,猛力地攻击水里的狗.试图去抢

　　它的肉.结果,它两块肉都得不到.因为那只是一个影子,它自己的影子而已.真正的肉已被水

　　冲走了。

篇二：

小学三年级英语演讲稿带翻译

　　篇一：

三年级英语故事演讲

　　3.【培养卓越口才】

　　三个好朋友

　　threegoodfriends

　　圣诞节英语故事演讲稿

　　科信小学三年级二班王洪敏指导教师：

王志秀、解桂相

　　hello,everyone！

　　i’mwanghongmin.i’m9yearsold.i’minclass2grade3.todayiwilltellyouastory.thetopicisthreegoodfriends.

　　soweshouldhelpeachother,andweareallgoodfriend.

　　英语翻译：

　　三个好朋友

　　一天，一只猴子在河边骑车。

这时他看见树下有一只狮子，狮子向他跑来。

他非常的害怕，掉进河里。

他不会游泳，大叫起来。

兔子听见了，跳进水里，但他却没有办法救猴子。

幸运的是，一只大象过来了。

大象非常强壮，救出了兔子和猴子。

他们来到大象的家，在那里吃了一顿大餐。

从此他们成了好朋友。

　　注：

对本次英语故事演讲活动的说明：

“培养卓越口才”对学生是终身受用的。

一个学生敢于讲话、敢于表达思想，表明这个孩子有强烈的自信心。

自信心对于一个学生来说，是安身立世之本。

而人际间的沟通能力和表达能力恰恰是我们教育里所缺乏的。

　　新教育提倡把发言权还给我们的孩子，要通过开展一系列口才训练活动，让孩子去思考、去表达，利用好课堂环境和外部环境，多角度对学生进行语言训练，达到培养卓越口才、打造自信人生之目的。

我们科信小学是双语实验学校，培养双语口才是我们实施新教育的课题之一，我们经常开展一些活动，如，英语口语表演、英语故事演讲、英语童话剧表演等培养孩子的卓越口才。

上面的故事是圣诞节期间，班级的英语故事演讲比赛王洪敏同学的演讲稿。

篇二：

三年级英语演讲稿

　　各位家长，大家下午好！

　　我是本学期担任四

（1）班英语教学的韦老师，很多家长也许是第一次见到我，大家彼此间可能比较陌生。

首先，我想和各位家长谈谈两个礼拜下来，我对这个班级，学生英语情况的印象。

这个班级的学生对英语学习的兴趣还是比较浓厚的，这两个礼拜，从课堂中的反应可以看出。

每次我用多媒体课件上课，学生学习新知识的热情是高涨的。

这说明，四

（1）班的孩子在英语学习上拥有一定的优势。

但是，本班学生整体动作很慢，不容各位家长忽视，两周多的学习下来，只有×××、×××等5位同学，基本上课堂上能很顺畅地完成我布置的练习。

其他同学都是定定心心，一笔一划地书写，在第一个礼拜，黑板上的词组抄写，我就发现，有很多同学在抄写词组的时候，喜欢看一个字母写一个字母，这样以来，10个英文词组都要抄写5分钟左右。

在某种程度上，动作慢，就是体现了某个知识点的不熟练性。

　　两周多下来，我们已经教了两个单元，第一单元在默写本默写过一次，在英语纸上默写了1次，总体成绩一般。

我带了3——6年级两个大循环，比较熟悉这套英语教材，知道学生在各个年级段，该掌握到怎样一个程度。

四年级的英语学习，在整个小学阶段处于一个绝对的主导作用，因为三到四年级的转换中，对学生英语学习的要求发生了质的变化，也许，你的孩子在三年级的时候，英语也没怎么多花功夫，也没去参加什么业余辅导或者培训，英语成绩基本在90以上，甚至是95分左右。

那么，随着时间的推移，你会发现，你的孩子依然像三年级那样，回家后读读书、听听磁带，偶尔看看做过的英语试卷，那么英语成绩并不会像三年级那么相对优异了。

四年级，英语的背诵和默写是相当重要的，培养孩子一个背诵和默写的习惯，就是在培养孩子对英语知识反馈的重要途径。

所以，这归根结底，又会涉及到孩子

　　的作业速度。

速度快了，时间就挤出来了，就有时间多背背多默默，那么，他所学知识的较之前所拥有的，也就扎实了，这样，质量也就出来了。

其实，这是最理想化的良性循环的学习方式。

家长真的只是监督而不是陪做，这适用于每门科目，不仅仅是英语的学习。

下面，说说在我的英语教学中，一些常规性的工作。

1、在英语作业本方面，基本是1号、2号、自备本。

一般

　　情况下，英语作业会记在当天所要做的那本本子上，自备本一般是回家默写本。

　　2、每个孩子准备一本《英语笔记本》，记录下每一个单元

　　相关的重要知识，有些是语法点，有些是注意点，有些是常错误点。

总之，英语笔记本的作用是相当大的