黄金卷01备战中考语文全真模拟卷安徽专用解析版.docx
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黄金卷01备战中考语文全真模拟卷安徽专用解析版
备战2021年中考语文全真模拟卷（安徽专用）
第一模拟
注意事项：
1．注意你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共6页。
3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用（35分）
1．默写。
（10分）
①结庐在人境，_____。
（陶渊明《饮酒》）
②_____，草色入帘青。
（刘禹锡《陋室铭》）
③无可奈何花落去，_____。
（晏殊《浣溪沙》）
④_____，思而不学则殆。
（《<论语>十二章》）
⑤白居易在《钱塘湖春行》中用“_____，_____”表明对西湖早春花草的喜爱。
⑥“酒”之于文人墨客如骏马添翼，能激发无限情思。
所以，乐观豁达的刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“_____，_____”酬答了白居易的深情厚谊。
⑦孟子说：
“穷则独善其身，达则兼济天下。
”然而范仲淹却不肯这样，他认为无论境况怎样，都要努力做到“_____，_____”（《岳阳楼记》）
【答案】①而无车马喧②苔痕上阶绿③似曾相识燕归来④学而不思则罔⑤乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄⑥今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神⑦先天下之忧而忧后天下之乐而乐
【详解】考查学生古诗文名句默写能力。
学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。
本题中的“喧、罔、忧”等字词容易写错。
2．请阅读下面的文字，完成各题。
（11分）
当别人都在埋头刷着朋友圈和微博，聊着最新的娱乐八卦，玩着新出的网络游戏时，你手捧一本书，端坐在放有一杯咖啡或清茶的茶几旁，或是在yōng懒的午后，或是在寂liáo的夜晚，独自享受着这一份静好。
不管是明媚的艳阳，还是昏黄的灯光，都能照亮你的内心。
那个正在阅读的自己，像是一只小船，又像是一只热汽球，在另外一个世界肆意流浪。
我想，爱读书的你，是幸福的。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（3分）
yōng懒（_____）寂liáo（_____）明媚（_____）
（2）文中有错别字的一个词语是“_____”，这个词语的正确写法是“_____”。
（2分）
（3）文中“微博”的“微”意思是（）（3分）
A．小，细小B．轻微，稍C．衰落，低下D．精深，精妙
（4）把文中画线句子改为反问句：
__________________。
（不改变句意）（3分）
【答案】
（1）慵、寥、mèi
（2）热汽球、热气球（3）A（4）我想，爱读书的你，难道不是幸福的吗？
（意思对即可）
【详解】
（1）慵懒：
懒惰；懒散。
可知“yōng”对应的汉字是“慵”。
寂寥：
寂静空旷。
可知“liáo”对应的汉字是“寥”。
明媚：
明亮美好。
“媚”的读音是“mèi”。
（2）热气球：
指比空气轻，上半部是一个大气球状，下半部是吊篮的飞行器。
“热汽球”中“汽”应该写作“气”。
（3）考查词语解释。
“微博”整体可理解为微小的博客，“微”意为“小，细小”。
故选A。
（4）本题考查句式修改。
这里要抓住表示肯定语气的内容“是幸福的”进行修改，将句中的肯定词“是”改为否定词“不是”，加上反问词、问号，表达出反问的意思，即“难道不是幸福的吗？
”其余照搬即可。
3．曾被乾隆皇帝赞为“江南第一名鱼”的松江鲈鱼，最近“游”进了松江二中的跨学科项目研究系列活动。
请向你的同学推介并共同参与这一活动。
（14分）
活动内容
活动宗旨
活动一
跨学科项目研究：
合作研究四腮鲈鱼的形态特征、生活环境、人工养殖以及历史文化等
呼吁人们保护松江生态环境
活动二
松江鲈鱼文化推广：
借助各色文创作品，宣传推广松江四鳃鲈鱼文化
（1）根据上表信息，在下列推介词中，你认为语序最恰当的一项是（）（3分）
①亲爱的同学们，大家好！
②松江二中开展了“‘江南第一名鱼’带着学子游家乡”跨学科项目研究活动
③为了保护松江的生态环境
④活动分“跨学科项目研究”和“松江鲈鱼文化推广”两部分
⑤如果你有兴趣，请一起来参与
A．①②③④⑤B．①③②④⑤
C．①②④③⑤D．①②⑤③④
（2）二中学生“复刻”了陶艺版的鲈鱼（下图），但略显单调，有人建议补上诗句。
请你帮他在下列选项中选一句，并结合句意和活动宗旨说说你选它的理由。
（6分）
A．坐观垂钓者，徒有羡鱼情
B．秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥
C．海上众鸟不敢飞，中有鲤鱼长且肥
你选_______理由是____________________________________
（3）在文化推广活动中，学生们有的为鲈鱼写歌，有的制作带有鲈鱼图案的陶艺作品，还有的提议把鲈鱼与松江传统土布相结合。
你有什么好点子？
简要说说它能有助于推广松江鲈鱼文化的原因。
（5分）
【答案】
（1）B
（2）B诗句写秋天正是吴江鲈鱼肥美的季节，从侧面表现了吴江的生态好，呼吁人们保护生态环境（或：
有助于推广松江的鲈鱼文化）
（3）示例：
制作鱼书签，书签制作简易，使用范围广，书签上的图案和相关介绍有助于人们了解并推广松江鲈鱼文化。
【分析】
（1）本题考查语序排列的能力。
要浏览整个语段，弄清楚句与句之间的关系。
整个语段是活动推介词，先要有称呼，排①，然后介绍活动目的，排③，接着介绍活动内容，排②，介绍活动的构成部分，排④，最后发出邀请，排⑤，正确语序为①③②④⑤，故选B。
（2）本题考查语言表达能力。
要结合诗句意思和活动宗旨分析，做到言之有理，文明得体。
“秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥”句意是秋风起，树叶飞，吴江的鲈鱼鲜又肥，写秋天正是吴江鲈鱼肥美的季节，和活动的主题吻合，有助于推广松江的鲈鱼文化。
A句意是闲坐观看别人辛勤临河垂钓，可惜只能空怀一片羡鱼之情，不符合活动主题。
C句意是海上各种鸟儿不敢飞翔，水中鲤鱼却是大而肥美！
和活动主题不符，故选B。
（3）本题考查为活动提建议的能力。
要切合实际，言之有理。
示例：
制作松江鲈鱼文化专题片，将鲈鱼的分布水域、生活习性、种群数量、鲈鱼菜肴以及有关鲈鱼的诗词和文化制成专题片，有助于人们了解并推广松江鲈鱼文化。
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，回答问题。
【一】（22分）
（材料一）节选自法布尔《昆虫记》（有删改）
轻盈的体态、优雅的上衣、淡绿的体色、罗纱般的长翼。
螳螂的整个身体透着安静和祥和，这与它的杀人凶器——被恰如其分地形容为“残忍锋利”的前肢——形成了强烈的反差。
螳螂的大腿很长，像扁平的纺锤，前半部分的内侧长着两排尖锐的锯齿，两排锯齿之间有一个空槽，可以让小腿折叠放入。
小腿末端长着一个强壮的弯钩，钩尖的锋利程度和最好的钢针不相上下，钩下还有一道细槽，槽上有两把刀片，像修树枝的剪子。
翅膀对于雄螳螂来说是必不可少的，为了交配，矮小瘦弱的雄螳螂必须在荆棘丛中流浪。
而对于怀揣成熟的卵而胖得出奇的雌螳螂来说，翅膀的作用就让人费解了。
由于发胖增加了体重，雌螳螂只能爬或者跑，而不能飞。
那它还留着翅膀干什么呢？
更何况这翅膀这么宽大，很少有哪类昆虫能与之媲美。
再看一看普通螳螂的近邻灰螳螂，这个问题就显得更为迫切了。
雄性灰螳螂长着翅膀，能迅速飞跃。
而拖着满肚子卵的雌性灰螳螂，它的翅膀却如同发育不全的残肢，好似穿着一件奶酪工的短燕尾服。
对于从不离开干草地和碎石堆的螳螂来说，这短上衣比拖地的绮罗盛装更加合适。
那碍事的翅膀，雌性灰螳螂只留下了一点，它这样做是对的。
尽管雌性的普通螳螂不飞翔，却也保留着翅膀，甚至对此还竭力夸张，这是不是显得不明智？
根本不是：
因为它们要捕食体形庞大的猎物。
直接进攻弄不好会送了性命，必先把这不速之客吓住，让它恐惧得不敢抵抗。
出于这个目的，它便突然张开翅膀，这翅膀可怕得如同幽灵的裹尸布。
因此，那宽大的翅膀虽然不能飞翔、却是捕猎的工具。
但这样的计谋对于个头较小的灰螳螂来说就没有必要了，因为它们捕捉的都是一些弱小的虫子，像飞蝇、幼蝗虫等。
虽然两位猎手习性相同，而且都因为体形太胖而不能飞翔，但它们的外套却是根据捕猎时埋伏的难度而量身定做的。
（材料二）节选自《法布尔传》（有删改）
法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，作家。
1823年12月出生于法国普罗旺斯的一户农家。
年幼时，他就已被乡间的蝴蝶与蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。
1849年，他被任命为科西嘉岛的物理教师。
岛上旖旎的自然风光和丰富的物种，燃起了他研究植物和动物的热情。
1857年，他发表了《节腹泥蜂习性观察记》，被授予实验生理学奖。
后来，法布尔携全家在奥朗日定居下来，在这十余年里，完成了《昆虫记》的第一卷。
1879年，法布尔买下了塞利尼昂的荒石园。
这是一块荒芜的不毛之地，但却是昆虫钟爱的土地。
他在这儿安静地集中精力思考，全身心投入到各种观察与实验中去，完成了《昆虫记》的后九卷。
直到1915年，九十二岁的法布尔在钟爱的昆虫的陪伴下，静静地长眠于荒石园。
《昆虫记》这部作品，既有科学的理性，又有文学的感性。
作品中的理性成分体现在作者的研究与思考中。
法布尔在对昆虫的观察研究中，反复试验，并考证多方资料，对主流学术观点敢于质疑，同时表明自己的怀疑态度与自身的局限。
他在观察昆虫之余抒发感想时，清醒地认识到人类的自大，机械化社会的野蛮，话语间时常讥讽人类僵硬不化的成见，并谨慎地对社会现状进行冷静的思索。
《昆虫记》不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，还向读者传达了他的人文精神以及对生命的敬畏与热爱。
（整体把握）
4．下列对《昆虫记》的评价不恰当的一项是（）（3分）
A．《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文。
B．作者运用解剖法来研究昆虫，真实记录了几种常见昆虫的本能、习性、死亡等。
C．作者的语言朴实清新，生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣和诗意。
D．作者用人性去看待昆虫，字里行间都透露出对生命的尊敬与热爱。
【答案】B
【解析】这道题考查对文段内容的理解。
B．错在“作者运用解剖法来研究昆虫”。
依据“法布尔在对昆虫的观察研究中，反复试验，并考证多方资料”。
故选B。
（细读理解）
5．在图画中用箭头标注出螳螂的“杀人凶器”。
（3分）
【答案】
【解析】这道题考查对材料的分析和理解能力。
从“这与它的杀人凶器——被恰如其分地形容为‘残忍锋利’的前肢——形成了强烈的反差”可以明确，螳螂的“杀人凶器”指的是它的前肢，也就是它身体前部最锋利的两把锯齿。
再在图上相应位置标注出来即可。
6．请用简洁的语言填写下表，体会作品蕴含的科学思维。
（4分）
质疑
观察与比较
结论
①
普通雌性螳螂
雌性灰螳螂
④
翅膀大小
宽大
②
原因分析
③
要捕捉弱小的虫子，翅膀小不碍事
【答案】①普通雌螳螂为何要保留宽大翅膀（留着翅膀干什么）？
（普通雌螳螂保留宽大翅膀是否不明智？
）②短小③捕捉体型庞大的猎物，拥有大翅膀是为了吓住对方。
④翅膀的大小是根据捕猎时埋伏的难易程度而设计。
【解析】这道题考查的是提炼概括信息的能力。
回答这类题，先要学会定位，找到问题的答案大致在哪些段落；接着进行筛选，尽量从材料中筛选一些关键词句出来；最后再组织答案。
语言表述一定要简洁准确。
从“那它还留着翅膀干什么呢？
”“雌性的普通螳螂不飞翔，却也保留着翅膀，甚至对此还竭力夸张，这是不是显得不明智？
”可以直接提炼出出①的答案；从“雌性灰螳螂只留下了一点”可以概括出②的答案：
短小；从“捕食体形庞大的猎物……必先把这不速之客吓住，让它恐惧得不敢抵抗”可以概括出③的答案：
捕捉体型庞大的猎物，拥有大翅膀是为了吓住对方。
从“它们的外套却是根据捕猎时埋伏的难度而量身定做的”可以概括出④的答案：
翅膀的大小是根据捕猎时埋伏的难易程度而设计。
（比较探究）
7．法布尔取得巨大成就的原因有哪些？
请结合两则材料简要分析。
（6分）
【答案】示例：
①热爱大自然的一切生物。
他年幼时被乡间昆虫吸引，尽毕生精力研究植物和动物，几十年间完成十卷《昆虫记》，直到去世长眠于从事研究昆虫的荒石园。
②求真的科学精神。
法布尔细致入微地观察研究昆虫，通过反复实验，多方考证得出观察结论。
③有独特的研究方法：
用观察和实验来研究昆虫的习性，比如文中他就观察探究了不同类型螳螂的翅膀大小及原因。
（也可以从其他方面作答，言之成理即
可）
【解析】这道题考查学生的探究能力。
根据两者材料内容，探究法布尔取得巨大成就的原因。
从“年幼时，他就已被乡间的蝴蝶与蝈儿这些可爱的昆虫所吸引”“九十二岁的法布尔在钟爱的昆虫的陪伴下，静静地长眠于荒石园”可以探究出第一个原因：
热爱大自然的一切生物；从“法布尔在对昆虫的观察研究中，反复试验，并考证多方资料，对主流学术观点敢于质疑，同时表明自己的怀疑态度与自身的局限”可以探究出第二个原因：
求真的科学精神；从“再看一看普通螳螂的近邻灰螳螂，这个问题就显得更为迫切了”可以探究出第三个原因：
有独特的研究方法，将相近的昆虫进行比较。
也还可以是其他原因，比如善于质疑与思考；富有人文精神，怀有对生命的敬畏与热爱等。
（分享智慧）
8．班级将要召开名著阅读分享会，你的任务如下：
先将以下六部作品分为三类，并简述分类理由，然后就其中一类作品谈谈你的阅读方法与阅读收获。
请写出你的发言稿。
（6分）
《托尔斯泰》《寂静的春天》《飞向太空港》《星星离我们有多远》。
《法布尔传》《长征》
【答案】示例：
示例一：
大家好！
很荣幸能和大家分享我的阅读体会。
这六部作品中《托尔斯泰》《法布尔传》是传记；《寂静的春天》《星星离你有多远》是科普作品；《飞向太空港》《长征》是纪实类作品。
我阅读《寂静的春天》《星星离你有多远》这类科普作品时，会细读文本，体会其中蕴含的科学思维与科学精神。
比如《寂静的春天》就用生态学的原理，分析了这些化学杀虫剂对人类赖以生存的生态系统带来的危害，非常理性、严谨。
我还会圈画批注，品味书中文学性语言，比如《星星离你有多远》中对于“天上的市街”的描写就非常优美，似乎能把我带入美丽星空的意境当中。
【解析】这道题考查撰写发言稿的能力。
注意题干要求：
先将六部作品分类，简述分类理由；再选择其中一部作品谈阅读方法和阅读体会。
六部作品的分类，《托尔斯泰》《法布尔传》比较明显，都是人物传记；另外四部分类较难：
《寂静的春天》《星星离你有多远》是科普作品；《飞向太空港》《长征》是纪实作品。
阅读方法比如查阅字典与资料，弄懂概念与术语的含义；阅读前言与后记，了解整本书的内容、作者的生平；圈点批注都可以。
阅读体会结合书的主题来谈。
比如阅读科普作品《寂静的春天》，作者对人类征服自然、改造自然的观念提出了质疑，从而唤醒了读者的环保意识，引起了一股环境保护运动的热潮。
因此，读科普类作品，可以增进我们对科学的了解与认识。
【二】（17分）
（材料一）
生物质是指一切通过绿色植物的光合作用所形成的有机物质，包括微生物、植物和动物，及其排泄物、垃圾及有机废水等源自生物体的有机物质。
废弃生物质是人类在利用生物质的过程中生产和消费产生的废弃物，它仍然属于生物质的宏观范畴，但是能量密度、可利用性等都有显著的降低。
根据不同的来源可以将废弃生物质分为三类：
城市生物质废物（主要包括家庭厨余垃圾、餐厨垃圾、城市粪便以及城镇污泥）；农作物废物（主要以玉米秸、麦秸和稻秸为主）；禽畜粪便。
废弃生物质作为固体废物的一种，是人们必须妥善处理的环境污染物，若处理处置不当，将会导致严重的环境污染。
废弃生物质在造成环境污染的同时，也是重要的可再生资源和能源。
合理高效地将废弃生物质资源化不仅可以充分利用生物质能这一可再生清洁能源，而且对于CO2减排也具有重要意义。
（节选自XX百科）
（材料二）
图表：
中国2007年生物质原料资源农林废弃物的状况与2030年增量
2007年实际产能
2030年预测产能增量
（图表来自江瀚咨询）
（材料三）
废弃生物质变废为宝一直是个国际难题。
近日，中国科技大学江鸿教授课题组与俞汉青教授课题组合作，分别成功制备了高热值且稳定的固相生物煤和高性能的石墨烯、碳纳米管等材料，为实现废弃生物质热解技术商业化应用提供了重要的技术支撑。
热解是废弃生物质资源化利用的重要技术之一。
通过缺氧条件下的生物质热解，可以得到可再生的生物油、生物炭和一部分热解气。
国内外学者一直致力于研究生物油的催化提质和分离，期望获得高附加值的化学品或优质燃料。
然而，生物油的成分复杂且不稳定，通常包含数百种有机化合物。
在催化过程中，部分有机物发生缩合、脱水、结焦等反应，会导致催化剂失效，使催化提质过程难以持续。
研究人员发现，通过常压蒸馏过程参数控制，实现生物油快速结焦可以得到一种新的固体燃料，研究人员将其命名为生物煤。
分析显示，不同生物质原料得到的生物煤热值与商用煤热值相当。
此外，生物煤还具有性能稳定、低含硫量、不含重金属等环境友好特性。
另外，热解过程产生的高温气体中包含小分子碳有机物，且热解气温度较高，是制备碳纳米材料的潜在前体。
研究人员通过优化热解条件，利用化学蒸汽沉积方法制备3D石墨烯，还通过改变热解沉积条件，得到了碳纳米线。
这些高附加值碳材料在污染物去除和储能方面展示了良好性能，利用生物质热解气合成石墨烯具有更小的环境影响和能量消耗。
（节选自《科技日报》）
9．下列理解和判断不正确的一项是（）（3分）
A．废弃生物质虽然会造成环境污染，但作为重要的可再生资源和能源，我们应该合理高效地利用它。
B．有了中国科技大学提供的技术支撑，废弃生物质热解技术就将投入商业化应用。
C．国内外学者期望获得高附加值的化学品或优质燃料，但催化提质过程难以持续。
D．像碳纳米线这样的高附加值碳材料利用生物质热解气合成石墨烯具有更小的环境影响。
10．材料一主要运用了哪两种说明方法，请说明其作用。
（3分）
11．请用简洁的语言概括材料二图表的内容。
（6分）
12．废弃生物质资源化利用是大势所趋，作为中学生的你，在日常生活中有没有变废为宝的小妙招呢？
请分享两条。
（5分）
【答案】
9．B
10．材料一主要运用了下定义和分类别两种说明方法。
对于“生物质”和“废弃生物质”这两个概念，材料一中运用了下定义的说明方法，科学、准确、简洁的解释，让读者易于理解；根据来源的不同对废弃生物质进行了分类，条理清楚，一目了然。
11．中国2007年生物质原料资源农林废弃物的实际产能和2030年预测产能增量均呈上升趋势。
12．用茶叶渣消除臭味，用过期的牛奶擦皮鞋、地板，用蔬果渣清除油污，用吃剩的面包清楚墙壁污垢、除臭，秸秆还田做肥料（写出两点，合适即可。
）
【分析】
9．B.“就将投入商业化应用”说法太绝对，与原文“近日，中国科技大学江鸿教授课题组与俞汉青教授课题组合作，分别成功制备了高热值且稳定的固相生物煤和高性能的石墨烯、碳纳米管等材料，为实现废弃生物质热解技术商业化应用提供了重要的技术支撑。
”不符。
故选B。
10．本题考查说明方法及其作用的分析。
常见的说明方法有：
举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。
解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。
材料一中“生物质是指一切通过绿色植物的光合作用所形成的有机物质，包括微生物、植物和动物，及其排泄物、垃圾及有机废水等源自生物体的有机物质。
”“废弃生物质是人类在利用生物质的过程中生产和消费产生的废弃物，它仍然属于生物质的宏观范畴，但是能量密度、可利用性等都有显著的降低。
”可知运用的是下定义，用科学、简洁、明确的语言对“生物质”“废弃生物质”的本质特征作概括的说明，使读者对这两个事物有个明确的概念。
“根据不同的来源可以将废弃生物质分为三类：
……”可知是运用的是分类别，按照来源不同的将废弃生物质分为三类，并一类一类地加以说明，将复杂的事物条理清楚地进行说明。
11．此题考查图表分析，这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。
答题要认真审题，明确要求。
要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度。
答题格式为思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。
答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。
此题表头是“中国2007年生物质原料资源农林废弃物的状况与2030年增量”，抓住2007年实际产能与2030年预测产能增量图形变化可以看出，2007年实际产能和2030年预测产能增量明显呈上升趋势。
12．开放性试题，答案不唯一。
如，①泡茶后剩下的茶叶的多用途方法：
浸泡水中数天后，浇在植物根部，促进植物生长。
把残茶叶晒干，放到厕所或沟渠里燃熏，可消除恶臭，具有驱除蚊蝇的功能；还可以铺撒在潮湿处，能够去潮；还可装入枕套充当枕芯，非常柔软。
用残茶叶擦洗木、竹桌椅，可使之更为光洁。
②废旧毛笔巧除家电缝隙的灰尘：
用布不宜擦净，可将废旧的毛笔用来清除缝隙里的灰尘，非常方便。
③用废药瓶上的橡皮盖子制作实用搓衣板：
将废药瓶上的橡皮盖子搜集起，按纵横交错位置，将橡皮盖子一排排钉在一块长方形木板上（钉子要钉在盖子凹陷处）。
【三】（16分）
材料一
黄鹤楼
【唐】贾岛
高槛危檐势若飞，孤云野水共依依。
青山万古长如旧，黄鹤何年去不归。
岸映西州城半山，烟生南浦树将微。
定知羽客无因见，空使含情对落晖。
材料二：
黄鹤楼记
【唐】阎伯理
州城西南隅，有黄鹤楼者。
《图经》云：
“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。
”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
观其耸构①巍峨，高标茏苁②，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼③霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：
亦荆吴形胜之最也。
何必濑乡九柱、东阳八咏，乃可赏观时物、会集灵仙者哉。
（注）①耸构：
矗立的样子。
②茏苁：
高耸的样子。
③闼：
门。
13．用自己的语言描述贾岛的《黄鹤楼》中首联诗歌所展现的景象。
（2分）
14．结合阎伯理的《黄鹤楼记》的内容说一说，黄鹤楼得名的原因。
（4分）
15．用现代汉语翻译句子。
（4分）
①事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
②何必濑乡九柱、东阳八咏，乃可赏观时物、会集灵仙者哉。
16．贾岛的《黄鹤楼》和阎伯理的《黄鹤楼记》中都提到了黄鹤，请说说各有什么用意？
（6分）
【答案】
13．高耸的屋檐和亭中的栏杆，孑然若飞，与头上翩然而过的白云、脚下苍茫流淌的江水紧紧相依。
14．“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。
”根据这句，可以知道三国时的大将费祎登仙后曾经骑着黄鹤返回到这里休息，所以就用“黄鹤”来命名这座楼了。
15．①这件事情记载在《神仙传》上，事迹还保存在《述异志》中。
②没有必要去濑乡的老子祠，去东阳的八咏楼，这里就可以观赏景色、会集神仙了。
16．贾岛的《黄鹤楼》中提到黄鹤一去不归，表达出诗人欣赏美景之余还略带着遗憾的心情；阎伯理的《黄鹤楼记》中提到黄鹤，一方面是交代了黄鹤楼得名的原因，另一方也表达出作者羡慕与向往神仙的情感。
【分析】
13．此题考查学生对诗句内容的理解。
只做简单的翻译得1分，在翻译的基础上要有景物上的生动描写，要能写出“屋檐”和“栏杆”的特点“高、危、若飞”的特点，云与水“孤、野、依依”的特点，要能采用恰当的词语和句子进行描写。
14．此题考查学生对文言文的理解能力。
一方面要看清楚题干，是在《黄鹤楼记》中寻找，不能找错语段；另一方面，黄鹤楼得名的原因要能找到恰当的句子，并能解释这个句子。
只找到句子却没有做解释只得1分。
15．注意“传”与“志”作为书名时的翻译方法，两个动词“列、存”的翻译。
“何必”是重点词语，整个语句要做调整。
16．分析每个语段中关于黄鹤的句子，把握正确的句子很重要。
对句子的理解要到位，分析要正确。
最后要根据不同的句子分析诗人的情感。
不同的语段作者的情感也是不同的，要能结合全文进行分析。
三、
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